Actividad curricular



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PROGRAMA





CARRERA:

Psicologia

ACTIVIDAD CURRICULAR:

Práctica profesional tutoreada en clinica

CÁTEDRA:

Dra Comastri, Silvia

TOTAL DE HS/SEM.:




TOTAL HS




SEDE:

Pilar

CURSO:

5

TURNO:




AÑO ACADÉMICO:

2017 SEGUNDO CUATRIMESTRE

URL:







Básico




Superior/Profesional

X



  1. CICLO:


(Marque con una cruz el ciclo correspondiente)



  1. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:




Docente

E-mail

Dra. Silvia Comastri

Lic. Verónica Petrocelli




silviacomastri@yahoo.com.ar

faveropetro@gmail.com




Lic. Verónica Petrocelli

Dra Laura Gasque

Lic Maria Inés Cortes


Lauragasque@gmail.com (Hospital de Zarate)

micortes@hotmailcom ( Hospital Marie Curie)



Lic. Mabel Mercado

Lic Patricia Costela

Lic Monica Kicimovic

Lic. Natalia Palacio

Lic.Cintia Yosimiya



mbmercado@gmail.com.ar ( UOM)

liccostela@gmail.com ( Hospital de Zarate)

mklicimovic@gmail.com

nataliapalacio@cetuleem.org (ULEEM)

info@cetuleem.org ( ULEEM)


  1. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA CARRERA:

En el sentido vertical se encuentra vinculadas con todas las materias del plan de estudio, ya que la práctica clínica atraviesa la formación profesional. En sentido horizontal la materia se encuentra dentro del eje de Prácticas Tutoreadas.




  1. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:

La materia cumple una función directriz en el plan de estudios ya que permite al alumnado introducirse en la práctica clínica en el ámbito privado y en el ámbito público.

La práctica tutoreada en clínica resulta nodal para el desempeño del psicólogo en el ámbito público y privado que permitan formarse para afrontar los nuevos paradigmas de la época.



  1. OBJETIVOS DE LA MATERIA:

Que los alumnos desarrollen competencias para:



  • Reconocer la eficacia de una práctica orientada en los principios éticos del psicoanálisis en el ámbito de las instituciones de salud mental.

  • Participar de experiencias que permitan valorizar la importancia de la interlocución discursiva en el ámbito de la práctica clínica.

  • Ejercer las funciones de psicólogo clínico.

  • Conocer las situaciones prácticas de ejercicio clínico profesional.

  • Elaborar actitudes personales necesarias para el desarrollo de actividades clínicas en diferentes ámbitos.

  • Distinguir las funciones de los psicólogos clínicos en diversos ámbitos de inserción Institucional.

  • Reconocer las encrucijadas de la clínica actual.

  • Diferenciar diversos cuadros clínicos diferenciando en casos particulares diversas orientaciones en la dirección de la cura.


  1. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditan ante CONEAU)







Teórica

Práctica

Total

Carga horaria

18

100

108



  1. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD TEMÁTICA:

Unidad 1: Introducción al método psicoanalítico: . Práctica. Teoría y método

Unidad 2: Conceptos fundamentales: El inconsciente freudiano. El inconsciente lacaniano. Transferencia y pulsión. Constitución del sujeto: alienación-separación.


Unidad 3: Diagnóstico y clínica en instituciones asistenciales. Los tiempos lógicos de la entrevista preliminar. La clínica del psicoanálisis más allá de la psicoterapia.
Unidad 4: Práctica y discurso analítico. El psicoananalisis: Usos actuales posibles e Imposibles. Normativas en el ámbito de la Salud Mental. La Institución, la regla y lo particular.
Unidad 5: La ética. El practicante al psicoanálisis en el ámbito de las instituciones de salud mental -. Las encrucijadas de la clínica actual y la responsabilidad del profesional orientado en los principios éticos del psicoanálisis.
Bibliografía por unidad

Unidad 1



  • Freud, S (1985) La dinámica de la transferencia. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XII.

  • Freud, S (1985) La iniciación del tratamiento. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XII.

