Problemas sociológicos en psicologíA



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MATERIA: “Sociología”
Carrera: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.


FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

ANO ACADÉMICO: 2011


PERÍODO: Cuatrimestral (se dicta en el segundo cuatrimestre).

PERSONAL DE LA CÁTEDRA:

Mg. Alicia del Carmen UGARTE

Prof. Asociada a cargo con Dedicación Exclusiva.


Mg. Raúl Luis ARUÉ.

Prof. Adjunto con Semi-dedicación.


Lic. Paola CAMPISI.

Auxiliar de primera con semi-dedicación


Dra. María Paula CARRERAS

Auxiliar de primera con semi-dedicación


Lic. María Gabriela CORDOBA

Auxiliar de primera con semi-dedicación


Dr. Santiago GARMENDIA

Auxiliar de primera con semi-dedicación


Srta. Jorgelina GRAMATICA

Auxiliar estudiantil


CARACTERÍSTICAS DE LA CÁTEDRA:
Sociología” corresponde según el Plan de Estudios al primer año de la carrera, es de despliegue cuatrimestral y obligatoria.

OBJETIVOS:
Desde la cátedra se propone introducir a los alumnos en algunas perspectivas brindadas por la Sociología y que se vinculan con temas afines a la carrera de Ciencias de la Comunicación.
Con este propósito:
- Se procurará que el alumno comprenda lo social en tanto constructo, para poder ubicar los paradigmas que acompañan el desarrollo de la Sociología.
- Se desarrollará una actitud instrumental con respecto a la teoría. La misma será considerada como un recurso para el planteamiento de problemas.
- Se brindarán respuestas teóricas, clásicas y contemporáneas, al discutido tema de la relación sujeto-estructura social, intentando que el alumno se ubique desde su propia práctica como agente activo de esa estructura.
- Los contenidos básicos del programa no enfatizan el aspecto epistemológico de los sistemas conceptuales propuestos, sino que se brindan dichos esquemas en función de pensar la práctica o la acción social más allá de los clásicos esquemas de la tradición sociológica objetivista o subjetivista.
- Por eso nos proponemos en la última unidad concentrar nuestra atención en la teoría del habitus (Pierre Bourdieu) y la teoría de la estructuración (Anthony Giddens), ambas pretenden articular el punto de vista subjetivo con el enfoque estructural.
- El objetivo de las clases prácticas es que el alumno desarrolle una manera sociológica de pensar los problemas a través de la lectura de distintos autores. Se pretende que pueda individualizar y aprender los conceptos más importantes presentes en los textos y aproximarse a la posibilidad de pensar esos conceptos como herramientas de abordaje a algunos aspectos de la realidad social.
- Se tratará de lograr que el alumno se familiarice con la búsqueda de material bibliográfico en biblioteca y con su posterior análisis, como asimismo con la lectura de los periódicos y demás medios gráficos para que, desde una perspectiva crítica, pueda vincular la problemática cotidiana con los conceptos teóricos vistos en clase.
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA:

UNIDAD 1: SOCIOLOGIA Y MODERNIDAD.


CONTENIDOS:
1.1 .La cuestión social como objeto de conocimiento.

Contexto de surgimiento de las Ciencias Sociales: Fuerzas sociales y económicas que favorecieron el desarrollo de las Ciencias Sociales. Fuerzas intelectuales intervinientes en el desarrollo de las Ciencias Sociales.


1.2 La construcción de la Sociología como disciplina autónoma.

La Sociología y los diferentes paradigmas que marcaron su desarrollo posterior.

El conocimiento “sociológico” y su relación con otros cuerpos de conocimiento en ciencias sociales. Sociología y sentido común.

Micro y macro sociología. Acción e Interacción social.




BIBLIOGRAFIA:
A- Lectura obligatoria para clases teóricas:
BAUMAN, Zygmunt. Pensando sociológicamente. Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires, 1994. Introducción. Pp.7 a 24

PORTANTIERO, Juan Carlos. La sociología Clásica. Durkheim y Weber. CEAL, Bs. As. 1993.

RITZER, George. Teoría Sociológica Contemporánea. Ed. Mc Graw Hill, Bs. As. 1995.

B- Lectura obligatoria para clases prácticas:


BERTHELOT, J.M. La construcción de la Sociología. Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires, 2003. pp.7 a 22.

