Universidad juárez autónoma de tabasco división académica de ciencias de la salud coordinación de estudios de enfermería programa de asignatura de enseñanza clinica de enfermeria en salud mental y psiquiatria



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FECHA

HORA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

26 de octubre-09



16-11-09

Lunes.


1 día
27de octubre-09

17-11-09

Martes


2 día

08:00 a14:00



UNIDAD l.


Visita al hospital de alta especialidad de Salus mental.

DIAGNOSTICO SITUACIONAL EN SALUD ENTAL DE LA COMUNIDAD.


Introducción a la práctica con los directivos de la institución del centro de salud.

Adiestramiento del programa de salud mental de la institución SEDE de la Secretaria de Salud.

Revisión y llenado de formatos: Censo Nominal de las familias, en riesgo.

28-10- 09

18-11-09

Miércoles.

3 día.

08:00 a 14:00




Ubicación de los estudiantes en la SEDE de práctica por medio de: recorrido de la comunidad, croquis, Tarjetas censales familiares que identifiquen familias en riesgo de la salud mental. concentrados nominales,

Asignación de sectores por núcleos básicos

29 -10-09



19-11-09

jueves.


4 días.

08:00 a 14:00




Actualización de censo nominal de familias con riesgos de la salud mental por equipo.
Recolección y selección de Familias a través de la actualización del censo nominal . y aplicación de cuestionarios que valoren la salud mental.

30-10-09


20-11-09

Viernes.


5 día.

08:00 a 14:00




Investigación de la organización, dependencia, funcionarios, funciones del personal de enfermería y de los integrantes del núcleo de salud correspondiente por equipo.

Investigación de antecedentes históricos de la comunidad por equipos.

Investigación de nombres y funciones de los líderes de la comunidad (Comité de Salud axial como grupos que prestan atención en la salud mental ).

30 de octubre-09.

20-11-09


08:00 a 14:00




.

Elaboración de croquis de la manzana correspondiente al modulo.

Producto: Entrega de Tarjeta censal Nominal de las familias, actualizada y croquis de la manzana correspondiente, así como el DX. de la Salud psicosocial de la comunidad.

2al 4-11-09.



23al25-11-09

08:00 a 14:00





UNIDAD ll.

PROCESO DE ENFERMERÍA DURANTE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA, CON RIESGO EN SU SALUD MENTAL.
VALORACIÓN DE ENFERMERÍA

Selección de una familia donde exista riesgo en su salud mental.

Valoración de Enfermería a la familia con los 11 Patrones Funcionales de la Salud de Margory Gordon, (Anexo I)


Elaboración del examen mental e historia clínica completa. (Anexo 2 y 3 )
Producto: Entrega de la Valoración de enfermería con todos sus componentes..

Familiograma y la detección de los factores de riesgo.












FECHA

HORA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE


.

08:00 a 14:00




ACTIVIDADES SIMULTANEAS

Elaboración de referencia a personas con riesgo de la salud mental. (anexo 4 )


2 al 4 -11-09



23al25-11-09



08:00 a


14:00

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA

Revisión y aprobación de los diagnósticos de enfermería de la familia seleccionada (Actividad del profesor)
Elabora los diagnósticos de enfermería en salud mental identificados previamente en la valoración.
Jerarquiza los Diagnósticos de Enfermería según las necesidades humanas de A . Maslow.

En base a los diagnósticos de enfermería previamente identificados, diseña el plan de cuidados de enfermería en salud mental según corresponda.




5-6 de 11 .09.



26-27 de 11-09

10-11-nov-09



1y2-dic-09

08:00 a14:00




UNIDAD 111.

EJECUCIÓN Y EVALUACION DE LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA EN LA FAMILIA Y COMUNIDAD.


INTERVENCIONES DE ENFERMERIA CON LA FAMILIA:
Programación y Aplicación del plan de trabajo diseñado para la familia seleccionada.( día, hora y lugar y actividad ) Anexo 6. visita domiciliaria.
Aplica el proceso enfermero a las familias seleccionadas.
Reporte cuantitativo y cualitativo de las actividades realizadas en el plan de trabajo en salud mental. .
Actividad Integradora: Entrega del Proceso de enfermero de la familia seleccionada el cual lo expondrá en sesión plenaria de alumnos.