  • Freud, S (1985) Las perspectivas futuras de la terapia psicoanalítica. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XI.

  • Lacan J: (1982) El seminario, libro 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Paidòs. Bs. As-.

  • Miller J- A (2001) Introducción al Método psicoanalítico. Paidòs

Recopilación actualísima:

Coccoz, V (2016): Práctica Lacaniana en instituciones . Grama ediciones.
Unidad 2



  • Lacan J: (1982) El seminario, libro 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Paidòs. Bs. As

  • Lacan, J (1981).El Seminario, Libro1: Los escritos técnicos del yo. Paidòs. Bs. As

  • Lacan J (1988): La posición del inconsciente. Escritos Decimocuarta edición en español. Segunda reimpresión. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, 1988. (Texto de 1958)




  • Unidad 3




  • Gorostiza, L. (2011). Psiquiatría y Psicoanálisis. Diagnóstico, institución y psicofármaco en la clínica actual, pp. 11-13. 1º edición. Grama Ediciones.
  • Miller J-A:( 2003) La experiencia de lo real en la cura psicoanalítica .Editorial Paidòs


  • Miller, J_A. A. (2010). Los signos del goce. 3° Reimpresión. Buenos Aires: Paidòs.

  • Pujó, M, (Comp.) (2007) La eficacia terapéutica. Psicoanálisis y Hospital.Nª31. Bs. Aires

  • Pujó, M, (Comp.) (2004) El diagnóstico Psicoanálisis y Hospital.Nª31. Buenos Aires.

Unidad 4


  • Rubinstein, A., Neparstek, F. y Bachmann, R. (2006, enero/ diciembre). La perspectiva Freudiana de la eficacia del análisis. Vol. 13. En Anuario de investigaciones. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

  • Laurent, E. (2007) El psicoanalista, el ámbito de las instituciones de salud mental y sus reglas. En Psiquiatría y psicoanálisis, pp. 31-43. Buenos Aires.

  • Laurent, E. (2007). El sentimiento delirante de la vida. Buenos Aires: Colección Diva

Unidad 5


  • De Lellis Martin (2006): Psicología y políticas públicas en salud. Ed. Kairos. Barcelona.

  • Lacan, J. (2002) Psicoanálisis y Medicina. En Intervenciones y textos I. Buenos Aires. Manantial.

  • Saforcada, E. (2001): Algunos lineamientos y consideraciones básicos sobre atención primaria de salud, unidades sanitarias y Salud Mental. En Saforcada, E. El factor humano en la salud pública. Buenos Aires: Proa XXI.

  • Saforcada, E. (2001): Algunos lineamientos y consideraciones básicos sobre atención primaria de salud, unidades sanitarias y Salud Mental. En Saforcada, E. El factor humano en la salud pública. Buenos Aires: Proa XXI.

  • Recopilación actualísima:

  • Miller (2016) : Desarraigados, Bs. As, Paidos.

  • Comastri, S (2016): Los autismos. Uno por uno. Buenos Aires. Letra Viva.

  • Laurent ( 2013): La batalla del autismo. Grama Ediciones.

  • Miller (2011): Cuando el Otro es malo. Buenos Aires. Paidòs.


  1. RECURSOS METODOLÓGICOS: (incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidad de supervisión y de evaluación de las mismas)


Metodología de enseñanza – aprendizaje de esta practica:
INSTITUCIÓN/ES EN LA/AS QUE SE REALIZARAN LAS ACTIVIDADES:

HOSPITAL DE AGUDOS VIRGEN DEL CARMEN DE ZARATE
Domicilio: Félix Pagola 1502 Zarate

Teléfono y fax: 03487-422300

Nombre del Responsable Medico: Dra. Gasque

Cupo de alumnos que se permite en esta Institución: 15





  • Servicios en los que se realizaran proyectos de prácticas :



  • Servicio de salud mental

  • Hospital de día

  • Servicio de pediatría

  • Servicio de neonatología

  • Servicio de Clínica de adultos

  • Servicio de Oncología

Características de la institución: Es un hospital provincial de agudos que recibe a la población de la ciudad y de ciudades circundantes.


