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cerebro, conducta y cognición



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cerebro, conducta y cognición



A - MÉTODOS DE ESTUDIO DEL CEREBRO

Es uno de los órganos más interesantes.

A medida que hemos ido desarrollando tecnologías , hemos ido avanzando en el estudio del cerebro.

Antiguamente sabíamos cosas del cerebro por las observaciones clínicas ( ejemplo : el caso del minero que le atravesó la barra la cabeza . Él sobrevivió , pero sus conductas cambiaron )

También se estudia el funcionamiento del cerebro , con las manipulaciones cerebrales post – morten. A través de las autoxias también se avanzó al relacionar el aspecto del cerebro con la clínica de dicho paciente .

A mediados de S . XX se produce un avance en la neurología , En esta época se mantiene que el impulso nervioso es un impulso eléctrico.



Se inventó el ELECTROENCEFALOGRAMA ( EEG) : que amplifica la actividad del cerebro, la transmite a un polígrafo y esa actividad queda en forma de trazos en un papel.

Electrodos

PLUMILLAS

PAPEL

El transductor cambia una forma de energía por otra , en este caso magnética.



Cada electrodo ( que están colocados simétricamente ) movería un plumilla .

El electroencefalograma se utiliza en los problemas del sueño , en la epilepsia , el estudio de funciones cerebrales,.... Y capta la actividad eléctrica de la corteza cerebral.


Después con el desarrollo informático aparecen técnicas más precisas.
La Tomografía Axial Computerizada ( TAC).: que son radiografías de cortes cerebrales , que luego son analizadas por un ordenador para darnos una imagen coherente del cerebro ( u otros órganos ).

El TAC es un técnica que sirve para diagnosticar cambios en la estructura cerebral. También sirve para diagnosticar comportamientos , comparándolos con las estructuras , otra de sus utilidades es para el estudio de la circulación cerebral.


La Imagen por Resonancia Magnética ( IRM) : se genera un campo magnético tan poderoso, que al pasar un órgano por ese campo , se producen alteraciones en esa campo magnético , que nos ofrecen una imagen en tres dimensiones, y real de los órganos .

Nos permite ver las alteraciones estructurales, pero todavía no vemos como funciona el cerebro.


La Tomografía Por emisión de positrones ( PET ) : es la técnica más moderna.

Consiste en inyectar al sujeto una solución de glucosa a la que se le ha añadido un isótopo radiactivo ( es decir como en una radiografía por contraste , etc,...)

De tal manera que la glucosa que llega al cerebro va a ser utilizada por este en mayor o menor cantidad : esto se traduce en que las zonas con mayor actividad consumen más glucosa , por lo tanto en esas zonas hay más cantidad de ión radiactivo.

Se sacan radiografías secuenciadas durante el proceso . En realidad se ve en movimiento ( como si fuera un video ) , pero después este “ video “ se analiza secuencialmente


B- CORTEZA CEREBRAL
DESCRIPCIÓN GENERAL

El encéfalo o la corteza cerebral ( que es lo que se ve a simple vista ) es el órgano maestro de nuestro cuerpo.

Es la realización suprema de la evolución humana. El cerebro es el resultado de muchos años de evolución.

Tiene un peso aproximado de 1´5 Kg y tiene un aspecto de nuez crecida , donde encontramos dos hemisferios unidos por un cuerpo calloso ( todos los órganos vitales se encuentran por duplicado - riñones , pulmones ....- , en el caso del cerebro tenemos dos hemisferios ).

El cuerpo calloso es un haz de fibras que una los dos hemisferios , sirve de medio de comunicación entre los dos hemisferios.

El cerebro está formado por un tejido blando y esponjoso , delicado , que está recubierto por tres membranas ( las tres meninges ) , y a su vez está protegido por el cráneo o caja ósea que envuelve nuestro cerebro.

El hecho de que el cráneo sea duro , va a limitar el volumen del cerebro. La corteza cerebral tiene una forma rugosa ( debido a los sus numerosos pliegues ) , lo que aumenta su superficie , y así en el mínimo espacio ( el delimitado por el cráneo ) se consigue tener la máxima superficie ).

