Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento (ncof)


H.7.5. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS DE LOS PROFESORES



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H.7.5. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS DE LOS PROFESORES.
1. Asignación del mayor número de áreas posible en el grupo del que se asume la tutoría.

2. En el caso de profesores especialistas que deban asumir la tutoría se prioriza la impartición de las áreas instrumentales.

3. Todo el profesorado tiene 25 periodos lectivos salvo las liberaciones por equipo directivo. Coordinación de nivel/etapa, de formación, de biblioteca o actividades complementarias, según recoge la normativa vigente.

4. La Jefatura de Estudios asigna a cada grupo las horas de especialistas y el tutor/a el que completa el horario con sus áreas y lo presenta en jefatura para su posterior revisión, aprobación y grabación en Delphos.

5. Se procurará en el reparto de especialidades se equitativo entre los grupos en la asignación de especialidades a primera hora, salvo la necesidad expresa de fijarlas a primera hora por reducción de jornada no sustituible del tutor/a del grupo.

6. Siempre que sea posible la impartición de una especialidad dentro del mismo nivel la abordará el mismo profesor.




H.8. Actividades complementarias y extraescolareS.


H.8.1.Criterios de carácter general.
Los responsables de la programación anual realización y evaluación de actividades complementarias son los tutores o los profesores especialistas.
Son consideradas actividades complementarias aquellas que organizan, proponen y desarrollan diferentes profesores y profesoras con alumnado, se realizan tanto fuera como dentro del centro y siempre en horario lectivo.
Programaremos actividades contextualizadas, variadas y significativas que completen el desarrollo del currículo y la consecución de las competencias básicas.
Tendrán en consideración las salidas anteriores, tratando de buscar variedad y evitar la repetición. Se buscarán actividades que económicamente sean asumibles por las familias.
H.8.2. actividades complementarias dentro del recinto escolar/población.
Se consideran actividades complementarias realizadas por el profesorado dentro del recinto escolar pero con una organización o metodología que precisa de una organización horaria, un personal de apoyo, unas instalaciones apropiadas y materiales específicos para su desarrollo.
Los tutores/as y/o profesorado que las organice deberá comunicar dichas actividades a la Jefatura de Estudios y a las familias. Deberá cumplimentar la plantilla correspondiente


  • Las sesiones de cuentos realizadas en E. Infantil y Primeros niveles de Primaria.

  • Los diferentes talleres realizados en ambas etapas.

  • Las sesiones monográficas de lecturas con autor.

  • Jornadas de Educación Vial con la Policía Local.

  • Charlas del Centro de la Mujer, Plan Director,…

  • Etc.

Para el mejor desarrollo de estas actividades participan y colaboran voluntariamente personal de la Policía Local, Ayuntamiento, padres y madres sean o no del AMPA y la propia asociación AVANCE.


No podrá realizarse ninguna actividad sin el conocimiento del Jefe/a de Estudios con una antelación suficiente para prever todo tipo de situaciones, sustituciones, acompañantes,...que pudiera ocasionar la misma.
Cuando un tutor compruebe que algún alumno/a de su tutoría no asiste a una actividad programada por motivos económicos, y considere beneficiosa la participación del alumno en ella, deberá comunicar esta circunstancia a Jefatura de Estudios para, conjuntamente, arbitrar las medidas que se estimen más oportunas.

H.8.3. Actividades complementarias fuera del recinto escolar/población
Antes de programar actividades complementarias fuera del recinto escolar y/o de la población se deberá considerar como criterio de carácter general la consulta del registro de salidas de los grupos de alumnos en los años anteriores para evitar repeticiones.


  • El plan de dichas actividades será comunicado a la Jefatura de Estudios quien organizara los espacios, materiales, personal y horarios para un mejor desarrollo.

  • Requieren la aprobación del Consejo Escolar del centro.

  • Podrán colaborar en realización de las mismas: miembros del AMPA, Ayuntamiento, etc.

  • Todas las actividades complementarias que deban realizarse fuera del recinto escolar deberán ser comunicadas a los padres para que estos den su autorización y permiso.

  • En la comunicación a los padres, el profesor tutor/a puntualizará:

  • Día, hora y lugar de salida.

