1. psicologia como ciencia



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1.PSICOLOGIA COMO CIENCIA

LA CIENCIA COMO PROTECCIÓN CONTRA EL SESGO , PROTEGERNOS DE NOSOTROS MISMOS, SESGO DE CONFIRMACION PARA PROTEGESE DEL SESGO LOS CIENTIFICOS BUSCAN , ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA LOS ERRORES EN LOS PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACION , ESPECIALMENTE CONTRA AQUELLOS QUE PODRIAN FAVORECERLES , EN OTRAS PALABRAS LA CIENCIA ES UN INSTRUMENTO PARA VENCER EL SESGO DE CONFIRMACION ¡!! SE PUEDE LLAMAR EL QUE BUSCA ENCUENTRA, LA DUALIDAD PROVOCA MAS DE LO MISMO. SESGO DE Confirmación, tendencias a buscar pruebas que apoyen nuestras, hipótesis e ignorara distorsionar las pruebas que las contraigan .ARTHUR DARBISHIRE (1879-19159, genetista y matemático británico. El dicho favorito del mismo era que la actitud del científico debía ser “ de desconfianza constante , incesante y activa hacia uno mismo “ Perseverar en la creencia . Así es y así lo mantengo, el sesgo de confirmación nos predispone a otro defecto, perseverar en la creencia es tendencia a mantenernos firmes en nuestras creencias INICIALES, incluso cuando hay pruebas que lo contradicen. Reconocer que quizá no tenemos RAZON, los verdaderos científicos de la psicología saben de sobra y tiene conciencia de que `puedan equivocarse. El hecho de que la ciencia sea un proceso que consiste en revisar constantemente los hechos y hallazgos , la fortalece , pero también significa que el saber es muy lento …LA TEORIA CIENTIFICA es una explicación general para un gran números de hallazgos en un mismo marco, las mejores son las que dan una explicación para u echo existente una evidencia , yo lo llamo los hechos no dan lugar a las dudas…! Claro sigue siendo una probabilidad cuando no hay una evidencia que a veces esta y no es evidente .Una teoría es solo una conjetura con un buen fundamento, de hecho todas las teoría sobre el mundo son teorías, pero muy pocas están bien fundamentadas con pruebas MULTIPLES.”ESTE TEXTO contiene información sobre la evolución .La evolución es una teoría no un hecho, sobre el origen de los seres vivos. Hay que abordar esta información con una mentalidad abierta estudiarla cuidadosamente y considerarla de forma crítica”. ( PINKER, 2002). PSEUDO CIENCIA SERIE DE afirmaciones o tesis que aparecen científicas pero no lo son. La diferencia entre la ciencia y PSEUDOCIENCIA NO está siempre clara .Algunos productos y tratamientos psicológicos están arraigados en la ciencia , también contienen aspectos pseudocientíficos , o al revés . Hay algunas diferencias útiles entre ambas. 1 AFIRMACIONES EXAGERADAS ¡EJ en tres simples pasos conseguirá transformas su vida sentimental para siempre ¡ DEPENDENCIA EXECIVA DE ANECDOTAS , Esta mujer practico yoga diariamente durante tres semanas y desde entonces no ha estado deprimida ni un solo día. “PSICO-CHARLATANERÍA” sin sentido que usa términos que parecen científicos pero que no significan nada, la estimulación auditiva filtrada con ondas sinusoidales esta especialmente diseñada por favorecer al máximo el desarrollo dendrítico de la corteza orbito-frontal. Se habla de “pruebas” en vez de “evidencias” .Esta probado que nuestro programa reduce la ansiedad social al menos de un 50%. Muchas afirmaciones pseudocientíficas, como las de la astrología, pueden transmitirnos tranquilidad, porque parecen ofrecernos un cierto control sobre un mundo a menudo impredecible. SHERMER 2002.Nuestra mente funciona de modo que solemos detectar patrones en acontecimientos que no están relacionados, como pensar en un buen amigo y, en esta mismo momento, recibir su llamada. Pero quizá la cusa principal de la popularidad de la PSEUDOCIENCIA RADICA en el modo en que funciona el cerebro. El cerebro está dispuesto a poner en orden el desorden y dar sentido al sinsentido. Esta tendencia tiene valor adoptivo, nos ayuda a simplificar el mundo a menudo desconcertante en el que vivimos (ALCOCK, 1995, PINKER, 1997). APOFENIA, tendencia a percibir conexiones coherentes en acontecimientos que están relacionados entre sí. Tesis metafísicas afirmaciones sobre el mundo que no se puede probar. Retomar el pensamiento científico sirve para contrarrestar el sesgo de confirmación, hay que buscar evidencias que contradigan nuestras ideas en vez de confirmarlas. Los peligros de la PSEUDOCIENCIA existen tres razones principales que debe preocuparnos. COSTE DE OPORTUNIDAD, aquello a lo que renunciamos los tratamientos para los trastornos psicológicos pueden conducir a renunciar a oportunidades. DAÑO DIRECTO, pueden causar lesiones físicas y psicológicas que pueden quitar la oportunidad de encontrar un buen tratamiento. INCAPACIDAD DE PENSAR DE MODO CIENTIFICO COMO