CARACTERISTICAS GRALES DE LAS ACTIVIDADES: Los alumnos podrán optar por incluirse en alguno de los servicios arriba mencionados o bien rotar por ellos insertándose de este modo en proyectos concretos y dispositivos en funcionamiento en cada servicio.

DIAS Y HORARIOS: martes, MIERCOLES, jueves y viernes de 9 a 13 hs.


CUPO: 15 alumnos

PRACTICA EN PSICONCOLOGIA
HOSPITAL MARIE CURIE
Domicilio: P Argentinas 750 CABA

Teléfono y fax: 49821731

Nombre del Responsable Medico: Dra. Rosales- Lic. Cortes

Cupo de alumnos que se permite en esta Institución: 4


Características de la institución: Es un hospital municipal que recibe exclusivamente pacientes oncológicos.

CARACTERISTICAS GRALES DE LAS ACTIVIDADES: Recorrida por los servicios, entrevistas con los profesionales del hospital de día. Lectura de historias clínicas en el servicio de salud mental, participación en dispositivos de enlace social desarrollados para los concurrentes.

DIAS Y HORARIOS: MIERCOLES de 9 a 13 hs.

CUPO DE ALUMNOS: 4.



ULEEM

Domicilio: 3 de febrero 176 Escobar

Teléfono y fax: 0348-4423701

Nombre del Responsable Medico: Dr. Iertelli

Cupo de alumnos que se permite en esta Institución: 10

Características de la institución: Se trata de una institución referenciada en la modalidad de Centro educativo – terapéutico encuadrada dentro de las instituciones dependientes de salud mental destinada a la población infanto-juvenil con diversas patologías del desarrollo.


Características de la institución
CARACTERISTICAS GRALES DE LAS ACTIVIDADES

Los alumnos participaran en la realización de entrevistas a familias, en espacios de entrevistas individuales y grupales a sujetos concurrentes, confeccionarán informes y participaran en el dispositivo le lectura de historias clínicas.

DIAS Y HORARIOS DE LAS ACTIVIDADES:

Martes 12 a 16 hs- Jueves 9 a 13 - Lunes 9 a 16 - viernes de 9 a 16 hs.

Los alumnos podrán optar entre los horarios disponibles debiendo realizar rotaciones en tres de los dispositivos propuestos. La práctica en cada uno de los dispositivos es de 7 (siete) semanas. Podrá optar entre uno o más de los días propuestos debiendo cumplir con la carga horaria requerida para su aprobación.


  1. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:



  1. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

Cada unidad se evaluará con un trabajo práctico de síntesis.

Examen Parcial: Tendiente a evaluar la comprensión de contenidos.

Examen Final. Bajo la modalidad de coloquio.


El nivel de asistencia, deberá ser superior al 75 %.

Cada evaluación deberá estar aprobada con 4 (cuatro) o más puntos para acceder al final.

En caso de no alcanzar esa puntuación en alguna de las rotaciones, el alumno tendrá una instancia de Recuperatorio.

En caso de reprobar el Recuperatorio se deberá recursar la obligación académica.

La materia se promociona alcanzando un promedio 7 en cada evaluación, y no teniendo ninguna nota por debajo de 6.

La calificación se obtendrá de la observación de los siguientes criterios:




  • Puntualidad y respeto por el tiempo del otro.

  • Nivel de adaptación a las pautas y normas de la institución

  • receptora.

  • Cumplimiento de los objetivos planteados por el profesor.

  • Cumplimiento del cronograma de actividades (entregas,

  • presentaciones, etc.)

  • Desarrollo y adquisición de habilidades propias del ejercicio

  • profesional:

    • Elaboración de diagnósticos presuntivos.

    • Diseño de intervenciones.

    • Capacidad para establecer encuadres facilitadores del trabajo.

    • Calidad y pertinencia de las intervenciones.

    • Calidad de los informes de evaluación.

    • Empleo de lenguaje científico-profesional.

    • Capacidad de integración teórico – práctica.