  • Día, hora y lugar de regreso.

  • El tipo de actividad que se realizará.

  • El itinerario de la actividad.

  • El coste económico. Se realizarán las salidas siempre que asistan un número mínimo de alumnos/as, que será superior o igual al 70% del total del alumnado al que vaya destinado la actividad.

  • En las actividades complementarias, los grupos, a criterio/petición de los/as tutores/as podrán ser acompañados/as por algún representante del AMPA.

  • Las salidas serán significativas para el alumnado. Se planificarán teniendo en cuenta los objetivos curriculares de cada nivel. Se intentará equilibrar las salidas de tipo cultural, naturaleza, deporte, etc.

  • Todo el alumnado tiene derecho a participar en las actividades extraescolares programadas a lo largo del curso escolar.

  • Las salidas que cada nivel planifique se recogerán en la Programación General Anual. Aquellas que no aparezcan, pero que por necesidades pedagógicas se considere oportuno realizar, se recogerán en la Memoria Anual y se verá la posibilidad de incluirlas en la programación de los cursos siguientes si se consideran oportunas.

  • Todos los participantes en actividades que supongan salida del recinto escolar, deberán presentar a su Tutor/a la autorización correspondiente de sus padres, debidamente firmada y en el tiempo establecido, cuyo modelo se facilitará desde Dirección.

  • En caso de que un alumno/a no asistiera a una salida, si es necesario, se garantizará la permanencia del mismo/a en el Centro, en el grupo más adecuado a su edad o en un grupo al cuidado del profesor de apoyo correspondiente.

  • No podrá realizarse ninguna actividad sin el conocimiento del Jefe/a de Estudios con una antelación suficiente, mínimo de 15 días, para prever todo tipo de situaciones, sustituciones, acompañantes,...que pudiera ocasionar la misma.

  • La solicitud deberá realizarse por escrito en el que figure el número de profesores y alumnado participante, los objetivos, contenidos, día y hora de la actividad,...

  • En los autobuses se reservarán los dos asientos de primera fila situados detrás del conductor para los profesores responsables del viaje para favorecer la comunicación del conductor con los profesores sobre temas relacionados con el desplazamiento.


  • No se devolverá el importe del transporte una vez realizado el cálculo para cada alumno/a, aunque alguno/a no pueda asistir a la actividad, cualquiera que sea la causa. Sí se podrá devolver el importe total de la entrada si no se ha hecho el pago por adelantado o la parte restante si se ha efectuado una reserva como ingreso a cuenta.

  • Serán evaluadas por profesores/y alumnos/as cumplimentando las hojas de evaluación diseñada al efecto y que serán facilitadas y devueltas a la Jefatura de Estudios.

  • En las actividades extraescolares los alumnos/as que necesiten la asistencia del ATE serán acompañados por él/ella. En caso de ausencia, la asistencia del alumno/a quedaría condicionada a la compañía de un familiar.

  • Los familiares de alumnado con necesidades especiales, si lo solicitan, estarán autorizados para participar y acompañar a sus hijos, en actividades fuera del centro. Todo padre o madre que sea necesaria su compañía para desarrollar la actividad su coste estará incluido en el coste global.

  • En caso de que se quiera contar con el acompañamiento de algún padre/madre, se ofertará a todas las familias de los alumnos implicados en la salida y se efectuará un sorteo entre los interesados.

  • En circunstancias excepcionales y debido a características personales del alumno/a, se podrá solicitar el acompañamiento de su padre o madre.


RATIOS DE NIÑO/ PROFESOR EN LAS SALIDAS EXTRAESCOLARES

Ed. Infantil

  • ESPACIO CERRADO

El acompañamiento sería de 1 profesor/15 alumnos asegurando un mínimo de 2 profesores por aula.

  • ESPACIO ABIERTO CON RECORRIDO

El acompañamiento sería de 1 profesor /10 alumnos asegurando también un mínimo de 2 profesores por aula.

Estas ratios podrán ser modificadas en función de las características del grupo, de la actividad a realizar y del lugar donde se desarrolle.


Ed. Primaria

El acompañamiento debe garantizar la ratio de 1/15 niños y asegurar un mínimo de 2 profesores por aula.


