Secretaría de Post Grado-Facultad de Ciencias sociales-uba



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Subsecretaría de Post Grado-Facultad de Ciencias sociales-UBA

Curso de Perfeccionamiento-32 horas. Año 2010

Profundización de temas emergentes en la intervención en violencia familiar: 1. El hombre violento como padre; 2. Madres de niños/as que sufren abuso sexual infantil intrafamiliar”.


Docente: Ruth Teubal

Profesora Consulta - Investigadora UBACyT

-UBA.
Profesionales invitados:

Fernanda Tarica; Patricia Visir; Diana Rosenhek; Marta Ogly; Edith Fuentes; Sandra Baita: Susana Tesone; Julieta Tomasini- Juan Carlos Volnovich
Dias /horas/meses:

32 horas. 8 clases de 4 horas cada una

Inicio: 4 clases en septiembre: días 3, 10, 17 y 24.

Las clases se interrumpen en octubre.

Noviembre: 5, 12, 19 y 26.

Sede: Marcelo T. de Alvear 2230.



Horario: de 14-18 horas

Día: Viernes

En octubre se interrumpen las clases
Introducción

El presente curso ofrecerá por un lado, una actualización renovada sobre algunos temas clásicos del campo de conocimiento de la violencia familiar, y por el otro, su relación con determinados temas emergentes, menos visibilizados y menos considerados a la hora de la intervención en el campo profesional.

Respecto de los temas emergentes en violencia familiar, se abordará la cuestión de los niños/as expuestos a la violencia conyugal, y el concomitante rol parental del hombre violento en sus relaciones íntimas.

El segundo tema emergente se refiere a la experiencia de las madres de niños sexualmente abusados a nivel intrafamiliar. Implicará un análisis de los mitos y estereotipos que circulan alrededor del rol materno, una revisión del material teórico sobre abuso sexual infantil e incesto. Dada la importancia de la figura protectora, generalmente la madre, en la recuperación de sus hijos abusados sexualmente, se analizarán las vicisitudes de ellas en los diferentes ámbitos que les ha tocado interactuar. Se partirá de investigaciones extranjeras como locales (resultados del proyecto UBACyT S030). Asimismo se trabajará sobre criterios y pautas consensuadas y específicas, orientativas de una buena práctica profesional, especialmente en lo referente a las visitas supervisadas.

Las problemáticas emergentes mencionadas frecuentemente rebaten y cuestionan supuestos culturales a menudo retomados por cierta literatura profesional y decantada en prácticas profesionales habituales. Se trata de teorías y posiciones surgidas de otros ámbitos de conocimiento que al no reconocer la especificidad de las dinámicas de la violencia interpersonal en el espacio familiar, dan lugar a prácticas sesgadas por los prejuicios de marcos teóricos que suelen llevar a intervenciones iatrogénicas…

La intersección entre el ámbito de la problemática de la violencia hacia los niños (maltrato infantil intrafamiliar) y la de la mujer en situación de violencia no ha sido un espacio fácil de articular para teóricos y profesionales. La diversidad de fuentes de origen y disciplinas implicadas, así como los debates ideológicos que dicha intersección pone en juego han colaborado a la invisibilización de las problemáticas que acá consideramos emergentes.

El objetivo general del curso es reflexionar sobre las prácticas actuales, brindar intrumentos y perfeccionar criterios utilizados en la protección y prevención del riesgo de NNyA que conviven en familias atravesadas por la violencia.

Modulo 1. Mujeres en situaciones de violencia íntima

Las investigaciones empíricas como sustento de la perspectiva de género y de la violencia familiar. Violencia de género, un “campo de problemas”. Complejidad, multidisciplina y transdisciplina. Modelo ecológico. Los mandatos de género en la identidad femenina tradicional. La violencia en las relaciones íntimas. Efectos en la subjetividad de la violencia íntima. Trauma y estrés post traumático. Evaluación del riesgo.

Aportes para la intervención. Entrevistas de consulta y orientación.


Modulo 2. El hombre golpeador como padre.

1.1. Características del hombre violento en el ámbito conyugal. Profundización sobre la violencia psicológica y emocional.

1.2 Perfil del rol de padre del hombre violento. Sus conductas hacia los hijos, hacia la madre, e influencia en la vida cotidiana. Incesto.

1.3. Consecuencias en los niños de la conducta parental violenta.

1.4. El vínculo traumático en los niñ@s.

1.5 La violencia en la post separación. Factores de riesgo para las madres. Evaluación de factores de riesgo para los niños.

1.6. Consideraciones referidas a la custodia y régimen de visitas. Las tácticas del hombre violento en estas situaciones. Criterios protectores en la definición de visitas. Factores de riesgo a tomar en cuenta. Pautas para profesionales durante las visitas supervisadas. Estructuración de las visitas.

1.7. El rol parental de la madre que padece violencia conyugal.

1.8. Trauma y trauma complejo.
Modulo 3: La madre de niñ@s que sufren abuso sexual infantil intrafamiliar

1.1Características generales del fenómeno del incesto: investigaciones sociales, estadísticas, estudios realizados; LA dinámica interpersonal en el ASI: Mitos. El rol del adulto protector.



    1. El descubrimiento del incesto como proceso: elaboración de diferentes momentos: sospecha, dudas, averiguación, y adquisición de la certeza. Influencia de las respuestas del victimario; influencia de la cultura en las dificultades para arribar a la certeza.

1.2 El significado del abuso sexual infantil intrafamiliar para las madres.

1.5. La respuesta informal; la toma de decisiones. (Acá cuál es la duda Ruth?, amí me parece que va, está bien).-

1.6. Los sistemas de protección infantil y la justicia.
Modulo 4: Pautas y criterios a tomar en cuenta para situaciones de visitas supervisadas y pernoctes.


BIBLIOGRAFÍA:
Módulo 1:

-Velázques Susana Violencias Cotidianas, violencia de género. Paidós 2003. Buenos Aires.

-Herman, Judith: Trauma y recuperación. Cap 6: “Un nuevo diagnóstico”

Espasa Calpe 2004 Madrid.

-Barea, Consuelo. Manual para mujeres maltratadas .”Síndrome de Estocolmo de la mujer maltratada”. (p.183-227) Editorial Océano 2004.Barcelona

-Ferreira Graciela: “Clínica Victimológica en casos de Violencia conyugal: prevención del suicidio/homicidio.” En Revista de Clínica Psicológica. Vol. VIII, N° 3, Noviembre 1999. Publicación de Fundación Aiglé-Bs As.

-Romero, Inmaculada: Desvelar la violencia: una intervención para la prevención y el cambio. Dirección General de la Mujer. Comunidad de Madrid. Mayo , nº 88 , 2004 Copyright 2004 © Papeles del Psicólogo.

-Walker, Lenore: Terapia para sobrevivientes con mujeres golpeadas. Revista de Clínica Psicológica. Vol VIII, N° 3 Noviembre 1999. Publicación de Fundación Aiglé-Bs As.

- (Hoja) Rueda del Dominio y el Control (sobre el Modelo de Duluth).
Módulo 2

Baita, Sandra: “Defensa disociativa en niños y adolescentes que sufrieron abuso sexual infantil”. Revista de Psicotrauma para Iberoamérica. VOL iii. N° 1. marzo 2004.

-Bonino Mendez, Luis : “Develando los micro machismos en la violencia cotidiana”. En Violencia masculina en la pareja. Comp.: Corsi, J. PAidós 1995

-Bonino Mendez, Luis: “Las Microviolencias y sus efectos –Claves para su detección”. Revista Argentina de Clínica Psicológica. Vol VIII, N° 3 Noviembre 1999. Publicación de Fundación Aiglé-Bs As.

--Jacobson, Neil; y Gottman, John. Hombres que agreden a sus mujeres. Paidós.1998/2001.

-Sonkin, Jay D. y Durphy, Michael. Aprendiendo a vivir sin violencia-Volcano Press1997.


-Bankroft,Lundy “El padre golpeador” 2002. (Invierno 2002). “The batterer as parent”. Synergy, 6(1), 6-8. (Newsletter of the National Council of Juvenile and Family Court Judges).Traducción: Susana Tesone.


-Bankcroft, Lundy: Evaluando la peligrosidad en los hombres que maltratan a las mujeres. Basado en las secciones de Why Does He Do That?: Inside the Minds of Angry and Controlling Men (¿Por qué él hace esto?: Al interior de las mentes de los hombres iracundos y controladores. Traducido por Susana Tesone con autorización del autor.

-Bankroft, Lundy; Silverman, Jay. The Batterer as Parent. 2002. Sage Publications.

USA.

-Jaffe, Peter. Crooks, Claire. Comprendiendo las experiencias de las mujeres que maternan en el contexto de la violencia doméstica: implicaciones para los prestadores de servicios comunitarios y judiciales. Traducción: Susana Tesone. (Violence against women Online resources). 2005



-Ganduglia, Alicia: “De Niños y Niñas .De padres y Madres. De Víctimas Primarias y Secundarias” En libro Una mirada crítica, publicado 2009, Fundación Tehuelche


MODULO 3

-Hooper, Mary Ann Madres sobrevivientes al abuso sexual de sus niños. 1994

Ediciones Nueva Visión.

-Malacrea, Marianella. Trauma y reparación. 1998. Paidós.

Proyecto de Investigación UBACyT “La experiencia de las madres frente al abuso sexual infantil de sus hijos/as”.

-Ganduglia, Alicia. "Niñas y niños. Padres y madres. De victimas primarias y secundarias” . Ganduglia, Alicia H.-Clase Curso on line- Servicio de Adolescencia- Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez- Junio 2007.-

-Ganduglia, Alicia. “El backlash: un nuevo factor de riesgo”. En libro Maltrato infantil riesgos del compromiso profesional. Universidad. 2003.

-Intebi, Irene. Aportes con sustento académico o silbidos de los niños en la oscuridad. En libro libro Maltrato infantil riesgos del compromiso profesional. Universidad. 2003.

-Sgroi, Susanne “Manual de Intervención Clínica en Abuso Sexual”(1982) Ficha traducida por Alicia Ganduglia del Handbook of Clinical Intervention in Child Sexual Abuse –Lexington Books -1982 –EEUU; de Sgroi, S. Porter, S., y Blick, F. L.

Lectura optativa:


-Deblinger, Esther. Treating sexually abused Children and their non – offending Parents. 1996. Sage Publications.

Calder, Martin; with Peake, A. and Rose, K. Mothers of sexually abused children. A framework for assessment, understanding and support. Londres


MODULO 4

-“Lineamientos para las visitas supervisadas de la CAPSAC”. California Professional Society on the Abuse of Children- Filial independiente de la American Professional Society on the Abuse of Children. Traducción Susana Tesone.


-“Protocolo de evaluación riesgo para la madre e hij@s, en casos de violencia doméstica”. Traducción Ruth Teubal.

-“Visitas y custodia”. Traducción Ruth Teubal

-Vaccaro, Sonia: La falacia de la custodia compartida (Internet) Bajado en 2010.

-“Walker, Leonore partidaria de negar custodia compartida a maltratadores”. Artículo de Red Estatal de Organizaciones Feministas contra la Violencia de Género, 2005.España.

- Baita Sandra; Visir, Patricia: “Controversias de la revinculación en casos de abuso sexual y sus consecuencias para el psiquismo infantil” en Abuso sexual en la infancia2. Compilador/autor: Jorge Volnovich. Lumen Humanitas. Año 2006
Ganduglia, Alicia; Volnovich Jorge: “Dialogo sobre la revinculación de padres/madres con hijos/hijas objeto de malos tratos y/o abuso sexual intrafamiliar” en Abuso sexual en la infancia2. Compilador/autor: Jorge Volnovich.

Lumen Humanitas. Año2006




Modalidad de la Cursada:

Cada clase tendrá tres horas de teórico, y una de discusión y reflexión grupal.

Las clases serán dialogadas. En el proceso de dictado del curso, se proyectarán tres videos: “Te doy mis ojos” y “Actos imperdonables” y “Rompiendo el silencio”. Habrá profesionales invitados. Se dictarán cuatro clases en septiembre y cuatro clases en noviembre. Durante octubre, el alumnado elaborará una propuesta de trabajo de campo, que se enviará por mail, o se entregará, en la primera clase de noviembre. La misma será aprobada por la docente, y será la base de un trabajo final.
Condiciones de la cursada:

-Se tomará la asistencia a clases. Se requiere la presencia del 80 % de las ocho clases, durante las cuatro horas.

-Se otorgarán certificados de “aprobación, con trabajo final” para aquellos que presenten un proyecto y luego un trabajo final escrito. El trabajo final requerirá la utilización adecuada de 6 títulos de la bibliografía.

Para aquellos que cumplan con los requisitos de asistencia, recibirán un certificado de haber realizado este curso. El curso se desarrollará durante septiembre y noviembre. Se interrumpirá en octubre.


Informes e Inscripción

Subsecretaría de Posgrado- programas@sociales.uba.ar TE: 4508-3800 int. 177 www.sociales.uba.ar/posgrado


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