Universidad mayor real y pontificia de san francisco xavier de chuquisaca



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3.6.3. Formación Específica por Área de Especialidad

La primera versión de la maestría en ciencias forenses, está dirigida a todos los profesionales vinculados con el proceso penal: abogados, jueces, fiscales, defensores públicos, médicos, criminalistas, bioquímicas, odontólogos, psicólogos, psiquiatras, laboratoristas, policías, etc; permitiéndoles adquirir, con un enfoque interdisciplinario, los procedimientos, protocolos y terminología propios de la ciencia forense, con un enfoque moderno y actual, siendo un requisito indispensable optar el título de magíster en estas áreas.

La maestría se desarrollara de forma virtual y semipresencial básicamente mediante un sistema teórico en sus 18 primeros meses, con clases magistrales o conferencias y el uso de otros instrumentos, como por ejemplo, la lectura y análisis de expedientes penales y casos famosos, informes periciales sobre imputabilidad, sexológicos, de autopsia, etc. el uso de las videoconferencias, foros y Chat en plataforma de la universidad, para posteriormente en los últimos 6 meses solo dedicarse a las prácticas y visitas a los gabinetes de cada área de especialidad y realizar los trabajos de apoyo en cada unidad facultativa para poder ver de cerca como se realizan las pruebas periciales. Mediante el uso de los gabinetes facultativos o por áreas de especialidad, su finalidad es la de desarrollar y completar la formación académica y científica y el adiestramiento técnico y profesional de los posgraduados, con contenidos necesarios para la atención adecuada a personas en las diferentes áreas de las ciencias forenses, con el objetivo de alcanzar la maestría profesional y la calificación académica en un área emergente que tiene una inmediata proyección profesional.

Para lo cual se divide en las siguientes áreas:



  1. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Laboratorio Forense:

  • Toxicología forense

  • Bioquímica forense

  • Química forense

  • Genética forense

  1. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Tanatología Forense:

  • Lesionologia

  • Recepción y custodia de evidencias

  • Accidentología forense

  • Antropología forense

  • Patología forense

  1. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Odontología Forense:

  • Función del odontólogo como perito

  • Informe Pericial

  • Identificación tomando en cuenta los elementos anatómicos de la cavidad bucal

  • Examen, recogida de material y técnicas que se han aplicar en odontología forense

  • Estomatología forense, el estudio del aparato estomatognático para la identificación de lesiones e identificación de personas en los restos dentarios.

  • Código de ética, deberes del profesional odontólogo en relación a sus colegas de profesión

  1. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Criminalistica Forense:

  • Documentología

  • Balística

  • Huellografía

  • Fotografía forense.

  1. Maestría en Ciencias Forenses con Mención en Psicología Forense:

  • Toxicología y Psicología.

  • Elaboración de perfiles psicológicos

  • Autopsias psicológicas

  • Definir los distintos trastornos psicológicos

3.6.4. Fase virtual

  • Material de estudio por módulos que será enviado por vía electrónica en tomos de gran calidad y cuyo contenido está preparado por especialistas en educación virtual, y presencial pero con grados académicos mínimo maestrías lo cual permite garantizar que puede estudiar sin depender 100% de la tecnología.

  • Campus Virtual donde se comparten experiencias con estudiantes de los otros países, además de tener acceso a bibliotecas virtuales ya que tiene convenio con diferentes universidades de otros países, donde se encuentran cientos de tesis realizadas en las universidades de la red y documentos digitales de gran valor generados y actualizados al día conforme surgen en cada país, universidad o empresa, lo cual se complemente con espacios de discusión especializados por temas mediante foros y chats, lo cual en su conjunto es un complemento ideal a los contenidos obligatorios de estudio.

  • Exámenes adaptados a necesidades y requisitos formativos, pudiendo ser virtuales, a distancia como chats, videoconferencias lo cual garantiza que el conocimiento es asimilado e interiorizado según los objetivos pedagógicos de cada materia y garantizando cumplir las exigencias de cada país y universidad de la red.


Organización y estructura curricular:

Primer módulo :Biológicas




1.-Concepto de Medicina Legal y Ciencias Forenses, Tanatología forense, Fenómenos cadavéricos, Autólisis y putrefacción cadavérica, Fenómenos conservadores.




2. Concepto, etiología y clasificación de las lesiones desde el punto de vista médico, Estudio médico forense de las contusiones y de las heridas contusas, Estudio médico legal de la caída y de la precipitación, Delitos contra la libertad sexual.




3. Heridas originadas por arma blanca, Armas de fuego, Lesiones y muertes originadas por la acción de la electricidad industrial y atmosférica, Lesiones por agentes térmicos, Estudio médico forense de la quemadura térmica, Lesiones y muertes originadas por agentes explosivos, Muerte súbita del niño y muerte súbita del adulto, Asfixias.




4. Odontología Forense, Función del odontólogo como perito, Examen, recogida de material y técnicas que se han aplicar en odontología forense.




5. Indicios biológicos, Bioquímica Forense, Laboratorio Forense, Toxicología forense, Genética Forense.




Segundo módulo: Metodología de la investigación




6. Metodología de la investigación, Componentes filosóficos de la investigación, Líneas de Investigación, Tipos de Investigación.




7. Metodología de la investigación Forense, Metodología de la investigación aplicada a la Criminalística y a la Criminología.




8. Estadística I y II




Tercer módulo: Criminalísta

9. Accidentes de tráfico terrestre, Accidente aéreo, Antropología Forense, Grandes catástrofes, Planimetría y fotografía forense, huellografia, química y física forense, Arqueología forense

10. Identificación de Cadáveres y Búsqueda de personas desaparecidas, Balística, Topografía y Dibujo, Fotografía, Documentología y Grafología.

Cuarto módulo: Psicología y psiquiatría forense

11. Psiquiatría forense, Trastornos de la personalidad, Aspectos médico forenses de las drogodependencias, Aspectos médico forenses relacionados con el consumo de alcohol, La violencia en el ámbito familiar: aspectos médico forenses de la violencia de género, Principales intoxicaciones de interés médico legal.

Quinto módulo: Jurídicas




12. Técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa en criminología, Perfiles y tipología de los delincuentes.




13. Introducción al derecho, Derecho Penal, Derecho Civil, Nuevo Código de Procesamiento Penal,




14. Métodos de investigación en ciencias sociales, Investigación criminal, Investigación y muerte en personas.





3.6.5. Fase Semipresencial

  • Charlas y seminarios presenciales dictados por nuestros profesores visitantes con el fin de que el estudiante conozca a profesores y se refuercen las redes de contactos y aprendizaje.

  • Apoyo continuo con un facilitador académico específico y personal para su ayuda y seguimiento, además de la red de tutores global los cuales se hayan especializados en diferentes temáticas, haciendo así el estudio más fructífero y enriqueciendo el aprendizaje con experiencias y expertos internacionales.

Contendido programático por módulos (Anexo 4)

3.6.6. Medios Educativos:

El plan de estudios se encuentra conformado de una currícula flexible cuyo propósito es el desarrollo de competencias para un ejercicio profesional competitivo y de calidad.

Los criterios de flexibilización se mencionan a continuación:


  • Tecnología innovadora con capacidad de cobertura amplia a un menor costo.

  • Incluye un módulo de formación básico que permite el ingreso de profesionales de diversas disciplinas del conocimiento.

  • Uso de un modelo virtual que permite tener acceso al programa a sectores de la población que por razones económicas, personales no pueden incorporarse a los modelos educativos convencionales.

  • Un sistema de comunicación bidireccional, que sustituye la relación presencial con una interacción centrada en el aprendizaje, con énfasis en los medios electrónicos, computacionales.

El plan de estudios pretende una formación práctica aunada a una sólida formación en metodología de la investigación, estadística, técnicas de especializadas en los diferentes campos de las ciencias forenses la cognición y el aprendizaje, para generar como producto final un profesional calificado en la aplicación de estrategias de solución de problemas y de investigación en el campo de las ciencias forenses. Así, el presente programa de posgrado se considera fundamentalmente como profesionalizante sin descuidar el énfasis en la formación básica de investigación.

El trabajo académico de estos temas se realiza por medio de materiales escritos, audiovisuales, talleres y uso de medios de información y comunicación interactiva.

Para poder establecer el desarrollo de los diferentes programas virtuales se recurrirá al mundo de la multimedia que es todo un entorno de aplicaciones donde se da la integración de varios elementos como audio, video, imágenes, animaciones, texto, entre otros, cuyo objetivo primordial es brindar información de una manera interactiva y más amigable para los maestrantes. El avance tecnológico es algo que evoluciona diariamente, y la multimedia no se queda atrás, cada día surgen nuevas tendencias e ideas de formas en que se puede implementar y aprovechar a cabalidad los recursos multimedios, como por ejemplo las teleconferencias satelitales y toda la gran gama digital, sin embargo es necesario la implementación de nuevos estándares y normas en el desarrollo de estas aplicaciones, para que estas puedan ser compatibles y funcionales en la plataforma del CEPI.

Un avance donde se utilizan recursos de multimedia y que esta dando mucho de que hablar son las videoconferencias, las cuales aumentan posibilidades de cultura, educación, capacitación, información e instrucción, de modo interactivo, estás comienzan a ser más comunes y, con la infraestructura requerida, están cada vez más al alcance de todos los profesionales con ganas de superación académica.

Los contenidos se agrupan en módulos:


  1. Dirección de Área de Laboratorio forense:

    • Sección Toxicología Forense.

    • Sección Bioquímica Forense.

    • Sección Química Forense.

    • Sección Genética Forense.



  1. Dirección de Área de Tanatologia Forense:

  • Sección Lesionología.

