Titulos de actividades de titulacion



Descargar 180.5 Kb.
Página1/4
Fecha de conversión07.12.2017
Tamaño180.5 Kb.
Vistas626
Descargas0
  1   2   3   4

ACTIVIDADES DE GRADUACION CARRERA DE PSICOLOGIA
1: Enfoque Pragmático: Adquisición de habilidades comunicativas básicas en niños de tres: a seis años. (1993) Maritza Acosta Alvarez, Lily Mancilla Zavala y Jeannette Moreau Rodríguez. Guía. Juan C. Romero Romero.
2: Diseño de un sistema de evaluación y mejoramiento del desempeño laboral en base a conductas críticas y a convenios de desempeño para la superintendencia de mantención, subgerencia de concentración, división Chuquicamata, Codelco-Chile. (1993) Miguel Sanhueza Salinas. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
3: Diagnóstico de clima organizacional en la empresa pesquera Iquique-Guanaye S.A. base – Arica. (1993) Sonia Micin Carvallo. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
4: Efectos del estado de ánimo en el recuerdo de contenidos autorreferentes. (1993) María C. Morales Gómez y Rosana Nicolodi Osorio. Guía. Juan C. Romero Romero.
5: Corroboración de los postulados teóricos del modelo circumplejo de David Olson y de los supuestos que apoyan su instrumento de evaluación familiar faces III. (1993) Lorena Milla González - Paola Muzatto Negrón. Guías. Nancy Alvarez Rosales – Francisco Leal Soto.
6: Intervención psicoterapéutica y calidad de vida subjetiva en pacientes oncológicos. (1993) Francisco Barra Ahumada, Ximena Loo Tan y Pedro Olivarez Albornoz. Guías. Anna M. Sáenz Pensa y Francisco Leal Soto.
7: Sueños en C. G. Jung y Perls: Análisis crítico y propuesta de trabajo clínico. (1993) Mario Rozas Mundaca - Dangely Torrejón Zepeda. Guía. Juan C. Romero Romero.
8: Estudio exploratorio del síndrome de Burnout, en un grupo de funcionarios de enfermería, sometidos a diferentes condiciones tensionantes de trabajo. (1994) Johanna Bruce García - Fernando Ibaceta Watson. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Francisco Leal Soto.
9: La relación entre la autopercepción y el rendimiento académico en matemática en alumnos de enseñanza media. (1994) Lorena Valenzuela Flores. Guías. Francisco Leal Soto y Alejandro Cuadra Peralta.
10: Estudio de confiabilidad y validez de la traducción local del inventario del desarrollo infantil de Harold Ireton (IDI). (1994) Julia Carrasco Montaño, Patricio Cavour Calderón y Manuel Vergara Osorio. Guía. Francisco Leal Soto.
11: Estudio de las redes sociales de apoyo de los beneficiarios y no beneficiarios del proyecto de reforzamiento psicosocial de la atención primaria de salud Iquique. (1994) Paula Pavez Rebolledo - José Vergara Osorio. Guía. Gregorio Cayo Rios.
12: Implementación de círculos de calidad como estrategia de desarrollo organizacional en el sector salud. (1994) Alfonso Urzua Morales. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
13: Análisis de una ceremonia andina en la Provincia de Arica desde la teoría psicológica de C.G.Jung. (1994) Juan Harder Páez. Guía. Juan C. Romero Romero.
14: Atribución social y desarrollo: Una aproximación a la representación social de Arica. (1994) José E. Acosta Ramírez. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
15: Implementación piloto de un programa de entrenamiento en estrategias de resolución de problemas en el área de la matemática. (1994) Ramón Castillo Guevara - Elvis Flores Tapia. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
16: Los criterios de derivación usados por el profesor en los trastornos de conducta y en concordancia con el diagnóstico clínico. (1995) Amaya Catalán Rebolledo. Guía. Francisco Leal Soto.

17: Redes sociales: Un estudio descriptivo-comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de sujetos depresivos. (1995) María Oviedo Urbina. Guía. Gregorio Cayo Ríos.