    • Asimilación de los nuevos contenidos procedimentales.

    • Asunción de una posición ética frente a la practica."




  1. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Bibliografia complementaria Unidad 1


  • Freud, S (1985) Más allá del principio de placer. Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XVIII. [Cap. 2].

  • Freud, S (1985) Nuevos caminos en la terapia psicoanalítica. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XXII.

  • Freud, S (1985) Puntualizaciones sobre el amor de transferencia. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XII

  • Freud, S (1985) Puntualizaciones sobre el amor de transferencia. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XII.

  • Freud, S (1985) Recuerdo, repetición y elaboración. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo XII.

  • Freud, S (1985) Tres Ensayos de teoría sexual. En Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomo VII. [Apartado III La Metamorfosis de la pubertad.]


Bibliografia complementaria Unidad 3

  • Lacan (1988). Intervención sobre la transferencia Lacan, Escritos. Decimocuarta edición en español. Segunda reimpresión. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, 1988. (Texto de 1958)

  • Lacan, J. (1988). Conferencia en Ginebra sobre el síntoma. En Intervenciones y textos II. Buenos Aires, Manantial. (Texto de 1975).

  • Lacan, J. (1988). Conferencia de Roma. En Intervenciones y textos II. Buenos Aires: Manantial. (Texto de 1974).


Bibliografía Complementaria unidad 4


  • Laurent, E. (2000). El analista ciudadano, p. 116. En Psicoanálisis y salud mental. Buenos Aires: Ed. Tres Haches.

  • Laurent, E. (1986). El niño y su madre. En Conferencia publicada en España.

  • Laurent, E. (2006). El nombre del padre, entre el realismo y el nominalismo, p. 22. Buenos Aires: Tres Haches.

Bibliografía complementaria Unidad 5

  • Cucarella (1999), M: Bioética. Bs. As. Ed. Síntesis


  1. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora)

Los alumnos deberán cumplimentar un total de cinco horas cátedras en las cuale se buscará la permanente articulación articulación teórico práctica de los contenidos abordados en el plan de estudio. La propuesta es de inclusión en diversos dispositivos en los cuales se aloja la práctica clínica. El alumno podrá optar entre los horarios disponibles dentro del cronograma de prácticas.




  • Entrevistas a pacientes

  • Entrevistas a familias

  • Confección de informes con estrategias intervención

  • Participación en el armado de historias clínicas.

  • Participación en supervisiones: Los alumnos participaran en presentaciones de material clínico y en estrategias de intervención.

  • Inclusión en Ateneos clínicos.

  • Interconsultas: Los alumnos se incluirán en espacios de intercambio entre profesionales de diferentes disciplinas.

Los alumnos realizarán tres prácticas durante la cursada cuyas actividades están pensadas para complementarse y aportar una mirada superadora de la práctica clínica en el ámbito de las instituciones.



Profesores invitados:
Los profesionales invitados son de reconocida trayectoria. Sus presentaciones tienen por finalidad enriquecer la práctica a través de la transmisión de sus experiencias a los alumnos quienes podrán fijar referencias entre los enlaces entre prácticas y discursos en los diversos ámbitos de la salud mental.
(Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar la cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las materias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.)

Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad según corresponda (jornada, días)


Semana

Unidad Temática

Horas Teóricas

Horas Prácticas

Tutorías

Evaluaciones

Otras Actividades

1

Unidad 1

5













2

Unidad I




4

1







3

Unidad I




4

1







4

Unidad 2

5













5

Unidad 2




4

1







6

Unidad 2




3

2







7

Unidad 3

5













8

Unidad 3




4

1







9

Unidad 3




4

1







10

Coloquio y ateneo







5







11

Unidad 4




5










12

Unidad 4




5










13

Unidad 4




3

2







14

Unidad 5




4

1







15

Unidad 5

2

4

1







16

Parcial

3













17

Recuperatorio




3

2







18

Cierre de cursada







5









  1. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA




  1. FIRMA DE DOCENTES:




  1. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA



_______________________________________________________________________________________

M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar



www.usal.edu.ar




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