A mayor evolución de las especies , mayor número de pliegues , mayor superficie de corteza cerebral y por lo tanto mayor complejidad.

El cerebro más grande conocido es el de A. Einstein ( que todavía se conserva )

El cerebro está formado por 10 – 12 mil millones de neuronas y unos 120 millones de células glias ( o células de soporte ).

La corteza ( sustancia gris ) tiene una forma rugosa, lo que aumenta su superficie.

En la corteza podemos distinguir cuatro lóbulos en cada uno de los hemisferios cerebrales.




Lóbulo parietal


Lóbulo frontal

Lóbulo occipital

Lóbulo temporal

Tenemos dos lóbulos frontales, dos apriétales, dos occipitales y dos temporales.


La sustancia gris se corresponde con los cuerpos neuronales y la sustancia blanca es la que se corresponde con el axón de las neuronas.
ÁREAS CORTICALES Y SUS FUNCIONES

Todas las zonas del cerebro están conectadas entre sí , y todo el cerebro funciona globalmente ,que es además uno de los grandes logros del cerebro , porque cuando hay una zona lesionada , su función es asumida por otras zonas ( ejemplo : la necrosis de una zona del cerebro ) . Por eso tenemos dos hemisferios.

Por lo tanto el siguiente estudio es Erróneo , cada uno de los lóbulos contiene dos áreas:


  1. área de proyección : que es donde llegan los estímulos sensoriales del medio ambiente ( exterior o interior )

  2. área de asociación : donde se integran los estímulos , formando en su conjunto lo que entendemos por experiencia.

LÓBULO PARIETAL: Funcionalmente se le denomina , como : área somatosensorial.

Sus funciones serían :


  1. La recepción de información sensorial

  2. Integración de datos sensoriales , para proporcionar una imagen coherente de nosotros mismos ( cuerpo , postura , ...) y del ambiente .

  3. El tacto

La lesión del lóbulo parietal produce dificultad para localizar las sensaciones e interpretar nuestra postura ( factores motrices , posición , ...) . No solo se produce dificultad en el tacto , sino también en el oído , ....

En su representación se le denomina : Somatotropía doblemente inversa . Somatotropía , significa que cada parte del cuerpo tiene un lugar de representación en este lóbulo . Doblemente inversa , significa que la zona izquierda del cuerpo se localiza en el lóbulo parietal derecho , y viceversa ; y que la zona inferior de nuestro cuerpo se representa en la zona superior de lóbulo parietal , y viceversa ).

Cuanto más especializado sea un sentido , mayor es el área cerebral que controla dicho sentido.


LÓBULO OCCIPITAL : funcionalmente se le denomina : área visual.

Su función es la recepción y procesamiento de la información visual ( siguiendo unos procesos complejos )

El nervio encargado de la transmisión del impulso visual , se conecta directamente al cerebro ( eso nos demuestra la importancia de la vista para el ser humano ).

La lesión produce : la ceguera central ( que no es recuperable )

La representación es la de : Retinotropía relativa . Significa que cada zona de la retina tiene un área de proyección en el lóbulo occipital . Es relativa porque no es tan puntual , sino que un conjunto de conos y bastones ( que son las células de la “vista” ) tienen distintas zonas de proyección.
LÓBULO TEMPORAL : Funcionalmente se le denomina : área auditiva

Tiene la función de :



  1. Recepción de estímulos sonoros

  2. Funciones mnésicas ( relacionadas con la memoria )

  3. Función evaluativa

La lesión produciría una sordera central ( la lesión se produce a nivel del cerebro ). También produciría trastornos en la memoria .

Su presentación es : tonotropía relativa ( cada grupo de tonos va a tener una representación en el lóbulo temporal ).
LÓBULO FRONTAL : Funcionalmente es el área integradora y motora . Motora porque es capaz de dar una respuesta , en relación con la integración de datos .

Sus funciones son :



  1. Integración de datos sensoriales recibidos de otros lóbulos

  2. Función mnésica ( relacionada con la memoria )

  3. Interpretación de la información sensorial

  4. Establecimiento de propósitos

  5. Función “ Ética - Moral “ ( ej : el caso de PhineasCage , el minero que atravesó una barra la cabeza . Su lóbulo frontal se vio afectado y su conducta cambió , se volvió ateo , delincuente , ... )

  6. Función motora

Es la zona máxima de la evolución de las especies .

