Modulo 2- lengua y literatura – Ciclo Orientado


Figuras del plano semántico



Descargar 398.52 Kb.
Página4/11
Fecha de conversión09.05.2019
Tamaño398.52 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Figuras del plano semántico

Son los que operan en el plano del significado.


- Uno de los más utilizado es la metáfora que consiste en reemplazar una palabra o grupo de palabras, por otra u otras, gracias a una comparación que no se expresa. Así, el famoso “las perlas de tu boca” compara las perlas con los dientes de la amada debido a que comparten la blancura.
Cuando el poeta dice:

“Si no me hubiesen dicho que era el amor

yo habría creído que era una espada desnuda”
Las características que él elige señalar del amor (la posibilidad de herir, lastimar e incluso de ser mortal) son connotadas mediante la figura de la espada desnuda. A partir de esa comparación implícita, el amor y la espada comparten características que quizá antes de la metáfora no hubiesen compartido.
- La personificación es otro recurso por el cual se atribuyen características humanas a seres u objetos que no lo son. Borges, en “A una moneda”, invoca a una moneda como si se tratase de un ser humano
“A veces he sentido remordimiento

y otras envidia,

de ti que estás, como nosotros, en el tiempo y su laberinto

y que no lo sabes”


- Las imágenes sensoriales expresan las percepciones del poeta. Pueden ser táctiles, olfativas, gustativas, visuales o auditivas. Cuando se fusionan en una sola imagen sensorial dos que pertenecen a sentidos distintos, se lo llama sinestesia. Por ejemplo: “amarillo chillón” o “verde seco”.

Lea el siguiente poema y señale las imágenes sensoriales que encuentre. Se trata de un poema muy descriptivo en donde encontrará bastantes. Si identifica otros de los recursos estudiados hasta aquí, también señálelos.



Insomnio

De fierro,

de encorvados tirantes de enorme fierro tiene que ser la noche,

para que no la revienten y la desfonden

las muchas cosas que mis abarrotados ojos han visto.

Las duras cosas que insoportablemente la pueblan.


Mi cuerpo ha fatigado los niveles, las temperaturas, las luces:

en vagones de largo ferrocarril,

en un banquete de hombres que aborrecen,

en el filo mellado de los suburbios,

en una quinta calurosa de estatuas húmedas,

en la noche repleta donde abundan el caballo y el hombre.


El universo de esta noche tiene la vastedad

del olvido y la precisión de la fiebre.


En vano quiero distraerme del cuerpo

y del desvelo de un espejo incesante

que lo prodiga y que lo acecha

y de la casa que repite sus patios

y del mundo que sigue hasta un despedazado arrabal

de callejones donde el viento se cansa y de barro torpe.


En vano espero

las desintegraciones y los símbolos que preceden al sueño.


Sigue la historia universal:

los rumbos minuciosos de la muerte en las caries dentales,

la circulación de mi sangre y de los planetas.
(He odiado el agua crapulosa de un charco,

he aborrecido en el atardecer el canto del pájaro.)


Las fatigadas leguas incesantes del suburbio del Sur,

leguas de pampa basurera y obscena, leguas de execración,

no se quieren ir del recuerdo.

Lotes anegadizos, ranchos en montón como perros, charcos de

plata fétida:

soy el aborrecible centinela de esas colocaciones inmóviles.

Alambre, terraplenes, papeles muertos, sobras de Buenos Aires.
Creo esta noche en la terrible inmortalidad:

ningún hombre ha muerto en el tiempo, ninguna mujer, ningún

Muerto,

porque esta inevitable realidad de fierro y de barro



tiene que atravesar la indiferencia de cuantos estén dormidos o

muertos


-aunque se oculten en la corrupción y en los siglos-

y condenarlos a vigilia espantosa.


Toscas nubes color borra de vino infamarán el cielo:

amanecerá en mis párpados apretados.


Jorge Luis Borges

Adrogué, 1936

- La comparación consiste en relacionar ideas u objetos en virtud de una semejanza. Sería el paso anterior a la metáfora. Por ejemplo: “El día era una batalla perdida” es una metáfora mientras que “El día era como una batalla perdida” es su paso previo.
- La hipérbole consiste en exagerar rasgos o características de seres o situaciones para transmitir el modo en que afectan al poeta. Por ejemplo:

“¡todo lo llenas tú

todo lo llenas!”
“humo y silbatos escalaban la noche

que de pronto fue el Juicio Universal”




  • La contradicción o paradoja es aquella figura que expresa dos ideas opuestas a la vez y que el lector no puede discernir cuál es la verdadera. De esa manera, la impresión deja en claro lo difícil que es para el lenguaje expresar realmente lo que sucede en el interior del sujeto.



Por ejemplo:

“Te ofrezco la lealtad de un hombre que nunca fue leal”. En esa frase el poeta intenta transmitir con una paradoja la novedad que ella representa para él. Y lo hace hasta el punto de ofrecerle lo que no tiene, pero que quizá ella haga surgir en él.