  • Sección Recepción y Custodia de Evidencias.

  • Sección Accidentología Forense.

  • Sección Antropología Forense.

  • Sección Patología Forense.

  1. Dirección de Área de Criminalística:

  • Sección Documentología y huellografia.

  • Sección Balística y fotografía forense

  • Sección Accidentología Forense.

  • Sección Auditoria Forense.

  1. Dirección de Área de Odontología Forense:

Función del odontólogo como perito

Informe Pericial



  • Identificación tomando en cuenta los elementos anatómicos de la cavidad bucal

  • Examen, recogida de material y técnicas que se han aplicar en odontología forense

  • Código de ética, deberes del profesional odontólogo en relación a sus colegas de profesión

  1. Dirección de Área Psicología Forense.

  • Toxicología y Psicología.

  • Elaboración de perfiles psicológicos

  • Autopsias psicológicas

  • Definir los distintos trastornos psicológicos

Las funciones principales de los medios educativos son la aplicación de los principios metodológicos y tecnológicos en la construcción y diseño de materiales de apoyo a los maestrantes, la capacitación y la asesoría por parte de los facilitadotes, y la producción de materiales académicos.

Estos materiales, en el mediano plazo configurarán bancos de conocimientos y mediadores del aprendizaje, patrimonio y memoria de las diferentes unidades académicas del instituto de investigación y formación en ciencias forenses.

Apoyo con las tecnologías de la información y la comunicación a los programas de posgrado, los cursos que las unidades académicas ofrezcan en la modalidad virtual. Toma en consideración la cobertura geográfica, la población objeto y el desigual desarrollo tecnológico del país.

Apoyo con las tecnologías de la información y la comunicación a las actividades de investigación (seminarios, foros, etc.) y las actividades de extensión que realiza el instituto.

La plataforma virtual facilita al estudiante un amplio canal de información mediante distintos medios telemáticos de comunicación. El estudiante está asesorado en todo momento por facilitadotes a los que puede acudir para cualquier consulta, es importante mencionar que cada facilitador tendrá a su cargo un grupo limitado de maestrantes a los cuales les hará un seguimiento individualizado en su desarrollo académico.

La plataforma virtual permite superar las barreras de espacio y tiempo y facilita el contacto individualizado e interactivo entre todos los miembros de la comunidad de posgrado: estudiantes, docentes y personal de gestión. Es un potente espacio de comunicación y transmisión de conocimientos y un claro ámbito de relación académica y personal, además de un punto de prestación de diversos servicios.

Las Guías de estudio explican la estructura de los Módulos: los objetivos básicos, los recorridos conceptuales, la temporización de la lectura, la realización de actividades y de trabajos prácticos en el aula virtual, cada módulo está formado por diferentes elementos que facilitan la comprensión y asimilación de los conceptos teóricos y de los casos clínicos a través del seguimiento de los diferentes facilitadotes a cargo de la formación especializada.

Por otro lado, y aprovechando todas las posibilidades que ofrece Internet, se desarrollan diferentes tipos de actividades, trabajos en grupo, comentarios de lecturas y coloquios para favorecer la comunicación entre alumnos, facilitadotes y, en definitiva, potenciar el aprovechamiento del curso y las relaciones profesionales de todos los participantes. Todas estas aplicaciones están incorporadas en la plataforma virtual.



3.6.7. Estructura Curricular:

Plan de Estudio, Carga Horaria y Caracterización

La formación del especialista comprende obligatoriamente la adquisición de conocimientos y habilidades mediante enseñanza teórica y práctica en las gabinetes de las diferente unidades académicas afines al instituto, al mismo tiempo reforzar todos los conocimientos teóricos.

La formación de la especialización del egresado en Ciencias Forenses asegurará la adquisición de suficientes conocimientos y apropiadas habilidades técnicas, en los principales contenidos y competencias profesionales del especialista, por lo que cualitativa y cuantificativamente, el aprendizaje será verificado para posibilitar y garantizar el suficiente nivel de aptitud exigible.

El plan de estudio está organizado por Materias, observando en su conformación dos áreas:


área de formación teórica: Con una duración de 18 meses.

Que está constituida por dos ejes:



  1. Trabajo en plataforma con videoconferencias, chats, foros y participaciones en los diferentes espacios con tutores y los docentes mediante correo electrónico.

  2. Estudio autónomo con elaboración de trabajos escritos.

Compuesto por 5 módulos correspondientes a las asignaturas definidas para la especialidad dictados durante 18 meses, totalizando 340 horas. Cátedras Profesionales. Contempla el desarrollo de las Clases Virtuales: teóricas, teórico-prácticas, seminarios, talleres, con la utilización de los distintos adelantos de la tecnología acordes a los tiempos actuales, en esta etapa virtual será del tipo de estudio asincrónica para todos los maestrantes a los cuales se les dará el material con debida anticipación para que puedan tener tiempo para la lectura.

Módulo

Carga horaria teorica

Carga horaria de evaluaciones

Módulo I

420 horas

12 horas

Módulo II

420 horas

12 horas

Módulo III

420 horas

12 horas

Módulo IV

420 horas

12 horas

Módulo V

420 horas

12 horas

TOTAL

2080 horas

60 horas

El total de horas en la etapa virtual, vale decir la parte teórica será un total de 2140 horas académicas dividas en 18 meses, ya que cada módulo tiene una duración de 3 meses con 420 horas por cada módulo.

Las participaciones evaluativos tendrán una duración de 60 horas, ya que después de cada módulo se tendrá una evaluación constante del tipo sincrónica y asincrónica con todos los docentes y auxiliares de la maestría pudiendo los maestrantes estar en comunicación con los coordinadores el momento que ellos dispongan de tiempo.



Área de formación práctica:

Divida en 6 módulos con una duración de 6 meses rotando por diferentes servicios y centros de atención con la finalidad de proporcionarles todo las habilidades y destrezas necesarias para el desempeño de los futuros profesionales.

Cada módulo de prácticas semipresenciales tiene una carga horaria de 40 horas con una duración de un mes, pasando las prácticas semipresenciales solo una semana al mes, el resto del tiempo dedicados a la preparación de la tesis para poder optar el título de magíster.

Los estudiantes rotaran tiempo completo en el área de su especialidad con los docentes facilitadotes y tutores encargados y con la formación cumpliendo los perfiles necesarios para poder ser tutores, los cuales tendrán una formación práctica, y así poder poner en práctica todos las habilidades y destrezas que adquirió después de los módulos teóricos, de esta manera poder mejorar las competencias integras de todos los rotantes mejorando su accionar dentro del campo de las Ciencias Forenses, de esta manera se mejora a los recursos humanos capacitándolos para un mejor accionar dentro de la administración de justicia y sobre todo potenciar la oferta de servicios para el público en general.



Módulo

Carga horaria practica

Carga horaria de evaluaciones

Módulo I

44 horas

6 horas

Módulo II

44 horas

6 horas

Módulo III

44 horas

6 horas

Módulo IV

44 horas

6 horas

Módulo V

44 horas

6 horas

Módulo VI

44 horas

6 horas

TOTAL

264 horas

36 horas

El total de horas prácticas serán de 300 horas académicas mas las evaluaciones del tipo personalizado y grupal.

Trabajo de campo que abarca:


  • Prácticas de exámenes médico legales

  • Pacientes y de autopsias médico legales (Morgues, Policía y el lugar de los hechos)

  • Guardia en servicios de diferentes especialidades afines a la Maestría (Médico Legales, Criminalística de la Policía).

  • Exámenes médicos (criminológicos, psiquiátricos) en Instituciones Penales y Psiquiátricas.

  • Laboratorio (Toxicológicos y Criminalística).

  • Asistencia a juicios orales por causas con relación Médico Legal.



Módulo

Carga horaria teórica

Carga horaria practica

Total

Módulos teóricos y prácticos

2140 horas

300 horas

2440 horas

La duración de cada módulo es de tres meses por lo que al final de todos los módulos se realiza unas clases virtuales prácticas en autopsias y manejo de evidencias, además de conocer el funcionamiento de todas las instituciones encargadas del manejo especifico de fármacos, evidencias, muestras histopatológicas, etc.

La presentación de una tesis de hasta 130 páginas y no menos de 80, dividida en 3 capítulos con todos los requisitos exigidos por el centro de estudios e investigación en posgrado CEPI, que será de carácter obligatorio para la obtención de créditos por parte del Comité de Recertificación de la asociación médica Boliviana, y las distintas asociaciones de medicina legal y ciencias forenses, y la posterior obtención del título de Master.

Las prácticas se desarrollan por especialidades en lugares específicos rotando por todas las instalaciones con la que cuenta la universidad y las instituciones con las que tienen convenio prestando su mobiliario y docentes para los egresados.

Para lo cual cada egresado de su carrera hará énfasis consolidando sus conocimientos generales y específicos para poder adquirir las competencias necesarias para la formación en medicina legal y ciencias forenses.


Módulo

Lugar de practica

tipo de practica

Módulo I

Gabinete


Tanatología

Forense


Morgue, Hospitales, Postas sanitarias, anfiteatro, museo de anatomía.

Autopsias, reconocimiento de cadáveres, evaluación de lesiones, reconocimiento de huesos.

Módulo II

Gabinete


Odontología

Forense


Clínica odontológica

Conocimiento de fichas odontológicas, radiografías, lesiones maxilares, palatinas, dentales.

Módulo III

Gabinete


Criminalística

Forense


Corte superior, defensorías, centros de atención dependientes de la fiscalía.

Manejo de documentos médico-legales, presenciar juicios orales o escritos.

Módulo IV

Gabinete


Laboratorio

Forense


Laboratorio de Bioquímica

Exámenes de laboratorio, genética, análisis de las pruebas de peritaje, nomenclatura de la especialidad.

Módulo V

Gabinete


Psicología

Forense


Gabinete psicológico, Psiquiátrico y Psicopedagógico.

Policía y todas sus dependencias, laboratorios policiales.



Elaboración de perfiles psicológicos, definir los diferentes trastornos psiquiátricos, autopsias psicológicas.

Levantamiento de cadáveres, escena del crimen, balística, identificación, planimetría.



Módulo VI

Elaboración de Tesis con los tutores asignados

Taller de Tesis I y II




Docente y facilitador:
Supervisión personalizada del maestrante con objetivo de estudio e investigación. Estas tareas se desarrollaran con apoyo de los facilitadores y los tutores asignados a cada estudiante para que puedan culminar su actividad académica satisfactoriamente y por consiguiente desarrollar trabajos de investigación en el ámbito de las ciencias forenses, delimitados por el contexto local, regional y nacional y puedan ser aplicados a mejorar la administración de justicia y así poder cumplir el encargo social.


Programa  De  Seminarios  Y  Prácticas:

1.  Seminarios:

a. La  Autopsia  médico  legal  I:  Legislación,  diligencia    y  protocolo  de  levantamiento  del  cadáver. 
b. La  Autopsia  médico  legal  II:  El  cadáver  en  la  sala  de  autopsia.  Examen  externo,  técnicas  de  autopsia,  apertura  de  cavidades,  hallazgos  morfológicos  y  toma  de  muestras. 
c. Ética  médica:  El  Código  de  Ética  y  Deontología  Médica  y  otros  documentos  sobre  Bioética  Médica.  Aspectos  legales,  éticos  y  deontológicos  del  secreto  profesional  médico.  Problemas  médico  legales  relativos  a  la    asistencia  a  enfermos  terminales.

d. Metodología de la investigación

2.  Prácticas:

a. Realización  de  un  parte  de  lesiones,  (Área  de las Ciencias  Forenses) revisión de fotos de diversas lesiones, trabajos investigativos e interpretación de dichas fotos, revisar todo tipo de objetos capaces de causar lesiones.
b. Realización  de  un  certificado  oficial  y  uno  de  defunción.
c. Realización  de  un  parte  de  baja,  confirmación  y  alta  por  incapacidad  temporal.
d. Resolución  de  casos  prácticos  de  responsabilidad,  ética  y  deontología  médica.
e. Practicar  bajo  supervisión  del  tutor-profesor  de  investigación  criminalística  básica:  ficha  dactilográfica  y  odontológica,  Estudio  médico  legal  del  pelo,  técnica  de  extracción  de  ADN  de  muestras  biológicas. 
f. Practicar  bajo  la  supervisión  del  tutor-profesor  de  análisis  de  investigación  toxicológica  básicas.
g. Haber  visto  practicar  por  un  experto  una  autopsia  forense  reglada. 
h. Haber  visto  practicar  por  un  experto  una  valoración  de  daños  personales  o  valoración  de  incapacidad.


3.6.8. Competencias

El maestrante dispondrá de un catálogo de habilidades, o de una ficha para la materia que permitirá entre otros aspectos, el seguimiento y certificación de las prácticas.

La necesaria evaluación del aprendizaje de habilidades clínicas se realizará por medio del docente y su auxiliar de asignatura. La determinación de contenidos de posgrado en la asignatura planteada constituye un problema difícil de resolver, la dificultad radica en su naturaleza dinámica, que permite que cambien y evolucionen según las necesidades económicas, sociales y culturales, los contenidos curriculares que juegan un papel esencial dentro del problema pedagógico deben satisfacer las necesidades vitales del individuo posibilitar el conocimiento de si mismo y del mundo natural y humano, y prepararlo a la vida en comunidad para lograr los objetivos trazados y responder a las interrogantes que plantea su sociedad, para cumplir esa finalidad deben adaptarse a las necesidades de desarrollo de la educación y a la realidad social, ello implica la permanente actualización de los contenidos con respecto a los estudios pedagógicos y a la ciencia en general.

La sociedad actual necesita la ciencia y la tecnología no sólo para resolver los problemas más acuciantes en el orden práctico, sino también para configurar nuestra forma de ver el mundo y de orientarnos en él, es decir, como parte integrante de nuestra cultura. Por otra parte, las actividades científicas requieren, hoy más que nunca, el apoyo y el seguimiento atento del conjunto de la sociedad. Sin ese apoyo activo, la empresa científica, que requiere ingentes cantidades de recursos humanos y materiales, no podría continuar. Sin ese atento seguimiento, los poderes públicos no podrán tomar decisiones acertadas en la definición de prioridades para el desarrollo científico y tecnológico. Así que estamos en una coyuntura muy especial, las relaciones entre la ciencia y la sociedad se han hecho intensas y complejas y han adquirido una importancia capital como parte esencial de la cultura de nuestro tiempo. Sin embargo, estamos poco preparados para gestionar esas complicadas relaciones.

Necesitamos expertos capaces de transitar desde los conocimientos científicos a las necesidades sociales y, a la inversa, desde los valores y las prioridades de los individuos a las posibilidades y proyectos de la ciencia y la tecnología actuales. Formar expertos en esa interfaz o mediación entre la ciencia y la sociedad es el objetivo de nuestra asignatura, tratar de engranar y aportar concientizando a la población de esta dura asignatura muy poco valorada en nuestro tiempo y a la vez poco conocida, logrando insertar al profesional en formación al servicio de la sociedad ya sea de manera preventiva o ya sea directamente como componentes de las brigadas de salud desde el campo de la asignatura.

Tomando en cuenta que la habilidad es ”la acción que el estudiante realiza al interactuar con el objeto de estudio con el fin de transformarlo”, es una generalización de las tareas que desarrolle el egresado en la solución de los problemas, constituyendo los modos de actuación más generales, esta acción debe ir en íntima relación con los conocimientos, en el orden de aplicación, con las actitudes, valores y normas en el orden de creación, el contenido curricular (conocimientos y habilidades) lograra consolidarse en el campo laboral en relación directa con el objeto de trabajo en hospitales, clínicas cajas de seguro, postas, áreas de salud y comunidad en general. Las actitudes, normas y valores deben desarrollarse dentro del proceso educativo buscando un agente generador de cultura en la sociedad tanto material como espiritual encaminado a una transformación, debe ser la máxima aspiración del estudiante, este proceso de formación va a permitir el desarrollo de la personalidad del estudiante.

Despertar en el estudiante sentimientos de respeto profundo al hombre sano y enfermo, como un individuo desvalido y disminuido en sus capacidades físicas, mentales y de relación. Incentivando su desempeño con responsabilidad, ética y conciencia social para ejercer estas en el campo de las ciencias forenses.

Lograr la solución de los problemas dominantes del país con capacidad científica, ética, profesional, sensibilidad, responsabilidad y con profundo respeto. Desarrollar una personalidad que le permita desempeñarse con independencia y creatividad, desarrollar una motivación permanente valorando su desempeño profesional, participar en el equipo multidisciplinario de salud y en las políticas nacionales de salid con convicción y patriotismo.

Desarrollar conocimientos, hábitos y habilidades para reconocer las funciones de las ciencias forenses normales.

Explicar los principales documentos medico legales y cambios morfológicos en los cadáveres, aplicar técnicas adecuadas en todo el desarrollo de las diferentes acciones a emplearse como son los peritajes específicos en esta área.

Prevenir, diagnosticar y tratar problemas dominantes en salud de atención de tipo medico legal nivel individual, familiar y comunitario en relación directa a las políticas vigentes del país. Realizando acciones de educación con la participación comunitaria para interactuar en la solución de problemas de la sociedad.

Líneas de investigación:

La investigación parte de la determinación de necesidades o problemas que orientan el avance científico en un tema seleccionado en las áreas forenses, con el fin de contribuir en forma ordenada y planeada a la adquisición y profundización de conocimiento en todas las áreas del Instituto. Para lograr un conocimiento gradual y progresivamente especializado, es indispensable construir líneas de investigación a través de las cuales se prioricen y determinen los temas de actualidad más importantes por área.

Línea de Investigación “es el resultado de un proceso de identificación de necesidades o problemas alrededor de un tema inter y transdisciplinariamente seleccionado en las áreas forenses, que orientan el avance científico y el desarrollo tecnológico, con el fin de presentar y ejecutar proyectos que contribuyan a la solución de problemas inherentes a la actividad forense”. (2)

Para la selección de los problemas de investigación en las diferentes áreas forenses, es necesario considerar la experiencia de los peritos y en general todo el plantel académico y los problemas a que se enfrentan para realizar su trabajo diariamente.



Plantel Docente:

Reconocidos profesionales del área ciencias forenses nacionales y extranjeros todos ellos con grados académicos reconocidos y experiencia probada en sus respectivas áreas.



Régimen de Estudios:

La maestría tiene una duración de 24 meses (2440 horas académicas) y en su primera parte con una duración de 18 meses será en su totalidad clases virtuales teóricas divididas en módulos las cuales serán evaluadas al finalizar dichos módulos de forma asincrónica, todo en horarios compatibles entre los maestrantes y docentes, luego de pasadas las clases teórico prácticas se procederá en un tiempo de 6 meses a la segunda fase de la maestría que será semipresencial y estrictamente práctica de acuerdo a programación de los diferentes módulos prácticos, con evaluaciones al finalizar cada módulo, de acuerdo con la sincronía de la planificación para la realización de las mismas.