18: Descripción de la identidad de mujeres polisintomáticas que consultan en policlínicos de las ciudades de Antofagasta y Arica. (1995) Laura Contador Vendrell - Carmen Rojas Pinto. Guía. Francisco Leal Soto.
19: Sociocognición y ajuste social: Efecto de un programa de entrenamiento en habilidades sociocognitivas en niños que presentan desajuste social. (1995) Carola Alucer Bocchio, Marcela Gac Candia y Paola Jabes González. Guías. Vesna Karmelic Pavlov y Francisco Leal Soto.
20: Habilidades sociales y expresión emocional en hipertensos esenciales: Un programa exploratorio. (1995) Frances Leaño Peña - Jorge Vilaxa Ramírez. Guías: Nancy Alvarez Rosales y Francisco Leal Soto.
21: Variables que inciden en el éxito y fracaso académico de estudiantes de la Universidad de Tarapacá: Un estudio exploratorio. (1995) Marcela Maya Véliz. Guías. María Alburquenque Eliash y Alejandro Cuadra Peralta.
22: Análisis de diagnóstico organizacional de un servicio público. (1995) Marcela Rivera Ritter. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
23: La intensidad del asma bronquial y su relación con el estrés y la asertividad. (1995) Nelson Cortés Riquelme. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
24: Actitudes parentales para abordar el tema de la muerte con niños pre-escolares y escolares. (1995) Karla Borcoski Vega - Claudia Cáceres Marino. Guías. Vesna Karmelic Pavlov y Francisco Leal Soto.
25: La percepción de la relación con el conocimiento en profesores con profesión normalista y universitaria: Un estudio exploratorio. (1995) Mariana Pizarro Sippa. Guía. Francisco Leal Soto.
26: Modificación de actitudes hacia el consumo de drogas en menores de poblaciones de alto riesgo activando las redes sociales. (1995) Patricio Guajardo Castillo y Luis Barraza Carvajal. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
27: Utilización de técnicas de control conductual en el tratamiento de consumidores de pasta de cocaína en Arica. Un estudio exploratorio. (1995) Gladys Schulze Savé. Guía. Juan C. Romero Romero.
28: Factores facilitadores de los círculos de calidad exitosos de la subgerencia refinerías, Codelco-Chile. División-Chuquicamata. (1995) Paola Luciano Araya. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
29: Evaluación comparativa de la validez de tamizaje de tres instrumentos de detección precoz de riesgos o retrasos en el desarrollo infantil. (1996) Pamela Silva Carvajal - Paola Frugone Opazo. Guías. Francisco Leal Soto y Andrea Daudet Miranda.
30: Evaluación de un programa de intervención social: Sistematización de una experiencia. (1996) Ada Lemus Contreras. Guía. Francisco Leal Soto.
31: Efecto del nivel de escolaridad del respondiente sobre las características psicométricas del IDI. (1996) Denissa Donaire Rousseau - Myriam Segovia Alvarez. Guías: Francisco Leal Soto y Andrea Daudet Miranda.
32: Evaluación de las instituciones religiosas como proveedoras de redes de apoyo psicosocial en un sector poblacional de N.S.E. bajo de la ciudad de Arica. (1996) Basilio Flores González - Eduardo Muñoz Salas. Guía. Juan C. Romero Romero.
33: Estudio exploratorio y comparativo de la autoestima entre adolescentes de ascendencia rural aymara y adolescentes de ascendencia urbana. (1996) Liliana Gálvez Nilo - Patricia Cid Albornoz. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Vicente Neumann García.
34: Estudio de las respuestas dadas al psicodiagnóstico de Rorschach por el grupo étnico aymara. (1996) Rodrigo Mendoza Valdivia. Guía. María C. Morales Gómez.
35: Efectos de la institucionalización en la autoestima y redes sociales en jóvenes egresados de los sistemas de protección simple. (1996) Patricia Arias Williamson - Paola Dinamarca Gahona. Guías. María C. Morales Gómez y Roberto Storey Meza.
36: El rol de las emociones en psicoterapia ¿Un factor propulsor de cambio psicoterapéutico? (1996) Ester López Fuentes - Ximena D. Schoenmakers Cañas. Guías. Juan C. Romero Romero y Sergio Pulido Roccatagliata.
37: Evaluación de satisfactores de una comunidad de la ciudad de Arica. (1996) Jorge Jofré Alfaro - Gloria Rivera Albarracín. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
38: Los factores psicológicos en la prevención de riesgos: Un estudio de su comportamiento en la fuerza aérea de Chile. (1996) Ricardo Gutiérrez Gárate. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
39: Adaptación y validación del geriatric depression scale (GDS para adultos mayores del gran Santiago). (1996) María E. Arenas Coronil - Roberto Arratia Arenas. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
40: Confección de instrumento de medición de actitud hacia el control total de calidad para su análisis y adecuación de estrategias en su implementación. (1996) Marisel Tiayna Núñez. Guías. Alejandro Cuadra Peralta y Sergio Pulido Roccatagliata.
41: Representaciones sociales en el nivel de participación en organizaciones comunitarias. (1996) Nelly Cubillos Alvarez. Guías. Sergio Pulido Roccatagliata y Alejandro Cuadra Peralta.
42: Adaptación, aplicación y evaluación de un programa psicoterapéutico dirigido a mejorar la calidad de vida subjetiva en pacientes hemodializados. (1997) Natasha Gana Barrientos. Guías. Ramón Castillo Guevara y Roberto Storey Meza.
43: Obtención de normas para el test de percepción visual no motriz (TPVNM) en escolares de la ciudad de Arica. (1997) Alejandra Alarcón Liberona. Guía. Francisco Leal Soto.
44: Diagnóstico de la calidad del servicio turístico en Arica: Un estudio descriptivo. (1997) Adriana Kunstmann Valenzuela. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
45: Construcción de un instrumento para la selección de vendedores de intangibles. (1997) María E. Pereira Varas. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
46: Construcción de un instrumento de medición de la personalidad, basado en la teoría de los “cinco factores”, aplicable en el proceso de selección de personal. (1997) Verónica Chepillán Merello. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
47: Efecto de tres modalidades de intervención terapéutica sobre la calidad de vida subjetiva de pacientes oncológicos. (1997) Mariángeles González Zuleta - Marcelo Pizarro Milanesi (+). Guías. Nancy Alvares Rosales y Francisco Leal Soto
48: Construcción y adaptación de escalas psicométricas aplicables a un modelo de diagnóstico de motivación organizacional. (1997) Sandra Becerra Lück - Nathalie Isla Alonso. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
49: Análisis de conducta aplicado a la seguridad del trabajo en un hospital de la región metropolitana. (1997) Soledad Nuñez Ortíz. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
50: Capacitación laboral, expectativas de autoeficacia y motivación laboral en educadoras de trato directo de hogares de menores de la ciudad de Arica. (1997) Elizabeth Taylor Cofré - Dora Méndez Merino. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.
51: Evaluación sistemática del proceso de capacitación en microempresarios de la comuna de Arica. (1997) Yéliza Zlatar Rodríguez - Claudio Acuña Le-Blanc. Guía. Alejandro Cuadra Peralta.