Nuestra experiencia es el conjunto de datos integrados , de esto se encarga el lóbulo frontal.

La Lesión : produce trastornos motores , de memoria , comportamiento , etc,...

La representación es de : somatotropía doblemente invertida ( es decir el lóbulo frontal derecho controla el lado izquierdo del cuerpo , y viceversa , etc,... )

C – SISTEMA LÍMBICO

El sistema límbico , desde un punto de vista filogenético ( de la evolución de las especies ) , es un fruto de un desarrollo evolutivo posterior y no se encuentra en organismos inferiores a los mamíferos.

Anatómicamente : no se trata de un estructura anatómica , sino , funcional compuesta por un conjunto de estructuras íntimamente conectadas entre si.

El sistema límbico tiene las siguientes funciones :



  1. Impone control junto con la corteza cerebral en funciones como : el apetito , sueño , temperatura , sexo . conducta agresiva , docilidad , miedo , ... . El sistema límbico regula el apetito sexual de los animales , su alimentación ( frecuencia , ... )

Ejemplo : puede haber perros obesos , porque adquieren el conocimiento de sus amos. Comen con más frecuencia , otros alimentos , ....

  1. Ejerce cierto control sobre actividades sociales : Ejemplo : las estructuras sociales , las jerarquías dentro de los grupos de animales . Las estructuras sociales de las personas son de gran complicación.


TÁLAMO

Anatómicamente : es un gran conjunto de estructuras , con forma de balón de rugby ( con dos zonas simétricas ) . Se encuentra por debajo del hipocampo ( cuerpo calloso ) y por encima del cerebro .

Funcionalmente : economiza la atención . El tálamo ahorra atención , para que podamos fijar nuestra atención en las cosas realmente importantes.

Tiene una función de estación de relevo de :



  1. Vías sensitivas procedentes de la médula espinal y del troncoencéfalo ( tacto , dolor , .....) . Envía esta información a las zonas pertinentes ( lóbulos ) de la corteza cerebral.

  2. Vías motoras que proceden de la corteza cerebral.


HIPOTÁLAMO

Anatómicamente : es la estructura límbica más central , y de menor tamaño . Controla tal cantidad de funciones , que se le denomina el guardián del cuerpo.+

Funcionalmente : podemos distinguir dos tipos de funciones :


  1. Conductuales:

    1. Funciones sobre la motivación : sensación de hambre , sed, frío – calor , conducta sexual ( esta a través de su función endocrina ). Que son potentes motivadores de nuestra conducta.

    2. Funciones sobre la emoción : centros de placer y dolor .

Ejemplo : el enganche adictivo al tabaco , al comer , .... que son conductas que nos producen placer , si no se estimula , que produciría el displacer.

  1. Fisiológicas:

    1. Actividad endocrina : el hipotálamo y la hipófisis , a través de eje hipotálamo – hipofisiario , regula todo nuestro sistema hormonal . La hipófisis es la glándula maestra . El hipotálamo , a través de los neurotransmisores estimula una parte de la hipófisis , llamada neurohipófisis. La adenohipófisis ( que es la otra parte de la hipófisis ) responde sintetizando neurohormonas , las cuales pasan a la sangre , llegando hasta las glándulas objetivos , lo que produce que esa glándula produzca su hormona característica , esta hormona pasa también al torrente sanguíneo y llega hasta los órganos diana .

La neurohipófisis es la zona que recibe estimulación nerviosa desde el hipotálamo .

Los factores liberadores o neurohormonas , no son “ hormonas “ como si ( de la adenohipófisis ).

El eje hipotálamo – hipofisiario es válido para cualquier hormona .

Este es un sistema homeostático



    1. Homeostasis : de la temperatura , ritmo cardiaco, presión sanguínea , ...

El hipotálamo es un gran regulador . Los niños y los ancianos regulan peor la temperatura corporal , porque los niños no tienen el sistema nervioso desarrollado , y el anciano tiene el sistema nervioso degenerado.

El sistema nervioso se une al hipotálamo.