Inversión:

Podrá elaborarse un plan de pagos de acuerdo al reglamento interno del centro de postgrado e investigación de San Francisco Xavier de Chuquisaca.

El costo de la colegiatura será de 3500 dólares americanos pagables en 20 cuotas mensuales y terminar al presentar una tesis para poder obtener el titulo al final de la conclusión de los 5 módulos teóricos y 6 módulos prácticos, las cuales incluyen derecho a tutoría, revisión y defensa de tesis, material básico de estudio y diploma de magíster, donde los mismos fondos serán reutilizados para poder implementar el mobiliario y laboratorios que sean necesarios, con la cancelación de las colegiaturas se podrá ir implementando poco a poco otro tipo de equipos de alta complejidad en las diferentes facultades para que puedan servir en la fase de implementación del instituto universitario de investigación y formación en ciencias forenses de San Francisco Xavier.

El número de inscritos es limitado pudiéndose inscribir tan solo 30 maestrantes por área de especialidad vale decir áreas direccionadas en las distintas ramas de las ciencias forenses con grado de licenciatura en:



  1. Medicina.

  2. Odontología.

  3. Derecho y Ciencias Jurídicas.

  4. Bioquímica y laboratorio.

  5. Psicología.

  6. Policías con grado mínimo de licenciatura.

Haciendo un total de 40 maestrantes, poder tener una mejor instrucción teórico-práctico y hacerlo individualizado y no sacar profesionales con bajos conocimientos en el área de las ciencias forenses y con baja formación práctica, sin entrar a la masificación de egresados.

Perfil Profesional del Graduado:

El egresado preparado en el posgrado será un profesional integral, con una visión amplia, espíritu de trabajo, comprometido con la realidad social y una adecuada administración de justicia.

Podrá egresar y graduarse como Magíster con destrezas y habilidades especificas en las ciencias forenses, con un compromiso real con las áreas de investigación propuestas en el curso.

El equipamiento necesario estará a cargo del centro de posgrado e investigaciones de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca con el convenio interinstitucional hecho para la presente maestría, además de hacer convenio con la Universidad de Barcelona y otras universidades que estén dispuestas a intercambiar conocimientos y formación con el instituto, el soporte técnico buscarlo como colaboración a cargo de la cooperación holandesa para el efecto la GTZ será la encargada de todo el financiamiento para la implementación del material y las sesiones de video que realizaran los profesores encargados de cada tema correspondiente a sus especialidades, adquiriendo competencias especificas al área.



Evaluación
El sistema de evaluación de esta maestría será por encuentros, se desarrollará en forma sistemática:

  1. En las conferencias orientadoras, mediante preguntas de comprobación.

  2. En la exposición de trabajos extraclases tanto de investigación como para desarrollar la habilidad de los participantes orientados previamente en las conferencias orientadoras y preguntas de comprobación.

  3. Los estudiantes que presenten insuficiencias docentes a través del curso por su deficiente participación en las actividades evaluativas, se presentarán a un encuentro comprobatorio sobre la falla específica o total que de aprobarlo, le otorgará el derecho al examen final, y de no aprobarlo le corresponderá presentarse a un examen extraordinario o de segunda instancia.

  4. El sistema de evaluación del curso consta de una evaluación continua que servirá para comprobar en qué medida el alumno ha asimilado los conocimientos que acaba de estudiar, mediante la realización de cuestionarios, casos prácticos, actividades, etc. entrelazados en los contenidos y relacionados con los aspectos más importantes.

  5. Examen Final.

Además se podrá realizar una evaluación final que abarca tanto aspectos teóricos como prácticos. En ambos casos, estas evaluaciones serán valoradas por los tutores correspondientes.

Este sistema de evaluación garantiza a los estudiantes el aprovechamiento del curso y la consecución de los objetivos propuestos, al tiempo que les permite hacer un seguimiento continuo de su proceso de aprendizaje, valorar el día a día de su progreso y medirlo en todo momento. De manera resumida podríamos dividir en dos grandes grupos:

a) CUALITATIVA: El docente aplicará cada mes una guía que le permita apreciar:

a) La calidad del curso.

b) El desempeño de los alumnos.

c) El desempeño del docente.

Se realizarán los ajustes correspondientes de acuerdo a los resultados.

b) CUANTITATIVA: Se cuantificará: asistencia a los chats, foros, puntualidad en el envío de trabajos, participación con evidencia de lectura y aprendizaje, exámenes parciales, investigaciones y otros trabajos presentados, trabajo en equipo y entrega oportuna de los productos. El maestro junto con los alumnos adjudicará valores numéricos para obtener la calificación final.

Otra evaluación a tenerse en cuenta es la de la coordinación a los docentes y auxiliares de la misma con evaluaciones en cada módulo, y por ultimo están las evaluaciones que hacen los mismos alumnos a sus docentes y al módulo en sí, de tal manera todos están siendo evaluados con lo que se cumplen los postulados de todo programa de posgrado.

Objetivo de la Evaluación

Comprobar si se ha logrado el rendimiento suficiente del posgraduado en el proceso docente educativo en relación de los objetivos del perfil profesional.

El posgraduado, al finalizar la formación, debe estar capacitado para poder actuar en cada una de las distintas áreas, además de conocer la terminología, los conceptos, las definiciones, el marco teórico y práctico, y los criterios de intervención que imperan en cada tipo de actuación.

3.7. Evaluación y acreditación del instituto

El instituto universitario de investigación y formación forense dependiente de la universidad tendrá distintas evaluaciones, tanto internas como externas para su buen funcionamiento y ofrecer servicios de calidad y eficiencia, sin dejar de lado las capacitaciones constantes y actualizaciones que son de suma importancia para los profesionales en el campo forense.

El propósito del enfoque basado en procesos es mejorar la eficacia y la eficiencia de la organización para lograr los objetivos definidos, y requiere una orientación consciente hacia el mejoramiento continuo, teniendo en cuenta el enfoque basado en procesos se puede apreciar la concepción de la gestión, en la cual se cruzan los obstáculos entre las diferentes áreas y se unifican sus enfoques hacia las metas principales del Instituto.

Toda organización para cumplir su objeto social debe entregar productos o servicios a la ciudadanía, y para hacerlo necesita desarrollar al interior de la misma una serie de etapas secuenciales e interdependientes, orientadas al logro de un resultado en el que se agrega valor a unas entradas o insumos y se suministra un producto o servicio a un cliente externo o interno para satisfacer una necesidad.

La gestión por procesos a su vez responde a un plan de mejoramiento continuo, en la búsqueda del desarrollo organizacional, de esta manera, la organización debe orientarse teniendo en cuenta: planear (definir metas y métodos), hacer (capacitar y entrenar, ejecutar y recoger datos), verificar (revisar los resultados de la tarea ejecutada) y actuar (asegurarnos de mejorar, actuar correctamente y estandarizar los resultados exitosos) sobre sus procesos.

El proceso de la globalización económica impone nuevos retos a las instituciones, exigiendo en ellas cambios radicales en la estructura y la estrategia, en la forma de hacer las cosas con el fin de presentar al mercado además de un producto de excelente calidad, un servicio eficiente y sin reparos que logre satisfacer totalmente las expectativas y exigencias impuestas por los nuevos clientes, un mercado cada vez más exigente, consumidores que busca la mayor satisfacción al mejor precio. Los requerimientos del mercado día a día son más rígidos y exactos, la demanda adquiere una postura más severa ante la oferta, por lo que se hace necesario replantear los procesos, la forma, la estructura y todo lo que interviene en la organización en su proceso de servicio.

La adaptación del sistema a las nuevas exigencias que impone el mercado mundial, permite a las instituciones mantenerse en el medio que cada día son más competitivos, y a su vez les posibilita para su crecimiento, el que se logra solo en la medida que las organizaciones alcancen un sistema interno orientado a la calidad total, a la excelencia institucional.

La acreditación es el procedimiento por el cual un organismo con autoridad, reconoce formalmente que un organismo o una persona es competente para llevar a cabo tareas específicas. En el contexto de la Organización Internacional para la Estandarización ISO (International Organization for Standardization), se refiere al trabajo de los organismos de acreditación que se han establecido en algunos países para evaluar la competencia de los organismos de certificación, aspecto muy importante para el instituto universitario de investigación y formación en ciencias forenses ya que al tener certificación internacional de funcionamiento podrá trabajar de forma autónoma e independiente y los resultados de sus pericias serán reconocidos en el ámbito local e internacional sobre todo para el para el que acceda a obtener servicios en las áreas forenses, le proporciona la seguridad de que los servicios que compra cumple con características definidas o que los procesos de una organización cumplen requisitos establecidos.



Conclusiones

  • Se ha llegado a la conclusión de que es muy importante la implementación de programas y de diseños que mejoren lo que es la enseñanza-aprendizaje en el campo de la investigación básica en primera instancia y luego aplicada a las Ciencias Forenses, llegando a otra conclusión muy importante que es la poca o nula formación investigativa en las mallas curriculares presentes en las unidades académicas de la Universidad San Francisco Xavier.

  • Se logró el objetivo de la presente investigación sobre las expectativas y las necesidades relacionadas con la problemática relacionada con la falta de formación investigativa, componente académico, filosófico y pedagógico suficiente para crear competencias integrales, que permitió tomar conciencia para resolver los problemas de la educación en la actualidad tanto a nivel regional como nacional.

  • La propuesta busca elevar la calidad de los programas sobre todo la actualización en el área de las Ciencias forenses, ya que la investigación es el puntal para el desarrollo de los países, la determinación de regularidades, investigación, formación y mejoramiento de las competencias integrales, permiten sistematizar al profesional, sobre las relaciones esenciales que se establecen entre ciencia forense y desempeño laboral.