52: Estudio exploratorio de la percepción de los niveles de stress y del control sobre el medio, en mujeres profesionales que se desempeñan laboralmente en el área de la salud pública. (1997) Ethel Rojas Cortés. Guías. Roberto Storey Meza y Ramón Castillo Guevara.


53: Estudio exploratorio acerca de la calidad de vida de la mujer jefa de hogar de estrato socioeconómico bajo y su relación con la situación de pareja. (1997) Carla Rojas Antezana - Paula Neira Adasme. Guías. Ramón Castillo Guevara y Roberto Storey Meza.
54: Estudio de confiabilidad del protocolo de evaluación pragmática del lenguaje. (1997) Jenniffer Peralta Montecinos. Guía. Juan C. Romero Romero y Sergio Chaigneau Orfanoz.
55: La representación social de la jubilación en adultos intermedios de la ciudad de Santiago. (1997) Daniella Carrizo Santiago - María G. Aguirre Iriarte. Guías. Francisco Leal Soto y Sergio Pulido Roccatagliata.
56: El concepto de sí mismo en la mujer aymara y no aymara de sector pobre urbano de Arica. Un estudio descriptivo. (1997) Cinthia Valencia Campos - Eva Maturana Gamero. Guías: Juan C. Romero Romero y Francisco Leal Soto.
57: Construcción de un procedimiento de selección para jóvenes que postulan a los cursos de capacitación SENCE. (1997) Ingrid Araya Miranda - Jimena Green Contreras. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
58: Independencia o covariacion entre las dimensiones del estilo atribucional. (1997) Marcelo Berrios Pizarro - Ari Tassara González. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
59: Estudio exploratorio de la terapia cognitiva de Beck en pacientes de nivel socioeconómico bajo. (1998) Laura Orge Espínola. Guía. Vicente Neumann García.
60: Representaciones sociales de la violencia conyugal perspectiva de sus protagonistas en la ciudad de Arica. (1998) Patricia Rojas Alarcón - Constanza Campusano Castañón. Guías. Roberto Storey Meza y Francisco Leal Soto.
61: Adaptación del programa de estimulación de habilidades sociales de Hidalgo y Abarca a una población de niños maltratados. (1998) Ivette Brown Macchiavello - Ivonne Moreau Rodríguez. Guía. Vicente Neumann García.
62: Habilidades metacognitivas en la comprensión lectora en alumnos universitarios. (1998) Marcela Moyano Martínez. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.
63: Interpretación y análisis de los modelos teóricos que sustentan los talleres de desarrollo personal dirigidos a mujeres en situación de pobreza en Chile. (1998) Loreto Staplefield Sepúlveda. Guías. Gregorio Cayo Ríos y Roberto Storey Meza.
64: Estudio exploratorio sobre la violencia en los jóvenes de enseñanza media. (1998) Ronald Troncoso Galleani. Guías. Alex Espinoza Verdejo y Sergio Pulido Roccatagliata.
65: Estudio exploratorio: Influencia del estilo de crianza en el desarrollo psicológico del niño. (1998) Suyin Lock Olguín, María L. Martínez Rojas y Lilian Morales Muñoz. Guía. Andrea Daudet Miranda.
66: Conciencia, autorregulación, cambio y psicoterapia: Revisión bibliográfica y sistematización. (1998) Oscar A. León Valdés. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.
67: Otros significativos en la formación de la autoestima en adolescentes aymara. Estudio exploratorio. (1998) Mariela C. Gazmuri Barrios - Ana T. Torres Tordoya. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
68: Aplicación de un programa de desarrollo personal en docentes de la ciudad de Arica: Efectos sobre algunas variables del alumno. (1998) Rosa Trigo Bartolo. Guía. Esperanza Urrutia Ferreiro.
69: Discriminación de genero en la terapia. (1998) Sandra Chavez López - Erna Neumann García. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.

70: Un estudio teórico sobre la adquisición del lenguaje desde la perspectiva de la teoría pragmática del lenguaje y de la biología de la cognición. (1998) Néstor Menares Ossandón. Guías. Juan C. Romero Romero y Sergio Chaigneau Orfanoz.


