Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de los procesos mentales



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INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

LAS RAMAS DE LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

La Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de los procesos mentales, su objeto de estudio es el ser humano y se basa en analizar la conducta de los individuos; esta a su vez tiene diversas ramas que permiten enfocar el estudio psicológico en un área determinada, según sea el propósito de las pruebas y el fin al que busca llegar.

Por tanto, podemos decir que la psicología es una ciencia transversal, es decir, trabaja con otras disciplinas, como en el caso del ámbito educativo, social, industrial, por mencionar algunos, Ramos Requejo (2011) menciona que es necesario una continuidad suficiente que garantice la misma interdisciplinariedad, que ayude a buscar métodos y técnicas que permita una reciprocidad generada por la interacción de diversas disciplinas para construir una unidad sistemática de estudio.

De acuerdo con el autor, podemos decir que se trata de realizar un análisis divergente, unificando la complejidad del estudio en el comportamiento de los individuos, a modo que cada rama sea funcional en el ámbito que se requiera.

La psicología educativa tiene como objeto de estudio las formas en que se produce el aprendizaje dentro de los centros de estudios, así como las diversas problemáticas que pueden interferir en el proceso educativo.

En este ámbito no podríamos limitar el análisis aún área determinada; la educación, entendiendo esta como la formación y desarrollo de habilidades de un individuo, es así un desarrollo integral, por tanto, durante este proceso interfieren de manera directa o indirecta factores sociales, económicos, cognitivos, culturales, entro otros, de modo que para tratar una situación o realizar un estudio de casos, debemos valorar todos estas circunstancias y detectar en donde se encuentra la problemática para actuar con base a ello.

Así por ejemplo para realizar un análisis de un alumno en particular o un grupo de alumnos, podríamos empezar por apoyarnos de la psicología del desarrollo, la cual nos permitirá conocer los cambios conductuales de estos desde su nacimiento hasta la fecha; tendríamos también que valorar sus circunstancias culturales, en donde a partir del enfoque de la psicología social, nos haría comprender la naturaleza del comportamiento de los alumnos en este ámbito. De modo que al realizar un análisis y detectar donde radica la problemática expuesta, se haría una valoración y de ser necesario habría que acudir al área de la psicología clínica, pues esta se encargará de diagnosticar, tratar y prevenir alguna condición que provoque una alteración en el individuo, para así poder dar un seguimiento y tratamiento.

De este modo podemos decir que, la importancia del trabajo de la psicología con otras ramas radica en que esto permitirá estudiar un ámbito determinado para profundizar en él y así obtener mayores aportes que contribuyan a un estudio profundo y reflexivo sobre un objeto de estudio.



Las diversas ramas como la psicología social, clínica, industrial, del desarrollo, etc. son funcionales en psicología educativa de modo que pueden orientar al docente para delimitar un campo de estudio ante una problemática presentada, pueden ayudar a diagnosticar y dar seguimiento a diversas necesidades educativas y proveen al educador de métodos y técnicas dirigidos a mejorar la salud mental y el comportamiento de los educandos.

Karla Balcázar Armijo


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