Aproximaciones al estudio de la narración: aportes principales


Memoria episódica y semántica



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3.6.2. Memoria episódica y semántica


Una distinción mayor de la memoria a largo plazo corresponde a la división entre memoria semántica y episódica desarrollada por Schacter y Tulving (1994) quienes definen la memoria episódica de la siguiente manera:

“The episodic memory system enables individuals to remember happenings they have witnessed in their own past, that is, to consciously recollect experienced events as embedded in a matrix of other happenings in subjective time. Episodic memory is assumed to be the most recently evolved system that grown out of semantic memory through working memory. It shares many properties and capabilities with semantic system, but as working memory, it transcends semantic memory in its ability to record, and subsequently to enable conscious recollection of personal experiences and their temporal relations to one another. Episodic recollections consist of multifeature representations in which numerous kind of information -spatial, temporal, contextual, and so forth- are bound together with indivual’s awareness of personal experience in subjective time” (Schacter y Tulving, 1994: 28).


La memoria semántica es la responsable de la retención de la información factual en un sentido amplio ya sea general o específica, concreta o abstracta. Se relaciona con el conocimiento acerca del mundo y las personas y lo que ellas obtienen, poseen y usan (Schacter y Tulving, 1994). El sistema episódico depende de la memoria semántica para algunas de sus operaciones, pero no viceversa. La evidencia neuropsicológico-clínica de pacientes que son capaces de mantener la adquisición de nuevos conocimientos factuales se mantiene, sin que puedan evocar las experiencias en los cuales los aprendieron, demuestra el fraccionamiento de ambos sistemas.

La memoria semántica, al igual que la episódica, permite adquirir y tratar información de diversas modalidades (Wheeler, Stuss y Tulving, 1997). Recientemente, Tulving (2001) desarrolla un modelo denominado serial, paralelo, independiente: en el cual la codificación se realiza en serie, el almacenamiento es paralelo, y la recuperación es independiente (ver figura 19). Su modelo ha recibido validez en investigaciones neuropsicológicas con pacientes con deterioro primario en las cuales se ha evidenciado dicho fraccionamiento, siendo el nivel episódico, el más sensible al deterioro el nivel perceptual, el más robusto. La memoria episódica, presentaría sistemáticamente más fallas y en estados más incipientes que la semántica, en enfermedades neurodegenerativas primarias (Mitchel y Schmitt, 2003; Eustache, 1999).



Figura 19: Modelo paralelo distribuido independiente (SPI) de Tulving (2001).





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