CIUDADANOS, en esta sociedad con una complejidad científica y tecnológica creciente, necesitamos la habilidad del pensamiento científico para tomar decisiones fundamentales sobre todo, ingeniería genética etc. Escepticismo científico, deposición a evaluar todas las afirmaciones desde una mentalidad abierta pero exigiendo pruebas convincentes antes de aceptarlas. PRINCIPIOS BASICOS DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO, el sello distintivo del escepticismo científico es el pensamiento crítico. Descartar las hipótesis alternativas, el pensamiento crítico es el conjunto de instrumentos para analizar con la mentalidad abierta y de forma rigurosa. Correlación frente a CAUSALIDAD, es una probabilidad, toda la causa da lugar a una consecuencia, en este caso se busca la causa. FALSABILIDAD, REPLICABILIDAD, AFIRMACIONES EXTRAORDINARIAS, LA NAVAJA DE OCCAM.LA CORRELACION NO SIEMPRE IMPLICA LA “CAUSALIDAD” CUANDO LLEGAMOS a la conclusión errónea de que correlación significa “causalidad”, estamos cometiendo una falacia correlación-causalidad. Esto sucede por una variable, no significa que una sea la causa de la otra. FALSABILIDAD, SIR KARL P. (1965), observó que para que una afirmación tenga sentido, debe ser FALSABLE, es decir, susceptible de ser refutada. REPLICABILIDAD exige que los resultados de un estudio tengan que reproducirse sistemáticamente, de lo contrario se debieran al azar. No se puede confiar al 100 por cien en un hallazgo psicológico hasta que no se ha replicado. FALSABLE ES SUSCEPTIBLE DE SER REFUTADO, AFIRMACIONES EXTRAORDINARIAS, REQUEREN EVIDENCIAS EXTRAORDINARIAS. Este principio fue sugerido en términos parecidos en el siglo XVIII por el filósofo escocés DAVID HUME (SAGAN, 1995, TRUZZI, 1978). Según HUME, cuanto más contradice una afirmación lo que ya sabemos, más convincente debe ser la evidencia aportada para su aceptación. Pensamiento científico LA NAVAJA DE OCCAM, toma el nombre del filósofo y monje británico del siglo XIV SIR WILLIMAN DE OCCAM, también se conoce como principio de parsimonia, significa simplicidad lógica. Al evaluar una afirmación psicológica, hay que preguntarse la explicación las lógica y simple para saber los datos que existen siendo una explicación simple. WILHELM WUND se le atribuye el lanzamiento de investigación empírica en 1879. A partir del siglo XIX, el panorama cambió drásticamente. En 1879, WILHELM WUNDT (1832-1920) desarrolló el primer laboratorio psicológico en LEIPZIG, ALEMANIA. WUNDT usó una combinación de métodos experimentales, como equipos para medir los tiempos de reacción, y la técnica denominada INTROSPECCIÓN, que consistía en que los observadores están entrenados comunicaran sus experiencias mentales. Poco después en todo el mundo surgió el ejemplo atrevido de WUNDT y abrieron laboratorios psicológicos. Perspectivas teóricas que han dado forma a la psicología, ESTRUCTUALISMO, fundado por E B. TITCHENER, OBJECTIVO INTROSPECCIÓN, FUNCIONALISMO fundado por WILIAM JAMES E INFLUENCIADO POR CHARLES DARWIN, LA COMPRENSION DE LOS PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS, CONDUCTISMO FUNDADO POR JOHN B. WATSON, B.F. SKINER presta atención al comportamiento observable. COGNITISMO JEAN PIAGET, ULRIC NEISSER estudiar los procesos mentales sobre el comportamiento. PSICOANÁLISIS, SIGMUND FREUD LA EXPERIENCIA DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS INCONSCIENTES Y LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DE LA VIDA Y EL COMPORTAMIENTO. LOS GRANDES DEBATES DE LA PSICOLOGIA, Controversia Herencia-Ambiente. Plantea lo siguientes nuestros comportamientos son atribuibles sobre todo a ¿nuestros genes o al entorno en el que nos criamos? Muchos de los primeros pensadores, comparan el tema, filósofo británico JOHN LOCHE (1632-1704), comparaban la mente humana como un papel en blanco el que todavía no se ha escrito. Otros autores posteriores, se refirieron a la mente como una tabula rasa, que significa (“pizarra en blanco”). Para LOCKE y sus seguidores venimos de un mundo sin ideas preconcebidas genéticamente, nos forman exclusivamente a partir del entorno (PINKER, 2002).ESTADO ACTUAL DE LA CONTROVERSIA HERENCIA-AMBIENTE, se mantiene muy bien, a veces genética y ambiente se cruzan de modo complejo y sorprendente. Psicología de evolución un ámbito psicológico que ilumina la controversia herencia-ambiente es la psicología de evolución también denominada SOCIOBIOLOGÍA, es la disciplina que aplica la teoría de la selección natural de Darwin al comportamiento humano y animal (BARKOW, COSMIDES Y TOOBY, 1992, DENNETT,1995, TOODY Y COSMIDES 1989). ESTA ES UNA DISCIPLINA DE LA SUPOSICION, WILIAM J Y OTROS afirman que muchos sistemas psicológicos humanos, la memoria, las emociones y la personalidad