  • En la actualidad en la ciudad de Sucre y en la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca existen un gran número de recursos humanos calificados para poder dar respuesta al gran vacío en lo que respecta a la rápida respuesta a los peritajes en todas las áreas forenses, retardando los fallos judiciales, lo cual repercute en la correcta administración de justicia, y se debe simplemente a que se tienen que enviar las muestras a otras ciudades que cuenten con laboratorios de especialidad en el campo.

  • Se ha llegado a la conclusión de que es necesaria la implementación de un instituto Universitario de investigación y formación en Ciencias Forenses teniendo una gran relevancia en la contribución para la generación de profesionales que desde la investigación adquieran una capacitación en las diferentes áreas de especialidad a fin de que logren desde el ejercicio de la profesión aportes al mejoramiento de la justicia y que abarque el estudio y la solución de cuestiones problemáticas regionales y nacionales ya que estos nuevos egresados deben ser capaces de integrase en equipos de trabajo que ayuden a resolver las consecuencias de los diferentes problemas judiciales que tanto aquejan a nuestro país, el impacto que tendrá la creación del instituto universitario es de ser una importante influencia en la generación de procesos de cambio social y jurídico que ya no pueden ser soslayados y que desde la dimensión académica, propenderá a un mejoramiento sustantivo en la calidad, actualidad y fundamentación de los contenidos de las ciencias forenses actuales. Además, proporcionará a los destinatarios una formación idónea para la gestión de la actividad privada y pública, especialmente en el ámbito Judicial. Asimismo, se espera que los propios egresados de este instituto, una vez obtenido el grado académico, se incorporen al cuerpo de profesores de futuras ediciones de la misma, o integren los planteles docentes de otras áreas de Ciencias Forenses, tanto a nivel local, nacional e internacional.

Preparar profesionales con capacidad de acción en la problemática actual de las Ciencias Forenses en nuestro medio. Preparar especialistas en Ciencias Forenses, con sólida base ética, científica y tecnológica, entrenados en una metodología interdisciplinaria de trabajo y capacitados para expresarse con precisión y suficiencia en su práctica, que sea de primer nivel que colabore y participe activamente en lo que se refiere a prestar servicios a todas las personas particulares en pruebas periciales especializadas, o todo lo que concierne al campo de las Ciencias Forenses, facilitando la modernización del marco legal de Bolivia.

  • Las habilidades básicas y especializadas de investigación forense deben ser desarrolladas en los diferentes niveles de desempeño, de tal manera que se constituyan en el eje rector de la enseñanza a través de los contenidos, lo cual permitirá diseñar estrategias de enseñanza que contribuyan en la formación temprana tanto de futuros investigadores como de profesional, Generando la adquisición de conocimientos y valores que permitan resolver con justicia y eficiencia los viejos y nuevos problemas que se le planteen desde el marco socio-jurídico actual.

  • La propuesta busca elevar la calidad en la atención a las personas particulares y en litigio con el objetivo de que puedan ser asesoradas y realizar sus pruebas periciales en el mismo medio sin tener que trasladarse al interior del país o en muchos casos al exterior lo que implica un mayor gasto económico y mayor pérdida de tiempo, lo que resulta perjudicial en la mayoría de los casos sobre todo en los cuales se necesitan los resultados periciales lo más antes posible.

  • Es importante que el resultado de todas las pruebas periciales tienen que darse a conocer lo más antes posible con el objetivo de que se pueda dar sentencia a la misma, cosa que en la actualidad es uno de los principales problemas en nuestro sistema de justicia, lo cual incrementa la retardación de justicia, para lo cual es imprescindible contar con un instituto independiente y que cuente con todo lo necesario para que se pueda dar solución a este gran problema, ya que a veces es hasta imposible poder enviar las pruebas debido a problemas climatológicos y de transitabilidad.

Recomendaciones

  • Tomar en cuenta la propuesta curricular en el área de las Ciencias Forenses y estudiar los mecanismos para posibilitar su ejecución dentro de la Universidad para poder mejorar a los recursos encargados de la administración de justicia, preparando manuales actualizados en todas las áreas de las Ciencias forenses de las unidades académicas que sirva de guía en el cumplimiento de las funciones específicas y generales.

  • Implementar el diagnostico de cada unidad facultativa con respecto a la investigación, formación y difusión en el área de las Ciencias Forenses, además de potenciar los componentes filosóficos, académicos para mejorar las competencias integrales para un mejor desempeño tanto laboral como institucional, la práctica con un alto grado de especialización y capacitación de los conocimientos precisos para abarcar los distintos campos de las Ciencias Forenses, implementando la complejidad de las técnicas y la exigencia del empleo de determinados instrumentos y equipos que requieren un aprendizaje y entrenamiento particulares.

  • Se recomienda la Introducción en los planes de estudio de actividades obligatorias de servicio a la comunidad mediante el uso de gabinetes populares en las distintas unidades facultativas. Organizando los procesos de captación de recursos financieros adicionales para el desarrollo institucional, de esa manera fomentar los procesos de formación e investigación para su posterior difusión, para lo cual se recomienda contar con una institución encargada de todo lo referente al área de las Ciencias Forenses ya sean pruebas de la especialidad, o simplemente asesoramiento con recursos humanos formados en el área, además que esta institución sea independiente del estado para poder funcionar de manera autónoma y sin influencia por parte de las autoridades de turno, contando con una implementación y equipamiento del mismo para así poder dar solución a todas las carencias en lo que a pruebas periciales y formación de recursos humanos se refiere, aportando con el mismo al encargo social.

  • Se recomienda la creación de un instituto universitario de investigación y formación en ciencias forense ya que como institución pública de educación superior, formación, autónoma y de interés social, tener como fin conservar, crear y transmitir la conocimientos en los distintos campos forenses, con el más alto nivel de calidad académica y en beneficio de la sociedad, a través de la docencia, la investigación, la formación especializada y extensión de los servicios, contribuyendo a formar los profesionales, investigadores, y técnicos interesados en el desarrollo de actividades profesionales relacionadas con las ciencias forenses de alto nivel, las cuales vayan de acuerdo a los cambios acordes a la realidad nacional.

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Anexo 1
Distinguido Señor Fiscal:

Con el mayor respeto me dirijo a su persona, para pedirle su valiosa colaboración, deseando conocer su criterio en torno a algunos aspectos para realizar implementación de un instituto de Formación e Investigación en Ciencias Forenses dependiente de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca.

La información recolectada contribuirá a la elaboración de tesis de Maestría en Educación Superior.

1.- ¿Está usted de acuerdo con el funcionamiento de otro centro especializado en investigación de ciencias forenses?

SI NO


2.- ¿Cómo considera al IDIF (Instituto de Investigaciones Forenses dependiente de la Fiscalía General de la República) en pruebas periciales?

Exelente Muy buena Buena Regular Mala Muy mala



3.- ¿Está usted de acuerdo con la implementación de un centro especializado en pruebas periciales en el área forense de laboratorio independiente del estado?

SI NO


4.- ¿Considera usted que el tiempo que emplea el IDIF en las pruebas periciales es el adecuado?

Muy largo Largo En el tiempo adecuado Rápido



5.- ¿Si tuviera la opción de enviar las pruebas periciales a otro instituto independiente del estado donde las respuestas periciales serían más rápidas, optaría por esta otra opción?

SI NO


6.- ¿Considera usted que un mayor número de profesionales capacitados mejorarían en todas las áreas de las ciencias forenses?

SI NO


7.- ¿El contar con un instituto en la ciudad de Sucre que ofrezca todos los servicios periciales tanto de laboratorio como de especialidad en el área de las ciencias forenses le daráa garantia de seguridad y sobre todo rapidez en la entrega de los resultados?

SI NO


8.- ¿Considera usted que la toma de muestras y su posterior traslado a la ciudad de La Paz para hacer todas las pruebas especializadas demora y no tiene tanta confiabilidad sabiendo que se respeta la cadena de custodia?

Conforme con todo Conforme con un 50% No está conforme



9.- ¿Considera usted que con la implementación de un instituto universitario de investigaciones en el área de las ciencias forenses con una visión laboral, investigativa y formativa mejora en algo la retardación y mejor manejo de los fallos judiciales?

SI NO
Anexo 2




















Anexo 3

Reglamento interno

Capítulo I

El Fin del Instituto Universitario de Investigación y Formación en Ciencias Forenses es ofrecer a profesionales oportunidades y alternativas para superarse permanentemente, en relación con las exigencias de la sociedad nacional y de los escenarios mundiales. Promoviendo mediante la investigación, procesos de construcción de nuevos conocimientos científicos, tecnológicos y servicio a la comunidad.

El Objetivo, es el de crear una base científica fortalecida en postgrado e investigación dentro de San Francisco Xavier, que permita continuar con la formación de Recursos Humanos cualificados para proponer y desarrollar alternativas que transformen la realidad del país. La finalidad primordial del Institutos Universitario de Investigación y Formación en Ciencias Forenses, es la búsqueda de nuevos conocimientos a través de la realización de investigaciones científicas, y/o tecnológicas y, subsidiariamente, contribuir a la formación de recursos humanos altamente capacitados para la investigación, así como transferir y difundir los conocimientos producto de su labor, todo esto para poder cumplir con el encargo social y mejorar las expectativas de la ciudadanía en general.

El Propósito del instituto está dirigido a complementar la formación de pregrado, para ello se profundiza y complementan los conocimientos adquiridos por los profesionales, se fortalecen las habilidades y se desarrolla la investigación, generando conocimientos científicos en correspondencia con los avances de la ciencia y tecnología, comprometidos con problemática departamental y nacional.



