Analisis de las necesidades sociales


Lineamientos normativos del gremio profesional



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Lineamientos normativos del gremio profesional

1. -La consecución de los elementos destacables del MEIF, pone en marcha objetivos curriculares nuevos que hacen de la educación un elemento estratégico para el desarrollo general de nuestra sociedad.


2. -La puesta en marcha del MEIF, se sustenta en una visión actualizada del quehacer profesional flexible, que fomenta el despliegue de capacidades de nuestro egresado, las cuales generan innovaciones en la disciplina profesional. Lo anterior, fundamentado en la autoformación permanente.
3. -Dentro de la formación social que propone el MEIF, se establecen criterios para mantener la unidad y evitar el desmembramiento de la comunidad a fin de fortalecer el trabajo en equipo a través de ideas y actitudes compartidas que permitan la dignificación del gremio
4. -Aunque en la actualidad el MEIF, no contempla la validación de la autoformación, existe la tendencia a conformar una nueva cultura académica que imponga cambios en las normas y valores que actualmente nos rigen, impulsando acciones tendientes a legalizar la obtención del título profesional mediante la validación del saber hacer.
5. -El MEIF, nos sitúa en la necesidad de una permanente revisión del contexto nacional e internacional, considerando la internacionalización de los procesos educativos y políticas de financiamiento (FMI, BID, BM), así como el rumbo de las políticas públicas en materia de salud implementadas por el estado mexicano y su repercusión en la vida nacional.
6. -A fin de contribuir a la homologación de la profesión de la Odontología con los Estados Unidos y Canadá, en relación con lo estipulado en el texto del tratado de libre comercio (Art. 1210 y 1210.5) el MEIF, propone la formación de Cirujanos Dentistas competentes, actualizados y capaces de desarrollar adecuadamente su profesión frente a la sociedad Mexicana y sus particularidades.
7. - La ubicación de las necesidades actuales y las demandas futuras de la Odontología, contribuirán de manera fundamental en la formación integral del Cirujano Dentista que el MEIF propone, a fin de lograr los objetivos científicos y sociales de la profesión.
8. - La nueva orientación académica de la Universidad Veracruzana (MEIF), apunta hacía el ejercicio profesional integral que atienda las necesidades puntuales y estratégicas de la disciplina, con un criterio de autoformación permanente.
9. - La propuesta del MEIF, asegura que los programas de formación del Cirujano Dentista, tengan por finalidad formar profesionales competentes facilitando los mecanismos de validación del ejercicio de la Odontología en el ámbito Internacional, asegurando mejoras continuas en sus procesos y su efectividad.


Lineamientos administrativos
1. - La Administración General de la Universidad, busca la automatización racional de los procedimientos y tramites administrativos con lo que se logrará la mayor eficacia de estos, siguiendo los lineamientos del Estatuto General de la Universidad Veracruzana con base en los artículos 33 y 63 que proponen la adecuada administración de recursos humanos, financieros y materiales, también permite el desarrollo de programas de capacitación respectivamente, teniendo como base la agilización de tramites y contrarrestando la falta de personal capacitado y equipo de computo.
2. - Dentro del nuevo modelo educativo, existe un sistema de información automatizado que nos brinda datos oportunos y confiables, que abarca la administración de recursos humanos, materiales, financieros y el control escolar de la población estudiantil, lo cual da transparencia a la administración, esto con base a los lineamientos generales de la Universidad Veracruzana, específicamente los artículos 51, 55-VII, 55-X y 60,que rigen los sistemas administrativos, la necesidad de capacitación por los usuarios del sistema de computo y el uso de sistemas computacionales en apoyo de las actividades administrativas.

Como base se contará con un acceso eficaz a los diferentes campos por medio de las redes de Internet y en una contraparte tenemos como obstáculo la falta de coordinación y seguimientos de programas.