71: Rediseño del proceso de selección para el cargo de asesor previsional de A.F.P. Provida, Sucursal Arica. (1998) Alejandra Caqueo Urizar - Claudia Miranda Castillo. Guía. Sergio Chaigneau O.
72: Estudio descriptivo sobre las actitudes hacia las drogas en niños y jóvenes en situación de riesgo social de consumidores de drogas. (1998) Carolina Alzamora Olivares. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
73: Estudio de confiabilidad de la entrevista metacognitiva en el proceso de la comprensión lectora. (1998) Paulina Honores Bruna - Eugenio Huerta Allendes. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.
74: Sistematización del concepto de identidad étnico cultural desde la psicología. (1998) Claudia Delgado Andrade - Ingrid Castro Mollo. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
75: Formulación de un modelo explicativo de rendimiento escolar en un contexto de interculturalidad: Un estudio exploratorio. (1998) Ana M. Durán Palacios - Rosa Hernández Vásquez. Guías: Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
76: Planteamiento epistemológico de los modelos de Güidano y de Gendlin y su relación con el poder en la psicoterapia. (1998) Massiel Miranda Dávila. Guías. Alex Espinoza Verdejo y Sergio Pulido Roccatagliata.
77: Estudio exploratorio del perfil de liderazgo para empresas de telecomunicaciones y las variables organizacionales para su ejecución y desarrollo. Análisis teórico-práctico. (1998) Humberto Bolvarán Bolvarán. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
78: Estudio exploratorio de variables psicológicas y psicosociales en pacientes alcohólicos del servicio de psiquiatría del hospital Juan Noé de Arica y su relación con la violencia intrafamiliar. (1999) Héctor Pilco Zeballos. Guías. Oscar Ochoa de la Maza y Luis Mena Miranda.
79: Percepción de estereotipos de género en los estudiantes de la Universidad de Tarapacá. (1999) Scarla Acevedo Castillo. Guía. Francisco Leal Soto.
80: Experiencing y proceso de simbolización desde la psicoterapia experiencial de Gendlin. (1999) Gisela Godoy Guldman. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
81: Construcción de un instrumento de evaluación de la relación terapéutica aplicado a pacientes consumidores de pasta base de cocaína en tratamiento ambulatorio de la primera región. (1999) Nury Espejo Tarraga - Ingrid Ortiz Bustamante. Guía. Sergio Chaigneau Orfanoz.
82: Validación del test de inteligencia no verbal (T.O.N.I. – 2) para 5° y 6° año de enseñanza básica de la Comuna de Arica. (1999) Estanislao C. Ramírez Cayo. Guía. Francisco Leal Soto.
83: Elaboración y evaluación de un programa de entrenamiento de habilidades parentales para madres en riesgo de maltrato infantil. (1998) Marcela Bravo Picero - Darleyn Caballero Vásquez. Guías. Sergio Chaigneau Orfanoz – Roberto Storey Meza.
84: Narrativa e identidad personal: Un aporte a la psicoterapia. (1999) Norma Cruz Zárate - Verónica Gebauer Peña. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
85: Análisis factorial exploratorio del protocolo de evaluación pragmática del lenguaje. (1999) Fabiola Castillo Rojas - Lorena Urra Pavez. Guía. Roberto Storey Meza.
86: Comparación del desarrollo de la comprensión interpersonal de R. Selman, en menores atendidos por dos centros de protección simple en Antofagasta. (1999) Cátisis Lobos Alcota - Silvana Tosetti Munizaga. Guía. Roberto Storey Meza.

87: Aplicación del programa de desarrollo afectivo de A. Vernon en menores de 3ro y 4to básico. (1999) Nancy Mac-Cann Alfaro. Guía. Nancy Alvarez Rosales