Capítulo II

Política Nacional de las Universidades. Concebido como la estrategia gubernamental, en el marco referencial básico de disposiciones constitucionales y legales del país, planes nacionales e instituciones de desarrollo y otros de la educación avanzada.

Estructura Académica. Norman los objetivos específicos, grados o nivel de estudio, formas pedagógicas, creación intelectual y el proceso de enseñanza–aprendizaje.

Estructura Organizacional. El instituto universitario de investigación y formación en ciencias forenses de san Francisco, tiene su estructura organizacional de la siguiente manera:


















1. AREA LABORATORIO FORENSE


2. AREA

TANATOLOGIA

FORENSE


3. AREA

ODONTOLOGIA

FORENSE


4. AREA

CRIMINALISTICA

FORENSE


5. AREA

PSICOLOGIA

FORENSE


Fuente: Elaboración Propia
El Rectorado es la primera autoridad de la Universidad, con tuición administrativa del instituto de investigación y formación en ciencias forenses, el cual podrá normar y reglar los reglamentos internos, así como la elaboración de convenios con instituciones similares para su desarrollo, el rector es la primera autoridad del Instituto y su máximo representante, como tal ejercerá la dirección del mismo.

Su organización y funcionamiento se fundamentan principalmente en la Ley Orgánica y en el Estatuto General de la Universidad, siendo la Rectoría la responsable de planear, organizar, dirigir y controlar las actividades realizadas por el instituto para el logro de las funciones sustantivas.

Entre las funciones y competencias del rector están:


  • Representar oficialmente al Instituto.

  • Presidir y convocar las reuniones del Instituto, así como ejecutar sus acuerdos y velar por su cumplimiento.

  • Supervisar el ejercicio de las funciones encomendadas a los distintos órganos y servicios del Instituto.

  • Realizar cualquier actuación en defensa del Instituto incluyendo la comparecencia en juicio formulando acciones o contestando a requerimientos de todo tipo.

  • Supervisar al director del instituto y acordar el gasto de las partidas presupuestarias correspondientes.

  • El Vicerrectorado por ser la primera autoridad académica de la Universidad, se constituye en la de mayor jerarquía en área de posgrado. Tiene la misión de coordinar las actividades académicas de postgrado, coordinar con todos los directores de área, luego con centro de estudios de posgrado e investigación (CEPI) para luego coordinar con la comisión de la universidad y todas sus instancias.

  • Dirección General El director del instituto tiene que cumplir con el perfil que se requiere para dirigir el mismo el cual tiene que tener una formación en una de las distintas áreas de las Ciencias Forenses y experiencia en el medio demostrando idoneidad y cumplimiento específicos que se requieren para dar jerarquía al instituto, tiene como funciones principales:

  • Ostentar la representación del Instituto.

  • Formular el plan de actuación y organización del Instituto.

  • Presidir y dirigir todas las subdirecciones del Instituto.

  • Coordinar las actividades del Instituto.

  • Ejecutar los acuerdos del Instituto.

  • Determinar los procedimientos de actuación para el desarrollo de las funciones del Instituto.

  • Dirigir la actividad del personal e administración y servicios adscrito al Instituto.

  • La ordenación de pagos y gastos del Instituto, con sujeción a las normas de ejecución presupuestaria de la Universidad.

  • Promover, planificar y desarrollar proyectos de investigación en el ámbito de las ciencias forenses.

  • Impartir control, ejecución y evaluación a las demás subdirecciones a su cargo, presentar informes mensuales a las autoridades superiores.

  • Reuniones mensuales y anuales.

  • POA anual.

La Subdirección de Investigación y planificación encargado de generación de conocimiento científico e investigativos y de su aplicación para el desarrollo tecnológico, integrada por un conjunto de funcionarios, peritos, académicos y/o investigadores que plantean y desarrollan líneas de investigación a través de la ejecución de proyectos en temas seleccionados de las áreas forenses.

Los grupos formulan uno o varios problemas, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y demuestran producción de resultados tangibles y verificables convenientemente expresados en proyectos debidamente formalizados ante la División de Investigación Científica, que cuentan con una infraestructura física, humana y de recursos financieros que garanticen la misión institucional.

Si bien la definición de grupo implica su conformación por dos o más personas, podrán ser también reconocidos aquellos grupos que por la naturaleza de su trabajo y dinámicas propias están integrados por una sola persona.

Revisión y evaluación de cursos de posgrado, así como cursos de especialización y perfeccionamiento en las áreas de su actividad investigadora.

Organizar, desarrollar y evaluar planes de investigación en el campo de las ciencias forenses y las demás especialidades relacionadas con el área, desarrollando cursos y actividades de postgrado y especialización en las áreas de su competencia. Impulsar la actualización científica y técnica en aspectos vinculados con el área forense. Establecer convenios, contratar, y ejecutar trabajos científicos y técnicos en el ámbito de su competencia con personas físicas o jurídicas, tanto públicas como privadas, además de prestar orientación y asesoramiento didáctico y socioeducativo a las instituciones que lo soliciten.

Subdirección Jurídica y Estadística tiene la capacidad de brindar asesoramiento técnico en temas jurídico-legales, además de supervisar el cumplimiento de disposiciones legales y normas que regulan el funcionamiento del instituto.

Revisar, analizar e interpretar informes jurídicos, elaborar las resoluciones administrativas, contratos, convenios interinstitucionales y con todo el personal del instituto, supervisar el cumplimiento de disposiciones legales y normas.

Encargada de la planificación y levantamiento estadístico de todo lo investigado, además de difundir y divulgar sus conocimientos y estudios mediante la publicación de informes y artículos, así como mediante la organización de seminarios, conferencias y congresos, tanto de carácter nacional como internacional, asesorando científica y técnicamente a entidades públicas o privadas en materias propias del ámbito de las ciencias forenses desarrollando programas de control de calidad educativa y potenciar los programas internacionales de investigación, así como la cooperación internacional en el área del desarrollo socioeducativo.

Director de área: Se hará cargo de todo lo que es toxicología forense, bioquímica forense, química forense, dirigiendo el área de Laboratorio Forense.

Director de área: Encargado de las secciones de lesionología, recepción y custodia de evidencias, accidentología forense, antropología forense y patología forense llamándose esta área Tanatología Forense.

Director de área: Siendo esta área una de las menos explotadas en nuestro país debido a muchas falencias entre las cuales la falta de un banco de datos en cuanto a fichas odontológicas se refiere, abarcan los informes periciales, identificación tomando en cuenta los elementos anatómicos de la cavidad bucal, técnicas que se han de aplicar en Odontología Forense.

Director de área: Encargado de las secciones de autopsias psicológicas, elaboración de perfiles psicológicos y los distintos trastornos psicológicos quedando bajo su dirección el área de Psicología Forense

Director de área: A cargo de las secciones de balística, documentología, huellografía y fotografía forense dirigiendo el área de Criminalística Forense

Encargado de todas las subdivisiones especificas de cada área, responsable de tomar las medidas generales relativas a la organización y al funcionamiento entre ellas, el reglamento interno, administración y cumplimiento del presupuesto y sus modificaciones, diseño y elaboración de los programas de actividad del instituto, preparar el informe mensual y anual de actividad para el Director, elaboración de POA las adquisiciones, alienaciones y cambios de inmuebles.



Deberes que deben cumplir los directores de cada área:

  • Ostentar la representación del área.

  • Mantener la debida relación con los directores de cada área teniendo buena relación con sus similares en el instituto.

  • Ejercer la jefatura del personal adscrito al área y distribuir los trabajos que hayan de realizarse.

  • Vigilar e inspeccionar el cumplimiento del horario de trabajo.

  • Remitir al Director del Instituto la memoria anual del área.


Anexo 4

Contenido programático por módulos

Módulo I

Biológicas

1. Concepto de Medicina Legal y Forense: Evolución histórica. Clasificación del contenido de la Medicina Legal y Forense. Organización de la Medicina Legal y Forense. El Cuerpo Nacional de Médicos Forenses. Los Institutos de Medicina Legal (IDIF). Responsabilidad profesional del perito médico. Investigación y método pericial. Tanatología forense: Concepto. Estudio médico legal de la agonía. Definición de la muerte. Fases de la muerte. Tipos de muerte. Diagnóstico de muerte. Signos de muerte, clasificación, fundamento y crítica. Las distintas formas de morir. Legislación del cadáver. Fenómenos cadavéricos. Estudio médico forense del enfriamiento, deshidratación, livideces, hipóstasis, rigidez y espasmo cadavérico. Autolisis y putrefacción cadavérica: Conceptos, fases, alteraciones y transformaciones químicas, cronología y deducciones médico-forenses de interés. Fenómenos conservadores: momificación, saponificación, corificación, congelación, embalsamamiento, refrigeración.

2. Concepto, etiología y clasificación de las lesiones desde el punto de vista médico. Concepto jurídico penal de lesión. Clasificación de las lesiones según el Código Penal. Causas y concausas de las lesiones. El estado anterior y las lesiones. Estudio médico forense de las contusiones y de las heridas contusas. Signos de defensa y lucha. Victimología. Teoría de victimización. Tipos de victimas y delitos. Relación victimas y sistemas de justicia. Efecto del delito en las victimas. Sistemas de reparación de victimas. Sexología forense. Delitos contra la libertad e indemnidad sexuales. Aborto. Estudio médico legal de la caída y de la precipitación. Etiología, carácter y evolución clínica. Cuestiones médico forense y su valoración.

