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Curso Cuatrimestral 2009, segundo cuatrimestre.
Título del curso: “Sexualidad y Género en el marco de los Derechos Humanos”.
Docentes:

Gabriela Ramos (Lic. en Ciencias de la Educación).

Norma Ruiz (Lic. en Psicología).
Fundamentación de la propuesta:
Partiremos de considerar la sexualidad como una construcción que cada humano realiza en base a determinantes culturales y sociales donde aparecen, preponderantemente las relaciones de poder.
Estos determinantes culturales también actúan en la conformación de los valores que cada uno internaliza. Aquello que se permite y lo que se prohibe, lo que libera y lo que encauza y nos proponemos construir una mirada sobre cómo limitan y hasta reprimen las individualidades propiamente dichas.

Dichos valores, normas, marcos legales y sociales, están imbricados en el núcleo desde el cual parten las construcciones de las subjetividades que, en tanto sexualidades, en tanto vínculos con otros, en tanto relaciones de género, se encuentran inmersos en complejas relaciones de poder.

La necesidad de interrogar a la cultura visibilizando prejuicios y desarmando estereotipos, investigando el qué y el cuánto del prejuicio persiste en cada uno. Intentaremos construir una mirada, algo más clara, de la conformación de los ideales propuestos por nuestra cultura occidental a la cual la sociedad adhiere y cuántos de estos ideales sujeta y encorseta al ciudadano.
Desnaturalizar para visibilizar el qué de cada género, el cuánto de la igualdad en la consideración desde los derechos existe, e interrogarnos e interrogar a la cultura sobre el cómo desarmar las relaciones de poder que existen en nuestra sociedad y el porqué de esta necesidad.
Metodología:
El acercamiento a estas temáticas se realizará a través de actividades individuales y grupales con dinámicas y técnicas de taller que posibilite a los y las participantes reflexionar sobre sus saberes, conocimientos y prejuicios.

El taller promueve la horizontalidad en la construcción del conocimiento, hecho indispensable desde nuestra mirada, que es indudablemente ideología, mediante la cual, consideramos el poder solamente como posibilitar, poder hacer. Mediante estas técnicas valoramos el aporte personal y el movimiento de intercambio, de reflexiones y consideraciones que se dan en un grupo a través de estas propuestas.




Objetivos:


  • Promover un ámbito de intercambio, reflexión, problematización, información y debate en relación a la sexualidad, el género y los derechos.

  • Desarmar prejuicios y representaciones naturalizadas acerca de la sexualidad y los géneros.

  • Problematizar el binomio naturaleza/cultura en la construcción de las subjetividades, las sexualidades y los géneros.

Contenidos:





  1. Sexualidad:

Concepción amplia de sexualidad. Diferencia entre genitalidad y sexualidad, Distintas formas de expresión de la sexualidad

Diferentes concepciones de la sexualidad.

La sexualidad como complejo proceso de construcción humana. Subjetividad y singularidad. Dimensiones de la sexualidad: individual, social y política.
2- Género:

Construcción social del ser hombre y ser mujer vs naturalización y cristalización de roles.

Instituciones sociales que intervienen en la construcción del género: la familia, la escuela, la religión, los medios de comunicación.

La perspectiva de género. Relaciones de género.

Sexualidad y género. Distinciones, articulaciones e interacciones entre sexualidad y género.
3- “Mitos” y prejuicios:

Qué son los prejuicios. El porqué de los prejuicios. Para qué sirven, ¿sirven?

Cómo actúan. Cómo se transmiten. Prejuicios y falsas creencias. Cómo se

instalan, qué los une, qué los separa.


4- Naturaleza y cultura:

La naturalización de las conductas. La injerencia de la cultura en la subjetividad, en las conductas individuales y grupales. Desmitificar argumentos muy instalados respecto de las conductas “naturales”.


5- Los Derechos:

Concepto de derecho. Visibilización de los Derechos Humanos Universales. El fin del relativismo cultural. Cómo y porqué influyen en el contexto de la vida humana.



Bibliografía:
Bibliografía:
Aries; Béjin; Foucault: “Sexualidades Occidentales”. Ed. Paidós.

(capítulos 1 y 2)


Burín, Mabel; Meler, Irene: “Género y Familia”. Poder, amor y sexualidad en la construcción de la subjetividad. Ed. Paidós.

(Capítulos 1, 2, 3 y 4)


Burín, Mabel: “Estudios sobre la subjetividad femenina”. Grupo Editor Latinoamericano. (Capítulo III, puntos 2 y 3)
Declaración Universal de Derechos Humanos - ONU
Morgade, Graciela; Alonso, Graciela (compiladoras): “Cuerpos y Sexualidades en la Escuela”. De la “normalidad” a la disidencia. Ed. Paidós. (Prefacio y capítulo 1)
Guacira Lopes Louro (compiladora): “O corpo educado. Pedagogias da Sexualidade”. Ed. Auténtica, 1999. Belo Horizonte, Brazil.
Kreimer, Roxana: “Falacias del amor”. ¿Porqué anudamos amor y sufrimiento? Ed. Paidós. (Prólogo e Introducción hasta pág. 36)
Navarro, Marisa; Stimpson, Catharine (compiladoras):”Sexualidad, género y roles sexuales”. Fondo de Cultura Económico.

Weeks, Jeffrey: “Sexualidad”. Ed. Paidós.




Evaluación:

Los requisitos para la aprobación del curso son:




  1. 80% de asistencia




  1. Aprobación de evaluación parcial y final con entrega de un proyecto final



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