Universidad de carabobo



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UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INTEGRAL

CÁTEDRA: TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

ESTRATEGIAS FUNDAMENTADAS EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE MEJOREN EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DE

LA ESCUELA BOLIVARIANA BÁRBULA II

BATALLA DE BOMBONÁ”, UBICADA



EN EL MUNICIPIO NAGUANAGUA

ESTADO CARABOBO
Autoras:

Malpica Jeniree

Pérez Wendy

Tutor:

Prof. Dolly Olaizola

Campus Bárbula, Abril del 2016

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACUTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INTEGRAL

CÁTEDRA: TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

ESTRATEGIAS FUNDAMENTADAS EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE MEJOREN EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DE

LA ESCUELA BOLIVARIANA BÁRBULA II

BATALLA DE BOMBONÁ”, UBICADA



EN EL MUNICIPIO NAGUANAGUA

ESTADO CARABOBO
Proyecto presentado ante el Departamento de Ciencias Pedagógicas como requisito para optar al Título Licenciado en Educación mención Educación Integral.


Autor(as): Hayling Díaz, Rina Rodríguez

Tutor: Dolly Olaizola



Autor(as): Hayling Díaz, Rina Rodríguez

Tutor: Dolly Olaizola


Autor(as): Malpica Jeniree, Pérez Wendy

Tutor: Dolly Olaizola

Autor(as): Hayling Díaz, Rina Rodríguez

Tutor: Dolly Olaizola



Campus Bárbula, abril del 2016

DEDICATORIA

A Dios, por darme la oportunidad de vivir y por estar conmigo en cada paso que doy, por fortalecer mi corazón e iluminar mi mente y por haber puesto en mi camino a aquellas personas que han sido mi soporte y compañía durante todo el periodo de estudio.

A mis dos madres; Por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada, por su amor. Por darme la vida, quererme mucho, creer en mí.

Todo esto se los debo a ellas…!

A mi padre y a mi papa (abuelo); Por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor

A todos ellos, por ser el pilar fundamental en todo lo que soy, en toda mi educación, tanto académica, como de la vida, por su incondicional apoyo perfectamente mantenido a través del tiempo.
Todo este trabajo ha sido posible gracias a ellos…!
A mis hermanos; por estar conmigo y apoyarme siempre, los quiero mucho.

A mi amiga Jeniree, Que nos apoyamos mutuamente en nuestra formación profesional y que hasta ahora, seguimos siendo amigas.

Wendy Pérez.


DEDICATORIA
Primero que nada darle gracias a Dios por permitirme llegar a donde estoy a uno más de mis sueños.

A mi madre Zoraida Malpica por su apoyo, sus consejos y ayuda llegue hasta aquí. Gracias mami porque cada vez que sentía que ya no podía tú eras mi angelito bueno que me decía que continuara que ya faltaba poco.

A mis hermanos gracias por su apoyo, espero q este logro les haga sentirse orgullosos de su hermana los Amo.

A lo más lindo que tengo en la vida mi hijo José Daniel mi luz al final del camino, con esto espero darte el mejor de los ejemplos.

A mi esposo y compañero gracias mi vida por todo y por siempre ayudarme y motivarme en momentos tan difíciles como los que estamos pasando para seguir adelante.

A todos aquellos que siempre estuvieron hay conmigo en las buenas y en las malas, amigos compañeras de clases gracias por todo el apoyo brindado.

A mi compañera desde que empezamos tan bonita carrera Wendy Pérez gracias por todo y siempre estar hay conmigo.

Y por último le dedico a lo más hermoso que fue mi hija NIKOLES VALENTINA gracias desde el cielo me guías eres mi angelita hermosa por ti luche aunque te me fuiste te AMO y todo mis logros te los dedico más q a nadie q a mi hija.

Gracias a todos por su apoyo….

Malpica Jeniree

AGRADECIMIENTO
A Dios, Le agradecemos por habernos acompañado y guiado a

Lo largo de la carrera, por ser nuestra fortaleza en los

Momentos más difíciles y por brindarnos una vida llena de

Aprendizaje, experiencias y sobre todo felicidad.
A nuestros padres Quienes siempre no han dado lo

Mejor de ellos para alcanzar cualquier meta que nos

Proponga y son nuestra fuente de inspiración.
A nuestros hermanos; por ser nuestros mejores

amigos y apoyo en las horas de angustia.

A la Universidad de Carabobo, por ofrecernos una preparación de Excelencia, por ser nuestro segundo hogar todos estos años, en beneficio de nuestros engrandecimientos como persona y como docente que vamos a transmitir los conocimientos a nuestros futuros estudiantes. Y por este gran orgullo que sentimos de pertenecer a tan distinguida y reconocida universidad.

A la facultad de ciencias de la Educación, que nos preparó profesionalmente durante muchos años, donde no solo se forma el conocimiento del individuo sino también, forman vínculos, y amistades irrompibles.

También aprovechamos la oportunidad para agradecer a todos los Profesores que con sabiduría supieron llenar las expectativas y cumplir con los objetivos planteado.

INDICE GENERAL


DEDICATORIA………………………………………………..……….………..

AGRADECIMIENTO…………………………………………..…….………….

INDICE GENRAL………………………………………………………..……...

LISTA DE CUADROS…………………………………………………………..

LISTA DE GRAFICOS………………………………………………………….

RESUMEN……………………………………………………………………….

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………



CAPITULO I

Planteamiento del problema……………………………………………………. Objetivos de la investigación……………………………………………………..

Justificación………………………………………………………………………

CAPITULO II

Antecedentes de la investigación…………………………………………………

Bases teóricas…………………….………………………………………………

Bases legales……………………………………………………………………...

Definición de términos básicos…………………………………………………...

Cuadro de categorización de las variables ……………………………………….



CAPITULO III

Paradigma de la investigación……………………………………………………

Tipo de Investigación…………………………………………………………….

Diseño de la Investigación……………………………………………………….

Población…………………………………………………………………………

Muestra…………………………………………………………………………...

Técnicas e Instrumentos de Recolección…………………………………………

Validez y confiabilidad…………………………………………………………...

Análisis e interpretación de los resultados……………………………………….

CAPITULO IV

Presentación y análisis de los resultados ………………………………………...


CAPITULO V

CONCLUSION…………………………………………………………………..

RECOMENDACIONES…………………………………………………………

REFERENCIAS………………………………………………………………….

ANEXOS…………………………………………………………………………


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LISTA DE CUADROS


Cuadro N01: Cuadro de las variables……………………………………………..

Cuadro N02: Ítem 1………………………………………………..……………...

Cuadro N03: Ítem 2……………………………...……………………………….

Cuadro N04: Ítem 3………………………………………………………………

Cuadro N05: Ítem 4……………………………………….……………………...

Cuadro N06: Ítem5…………………………………….…………………………

Cuadro N07: Ítem 6……………………………….……………………………...

Cuadro N08: Ítem 7………………………………………………………………

Cuadro N09: Ítem 8……………………………………………...……………….

Cuadro N010: Ítem 9……………………………………………………………..

Cuadro N° 11 Ítem 10…………………………………………………………….

Cuadro N° 12 Tabla del cuestionario…………………………………………….




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LISTA DE GRÁFICOS


Gráfico N01: ítem 1…………………………………………………..……………. 38

Gráfico N02: Ítem 2………………………………………………..………………. 39

Gráfico N03: Ítem 3……………………………...………………………………. 40

Gráfico N04: Ítem 4……………………………………………………………… 41

Gráfico N05: Ítem 5……………………………………….……………………... 42

Gráfico N06: Ítem 6…………………………………….………………………... 43

Gráfico N07: Ítem 7……………………………….……………………………... 44

Gráfico N08: Ítem 8……………………………………………………………… 45

Gráfico N09: Ítem 9……………………………………………...………………. 46

Gráfico N010: Ítem 10…………………………………………………………… 47





REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INTEGRAL

ESTRATEGIAS FUNDAMENTADAS EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE MEJOREN EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DE

LA ESCUELA BOLIVARIANA BÁRBULA II

BATALLA DE BOMBONÁ”, UBICADA



EN EL MUNICIPIO NAGUANAGUA

ESTADO CARABOBO.

Autoras:


Malpica R, Jeniree Y. ( yoelis_173@hotmail.com)

Pérez N, Wendy Y. (w_2108@hotmail.com)

Tutora:

Dolly Olaizola (dolly_andrea30@hotmail.com)



Año: 2016

RESUMEN

La presente investigación tiene como propósito; proponer estrategias fundamentadas en la inteligencia emocional que mejoren el desempeño de los docentes de la Escuela Bolivariana Bárbula II “Batalla de Bombona”, con el fin de contribuir a que los docentes conozcan sus emociones y esto les permita desenvolverse adecuadamente dentro de la institución y en el aula de clase. La investigación presentada es de carácter descriptivo, enmarcada en la modalidad de proyecto factible, bajo el diseño de investigación de campo con apoyo documental. Tuvo como base psicológica a Daniel Goleman con la teoría de la “Inteligencia Emocional”. La población es finita, comprendida por 15 docentes que conforman el conjunto total. La técnica e instrumento utilizado para la recolección de la información fue la encuesta y cuestionario. Los resultados arrojaron que es necesario el uso de estrategias de inteligencia emocional que motiven a las docentes a mejorar su desempeño, de manera que se proyecten a futuro y los motiven a cumplir sus metas de forma significativa.


Palabras Claves: Inteligencia Emocional y Desempeño Docente.

Línea de investigación: Formación del docente



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