H.8.4. Plan de actividades extraescolares /extracurriculares.
Dentro de estas actividades extraescolares o extracurriculares se encuentran todas aquellas actividades organizadas por AMPA, Ayuntamiento y otras instituciones y asociaciones, que se realizan fuera del horario lectivo, dentro del recinto escolar o en Instalaciones Municipales y que han sido autorizadas por el Consejo Escolar del Centro. No tienen en ningún caso carácter lucrativo. Posibilitan la apertura del Centro en horario no lectivo para aumentar la oferta de actividades y lograr, si cabe, un mayor aprovechamiento de las instalaciones del Centro y Municipales.


H.8.4.1. NORMAS FUNCIONAMIENTO (extracurriculares)
1. Los/as monitores/as se ceñirán a utilizar los espacios que se les indique como concedido para desarrollar las actividades o talleres, no pudiendo cambiarlo sin consentimiento de la dirección del Centro.

2. Los/as padres/madres dejarán a sus hijos/as en la entrada del edificio tal y como lo hacen en las mañanas. No pueden permanecer dentro de los edificios del Centro, es imprescindible evitar el tránsito de personas sin ningún control que interrumpan las actividades y las tareas de limpieza.

3. Las actividades comenzarán a partir de las 16:00 horas de lunes a viernes. Los alumnos de actividades extraescolares no pueden acceder al centro hasta que llegue el profesor/monitor responsable.

4. Deben cuidar el mobiliario y material de las aulas. El A.M.P.A. y el Ayuntamiento se responsabilizan de cualquier deterioro que se produzca en las instalaciones, mobiliario y materiales de los espacios durante las actividades extraescolares debiendo reponer o reparar en su caso lo deteriorado.

5. El A.M.P.A. y el Ayuntamiento serán responsables de los distintos juegos de llaves que distribuya entre los monitores. Las llaves se colocarán en su sitio al terminar cada día.

6. Velarán por el cumplimiento de estas NCOF que rige la vida de este Centro.

7. Dado que será utilizado por alumnado no perteneciente al Centro, el A.M.P.A. y el Ayuntamiento adquieren el compromiso de no dejar a ningún alumno / a del Centro fuera de las actividades.

8. El A.M.P.A. y el Ayuntamiento deberán reponer el material fungible empleado.




H.8.4.2. CRITERIOS ORGANIZACIÓN ACTIVIDADES.
Las actividades se organizarán en el mes de junio teniendo en cuenta los siguientes criterios:

• Elaborar el horario de tal manera que las actividades para los más pequeños y para el alumnado del comedor sean en la primera hora de la tarde, evitando tiempo de espera y favoreciendo así el retorno a casa lo más pronto posible.

• Conjugar los horarios para que todos los días puedan tener al menos una actividad extraescolar adaptada a su edad.

• La ubicación de los talleres destinados al alumnado de E. Infantil se hará teniendo en cuenta los espacios más próximos a los mismos utilizando, dentro de lo posible, aulas habituales en su uso escolar.

• A las actividades se les designarán los espacios que mejor se ajustan al desarrollo de la actividad.

• La distribución del alumnado dentro de las actividades se hará teniendo en cuenta sus preferencias y, en algunos, necesariamente sus edades.




H.8.4.3.RESPONSABLES DEL PLAN.
Son responsables de este plan:

- El Excmo. Ayuntamiento de Cabanillas del Campo.

- Las A.M.P.A.s de los Centros Educativos.

- Otras asociaciones.

H.9. Funcionamiento de los servicios educativos complementarios.
El comedor escolar y el aula matinal
El comedor de nuestro centro es un servicio de carácter complementario y voluntario para el alumnado. Se gestionará a través de empresas del sector y la concesión de este servicio correrá a cargo de la Delegación Provincial de Educación y Ciencia, siempre que no sea solicitado como gestión directa del colegio, o por alguna entidad legal relacionada con el mismo (Ayuntamiento, AMPA, etc.).

En los primeros días de octubre el centro remitirá a la Delegación Provincial de Educación y Ciencia la relación de comensales.