INTERVENCIONES DE ENFERMERIA EN LA COMUNIDAD:


Promoción en la comunidad de los centro de apoyo a la salud mental.(alcoholicos,drogadictos,neuroticos)




FECHA

HORA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE











08:00 a 14:00



Exposición de un Programa Educativo llevado a cabo en la comunidad previamente elaborado durante la teoría de la materia. ( anexo 7)

Evaluación del programa de educación para la salud aplicada a la comunidad de acuerdo a los criterios establecidos.




12-nov-09.
13-nov-09
03-04-dic-09

08:00 a 14:00




.presentación de casos clínicos por los alumnos.
Evaluación de la enseñanza clínica de la salud mental.





UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD

COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA

ÁREA ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

FORMATO PARA LA VALORACION DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA CON LOS PATRONES FUNCIONALES DE DE LA SALUD DE MARGORY GORDON, APLICADOS A LOS

INTEGRANTES DE LA FAMILIA SELECIONADA

Datos de identificación.

Familia:________________________________________________

Domicilio: _______________________________________________

Número de integrantes,______________________________

Tipo de familia



Nuclear----------Ampliada--------Desintegrada----------Integrada.---------.

Nombre

Edad

Sexo Escolaridad

Ocupación

Religión

Ingresos















































































































  1. Patrón percepción de salud – manejo de salud. Historia.

  1. ¿Cómo ha sido su salud mental en general, en los últimos años?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Qué cosas importantes realiza para mantenerse sano? ¿creé que estas cosas provocan un cambio en la salud? ¿incluye remedios caseros familiares?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Consume cigarrillos, alcohol ó drogas? ¿Con que frecuencia y que miembros de la familia?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. En el pasado ¿le han resultado fácil las recomendaciones que su médico, enfermera, trabajadores sociales le sugirieron?.

_______________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Qué cosas son importantes para su salud mental ,en las que yo les pueda ayudar? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




  1. Patrón actividad ejercicio.

  1. ¿Tiene energía suficiente para las actividades requeridas/deseadas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Patrón de ejercicio, tipo, regularidad:




  1. Actividades de tiempo libre. Niños, actividades de juego

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Existe alguna persona con dificultades de autocuidado?. en caso afirmativo especificar quienes. Capacidad percibida (cifrar el nivel) para:

Alimentarse: ________________ Cuidarse: _____________________

Bañarse: ___________________ Movilidad general: _______________

Acicalarse: __________________ Cocinar: ______________________

Movilidad en la cama: __________ Mantenimiento del hogar:_________

Vestirse: ____________________ Comprar: ______________________

Codificación funcional de niveles:

Nivel 0: Completo auto cuidado

Nivel II: Necesita el uso de un equipo o dispositivo

Nivel III: Requiere ayuda o supervisión de otra persona

Nivel IV: Requiere ayuda de otra persona (y equipo o dispositivo)

Nivel V: Es dependiente y no colabora


  1. Patrón sueño – descanso




  1. Generalmente, ¿Se encuentra descansado y preparado para las actividades de la vida diaria después de dormir?




  1. Horas habituales de sueño en 24 hrs.




  1. Periodos habituales de descanso en el día.



  1. ¿Tiene problemas para conciliar el sueño? (pesadillas,insomnio)_______________________________________________

________________________________________________________

d) Existen alteraciones en algún integrante de la familia relacionado con el sueño?.



  1. Patrón cognitivo – perceptual

Nivel de conciencia________________________________________

Orientación de persona tiempo y espacio.




  1. ¿Algún cambio en la concentración, memoria, razonamiento?

________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Le resulta fácil/difícil tomar decisiones?

c).quien toma las decisiones familiares?________________________________________________________

c) ¿Cuál es la forma más fácil para usted de aprender cosas? ¿Tiene alguna dificultad con el aprendizaje?