3. - En el proceso de unificación de elementos del MEIF y la implementación de redes de cómputo institucional tendremos una total integración de las transformaciones estructurales, con lo que alcanzaremos los objetivos académicos y administrativos, pues en este caso la red dará eficiencia y calidad al ámbito administrativo, todo esto basado en el Estatuto Gral. de la Universidad Veracruzana que refiere los artículos 51, 60, 33 y 61, los cuales se refiere a que la Dirección General de Informática, la Dirección de Sistemas Computacionales y la Secretaria de Administración y Finanzas apoyaran de acuerdo a su trabajo a dar las estrategias, para autorización de sistemas administrativos, coordinar y dirigir sistemas computacionales administrativos, administrar los recursos humanos, desarrollar y mantener dichos sistemas computacionales administrativo y universitarios respectivamente.

Así se mejoran los servicios administrativos, siempre y cuando no falte la tecnología para realizarlo y sustentarlo (equipo de cómputo), por lo cual será necesario para el éxito de este trabajo, que haya más equipo con la capacidad para integrarse cada dato administrativo.


4. - Con la simplificación administrativa y financiamiento de la U.V. se buscará que los procedimientos, administrativos y financieros sean más rápidos.

En el estatuto general en los artículos 190, 33, 46 nos ofrecen administrar de una forma eficaz los recursos financieros de la universidad, contar con una Dirección General de Recursos. Una Secretaria de Administración y Finanzas y una Dirección de Planeación Institucional respectiva, para la administración exitosa de recursos financieros.


5. - Es elemental modernizar el sistema administrativo financiero de la U.V en torno a objetivos normas políticas, estándares de calidad y procedimiento administrativo para una buena coordinación e integración institucional, logrando eficacia, eficiencia y transparencia de los recursos ya que se trabajara basándose en competencia.

Los artículos 33 y 34 del Estatuto General proveen contar con la secretaria de administración y finanzas para coordinar la administración de recursos humanos, financieros y materiales así como un titular para la planeación, supervisión y vigilancia financiera de la universidad respectivamente.

Se busca modernizar los procedimientos administrativos para elevar la calidad de trabajo y facilitar la capacitación al personal.
6. - La inscripción académica cuenta con el asesoramiento de un tutor para la elección de carga académica, teniendo como obstáculo el horario limitado de oficinas y la saturación de Experiencias Educativas.

En el estatuto de los estudiantes, artículos 2, 14 y 173 ofrecen la oportunidad a todos los estudiantes de la U.V de cursar las distintas materias de los planes de estudios, como antecedente necesario para la evaluación.

Se contará también con una Dirección General de Administración Escolar para la planeación y supervisión de todas las actividades escolares.
7. - Con la puesta en marcha del MEIF. Se establece una administración con normatividad, basada esta en, el Estatuto General de la Universidad en los artículos 33, 175-XI, 208.

Con el uso de tecnología y el sistema Banner se simplifican los procesos administrativos.


8. - Al establecerse el MEIF. , Habrá un sistema de digitalización de archivos, tomando en cuenta los artículos 60, 63-V, 178 del Estatuto General de la Universidad Veracruzana, lo que facilita el manejo de la documentación y su resguardo así como la reducción de espacios físicos.
9. - Al impulsar la modernización tecnológica de la Administración escolar en el MEIF y considerando los artículos 60, 63-V, 175-IV y 176, del Estatuto General de la Universidad Veracruzana, se agilizarán todos los tramites escolares y administrativos.
ANÁLISIS DEL PROGRAMA ACADÉMICO
Después de haber quedado concluido el análisis de los Lineamientos Universitarios, se procedió al análisis del Programa Académico donde se describen, desde su origen, los diferentes planes de estudio de las cinco Facultades, elementos constitutivos, la congruencia entre la formación general del plan de estudios vigentes y necesidades del mercado ocupacional, el comportamiento de la matrícula del Plan de estudios vigente, eficiencia terminal, características de los académicos, desde su perfil hasta características de la edad promedio de los mismos, organización académico administrativa de cada Facultad, características de infraestructura, impacto social del programa, hasta los factores que condicionan la operatividad de un Nuevo Plan de estudios, así como referencias documentales.





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