Aproximaciones al estudio de la narración: aportes principales



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a) Procesos relacionales


Este tipo de procesos permite establecer relaciones abstractas en el mundo, como asimismo establecer relaciones circunstanciales de tiempo y espacio. Existen tres construcciones sistemáticas en los procesos relacionales.

  1. Intensivo: x es a

  2. Circunstancial: x está en a

  3. Posesivo: x tiene a, a es poseído por x

Cada uno de los cuales tiene dos posibilidades de clasificar

Atributivo: a es un atributo de x

Identificativo: a es la identidad de x.

La combinación de los tres tipos de construcciones con las dos opciones da lugar posibilidades descritas en la tabla 8.

Tabla 8: Clases de posibles de proceso relacional (Halliday, 1994).






Atributivo

Identificativo

Intensivo

Juana es lista

Juan es el arquitecto

Circunstancial

La fiesta es el viernes

Mañana es 10

Posesivo

Juan tiene una guitarra

El charango es de Leo

b) Proceso existencial

Se trata de un proceso aplicable a cualquier tipo de fenómeno puede existir, ser u ocurrir. Observando la taxonomía teórica de la LSF, podemos ver que a diferencia de los procesos relacionales, los existenciales son básicamente intransitivos y los relacionales transitivos, análogamente a la relación entre procesos conductuales y materiales.
2.3.2.2. Los procesos de significar

Este tipo de proceso, se caracteriza por la existencia de un elemento que es proyectado como un significado, ya sea interno o mental, o explícitamente enunciado, por un participante humano, conciente o capaz de expresar un significado.

a) Proceso verbal

Representan relaciones simbólicas construidas en la conciencia humana y enactuadas en forma de lenguaje, tales como decir y significar. El decir, debe entenderse en sentido amplio y cubre cualquier tipo de intercambio con significado simbólico.

b) Proceso mental


Reflejan las actuaciones de nuestra actividad interna, nuestros procesos de conciencia y estados psicológicos. La proyección de los procesos mentales corresponden a fenómenos psicológicos (pensamientos, percepciones y sentimientos).

Halliday y Mathiessen (2001) plantean la posibilidad de realizar una serie de secuencias de proyecciones de significación que se incluyen semánticamente unas a otras como lo representa la figura 13.




Hablante cree



Figura 13: Proyecciones de procesos del significar (Halliday y Mathiessen, 2001).

Posteriormente, Halliday y Mathiessen comprometen la relación entre procesos y dimensiones semánticas básicas de suceder, estar y significar como representa la figura 14


.

Figura 14: tipos de proceso según Halliday y Mathiessen (2001).



2.3.2.3. Los participantes


Halliday (1994) plantea que para cada tipo de proceso existe un tipo de participante y una categoría de significado asociada. Estos se realizan como elementos en grupos nominales. Las relaciones correspondientes entre procesos y participantes se presentan en la tabla 9.

Tabla 9: Tipos de proceso, sus significados y participantes (realización típica).



Tipo de Proceso

Categoría de significado

Participantes

MATERIAL:

Acción


Evento

hacer

suceder


actor, meta.

CONDUCTUAL

comportar

comportante

MENTAL

Percepción

Afecto

Cognición



experienciar

ver


sentir

pensar


Experimentador/senser

fenómeno


VERBAL

decir

enunciador

destino, mensaje

(locución)


RELACIONAL

Atribución

Identificación


ser

atribuyendo

identificando

portador, atributo

identificador/identificado


EXISTENCIAL

existir

existente

Desde el punto de vista de la psicología cognitiva, las teorías de conceptos también intentan organizar las clases de entidades y procesos de la realidad en sistemas gramaticales. Markman (1999) distingue dos categorías conceptuales elementales o dos clases de primitivos conceptuales que para nuestros fines podemos proponer como:

a) Categorías para entidades o cosas (animadas o inanimadas, contables o masa).

b) Categorías conceptuales para eventos o acciones.


El mismo autor relaciona esta distinción básica con dos grandes categorías gramaticales: los nombres o sustantivos para representar entidades o cosas, y los verbos para representar eventos o acciones, lo que sucede.