cumplen funciones adaptativas muy importantes porque ayuda a los organismos a reproducirse y a sobrevivir, DARWIN y sus seguidores sugirieron que la selección natural favoreció cierto tipo de rasgos mentales como físicos las manos, los pulmones y el corazón. LA SOCIOBIOLOGIA ha recibido numerosas críticas pero no con mucho fundamento (KITCHER, 1985, PANKSEPP Y PANKSEPP, 2000). Muchas de sus predicciones son extremadamente difíciles de falsar, en parte el comportamiento. LA CONTROVERSIA LIBRE ALBEDRÍO-DETERMINISMO plantea hasta que punco nuestros comportamientos son seleccionados libremente o causados por factores que no podemos controlar. Sabes que tenemos libre albedrío porque a menudo hacemos lo que deseamos, pero la cuestión es si seleccionamos ese deseo por una causa que controla nuestros deseos un buen ejemplo castigamos a los DELICUENTES porque son libres de atacar a la ley pero no lo hacen, estas son normal que funcionan a base de educación y limites por normas. Creemos erróneamente que somos libres, porque algunos no nos damos cuenta que estamos limitados por influencias que están por encima de nosotros, algunos psicólogos afirman que el libre albedrio es una ilusión (WEGNER, 2002), hasta angustia saberlo. El principio del libre albedrío implica que los totales de cada etapa del proceso educativo se sacan periódicamente en lugar de castigar o premiar por cada decisión tomada por persona, este tipo de lucha es también libre albedrío y usando nuestro libre albedrío es como nosotros formamos nuestro destino. El libre albedrío no es limitado para mi es DIOS también interfiere en casos en los cuales las personas intentan hacer algo que no debe pasar, algo que dañaría el progreso espiritual de las almas encarnadas si lo vemos de otra manera, entonces no entendemos todo, estamos en un error. Dios posee el amor perfecto, la sabiduría perfecta y el poder perfecto. El no puede pasar algo por alto, errar en algo, no tiene ningún enemigo que sea capaz de luchar eficazmente contra el si la conciencia ésta limpia no tenemos nada que temer, eso depende de lo uno piensa de si mismo siendo eso también un libre albedrío. Científicamente se entiende que el libre albedrío es la capacidad de optar entre distintas alternativas que se nos ofrecen o crear otras nuevas nadie ni ninguna ley de la naturaleza puede torcer en principio nuestra voluntad. Nos consideramos capaces para tomar decisiones. Por ello, va estrechamente vinculado al concepto de responsabilidad (moral, civil, penal) abordado en perspectiva histórica, el denominado problema del libre albedrío se halla relacionado la moral de los actos, la responsabilidad, la dignidad y el rechazo social, en ética con la naturaleza y los límites de la libertad humana, la autonomía, la coerción y el control en teoría social y política con la compulsión, la adicción el autocontrol, la AUTODECEPCIÓN y la debilidad de la voluntad en la psicología con la responsabilidad y el castigo en derecho con la relación entre mente y cuerpo, la conciencia, la naturaleza de la acción y la personalidad, en filosofía de la mente, teoría cognitiva y neurociencias con cuestiones sobre la predestinación, el mal y la libertad humana en teología y filosofía de la religión con cuestiones metafísicas sobre necesidad y posibilidad, determinismo tiempo y azar, realidad cuántica, leyes de la naturaleza, causalidad y explicación en filosofía y en ciencia y con los mecanismos cerebrales subyacentes de los procesos psicológicos aludidos en neurociencia. El debate del libre albedrío de su existencia atraviesa toda la historia del pensamiento, el determinismo y la necesidad amenazan al libre albedrío, la libre elección, no cabe escoger donde todo ésta escrito, desde el momento en que se da las condiciones para que se produzca el acto en cuestión. William James introdujo la distinción entre deterministas blandos y deterministas duros. Ambos sostienen que toda la conducta humana está determinada. Pero el determinismo duro niega la existencia del libre albedrío, en cuanto son conceptos antitéticos. En una situación de determinismo careceríamos de toda acción de actuar de un modo distinto de él que actuamos, con el determinismo se descarta cualquier posibilidad de alternativa. El papel de libre albedrío consciente no consiste en iniciar un acto voluntario, sino en controlar si el acto ocurre. Daniel W. descarta las intenciones conscientes entre las causas de las acciones admitir lo contrario es caer en una ilusión unas veces las personas no son conscientes de sus acciones, otras, creen que realizan intencionadamente cosas que en realidad no hacen, y otras, las personas operan de forma automática, sin motivo aparente
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