3. Heridas originadas por arma blanca. Etiología, clasificación, carácter y evolución clínica. Cuestiones médicos forenses y su valoración. Armas de fuego. Concepto. Partes de que constan. Elementos que integran el disparo. Heridas por armas de fuego. Estudio de los orificios de entrada y salida y del trayecto. Valoración a efectos médicos forenses. Lesiones y muertes originadas por la acción de la electricidad industrial y atmosférica. Las secuelas tras los accidentes eléctricos. Cuestiones médico forense y su valoración. Lesiones por agentes térmicos: Frío y Calor. Estudio médico forense de la quemadura térmica. Etiología y clasificación. Patogénia de la muerte por quemadura. Lesiones y muerte en los incendios. Estudio del cadáver carbonizado. Lesiones y muertes originadas por agentes explosivos. Problemas médico forenses. Muerte súbita del niño y muerte súbita del adulto. Mecanismos de muerte de origen natural. Concepto y clasificación. Signos de lucha y defensa.

4. Odontología Forense, Función del odontólogo como perito, Examen, recogida de material y técnicas que se han aplicar en odontología forense. La Odontología Forense es Ia aplicación de los conocimientos odon­tológicos con fines de identificación y de utilidad en el derecho Laboral, Civil y Penal. Ficha odontológica, Análisis odontológico en desastres.

5. Indicios biológicos, Bioquímica Forense, Laboratorio Forense, Toxicología forense, Genética Forense. Con la denominación de genética forense se define el uso de ciertas técnicas empleadas en genética para la identificación de los individuos en base al análisis de los polimorfismos del DNA. Delitos contra la libertad sexual.

Módulo II

Metodología de la investigación

6. Metodología de la investigación, Componentes filosóficos de la investigación, Líneas de Investigación, Tipos de Investigación.

7. Metodología de la investigación Forense, Metodología de la investigación aplicada a la Criminalística y a la Criminología.

8. Estadística I y II

Módulo III

Criminalística

9. Accidentes de tráfico terrestre, Accidente aéreo, Antropología Forense, Grandes catástrofes, Planimetría y fotografía forense, huellografia, química y física forense, Arqueología forense Accidentes de tráfico terrestre. Concepto, lesiones. Estudio médico forense del atropello. Problemas médico forenses. Accidente aéreo. Atropello náutico. Accidente ferroviario. Antropología Forense Tratamiento de los restos previo a su estudio. Determinación de la edad, sexo, talla. El método investigador en antropología forense. Grandes catástrofes: derrumbamientos y atropellos por multitudes. Aspectos de interés médico forense. Delitos contra la libertad sexual.

10. Identificación de Cadáveres y Búsqueda de personas desaparecidas, Balística, Topografía y Dibujo, Fotografía, Documentología y Grafología. Arqueología forense: La antropología forense es una de las subdisciplinas de la antropología biológica. Se divide en tres ramas importantes, relacionadas con otras tantas ramas de las ciencias antropológicas: La antropología forense, la arqueología forense y la antropología cultural forense.



Módulo IV

Psicología y psiquiatría forense

11. Psiquiatría forense, Trastornos de la personalidad, Aspectos médico forenses de las drogodependencias, Aspectos médico forenses relacionados con el consumo de alcohol, La violencia en el ámbito familiar: aspectos médico forenses de la violencia de género, Principales intoxicaciones de interés médico legal.

a) Capacidad civil. Internamiento psiquiátrico involuntario


b) Reconocimiento e informe psiquiátrico forense.
c) Aspectos médico forenses de las demencias.
d) Aspectos médico forenses del delirium.
e) Aspectos médico forenses del retraso mental.

f) Aspectos médico forenses de la esquizofrenia.


g) Aspectos médico forenses del trastorno de ideas delirantes.
h) Aspectos médico forenses de los trastornos del estado de ánimo.
i) Aspectos médico forenses de los trastornos de ansiedad.
j) Aspectos médico forenses de los trastornos disociativos.
k) Aspectos médico forenses de los trastornos del control de los impulsos.

Aspectos médico forenses de las drogodependencias. Los diferentes tipos de adicciones de importancia en la práctica forense. Aspectos médico forenses relacionados con el consumo de alcohol. Intoxicaciones. Grados alcohólicos de interés en los tribunales. Tipos de intoxicaciones. La violencia en el ámbito familiar: aspectos médico forenses de la violencia de género. Violencia al menor. Violencia a la mujer. Violencia al adulto mayor. Ciclos de la violencia. Principales intoxicaciones de interés médico legal. Delincuencia juvenil. Introducción a la toxicología. Etiología y mecanismo de acción de los tóxicos. Intoxicaciones por cáusticos, vapores, alcoholes, plaguicidas, medicamentos, alimentos, venenos vegetales, hongos. Autopsia en muertes de origen tóxico.



Modulo V

Jurídicas

12. Técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa en criminología, Perfiles y tipología de los delincuentes. Los datos en criminología. Análisis de datos. Psicología social. Estadística e investigación operativa. Introducción a la Criminología. Teorías criminológicas, aplicación.

13. Introducción al derecho, Derecho Penal, Derecho Civil, Nuevo Código de Procesamiento Penal.

14. Métodos de investigación en ciencias sociales, Investigación criminal, Investigación y muerte en personas. Los delitos en particular. Penología y derecho penal. Sociología del Derecho. Análisis sociológico del derecho. Derecho procesal penal.


Anexo 5

Planificación

Para la planificación a corto plazo será necesario:



  • Coordinar con todos los decanos y directores de las unidades facultativas afines al instituto, para poder dar ambientes físicos para el funcionamiento adecuado de lo que es el instituto, juntamente con la implementación de los gabinetes.

  • Implementación de los gabinetes para la atención a la comunidad en general.

  • Diseñar e implantar el programa de venta de servicios.

  • El Instituto verificará constantemente las necesidades de sus clientes, para responder efectivamente a ellas.

  • El Instituto Universitario de investigación y formación en Ciencias Forenses, prestará sus servicios oportunamente con amabilidad, calidad y ética.

  • La confiabilidad científica y técnica del Instituto, se soportará en el programa de aseguramiento de la calidad y de la acreditación internacional.

  • Brindar a los usuarios información automatizada de las labores desarrolladas en el Complejo de Ciencias Forenses.

  • Las actividades de los funcionarios del Instituto, deben ceñirse a la implantación y al desarrollo del proceso de calidad integral.

  • Dentro de su presupuesto anual programado, el Instituto de investigación y formación en Ciencias Forenses destinará un monto del valor actualizado de los equipos de tecnología superior para su mantenimiento y la implementación paulatina de otros equipos e implementos de última generación para su mejor funcionamiento.

  • El cuidado y conservación de los equipos es tarea prioritaria por parte de los funcionarios del instituto y sus direcciones de área.

  • Al adquirir y/o recibir en donación un nuevo equipo de tecnología superior, el Instituto, preverá el presupuesto necesario para su mantenimiento y exigirá la capacitación adecuada relacionada con su uso, mantenimiento y suministro de repuestos durante un mínimo de 5 años.

  • Las relaciones laborales se deben desarrollar dentro de un ámbito de respeto, participación y equidad.

  • La capacitación en el Instituto se orientará prioritariamente a mejorar el desempeño de los funcionarios.

  • Las relaciones con otras instituciones estarán enmarcadas por la colaboración y el respeto mutuos.

  • La información sobre actividades institucionales se suministrará ampliamente dentro del marco de la responsabilidad, prudencia, veracidad y claridad.

  • El Instituto propiciará y apoyará la existencia de canales de comunicación, que permitan el conocimiento de la actualidad, organizacional y la integración de la comunidad forense dentro de un ambiente de cordialidad y respeto.

  • El Instituto apoyará y dará prioridad a las investigaciones de carácter científico que contribuyan al desarrollo del servicio forense.

Planificación y Proyectos a mediano y largo plazo:

  • Mejorar la oportunidad en la prestación del servicio.

  • Desarrollar e implantar el programa de prueba pericial integral.

  • Prueba Pericial Integral.

  • Implantar y aplicar el programa de gestión de calidad y de satisfacción del cliente.

  • Construcción de ambientes propios para la su funcionamiento y posterior acreditación internacional,

  • Consolidar la red nacional de personas desaparecidas y de cadáveres sin identificar.

  • Implantar el sistema de información sobre la violencia.

  • Consolidar el programa de atención en desastres masivos.

  • Mejorar y fortalecer las relaciones con el entorno.

  • Mejorar la calidad científica de los dictámenes.

  • Diseñar e implantar el programa de aseguramiento de la calidad internacional.

  • Construcción y dotación de bodegas especiales con las normas internacionales para el almacenamiento de evidencias.

  • Fortalecer el desarrollo tecnológico del instituto.

  • Ampliación, dotación y mejoramiento de la infraestructura de los laboratorios a nivel local y luego a nivel nacional.

  • Desarrollar el sistema de información de la práctica forense.

  • Implantar el programa de sistematización general del instituto.

  • Fortalecer la infraestructura a nivel local y luego a nivel nacional, construcción, dotación y mantenimiento de las sedes del instituto a nivel nacional.

  • Fortalecer el desarrollo personal de los funcionarios.

  • Diseñar y ejecutar programas de capacitación en áreas periciales, administrativas y de interés general.

  • Estructurar orgánica y funcionalmente el sistema de gestión formativa e investigativa y ocupacional.

  • Diseñar e implantar el programa de evaluación de desempeño de los funcionarios.

  • Fortalecer la gestión institucional.

  • Fortalecer el desarrollo de la investigación científica.

  • Desarrollar un programa de formación de educadores en investigación científica.

  • Desarrollar la infraestructura necesaria para el desarrollo de la investigación científica en ciencias forenses.