88: El problema educacional chileno: Análisis desde las narrativas de los profesores. (1999) Maritza Ríos Zarricueta. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Francisco Leal Soto.
89: Construcción y validación de una escala de resentimiento para jóvenes en conflicto con la justicia. (1999) Sara Vargas Gómez - Johanna Sepúlveda Muñoz. Guía. Francisco Leal Soto.
90: El enfoque humanista experiencial en la psicología laboral. (1999) Carola González Erber. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
91: Diseño y aplicación de un instrumento de evaluación diagnóstica del modelo de gestión participativa implementado en la división Chuquicamata de Codelco Chile. (1999) Claudia Ahumada Fuentes. Guías. Manuel Vergara Osorio y Gastón Pino Ramírez (+).
92: Imaginario y prácticas socio políticas de las mujeres opositoras a la dictadura militar de Chile. Una mirada desde la psicología política. (1999) Milka Villagra Parra y Aylen Cortez Díaz. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
93: Violencia intrafamiliar: Comparación entre la perspectiva del SERNAM y el enfoque sistémico. Una propuesta integrada. (1999) Gonzalo Silva Ceriani - Oscar Elgueta Gonzalez. Guía. Roberto Storey Meza.
94: Los vínculos y su relación con el desarrollo de psicopatologías: Una revisión teórica. (1999) Melissen Castillo Añaños - Maribel Fernández Zamorano. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
95: Salud mental en los sistemas médicos oficial y andino en Chile: Descripción, comparación y aportes en torno a la incorporación de la perspectiva intercultural. (1999) Robinson Riveros Barraza. Guía. Roberto Storey Meza.
96: Efectos de la contaminación por plomo en el desarrollo socio afectivo en niños de la localidad de Arica. (1999) María Huber Acuña - Oscar Brain Escrich. Guía. Francisco Leal Soto.
97: Evaluación de los métodos de intervención educativo-formativos para el desarrollo local de la Comuna de General Lagos. (1999) Leandro Cortés Araya - Ana Ormeño Maldonado. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.
98: Experiencia de entrenamiento conductual en deportistas novicios en la disciplina de judo del centro de talentos deportivos de Arica. (1999) Gian Claudio Madariaga Alvarez. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
99: Aplicación y análisis del instrumento rueda de valoración familiar en familias de jóvenes en situación de vulnerabilidad social. (1999) Pamela Yanina Zapata Sepúlveda - Liliana Andrea Pérez Ramos. Guía. Gregorio Cayo Ríos.
100: Dinámicas de estructuración del poder en parejas residentes en Arica. (1999) Patricia Jacqueline Gallegos Ogalde - Lorena del Pilar Mancisidor Vargas. Guías. Marietta Ortega Perrier – Francisco Leal Soto.
101: Efectos de la contaminación por plomo en el desarrollo intelectual en niños de los sectores Los Industriales IV, Cerro Chuño y Villa Santa María. (1999) Ximena Andrea Salazar Alvarez - Sheyla Andrea Villanueva Cuevas. Guía. Francisco Leal Soto.
102: Efecto de un programa de desarrollo afectivo sobre el desarrollo emocional y rendimiento escolar en niños del grupo diferencial de la Escuela E-15 de Arica. (1999) Yasna Andrea Echeverría Castro - Ana María Jacqueline Ramírez Carrasco. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
103: Formación de la autoestima en adolescentes aymara y no aymara: Estudio comparativo. (1999) Cynthia Fabiola Raby Raby - Tamara Blanca Amaya Quinteros. Guías. Francisco Leal Soto y Roberto Storey Meza.