Existencia


Entidad Evento

sustantivos verbos

Relacionemos las entidades o cosas con los participantes de la LSF, siendo además clara la relación entre sustantivos y grupos verbales. Asociemos también los eventos y acciones con los procesos, con la coincidente relación entre verbos y grupos verbales.
2.3.2.4. Procesos, eventos y funciones

Dentro de la categoría de eventos, una semántica generativa de orientación morfológica (Tenny y Pustejovsky, 2000), permite un rastreo de estas conexiones entre categorías conceptuales, ontológicas y su representación a través de la sintaxis y la semántica, a través de la gramática. La estructura sintáctica de los eventos se descompone en relaciones de actividad-causalidad que provoca un cambio interno (estado). Dos clases principales de estructuras morfosintácticas son

a) las realizaciones: que implican un proceso que en su transcurso temporal van generando un cambio de estado como por ejemplo en el verbo construir:

Transición


proceso estado


b) las actividades, que corresponden a lo que hace un x externo que causa un cambio de un estado en la estructura interna de un ítem y:

(e) Evento


(e1)Actividad (e2)Estado
Comparando con la taxonomía de Halliday y Mathiessen (2001), en consideración de los procesos en cuanto a estructura de eventos (figura 15).


Figura 15: Estructura de eventos de los procesos.

En la LSF (Halliday, 1994; Halliday y Mathiessen, 2001) el proceso corresponde a una categoría general que abarca las distintas posibilidades semánticas del componente predicativo del verbo, ya sean eventos (con o sin límites) o estados. En esta aproximación no se busca definir la estructura semántica interna de los procesos, sino clasificarlos en relación a otras partes de la cláusula (los participantes). A pesar de ello clasifica como procesos verbos que poseen estructura de estado. El término proceso como categoría general no resulta feliz en el discurso narrativo en que el balance estado, proceso transformación es central. Además en español, el término proceso posee un significado asociado a acción, serie de operaciones, transformación y transcurso del tiempo que se opone al concepto de estado (estabilidad en el tiempo).

Sustituyamos el concepto de proceso por el de función, elaborado originalmente por Propp, (1992) que corresponde tanto a acciones como sucesos que realizan o sufren (agentes y pacientes respectivamente) los personajes en la historia. Los personajes son parte del “colorido” pueden cambiar sus funciones, lo fundamental es su rol actancial. Propp (1992) realiza formulas algebraicas para expresar las relaciones entre las funciones y sus roles actanciales.

En una relación binaria transitiva:

f : (x, y)

Donde f = función (actante [rol x] actante [rol y])


Por ejemplo: Juan quiere a María

f (querer): (Juan, María)
En una relación intransitiva:

F Partir (x) de z a y (donde z e y son lugares).

Miguel se va/parte de la casa

F (Irse/partir): (Juan); CIRCUNSTANCIA, LOCALIZACIÓN [la casa].
De manera más abstracta:

f (x, y,...)

Donde f corresponde a función y x, y, etc. sus roles actanciales.


Realizaremos un paralelo entre los procesos de la LSF (Halliday y Mathiessen, 2001), los primitivos semánticos de Schank y Abelson (1977) y los tipos de verbos planteados por Jackendoff (1998), quien también busca determinar primitivos semánticos para clasificar los verbos (ver tabla 10).

Tabla 10: Paralelo de clasificaciones semánticas de los verbos predicativos.



Procesos

LSF

Inteligencia

artificial

Funciones

Tipos de verbos

Halliday

Halliday;

Martin

Schank y Abelson

Propp”


Jackendoff

Mental

Significar



ATTEND
MTRANS

SPEAK


Mental

Eventos

Acciones
Movimientos



Verbal


Comunicacional

Conductual/mental
Conductual
Material

Hacer


PTRANS

PROPEL


INGEST

GRASP


MOVE

Acción



Desplazamiento

Relacional




Ser, tener, estar


ATRANS

Relacional


Posición

Permanencia

Posesión Identificación Estados:

estar/ser



Existencial


ESTADOS PRIMITIVOS


Estado


De este modo realizaremos una categorización exploratoria para desarrollar el análisis de los procesos (Halliday, 1994), o nuestras funciones, que en definitiva corresponden al núcleo predicativo verbal.

Como hemos revisado, en la LSF, las circunstancias de tiempo y espacio pueden realizarse también en procesos relacionales. La relación que plantea la LSF, entre proceso, participante y circunstancias no observa una relación absoluta entre la representación conceptual y la léxico gramatical. De este modo que la terminología plantead por la LSF, que pretende ser semántica, termina siendo principalmente gramatical.




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