“Para morirse sólo se necesita estar vivo”. Este verso sintetiza la paradoja de la vida humana: aquello que más se quiere, la vida, y lo más temido, la muerte, son en realidad absolutamente complementarias. La primera es condición de la segunda.

3. Análisis de poemas

Leeremos el siguiente poema y comentaremos algunas posibilidades de análisis:


Historia de mi muerte
Soñé la muerte y era muy sencillo:

una hebra de seda me envolvía,

y a cada beso tuyo

con una vuelta menos me ceñía.

Y cada beso tuyo

era un día;

y el tiempo que mediaba entre dos besos

una noche. La muerte es muy sencilla.

Y poco a poco fue desenvolviéndose

la hebra fatal. Ya no la retenía

sino por sólo un cabo entre los dedos...

cuando de pronto te pusiste fría

y ya no me besaste...

y solté el cabo, y se me fue la vida


Leopoldo Lugones
En este caso y como en toda la poesía romántica, el sentido de la palabra ‘muerte’ se asocia al amor. La metáfora principal que estructura el poema es la de la muerte como una hebra de seda que irá desenvolviéndose apurada por la cercanía de la amada (“Una hebra de seda me envolvía/ y a cada beso tuyo/ con una vuelta menos me ceñía”). Así, el goce amoroso y la muerte van unidos, los besos separan los días y aceleran el fin. Es interesante notar que el beso en sí se asocia al día y el espacio entre cada beso a la noche. De esa manera, beso connota luz y la espera, oscuridad. Pero la luz no es más que el disfraz de la muerte porque cuando llega el momento (“ya no la retenía”), la muerte y la amada misma se confunden (“te pusiste fría”/ “y se me fue la vida”).
Entre los recursos fónicos, podemos señalar la anáfora de ‘y’, que –aunque distribuida en todo el poema– aparece tres veces seguidas al final, transmitiendo la idea de caída en la muerte, reforzada por los pretéritos perfectos (“y ya no me besaste/ y solté el cabo/ y se me fue la vida”) El “de pronto” señala el cambio de tiempo y se opone al “poco a poco” que aparecía antes asociado a los pretéritos imperfectos, un tiempo verbal que transmite idea de duración. Por su parte, el pretérito perfecto siempre nombra acciones terminadas y definitivas.

También encontramos una repetición con variantes: “Soñé la muerte y era muy sencillo”/ “La muerte es muy sencilla”. Puede señalarse un hipérbaton en los versos 10 y 11: “Ya no la retenía/ sino por sólo un cabo entre los dedos”.


 En los dos poemas que siguen se trata también el tema de la muerte, aunque de modo diferente. Léalos y responda:


  • ¿A qué imágenes está asociada la idea de la muerte en cada uno? (Así como en el poema de Lugones se la asociaba al amor).

  • ¿Qué características se le atribuyen?

  • ¿Qué recursos fónicos, sintácticos y semánticos identifica en cada uno?

  • ¿Qué le parece que quieren transmitir los juegos de palabras en el segundo poema?


Los enigmas
Yo que soy el que ahora está cantando

seré mañana el misterioso, el muerto,

el morador de un mágico desierto

orbe sin antes ni después ni cuándo.

Así afirma la mística. Me creo

indigno del infierno o de la gloria,

pero nada predigo. Nuestra historia

cambia como las formas de Proteo.

¿Qué errante laberinto, qué blancura

ciega de resplandor será mi suerte,

cuando me entregue el fin de esta aventura

la curiosa experiencia de la muerte?

Quiero beber su cristalino olvido,

ser para siempre; pero no haber sido

Jorge Luis Borges


Nocturno en que nada se oye
En medio de un silencio desierto como la calle antes

del crimen

sin respirar siquiera para que nada turbe mi muerte

en esta soledad sin paredes

al tiempo que huyeron los ángulos

en la tumba del lecho dejo mi estatua sin sangre

para salir en un momento tan lento

en un interminable descenso

sin brazos que tender

sin dedos para alcanzar la escala que cae de un piano

invisible

sin más que una mirada y una voz

que no recuerdan haber salido de ojos y labios

¿qué son labios? ¿qué son miradas que son labios?

Y mi voz ya no es mía

dentro del agua que no moja

dentro del aire de vidrio

dentro del fuego lívido que corta como el grito

y en el juego angustioso de un espejo frente a otro

cae mi voz

y mi voz que madura

y mi voz quemadura

y mi bosque madura

y mi voz quema dura

como el hielo de vidrio

como el grito de hielo

aquí en el caracol de la oreja

el latido de un mar en el que no sé nada

en el que no se nada

porque he dejado pies y brazos en la orilla

siento caer fuera de mí la red de mis nervios

mas huye todo como el pez que se da cuenta

hasta siento en el pulso de mis sienes

muda telegrafía a la que nadie responde

porque el sueño y la muerte nada tienen ya que

decirse.
Xavier Villarrutia







Compartir con tus amigos:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad