Aproximaciones al estudio de la narración: aportes principales



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INDICE
. Introducción.............................................................................................................
Parte I: Marco teórico..................................................................................................

Capítulo 1: Aproximaciones al estudio de la narración: aportes principales..................

1.1. Rasgos generales de la narración..............................................................


1.2. Las aproximaciones estructuralistas.........................................................

1.3. Los modelos cognitivos de narración.......................................................

1.3.1.Crítica e los modelos cognitivos....................................................

1.4. Estudios de narraciones personales..........................................................

1.4.1. La aproximación sociolingüística.................................................


1.4.2. La teoría de la representación narrativa........................................

1.4.3. Narraciones de adultos mayores: una aproximación psicolingüística........................................................................

Capítulo 2: Marco para el análisis lingüístico.............................................................

2.1. La narración como proceso situado..........................................................

2.1.1. Contexto de enunciación...............................................................


2.1.2. Narración: historia, intercambio y texto.......................................

2.2. La perspectiva sistémico funcional...........................................................

2.2.1. ¿Nodos y jerarquía o elementos constituyentes y rango?..........

2.2.3. El lenguaje como un sistema estratos.........................................

2.3. Las metafunciones del lenguaje................................................................

2.3.1. Análisis interpersonal.................................................................


2.3.1.1. El modo.......................................................................

2.3.1.2. La modalización..........................................................

2.3.1.3. La Modulación............................................................

2.3.1.4. La Polaridad................................................................


2.3.1.5. El modelo de la evaluación (Appraisal)......................

2.3.2. Análisis ideacional.....................................................................


2.3.2.1. Los procesos del hacer................................................

2.3.2.1. Los proceso de ser.......................................................



2.3.2.2. Los procesos de significar...........................................

2.3.2.3. Los participantes ........................................................


2.3.2.4. Procesos, eventos y funciones.....................................

2.3.2.5. La realización de las circunstancias............................

2.3.3. Análisis textual ..........................................................................


2.3.4. Esquema de relaciones entre metafunciones y discurso narrativo...................................................................................

Capítulo 3: Teorías y modelos de memoria.................................................................


3.1. Una definición general de memoria.........................................................


3.2. La capacidad de información limitada......................................................

3.3. El modelo multialmacén...........................................................................

3.4. El enfoque de niveles de procesamiento...................................................

3.5. Enfoques actuales y evidencia clínica relevante.......................................

3.6.1. El concepto de fraccionamiento.................................................

3.6.2. Memoria episódica y semántica.................................................

3.6.3. La memoria operativa ...............................................................

3.6.4. Memoria autobiográfica ............................................................

3.6.5. Síntesis de sistemas de memoria relevantes...............................


Capítulo 4: Declinación cognitiva y deterioro neuropsicológico asociado al envejecimiento...........................................................................................

4.1. Niveles y tipos de deterioro cognitivo......................................................


4.2. Aspectos biológicos del envejecimiento neuronal y cerebral...................

4.3. Declinación normal de las capacidades cognitivas fundamentales...........


4.3.1. Memoria a corto plazo (MCP) y memoria operativa (MO).......

4.3.2. Razonamiento viso espacial (RVE)...........................................

4.3.3. Velocidad de procesamiento (VP) ...........................................

4.3.4. Comprensión verbal (CV)..........................................................

4.3.5. Aprendizaje incidental. (AI) .....................................................

4.4. Deterioro cognitivo ligero ........................................................................

4.5. Estudios en sujetos centenarios................................................................


Capítulo 5: Criterios diagnósticos de las demencias...................................................

5.1. Definición de demencia ..........................................................................

5.2. Clasificaciones de demencia.....................................................................


5.2.1. Enfoque etiopatogénico.............................................................

5.2.1.1. Demencias degenerativas primarias.......................................

5.2.1.2. Demencias secundarias...........................................................

5.2.1.3. Demencias combinadas...............................................

5.2.2. Enfoque topográfico..................................................................

5.1.2.1. Demencia subcortical..................................................

5.1.2.2. Demencia cortical.......................................................


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5.1.2.3. Demencias mixtas.......................................................

5.3. Evaluación del estado de afectación funcional........................................

5.3.1. Escalas de afectación funcional................................................

Parte II: Investigación.................................................................................................

6.1. Preguntas de investigación......................................................................

6.2. Objetivos..................................................................................................


6.2.1. Objetivos generales...................................................................

6.2.2. Objetivos específicos................................................................

6.3.3. Objetivos metodológicos..........................................................

6.3. Diseño Metodológico...............................................................................

6.3.1. Procedimientos..........................................................................

6.3.2. Selección de los casos, criterios de inclusión y exclusión........


6.3.3. Evaluación general ...................................................................

6.3.4. Evaluación neuropsicológica ...................................................

6.3.5. Evaluación funcional................................................................

6.3.6. Evaluación neurológica............................................................

6.3.7. Sujetos seleccionados................................................................

6.3.8. Entrevista narrativa de episodios autobiográficos....................

Parte III Resultado y discusión.................................................................................


7.1. Aspectos cognitivos y funcionales...........................................................

7.1.1. Nivel funcional..........................................................................

7.1.2. Evaluación neurológica.............................................................

7.1.3. Evaluación neuropsicológica....................................................

7.2. Aspectos de la entrevista episódica autobiográfica.................................

7.2.1.Constitución general..................................................................

7.2.2. Análisis al interior de la cláusula..............................................

7.2.2.1. Los verbos con función ideacional en la historia.......

7.2.2.2. La realización del espacio..........................................

7.2.2.3. Realización del tiempo...............................................

7.2.2.4. Aspectos interpersonales y evaluación.......................

7.3. Análisis de los constituyentes......................................................

7.3.1. Unidades Informacionales (UI).....................................

7.3.1.1. Unidades interpersonales (INT).....................

7.3.1.2. Unidades de la historia (HIST).......................

7.3.1.3. Unidades evaluativas (EVAL).......................

7.3.1.4. Resumen y coda..............................................


7.4. Unidades de rango mayor............................................................

7.4.1. Unidades de coherencia (UC).......................................

7.4.1.1. Unidades marco..............................................

7.4.1.2. Unidades de cohesión causal..........................

7.4.1.3. Evaluación final y epílogo..............................

7.4.2. Unidades episódicas (UE) ............................................


7.4.3. Narraciones (NR)..........................................................

7.4.4. Unidades de juntura (UJ)..............................................

7.4.5. Unidades cima (UA).....................................................

7.4.6. Proyecciones supra cima (PSA)....................................

8. Conclusiones...................................................................................

9. Referencias bibliográficas..............................................................



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