104: Evaluación de un programa de entrenamiento en habilidades metacognitivas para aumentar el nivel de comprensión lectora en alumnos de cuarto año básico. (1999) Karin Gloria Millacán Simpertigue – Alejandro Ramírez Jaramillo. Guía. Elvis Flores Tapia.


105: El Burnout en profesores de enseñanza media de Arica. (1999) Maria Isabel Lagos Olgueda – Claudio Patricio Varas Soto. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Francisco Leal Soto.
106: Estudio exploratorio sobre las habilidades pragmática del lenguaje en niños normales, con trastornos específicos de la comunicación y con trastornos generales del desarrollo. (1999) Marcela Marlene Castro Ledesma – Manuel Eduardo Farías Arellano. Guía. Roberto Storey Meza.
107: Sistematización de las características, condiciones y habilidades necesarias en un terapeuta para el logro de una psicoterapia exitosa. (1999) María Cecilia Vargas Bagioli – Verónica Eugenia Villablanca Navea. Guía. Sergio Pulido Roccatagliata.
108: Resiliencia: Un estudio descriptivo y comparativo con mujeres adultas responsables de jóvenes en situación de vulnerabilidad social. (1999) Margarita Soledad Encalada Quintana – Marisol del Carmen Aravena Avaria. Guía. Gregorio Cayo Ríos.
109: Detección de necesidades de apoyo psicológico en familias de pacientes oncológicos. (2000) Daniel Isidro Barraza Araya – David Carlos Alberto Verdejo López. Guías. Francisco Leal Soto y Nancy Alvarez Rosales.
110: Programa terapéutico grupal para mujeres con depresión, desde una perspectiva de género. (1999) Patricia González Aguirre. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
111: Elaboración de un instrumento para la evaluación de la autoestima en escolares de origen aymara. (2000) Mabel Melendez Lexutt – Erica Rojas Villarroel. Guía. Francisco Leal Soto.
112: Aplicación del programa de desarrollo afectivo de Ann Vernon en menores de 1º y 2º básico. (2000) Yasna González Maluenda. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
113: Diseño de un programa de juegos en prevención del consumo de drogas para escolares de 9 a 12 años, para ser implementado a través de un software. (2000) Samantha Chamorro Cantillana – María C. Araya Montealvarez. Guía. Nancy Alvarez Rosales.
114: Construcción de un instrumento de evaluación de la actitud hacia Yatiqasiña: Un museo arqueológico virtual. (2000) Claudia Avilés González, Ada Fabián Salas y Cristina Robles Jofré. Guías. Nancy Alvarez Rosales y Sergio Pulido Roccatagliata.
115: Una visión integrada y humana del conflicto organizacional a partir de la revisión de tres escuelas de pensamiento. (2000) Jéssica González Hidalgo – Claudia Muñoz Sotomayor. Guías. José E. Acosta Ramírez y Gastón Pino Ramírez (+).



Compartir con tus amigos:
  1   2   3   4


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos