Proceso de ascenso y reubicacióN



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Ministerio de Educación Nacional

República de Colombia

Subdirección de Estándares y Evaluación


FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

CENTRO INVESTIGACIONES PARA EL DESARROLLO - CID



PROCESO DE ASCENSO Y REUBICACIÓN SALARIAL

DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES

DECRETO LEY 1278 DE 2002

DOCUMENTO GUÍA

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

MATEMÁTICAS

CRÉDITOS

República de Colombia.

Ministerio de Educación Nacional.

Subdirección de Estándares y Evaluación.

Universidad Nacional de Colombia.

Facultad de Ciencias Económicas.

Centro de Investigaciones para el Desarrollo – CID.

PRESENTACIÓN

Apreciado docente,

Le damos la bienvenida al proceso de Evaluación de Competencias para ascenso o reubicación de docentes y directivos docentes regidos por el Decreto Ley 1278 de 2002. El objetivo de esta guía es ofrecerle toda la información sobre los fundamentos conceptuales y metodológicos de los instrumentos de evaluación, así como sobre los temas y competencias que serán objeto de valoración.

La participación en la Evaluación de Competencias busca valorar en qué medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formación continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluación de Competencias forman parte del proceso de evaluación docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.

Lo invitamos a que lea con atención este documento, que le ayudará a identificar los elementos esenciales de la evaluación. El documento se ha organizado en diferentes secciones que contemplan los componentes relativos a las competencias pedagógicas, a las competencias comportamentales y a las competencias disciplinares, teniendo en cuenta el cargo, nivel y área en que se desempeñan los educadores.

ÍNDICE


CRÉDITOS 2

PRESENTACIÓN 3

INTRODUCCIÓN 5

1.1.La evaluación de competencias en el marco de la calidad de la educación 5

1.2.Fundamento legal 6

1.1.¿Qué es ascenso y qué es reubicación? 7

1.2.¿Qué es la evaluación de competencias? 9

1.3.¿Quiénes participan en la evaluación de competencias? 12

MARCO CONCEPTUAL DEL COMPONENTE DE COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES 13

MARCO CONCEPTUAL DEL COMPONENTE DE COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS 22

MARCO CONCEPTUAL DEL COMPONENTE DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES 35

BIBLIOGRAFÍA GENERAL 49



INTRODUCCIÓN


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