ROCHER, G. Introducción a la sociología general. Herder, Barcelona, 1980 Cap. 1, pp. 9 a 21.

C- Lectura recomendada:
DONOSO SALINAS, Roberto. Antecedentes de la Sociología urbana. Universidad Autónoma Metropolitana, México DF, 1993.


UNIDAD 2: PRINCIPALES CONCEPTOS DE LA SOCIOLOGÍA CLÁSICA.
CONTENIDOS:
2.1. El pensamiento de Karl Marx: La concepción dialéctica de lo social. Las relaciones sociales de producción y las fuerzas productivas. La estructura como base real de la sociedad; lo superestructural. Ideología y legitimación.
2.2. El pensamiento de Emile Durkheim. El estudio de los hechos sociales: exterioridad y coerción. Las reglas del método sociológico

La cuestión del lazo social. Naturaleza y forma de la solidaridad. La Conciencia Colectiva.


2.3. El pensamiento de Max Weber. La acción y el sentido, los actos, su tipología. Las relaciones sociales. La comprensión. Los tipos ideales.

La racionalidad como característica fundamental de la sociedad moderna.



BIBLIOGRAFÍA:
A- Lectura obligatoria para Clases Teóricas:
RITZER, George. Teoría Sociológica Contemporánea. Edit. Mc Graw Hill, Bs. As. 1995. pp 18 a 43.

RITZER, George. Teoría Sociológica Clásica. Edit. Mc Graw Hill, Bs. As. 1996. pp 216-223.

PORTANTIERO, Juan Carlos. La sociología clásica: Durkheim y Weber. CEAL, Bs.As. 1993. pp. 9 a 30

GIDDENS, Anthony. El capitalismo y la moderna teoría social. Ed. Labor, Barcelona, 1977. pp. 89 a 96; 256 a 269.

B- Lectura obligatoria para Clases Prácticas:
ARON, Raymond. Las etapas del pensamiento sociológico. Ed. Siglo XX, Bs. As., 1981.

MARX, Karl. Introducción a la crítica de la economía política. En HOROWITZ (Comp.) Historia y elementos de la sociología del conocimiento. EUDEBA, Bs. As. 1964.

ROCHER, G. Op. Cit. pp.22 a 30.

C- Lectura recomendada:

DURKHEIM, Emile. Escritos Selectos Ed. Nueva Visión Bs. As. 1993.

WEBER, Max. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Ed. Sarpe, Madrid, 1984. pp. 23 a 36.




UNIDAD 3: OBJETIVISMO Y SUBJETIVISMO EN LA TEORÍA SOCIAL
CONTENIDOS:
3.1. La tradición objetiva: El concepto de rol como vínculo de la dimensión objetiva y subjetiva de lo social. Los ordenes institucionales.
3.2. Las respuestas subjetivas:

3.2.1. La tradición fenomenológica: La intersubjetividad como elemento constitutivo de lo social. El “mundo de la vida”. Tipificaciones y “recetas”.


3.2.2. La dualidad de la estructura social: El proceso de institucionalización. Su objetivación. La dimensión subjetiva: La internalización de la realidad social: La configuración del “si mismo” y del “otro generalizado”.

BIBLIOGRAFÍA:
Lectura obligatoria para Clases Teóricas:
BERGER, Peter y Thomas LUCKMAN. La construcción social de la realidad. Amorrortu, Bs. As. 1984, pp. 66 a 91 y 164 a 185.

GERTH, H y WRIGHT MILLS, C. Carácter y estructura social. Edit. El Ateneo, Bs. As. 1974, pp. 31 a 52.

RITZER, George. Teoría Sociológica Contemporánea. pp. 263 a 282.

Lectura obligatoria para Clases Prácticas:


BAUMAN, Zygmunt. Pensando sociológicamente. Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires, 1994. Cap. 1.

SCHUTZ, Alfred. Estudios sobre Teoría Social. Amorrortu, Bs. As. pp. 120 a 132.

Lectura recomendada:
WRIGHT MILLS, C. La imaginación sociológica. F.C.E. México, 1969.

GIDDENS, TURNER y otros. La teoría social, hoy. Edit. Alianza, Madrid, 1990.

SCHUTZ, A y LUCKMAN, T. Las estructuras del mundo de la vida. Amorrortu, Bs. As.

SCHKOLNIK, Samuel. Tiempo y Sociedad. UNT, Tucumán, 1996.

