Normas de la apa para la redacción de resultados de investigacióN



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NORMAS DE LA APA PARA LA REDACCIÓN DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN:
En este documento se recogen las principales normas de la APA para redactar documentos científicos y, específicamente, sobre los datos que debemos aportar cuando utilizamos el modelo de regresión lineal para estudiar la relación entre variables. A pesar de que existe un amplio consenso sobre estas normas algunas revistas puede hacer ligeras variaciones de las que siempre encontraremos información en las Normas de Publicación de dicha revista.

Normas generales:



  • Sobre la inclusión de números y cantidades numéricas, la regla general establece que se utilizarán cifras (dígitos) para cantidades o números iguales o superiores a 10 y palabras para cantidades inferiores:

Por ejemplo escribiremos: “los dos primeros sujetos” y “la muestra estuvo constituida por 250 sujetos”

La regla anterior tiene las excepciones:



  • Se usarán palabras siempre que el comienzo de una frase sea un número. Por ejemplo: “Ocho participantes”. “Cuarenta y ocho por ciento de la muestra”.

  • Se usará una combinación de cifras y palabras para expresar redondeos de números grandes. Por ejemplo: “Casi 2 millones “, “Una cantidad de 2.5 millones de euros”.

  • Se utilizarán también dígitos para cantidades inferiores a 10 cuando formen parte de una comparación con cantidades iguales o superiores a 10. Por ejemplo: “ 5 de los 250 fueron eliminados por….”

  • Cuando las cantidades siendo inferiores a 10 van antes de una unidad de medida. Por ejemplo: “Se administraron dos tomas de 3gr de alimento”.

  • Los números que representan funciones estadísticas o matemáticas, así como las fracciones, porcentajes, razones, percentiles y cuantiles. Por ejemplo: “multiplicado por 3”, “0.8 del total”, “el 5% de la muestra”, El percentil 9”

  • Los números que representan tiempo, fechas, edad, tamaño de muestra, submuestra, población, participantes en un experimento, puntuación en una escala, cantidades exactas de dinero. Ejemplos: “aproximadamente de 2 años”, -“Hace 4 semanas”, “1h 21min”, “El 22 de Mayo de 2005”, “de 2 años de edad”, “5 participantes”, “Obtuvo 5 sobre una escala de 9”, “cada participantes participante se le dio 5”

  • Los números que indican un lugar específico en una serie, partes de libros, tablas, Figuras, documentos científicos y cada número en una lista de cuatro o más números. Por ejemplo: “Curso 2”, “Ensayo 5”, “Tabla 3”, “Figura 4”, “Capítulo 3”.

  • Todos los números que aparezcan en el Resumen (Abstract) de un artículo.

En cuanto a los números decimales:



  • Se usará un cero antes del punto decimal cuando los números sean menores que 1. Por ejemplo: “0.23 cm, 0.48s”

  • No se usará un cero antes del punto decimal cuando el número no pueda ser mayor que 1. Por ejemplo cuando se trate de correlaciones, probabilidades, niveles de significación, etc. Escribiremos por ejemplo: r=.56 y p<.05.

  • El número de decimales con el que se presentarán los resultados será uno más que la precisión con la que se han recogido los datos. En muchas revistas se utilizan sólo dos decimales.

  • Los índices estadísticos tales como las correlaciones, proporciones y pruebas de significación (t, F, etc) se suelen escribir con dos decimales.

Sobre la disponibilidad de los datos brutos, el autor o autores de un trabajo deben conservarlos al menos durante 5 años.



Apartado de Resultados:

  1. Los resultados estadísticos pueden ser presentados en forma de texto, tablas y gráficos. Una regla general establece que:

    • Si hay 3 o menos números se presentan en forma de texto (en una frase)

    • Si hay entre 4 y 20 se utiliza una tabla

    • Si hay más de 20 números se utiliza un gráfico.

  2. No se proporcionarán referencias ni fórmulas para las técnicas y pruebas estadísticas de uso común.

  3. Sobre los símbolos para parámetros y estadísticos se utilizarán letras griegas minúsculas para los primeros (μ,σ) y letras latinas en cursiva para los segundo (M, SD).

  4. Para el número de sujetos de la muestra total se utilizará la letra N en itálica (cursiva) (N=156) y para designar submuestras se utilizará n minúscula en itálica (n=56).

  5. Para el porcentaje se utilizará el símbolo de porcentaje % cuando acompaña a un número (el 15%) y la palabra “porcentaje” cuando no se proporcione ningún número (“el porcentaje de personas”). En las cabeceras de tablas y en las leyendas de gráficos, se usará el símbolo % para ahorrar espacio.