D- TRONCOENCÉFALO
Es uno de los sistemas más primitivos , se observa porque está más en el interior de la masa encefálica . Por lo tanto va a controlar las funciones más básicas, va a controlar las funciones vitales.

Anatóminamente : está situado debajo de lóbulo occipital y prolongándose hacia la médula espinal . Tiene tres partes :



  • bulbo

  • protuberancia

  • puente

Funcionalmente : ejerce el control de procesos vitales ( respiración , latido cardiaco , actividad gastrointestinal , actividad conductista de la mímica facial ) mediante los pares ( de nervios ) que parten de núcleos de sustancia que están en conexión con el sistema nervioso autónomo.

En él se encuentra un conjunto de sustancia gris , llamada : formación reticular , que tiene funciones en el sueño ( controla el estar despiertos o dormidos , Ejemplo : esas veces que el sueño nos vence , y nos quedamos dormidos aunque no queramos ). Porque es sueño es una necesidad vital.

Es el nivel del sistema nervioso donde se cruzan los nervios ( nuestra parte derecha está controlada por el hemisferio izquierdo , y viceversa , y nuestra parte superior está controlada por la parte inferior de los hemisferios , y viceversa . )


E – EL CEREBELO
Es la 2ª estructura en tamaño del SNC . Está situado en la fosa posterior del cráneo , detrás de la protuberancia y del bulbo raquídeo. Tiene dos hemisferios , y por así decirlo , forma de mariposa.

Funcionalmente , tiene funciones importantes , como ,... :



  • El control del tono y la intensidad de la contracción muscular para mantener nuestra postura.

  • Coordina junto con la corteza cerebral la producción de movimientos “ finos “ ( aquellos movimientos que requieren una coordinación visión – motriz importante . Ejemplo : la escritura , hilvanar una aguja , ... )

  • Control , junto con el sistema vestibular del oído , del equilibrio por medio de sus conexiones con el sistema vestibular . Los problemas suelen ser cosas como los vértigos centrales.

  • El cerebelo tiene muchísimas más funciones.



5º El cerebro dividido



DIFERENCIAS INTERHEMISFÉRICAS
Una de las partes del cerebro se especializa más que la otra ( ejemplo : zurdos y diestros ) . Esto es un estudio reciente .

Antes se pensaba que el hemisferio izquierdo era el dominante para los diestros , pero los dos hemisferios tienen funciones igual de importantes.

En 1960 se propuso seccional el cuerpo calloso a los epilépticos ( que tenían dificultades para vivir ) , es decir que vivieran con dos cerebros independientes . Las operaciones fueron un éxito ( todo esto a 1ª vista )

Después se vio que cuando la información se mandaba a un hemisferio u otro , las personas si tenían problemas .

Cada ojo manda información a los dos hemisferios . Con la sección del cuerpo calloso , se cortó la comunicación de los ojos con los hemisferios contrarios del cerebro.


Los sujetos operados , no podían relacionar una acción , con el lenguaje que definía dicha acción. Con lo cual se observa que cada hemisferio se especializa en una serie de funciones , pero cuando falla uno de los hemisferios , el otro puede desarrollar la mayoría de las funciones del otro hemisferio.

Mediante el experimento se determinó al hemisferio derecho , como el hemisferio analfabeto ( todo lo relativo al lenguaje se centra el hemisferio izquierdo) , el hemisferio derecho , tiene las siguientes funciones:


  1. interpreta imágenes

  2. soluciona problemas abstractos

  3. memoria a corto plazo , y la relación espacial

  4. Fonación ( a través de los órganos vocales )

  5. Movimiento de la mano izquierda

  6. Reconocimiento de las figuras , y su posición en el espacio

  7. Comprensión y memoria musical ( a corto plazo , de los sonidos )

  8. Interpretación de las expresiones y comunicación a través de la mímica facial.

  9. Control de la información que llega a través del campo visual izquierdo ( y derecho ).

El hemisferio derecho es el hemisferio artístico ( está más desarrollado en actores , músicos , ...... que es gente , en la cual hay un gran porcentaje de zurdos )

No hay que identificar toda la memoria en el hemisferio derecho.




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