GOFFMAN, Erving. El estigma. La identidad deteriorada. Amorrortu, Bs. As.


UNIDAD 4: NUEVAS RESPUESTAS A LA RELACIÓN SUJETO-ESTRUCTURA EN LA TEORÍA SOCIAL.

CONTENIDOS:
4.1. La teoría de la estructuración en Anthony Giddens.

4.1.1. La estructura social: su función constreñidora y habilitante

4.1.2. Reflexividad, conciencia discursiva y conciencia práctica.

4.1.3. Tiempo y espacio como constitutivos de los sistemas sociales.

4.1.4. Sociedades y sistemas sociales.
4.2. La teoría del “Hábitus” en Pierre Bourdieu.

4.2.1. La doble existencia de lo social: en las cosas y en los cuerpos.

4.2.2. Los campos sociales: definición y propiedades generales.

4.2.3. Hábitus y práctica: el sentido práctico y la práctica como estrategia.




BIBLIOGRAFÍA:
Lectura obligatoria para Clases Teóricas.
GIDDENS, Anthony. La Constitución de la Sociedad. Amorrortu, Bs. As. 1995.

BOURDIEU, Pierre. Sociología y Cultura. (Introducción de García Canclini) Grijalbo, México, 1990.

GUTIERREZ, Alicia. Pierre Bourdieu: Las prácticas sociales. CEAL, Bs As. 1994

pp. 9 a 15; 21 a 36; 44 a 53.

UGARTE, Alicia y Raúl ARUÉ. “Hacia un concepto de Identidad desde la teoría de la Estructuración. (Anthony Giddens)” en AA.VV. Transformaciones e Identidad Cultural II. Facultad de Filosofía y Letras U.N.T. 1999.

Lectura obligatoria para Clases Prácticas.


GIDDENS, Anthony. La Constitución de la Sociedad. pp. 94 a 102 - pp. 313 a 328 (lecturas optativas).

BOURDIEU, Pierre. Sociología y Cultura (op cit). “Como se puede ser deportista”, pp.193 a 213 – “Alta costura y alta cultura”, pp. 215 a 224 (lecturas optativas).

Lectura recomendada:

GIDDENS, Anthony. Las nuevas reglas del método sociológico. Amorrortu, Bs. As. 1993.

BOURDIEU, Pierre. Cosas dichas. Edit. Gedisa, Barcelona, 1993.


METODOLOGÍA Y TÉCNICAS A EMPLEAR:
Para clases teóricas:
-Expositiva dialogada

-De interrogación.

-Lectura y comprensión de textos facilitado por guías de lectura entregadas con anterioridad.
Para clases prácticas:


  • Se realizarán trabajos prácticos para cada unidad del programa, en los cuales se vincularán los conceptos teóricos vistos en clases con la problemática cotidiana, a través de material gráfico recolectado por los alumnos.


CANTIDAD DE HORAS DE DICTADO DE LA ASIGNATURA:
Clases teóricas: 30 horas en total

Clases prácticas:  30 horas en total


EVALUACIÓN:
Los requisitos a tener en cuenta son los siguientes:
Para regularizar la asignatura (examen final obligatorio) se requiere como mínimo:
a- el 75% de asistencia a las clases prácticas y 75% de prácticos aprobados.

b- dos (2) exámenes parciales aprobados con nota 4 (cuatro) o superior. Se tomarán dos parciales, uno al finalizar la segunda unidad y el otro, al final del dictado de la materia. Se podrá recuperar uno de ambos.


Para rendir la materia con modalidad “LIBRE” el alumno deberá presentar un trabajo cuya bibliografía se le indicará con treinta días de anticipación y deberá entregarlo quince días antes de la fecha de examen.
NOTA FINAL:
Consulte frecuentemente este programa durante el cursado de la materia y en su preparación para rendir el examen final, pero no lo sobre escriba y llévelo el día que rinda en la mesa de examen correspondiente.

Recuerde que para rendir el examen final deberá concurrir con la documentación probatoria requerida:



  • Libreta Universitaria o (sólo para los alumnos que no tienen libreta universitaria) DNI, boleta de libreta en trámite.

  • comprobante de inscripción para rendir la materia (copia de la inscripción por internet)

SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, segundo cuatrimestre de 2011




“Sociología” – Ciencias de la Comunicación - 2011



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