Pago del servicio

El pago del servicio de aula matinal y comedor se efectuará en la cuenta de la empresa adjudicataria, durante los cinco primeros días de cada mes o a través de domiciliación bancaria. El impago de recibos conllevaría a la pérdida del derecho para recibir este servicio.


Admisión

El centro pondrá a disposición de todas las familias los servicios de comedor y aula matinal. Si es necesario, se establecerá un doble turno de comidas.


Menús

Al comenzar cada mes se facilitará a las familias el menú correspondiente.

El menú diario será el mismo tanto para el alumnado como para el profesorado que lo utilice. Dado que existen acuerdos de cooperación del Estado con diferentes confesiones religiosas el este centro respetará los términos de dichos acuerdos; lo que, en algunos casos, implica la limitación en materia de ingesta de ciertos alimentos para el alumnado que profesa una determinada confesión religiosa.

Así mismo se tendrán en cuenta casos específicos de enfermedad o intolerancia a algún alimento que se deberá acreditar con el certificado médico correspondiente.


Asistencia

En el caso de ausencia justificada al servicio de comedor y habiendo sido notificado por escrito al centro, se observarán las instrucciones sobre comedores escolares remitidas por la Delegación de Educación y Ciencia para cada curso escolar.

En el caso de corresponder alguna deducción se liquidará en el recibo de la siguiente mensualidad. El precio del cubierto será el que la Delegación de Educación y Ciencia determine y el Consejo Escolar apruebe cada año.

La ratio cuidadores/as y alumnado usuario del servicio de comedor o aula matinal está regulada por la legislación vigente y corresponderá en relación con y a la edad del alumnado.


Horario de recogida alumnado usuario de comedor.

Para la recogida del alumnado usuario del servicio de comedor  la puerta amarilla del patio permanecerá cerrada hasta que los alumnos ya hayan terminado de comer y las cuidadoras salgan con ellos al patio . A partir de ese momento, se establecen dos turnos de recogida:  

 

SEPTIEMBRE Y JUNIO



14:15 a  14:20 horas

14:45 a 15:00 horas

 

OCTUBRE A MAYO



15:15 a  15:20 horas

15:45 a  16:00 horas

 

Esta medida se adopta para mejorar la guarda y custodia de vuestros hijos en el espacio y tiempo de comedor y así evitar posibles incidentes que puedan sobrevenir al tener una puerta abierta.


Horario desayuno en el aula matinal.

Los alumnos usuarios del servicio de aula matinal que soliciten desayuno, se les facilitará hasta las 8:30. A partir de esa hora no se servirán desayunos ya que las monitoras se encuentran acompañando niños a los diferentes edificios que componen la infraestructura del centro.




H.9.1.Solicitud del servicio: alumnado que se matricule por primera vez en el centrO.

Realizarán la solicitud del servicio junto con la preinscripción, harán constar el número de cuenta y el nombre del titular, entendiendo que dicha solicitud sirve de autorización tanto para uso del servicio como para el cobro de recibos.




H.9.2.Solicitud del servicio: alumnado usuario del comedor en el curso anterior.
Los padres, madres, tutores, etc., solicitarán en el mes de junio, mediante el impreso que para tal fin existe en el Centro, el uso del comedor para sus hijos/as.. La autorización de cobro domiciliada debe ser renovada anualmente comunicando las variaciones en el nº de cuenta si se produjesen.
Una vez comenzado el servicio de comedor y establecido el número de cuidadores/as necesarios/as para atenderlo, la admisión de nuevo alumnado será estudiada por la comisión de comedor que valorará el incremento de las ratios como fundamental para conceder dicho servicio.


H.9.3.Obligaciones que contraen los padres, madres o tutores.
- Deben acatar todas las normas del comedor y respetar el horario de funcionamiento.

- Los padres, madres o tutores/as deberán hacerse cargo del coste del cubierto.

- Deberán aportar los datos bancarios donde se harán los cargos de los recibos que se les remitan por este servicio o abonarlos directamente en la cuenta que se les indica y en el plazo determinado.

- En caso de incumplimiento por parte de las familias y/o del alumnado de las normas establecidas la Comisión de Comedor procederá a resolver, pudiendo incluso determinar la baja del alumno/a en el servicio del comedor.