  6. Describir la prueba o modelo estadístico utilizado, las variables y el objetivo de la prueba. Por ejemplo” se realizó una prueba t con las puntuaciones de la Inteligencia para evaluar si su media era estadísticamente diferente de 100”

  7. Para informar de la prueba anterior escribiremos por ejemplo: “con un nivel de significación de .05, la prueba t de una muestra fue estadísticamente diferente de 100, t(29)=2.46, p=.02. El tamaño de efecto d fue de 0.45 indicando un efecto medio”. Sobre la prueba t se informa incluyendo entre paréntesis los grados libertad seguido del valor del estadístico y del valor de p.

  8. Cuando un paquete estadístico nos proporciona un valor p de .000 debemos escribir p<.01 ó p<.001.

  9. Para estadísticos descriptivos relevantes como la media y la desviación típica podemos escribir: “M=54, SD=10.35” o bien “la media con la desviación típica entre paréntesis fueron 54(10.35)”.

  10. Los porcentajes se suelen escribir entre paréntesis y sin decimales. Por ejemplo: “ aproximadamente la mitad (49%) de la muestra…”

  11. La Chi-Cuadrado se escribe con sus grados de libertad y el tamaño de la muestra entre paréntesis, el valor con dos cifras decimales y el nivel de significación. Por ejemplo: “el porcentaje de participantes casados no difería en función del género, χ2(1, N=90)=0.89, p<.05.

  12. Para una prueba de significación global (ómnibus) como la F se escribiría: “un análisis de la varianza mostró que el efecto del ruido fue significativo F(3,27)05.94, p=.007.”

  13. Para escribir correlaciones en un documento científico o bien la incluimos en una tabla (matriz) si son muchas o bien escribimos r con los grados de libertad entre paréntesis seguido del valor y la significación. Por ejemplo: “r(55)=.49, p<.01”

  14. Para los resultados de la regresión incluimos al menos los coeficientes estandarizados de la ecuación de regresión estimada bien en el texto, en una tabla. En el caso de la regresión simple podemos incluir la ecuación estimada en un gráfico de dispersión. Informamos también del valor de la bondad de ajuste, del valor y la significación de la F global o F para la validación del modelo así como de los valores y significación de las pruebas t para los parámetros estimados. En el caso de la regresión simple es suficiente con informar o bien de F o bien de t. Incluir las dos es redundante. También incluimos información, normalmente en el texto, sobre el cumplimiento de los supuestos del modelo. Por ejemplo sobre resultados de regresión simple podemos escribir: “estimamos la regresión lineal simple de la depresión sobre la ansiedad y probamos la hipótesis de que la depresión está positivamente relacionada con la ansiedad. Encontramos que la pendiente β=.70, t(70)=8.20, p<.001fue estadísticamente significativa y por tanto aceptamos la hipótesis de relación lineal entre depresión y ansiedad. El valor de R2 fue de .49 indicando que aproximadamente la mitad de la variabilidad de la depresión es explicada por la ansiedad. También comprobamos mediante el análisis de residuos que nuestros datos se ajustaban bien a los supuestos del modelo de regresión lineal”.

  15. Resumimos las conclusiones específicas que se derivan de los resultados pero dejando la interpretación y elaboración de esas conclusiones para el apartado de Discusión. Por ejemplo: “los resultados apoyan la conclusión de que los chicos adolescentes que no hacen deporte fuera del colegio están más deprimidos que los adolescentes que hacen deporte fuera del colegio”.

Creación de Figuras en formato APA

  1. Las figuras (o gráficos) deben etiquetarse utilizando números arábigos consecutivos (por ejemplo: Figura 1) en cursiva (itálica) incluyendo el número. En el texto deben aparecer referencias a cada figura. Por ejemplo: “Ver Figura 1”). El pie de la figura debe ser una descripción breve del contenido.

  2. Para etiquetar los ejes de las figuras utilizar las siguientes reglas:

    • Centrar la etiqueta de los ejes de los gráficos

    • Poner en mayúscula todas las palabras importantes de la etiqueta de los ejes y en el título de la legenda.

Creación de Tablas en formato APA:

  1. Las tablas se etiquetan utilizando números arábigos consecutivos (por ejemplo: Tabla 1)

  2. No se pone en cursiva (itálica) el número de la tabla.

  3. Se hace referencia a cada tabla en el texto por sus números.

  4. Los títulos de las tablas deben ser breves.

  5. Deben ponerse en mayúscula la primera letra de cada palabra importante del título.

  6. Los títulos de la tablas se escriben en itálica (cursiva).

  7. El cuerpo de la tabla contiene los datos generalmente dos cifras decimales se le puede añadir símbolos a determinados datos como * para indicar el nivel de significación. Por ejemplo: *p<.05 ó **p<.01.



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