Postulados importantes



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LINGÜÍSTICA




OBRA/

TEORÍA

POSTULADOS IMPORTANTES

FUNDAMENTACIÓN

SLOBIN



Introducción a la Psicolingüística“

  • Área de la adquisición del lenguaje, para comprender en que se produce el aprendizaje humano. Estaba influenciado por Noam Chomsky.

  • La “Capacidad de Construcción del Lenguaje”, constituida fundamentalmente por una serie de procedimientos para operar sobre el habla y que llevan a la construcción-adquisición de la gramática de su lengua.

  • Slobin fue uno de los máximos inspiradores en el “Proyecto translingüístico sobre adquisición de Berkeley”.

[UNI10]


  • Los niños muestran preferencia por cierto tipo de estructuras lingüísticas, que pueden ser descubiertas siguiendo dos vías:

  • Examinar aquellas formas que son adquiridas fácil y rápidamente.

  • Comprobar los medios por los que los niños imponen estructuras idiosincrásicas sobre aquellas partes de la lengua en cuestión que plantean dificultades. (“Gramática Básica Infantil” = Universal ).

  • Los niños tienen procedimientos de percepción, procesamiento, almacenamiento y uso de la información lingüística comunes.

  • Los niños "construyen un esquema de oración canónica como un modo preliminar de organizar la estructura para el comportamiento verbal.

  • Los niños parecían preparados para aprender tanto lenguajes flexivos como aquellos que requieren un orden en las palabras"

CHOMSKY



GRAMÁTICA GENERATIVA

  • La capacidad lingüística es el rasgo distintivo de lo humano, permitiendo el desarrollo de organizaciones sociales complejas.

  • El lenguaje es considerado una invención social, cultural, producto de las capacidades cognitivas generales al campo comunicativo.

  • La adquisición se realiza de la misma forma que otros tipos de aprendizaje cognitivos, en interacción con el habla de los adultos.

  • Los niños poseen una gramática universal innata [psi10]

  • Para el autor se desarrolla en la mente/cerebro

  • Los niños usan reglas sintácticas sin haberlo aprendido de nadie

1.-Carácter encapsulado (funcionamiento independiente de otros procesos cognitivos.

2.-Su naturaleza innata( impreso en los circuitos neurológicos del cerebro y transmisible a través de la herencia genética



  • El rasgo principal de la comunicación lingüística es la CREATIVIDAD, el hecho de que los niños de cinco años sean capaces de producir y comprender infinidad de oraciones, muchas de las cuales no han oído previamente.

  • Esta gramática generativa del niño se configura a partir de la observación de unos “datos lingüísticos primarios”.

  • La lingüística es la ciencia que estudia como el lenguaje funciona, se enfoca en sus distintas áreas: Gramática (Construcción de oraciones y frases), fonética (estudio del sonido), semántica (estudio significado) y pragmática (como se utiliza de acuerdo al contexto social).

  • Propone la existencia de un dispositivo innato de adquisición del lenguaje (DAL) que a partir de unos datos lingüísticos primarios “muy reducidos y degradados” permite en un periodo de tiempo corto la adquisición de la gramática.

  • Los niños son capaces de aprender su lengua materna a partir de unos datos lingüísticos primarios.

  • Los niños no reciben una corrección sistemática de los errores que comenten durante la adquisición del lenguaje.



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