Esta comisión se mostrará muy exigente en el cumplimiento de las normas del comedor tanto por parte del alumnado como de las familias.
H.9.4.Organización del alumnado de comedor.

Se reunirá al alumnado una vez por trimestre para informarles y recoger sus sugerencias sobre el servicio. Se elegirá en la primera reunión a los responsables de cada mesa y se repartirán cargos informándoles de su tarea y resolviendo cuantas dudas haya.


Una de las funciones del comedor escolar es educar, por lo que es muy importante la colaboración en las tareas del mismo (según la edad del alumnado).
Los cuidadores/as organizarán las mesas y distribuirán a los alumnos/as. Siempre que se considere oportuno se podrá variar la distribución del alumnado para acomodarse a diferentes circunstancias.


H.9.5. Normas de convivencia y funcionamiento DEL COMEDOR ESCOLAR.
Todo el alumnado usuario del aula matinal y comedor tendrá las mismas obligaciones y derechos. El alumnado que tenga un comportamiento inadecuado será sancionado de acuerdo con este documento.


  • Deberán ser respetuosos con el personal del comedor y con el resto de comensales.

  • Se procurará mantener un comportamiento y postura que permita comer tranquilamente.


Referidas a organización:

  • Los cuidadores/as darán la autorización para entrar y salir del recinto.

  • El sitio en el comedor será permanente, no pudiendo cambiarlo por gustos personales.

  • Los que ocasionalmente utilicen el comedor esperarán a que se les asigne un sitio en una mesa.

  • Al entrar al comedor formarán una fila, tomarán la bandeja para proceder a servirse/servirles.

  • Ocuparán el lugar que se les haya asignado y esperarán para empezar la comida, al menos hasta que sus compañeros de mesa estén servidos.

  • Habrá un responsable de cada mesa que vigilará el cumplimiento de todas las normas. Será cambiado por el/la cuidador/a cuando lo crea conveniente o por no poder realizar la tarea adecuadamente.

  • Nadie se levantará de la mesa durante la comida, a excepción de aquella persona que tenga una tarea encomendada o que el/la cuidador / a ordene.

  • Para obtener permiso por cualquier causa durante la comida, levantarán la mano para ser atendidos por los/as cuidadores/as, con la única excepción de situaciones de urgencia.

  • No se permite retirar bandejas/platos con comida a la mesa portaviandas sin la autorización previa de los/as cuidadores/as.

  • Los/ as comensales deberán comer en el tiempo establecido y que se considera suficiente, por regla general; el alumnado que sistemáticamente pierda el tiempo y quede siempre retrasado podrá ser sancionado.

  • Los/as encargados/as de la limpieza de la mesa lo hará aunque alguno de sus compañeros no hubiese terminado, dejando en la misma lo utilizado por estos. Luego los/as rezagados/as concluirán las tareas de limpieza de su mesa.

  • No se saldrá al servicio durante la comida, salvo casos extraordinarios y con el permiso oportuno. Se tendrá en cuenta la edad del alumnado.

  • El alumnado conocerá las actividades que pueden realizar y las dependencias que pueden utilizar durante la permanencia en los recreos del comedor. Serán sancionados si se encontrasen en otras dependencias sin autorización

  • Queda totalmente prohibido abandonar el recinto escolar sin autorización y conocimiento de los/as cuidadores/as.

En relación con la comida:



  • Los comensales utilizarán correctamente los cubiertos, servilletas, platos, etc. y guardarán las normas higiénicas y de educación durante la comida.

  • Es conveniente fijar una ración mínima acorde con su edad y que se servirá a todos animando a los alumnos/as a probar alimentos nuevos y a terminar esa ración mínima.

  • Es optativo repetir de un plato.

  • No se dejará ningún alimento ni desperdicio fuera del plato.

  • El pan que se coja, ha de terminarse antes de tomar otros trozos.

En lo referente a las familias:



  • Se podrá recoger al alumnado usuario de la comida del mediodía a partir de las 15 horas en que acaba el servicio de comida.