________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

d).-Problemas en el funcionamiento de órganos de los sentidos.

En caso afirmativo especificar.

e).-observar tipo de lenguaje que utiliza la familia.

Amplio

Coprolálico



Restringido

No verbal




  1. Patrón auto percepción – auto concepto

Presencia actual de:

Nerviosismo

Suspiros

Temblores

Sentimientos de culpa

Apatía


Conducta violenta

Dificultad para relajarse

Dependencia

Tristeza


Llanto

Incapacidad para llorar

Aislamiento

Cambios en el estado de animo otros.




  1. ¿Cómo describe a la familia?. ¿Se siente a gusto (o no tan a gusto) consigo mismo la mayor parte del tiempo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Ha habido cambios en sus sentimientos hacia la familia o sentimientos destructivos hacia su cuerpo (desde cuando)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Hay cosas que le hacen enfadar frecuentemente? ¿Le aburren? ¿Le hacen sentir miedo? ¿Le producen ansiedad? ¿Le deprimen? ¿Qué le ayuda? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ¿Alguna vez ha perdido la esperanza? ¿Se siente incapaz de controlar las cosas en su vida? ¿Qué le ayuda?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ADAPTABILIDAD.

1.-La familia apoya a un integrante cuando tiene problemas o pasa por alguna situación critica?.

2.-Existe el interés en comunicarse para discutir los problemas?.

3- Le satisface la cantidad y calidad de tiempo que pasa junto con su familia?.

4.-La familia respeta las decisiones de sus integrantes?

5.-La familia expresa afecto o preocupación ante sentimientos de bienestar o malestar.


  1. Patrón rol – relaciones

  1. ¿Ha habido algún problema familiar que le haya resultado difícil de controlar (dentro del núcleo familiar o con otros familiares? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Existen problemas de rebeldía con algunos de sus hijos o cónyugue

___________________________________________________________.

  1. Los hermanos se apoyan si------- no---------- en que situaciones.

___________________________________________________________

  1. Por regla general, ¿cómo trata la familia los problemas)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e).-Que tan buenas considera las relaciones entre los miembros de la familia?



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Pertenece a algún grupo social? ¿Tiene amigos cercanos? ¿Se siente solo? ¿con que frecuencia?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. En el trabajo ( o en la escuela) ¿Generalmente las cosas marchan bien? (si procede): ¿Los ingresos son suficientes para cubrir las necesidades? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ¿Se siente parte (o aislado) del barrio donde vive?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Patrón sexualidad – reproducción

  1. Si procede según la edad y situación: ¿Las relaciones sexuales son satisfactorias? ¿Ha habido cambios? ¿Problemas?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Si procede: ¿Utiliza anticonceptivos? ¿Problemas con su uso?

________________________________________________________________________________________________________________


  1. Patrón adaptación – tolerancia al estrés

  1. ¿Se ha producido algún cambio importante en su vida en el último año/o dos últimos años? ¿Algunas crisis?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Qué personas le resultan de más ayuda para hablar de las cosas que le preocupan?? ¿Estan a su disposición ahora?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Se encuentra tenso la mayor parte del tiempo? Si---------no------ ¿Cuándo esta tenso, que le ayuda? ¿Utiliza algunas medicinas, drogas o alcohol?

________________________________________________________


  1. Patrón valores – creencias

  1. Generalmente ¿Consigue en la vida las cosas que quiere? ¿Tiene planes importantes a futuro?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿La religión es importante en su vida? Si procede: ¿Le ayuda esto cuando surgen las dificultades?

________________________________________________________


  1. Otros

  1. ¿Hay alguna otra cosa importante que quiera mencionar y que no hayamos hablado? ________________________________________________________________________________________________________________

  2. ¿Tiene alguna pregunta?

________________________________________________________________

Comité académico:

Revisaron y modificaron:

MTF: María Asunción Ramírez Frías



MTGI. Elizabeth Ramos Sánchez
Villahermosa, Tabasco. Agosto del 2009

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO


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