  • Fortalecer financieramente el instituto.

  • Diseñar e implantar el sistema de costos por procesos y/o productos.

  • Diseñar e implantar el programa de venta de servicios.


Anexo 6

Oferta de servicios

Dirección de Área: Laboratorio Forense (Facultad de Bioquímica)

Sección: Toxicología Forense.

  • Determinación cualitativa y cuantitativa del etanol.

  • Determinación cualitativa del Metanol y otras sustancias volátiles.

  • Determinación cualitativa y cuantitativa del monóxido de carbono.

  • Determinación de cocaína y metabolitos.

  • Determinación cannabinoides.

  • Determinación benzodiazepinas.

  • Determinación plaguicida.

  • Determinación opiácea.

  • Sobredosis.

  • Venenos.

  • Narcóticos y Drogas de Abuso (3 Perfiles) - entre ellos Marihuana, Anfetaminas.

  • Análisis de Sustancias Controladas (Benzodiazepinas, Barbitúricos, Anfetaminas).

  • Asesoría a las autoridades relacionadas con los servicios que presta el Laboratorio.

Sección: Química forense.

  • Análisis de pinturas (muestras debitadas e indubitadas)

  • Análisis de textiles (muestras debitadas e indubitadas)

  • Análisis de disparo a mano.

  • Análisis de explosivos.

  • Análisis de residuos de explosivos.

Sección: Bioquímica Forense.

  • Tipificación de grupo sanguíneo a partir de sangre total.

  • Tipificación de grupo sanguíneo a partir de manchas de sangre.

  • Análisis de cabellos y vellos (muestras debitadas e indubitadas)

  • Análisis de fluido seminal (fosfatasa acida, PSA, observación de espermatozoides)

  • Análisis de saliva.

  • Test de embarazo en sangre.

  • Detección de HIV (preliminar y conservación)

  • Diagnostico de otras ITS: gonorrea, clamidiasis, sífilis, hepatitis B.

Sección: Patología Forense:

  • Valoración del Daño Corporal.

  • Autopsias o Necropsias y Exhumaciones.

  • Evaluación sobre mala praxis médica.

  • Exámenes en sexología forense.

  • Colección de evidencias relacionadas con el área.

  • Comisión de Delitos Sexuales: Estudio comparativo de pelos púbicos, identificación de células espermáticas en prendas, búsqueda de células femeninas en el surco balanoprepucial y búsqueda de rastros de tejido dérmico en los bordes libres de las uñas de la víctima.

  • Abortos: Analiza embriones para determinar: edad de gestación, sexo, probables alteraciones, etc.

  • Exhumación: Determina estado de células, tejidos y órganos.

  • Detección de posible existencia de microorganismos nocivos o sustancias ajenas.

  • Establece la causa, manera y las circunstancias de la muerte.

3.4.2. Dirección de Área: Tanatología Forense (Facultad de Medicina)

Sección: Lesionologia.

  • Valoración del daño corporal de victimas (adultos y niños)

  • Certificar días de incacapacidad.

  • Colección de evidencias y toma de muestras.

  • Valoración de agresores y victimas en ambientes de las celdas policiales, penitenciarias y hospitales.

  • Valoración de intoxicados por alcohol y drogas.

Sección: Autopsia.

  • Levantamiento y reconocimiento de cadáveres en el lugar de los hechos.

  • Realizar autopsias y necropsias.

  • Colección de evidencias y toma de muestras.

Sección: Recepción y Custodia de Evidencias.

Su labor es procesar cualquier rastro de evidencia por más pequeño que sea para sacar un resultado forense. Ej. Cabellos, fibras, huellas parciales, patrones de diseminación de sangre, etc.



  • Recepción de muestras y evidencias.

  • Emisión de muestras y evidencias.

  • Custodia (cadena de custodia).

  • Archivo de muestras y evidencias, después de la pericia.

Dirección de Área: Odontología Forense (Facultad de Odontología)

Sección: Odontología Forense

  • Creación de banco de datos de Registros dentarios.

  • Desarrollo de técnicas de determinación de edad y sexo.

  • Informe sobre mala praxis odontológica.

  • Lesiones del complejo maxilo-mandibular.

Dirección de Área: Criminalística Forense (Facultad de Derecho)

Sección: Antropología Forense

  • Análisis de restos humanos con fines de identificación.

  • Análisis antropológico de restos humanos para determinar la edad del individuo.

  • Análisis antropológico para dictámenes de inimputabilidad de individuos y comunidades.

  • Participación en identificación de restos humanos hallados en fosas comunes o en áreas remotas e inhabitadas.

Sección: Documentología.

  • Estudio pericial de firmas y manuscritos.

  • Estudio pericial de sellos.

  • Estudio pericial de escrituras mecanográficas.

  • Estudio pericial de alteraciones físicas y químicas.

  • Estudio pericial de sistemas de impresión de seguridad.

Sección: Balística.

  • Estudios periciales para identificación de armas por cotejo de proyectiles o vainas.

  • Estudio de proyectiles, vainas y cartuchos, con fines identificativos.

  • Determinación de trayectorias.

  • Estudios balísticos reconstructivos.

  • Determinación de distancias y direcciones de proyectiles.

  • Exámenes relacionados con balística interior, exterior y de efectos.

  • Reconstrucción de posibles posiciones de víctima y victimario en el momento de los hechos o a base de los elementos que proporcione el acta de inspección, los hallazgos de autopsia o necropsia y exhumación, planimetría y fotografías del lugar del hecho.

Sección: Huellografía.

  • Localización y revelado de huellas con reactivos físicos y químicos en escenario de un hecho delictivo.

  • Localización y revelado de huellas con reactivos físicos, químicas y lumínicos.

  • Identificación teórica de huellas dactilares y necrodactilias.

  • Preservación de huellas dactilares y necrodactilias.

  • Identificación de cadáveres por medio de cotejo dactiloscópico.

  • Revelado de huellas en general.

  • Tratamiento de restauración de pulpejos necrodactilares.

  • Identificación y cotejo de huellas plantares y palmares.

  • Identificación y cotejo de neumáticos y pisadas.

  • Identificación, moldeado y cotejo de marcas de herramientas.

Sección: Accidentología Forense.

  • Determinación de daños en accidentes de tránsito.

  • Trayectoria y velocidad del motorizado al momento del accidente.

  • Fotografía forense en casos de colisión y accidentes de tránsito.

Sección: Fotografía Forense.

  • Ilustra gráficamente las pericias y dictámenes realizados por los diferentes laboratorios del Instituto.

  • Asesora a las autoridades judiciales en diligencias de reconstrucción, inspecciones, etc.

  • Tomas en casos de lesiones, planimetría forense, ilustración y asesoría.

Dirección de Área: Psicología Forense (Facultad de Psicología)

Sección: Psicología y Psiquiatría Forense.

  • Determina el estado mental de las personas al momento de la comisión de algún delito y su capacidad para sobrellevar un proceso judicial.

  • Estudios de carácter civil: En procesos donde se requiere el dictamen para la aplicación de una norma.

  • De carácter penal: Imputabilidad, semi-imputabilidad e inimputabilidad.

  • Creación de perfiles criminales con base en la escena del crimen.

  • Autopsia Psicológica.

  • De carácter familiar: Casos sobre cuidado y tenencia de menores, determinación de patria potestad, violencia intrafamiliar y doméstica.

  • Brinda apoyo especializado y tratamiento postraumático en casos de violaciones, asaltos, accidentes de tránsito, abuso sexual, abuso psicológico, acoso sexual y otros.

Las siguientes secciones no serán implementadas en las primeras fases del establecimiento del instituto, ya que su formación será entre mediano y largo plazo.

Sección: Genética Forense:

Esta sección será implementada a largo plazo por la falta de equipos ya que su costo es elevado y es necesario una planificación para poder poner en funcionamiento el mismo.



  • Determinación de paternidad biológica a través de ADN (madre-hijo-presunto padre)

  • Determinación de maternidad biológica a través de ADN (presunta madre-hijo-presunto padre)

  • Análisis de ADN a partir de diferentes muestras biológicas de origen criminal (sangre, semen, saliva, pelos, tejidos huesos y dientes)

  • Análisis de ADN a partir de diferentes muestras biológicas frescas (sangre, saliva, pelos) con fines de identificación humana.

  • Análisis de ADN para filiación humana con fines de determinación de grado de parentesco.

  • Análisis del ADN mitocondrial a partir de muestras frescas para filiación humana con fines de determinación de grado de parentesco.

  • Análisis del ADN mitocondrial de restos óseos antiguos y muestras de origen criminal para identificación humana.

La sección de genética forense y parte de patología forense seran implementadas a mediano plazo debido al costo elevado de los equipos y a la infraestructura mínima requerida por normas internacionales de seguridad que son necesarios para su funcionamiento, además de la capacitación especializada del material humano para ejercer funciones de tan alto nivel de complejidad.

Sección: Informática Forense.

  • Recuperación de información en discos duros y removibles destruidos accidental o intencionalmente.

  • Comprobación de alteración de archivos, imagen digital, análisis de metadata y otros con el objetivo de ser introducidos como evidencia.

  • Documentos electrónicos, criptografía y firma electrónica.

  • Búsqueda, rastreo e identificación por el ciberespacio.

  • Contramedidas a los hackers y lucha contra crackers.

  • La prueba informática judicial.

La implementación de la sección de informática forense también será a mediano plazo debido a la complejidad del área, no habiendo en el país recursos humanos capacitados en esta especialidad, para lo cual se planificara formar a los futuros posgraduados en esta área acorde a los tiempos en que vivimos y nos desarrollamos.

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