  • Si la familia no puede acudir a buscarles deberán autorizar por escrito a la persona en quien deleguen. 1

  • Está totalmente prohibido acceder al recinto de cocina, con excepción del personal autorizado y en posesión del carnet de manipulador/a.

  • Cuando la actividad conlleve la comida por no finalizar antes de las 14:00 horas, la familia deberá solicitar/rechazar el picnic a que tiene derecho el alumno/a.


Visitas al comedor escolar

El acceso de las familias al comedor requiere la autorización de las cuidadoras. Las familias pueden solicitar en la Secretaria del Centro la asistencia a una jornada de comedor para conocer el desarrollo del servicio. La Secretaría del centro le propondrá la fecha en que se autorizará la visita, las normas que deberá seguir y las condiciones de participación.


La participación conlleva al compromiso de colaborar con las monitoras durante la comida y también en el tiempo de juego.


H.9.6. CorrecCiones.
En ocasiones se pueden observar en el alumnado comportamientos inadecuados que necesitarán de una intervención más específica por parte de las cuidadoras y que deberán informar a la dirección del centro. Dichos comportamientos hacen relación a:

• Mantener una actitud negativa no siguiendo las orientaciones de las monitoras.

• Perturbar con su mal comportamiento el normal desarrollo de la comida por:

- Llegar tarde sin motivo justificado.

- Levantarse sin permiso de forma reiterada.

- Hacer ruidos, gritar, ...

- Comer chicle, pipas,...

- Tirar objetos a los/as compañeros/as.

- Tirar comida fuera del plato.

- Dejar el mobiliario desordenado.

• Correr por la sala o jugar en ella.

• No cuidar y utilizar correctamente los materiales e instalaciones causando, con intención o no un desperfecto o deterioro no grave de los mismos.

• No respetar las pertenencias de los demás causando, con intención o no, un deterioro no grave de las mismas.

• Emplear juegos y / o juguetes agresivos.

• Falta de atención reiterada o hacer caso omiso a las indicaciones del monitor / a.

• Actuaciones peligrosas para la salud.

• No entregar en casa las notificaciones que las monitoras les encomienden para sus padres y/o tutores legales.
Las faltas que alteran gravemente el funcionamiento del comedor
• Los actos de indisciplina, injurias u ofensas graves contra cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Faltar al respeto a las personas que convivimos en el Centro.

• La agresión física / psíquica contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

• Las faltas graves si concurren las circunstancias de colectividad y / o publicidad intencionada.

• Las actuaciones o la incitación sistemática a actuaciones perjudiciales para la salud o la integridad personal de algún miembro de la comunidad.

• La comisión de tres faltas que alteren el funcionamiento del centro en un mismo curso académico.

• Incumplimiento de las sanciones.

• Suplantación de personalidad.

• Falsificación y / o sustracción de documentos.

• Daños graves por el uso indebido o intencionado en los locales, material o documentos del Centro o en los bienes de otros miembros de la comunidad educativa.
H.9.7. Procedimiento ante las faltas que alteren el funcionamiento del comedor.
Las faltas contrarias a norma serán sancionadas por el cuidador/a correspondiente dando cuenta por escrito a la Jefatura de Estudios y a la Dirección, rellenando en el documento que existe para tal fin.

• La primera vez la monitora advertirá y amonestará al alumno.

• Las veces sucesivas anotará la falta cometida (día, hora, circunstancias,..) en el modelo de parte de incidencias del que disponen. Amonestará al alumno e informará a la Dirección del Centro.
H.9.8. Procedimiento para faltas gravemente perjudiciales.
Las faltas que alteran gravemente el funcionamiento del Comedor serán sancionadas por la Dirección, siguiendo el procedimiento habitual en el centro.

Se pondrá en conocimiento de los padres la falta cometida y la sanción que en su caso se impusiera.

Esta comunicación a los padres se hará mediante el envío del Anexo correspondiente y la comunicación a Inspección por parte de Jefatura de Estudios.



D.1.3.1.3. el secretario/a
D.1.4.3.5. reuniones de coordinación eoa con tutores/especialistas
H. organización de los espacios y del tiempo en el centro. normas para el uso de instalaciones y recursos.
H.10. normas para la evacuación del centro.
D.1.3.1.2. el jefe/a de estudios



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