Ministerio de Educación de la Provincia de San Luis Programa de Educación Superior



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Ministerio de Educación de la Provincia de San Luis

Programa de Educación Superior

Instituto de Formación Docente Continua - Villa Mercedes






ELECTRÓNICA

OFERTA ACADÉMICA

MATERIA

CARRERA

AÑO

PERÍODO

Electrónica

Tecnicatura Superior en Tecnologías Industriales

2012

1º Cuatrimestre

DOCENTE

DOCENTE

FUNCIÓN

DEDICACIÓN

Ing. Juan Omar Ibáñez

Prof. Responsable

35 horas

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

CRÉDITO HORARIO SEMANAL

TEÓRICO

PRÁCTICO

TIPIFICACIÓN

TOTAL

2 h

2 hs

Teoría con prácticas en el aula

4 horas



DURACIÓN

DESDE

HASTA

CANTIDAD DE HORAS

CANTIDAD DE SEMANAS

10 / 04 / 2012

06 /07 / 2012

64 horas

16 semanas

FUNDAMENTACIÓN

El Curso esta desarrollado partiendo de la base de que los alumnos carecen de los conocimientos mínimos necesarios para comenzar con los contenidos propios de Electrónica. Por esta razón se parte de los conocimientos básicos sobre física electrónica, conceptos de electricidad, análisis de



circuitos, para posteriormente analizar y desarrollar conceptos propios de electrónica, estudiando en principio elementos y componentes discretos semiconductores para terminar con componentes semiconductores integrados.

CONTENIDOS

UNIDAD 1: Magnitudes eléctricas y resolución de circuitos de CC.


  • Resistividad. Resistencia. Ley de Ohm. Asociación de resistencias. Montaje en serie y en paralelo.

  • Ley de Joule y potencia eléctrica.

  • Leyes de Kirchhoff. Ley de los voltajes y las corrientes. Método de resolución de las Mallas.

  • Teorema de Thevenin.



UNIDAD 2: Semiconductores. Rectificación y filtros.

  • Introducción a los semiconductores. Física electrónica.

  • Material tipo P y N. Diodos . Curva de funcionamiento.

  • Rectificación en media y doble onda.

  • Factor de forma y rizado de ondulación.

  • El diodo como elemento rectificador.

  • Hoja de características de un diodo.

  • Circuitos rectificadores con diodos.

  • Filtros. Filtro de condensador en paralelo con carga.Calculo de la tension de rizado con un diodo con condensador


UNIDAD 3: Estabilización.

  • Concepto y finalidad de la estabilización.

  • El diodo zener como elemento de referencia.

  • Características de un diodo zener. Diseño de estabilizadores con diodos zener.

  • Reguladores integrados.

  • Características de los reguladores integrados.

  • La serie de reguladores 78XX.

  • Hojas de características de la serie LM78XX de Nacional Semiconductor.



UNIDAD 4: Transistores.

  • Introducción. Transistores bipolares. Tipos. Distintas configuraciones.

  • Tensiones y corrientes del transistor en corriente continua.

  • Características gráficas para la configuración EC.

  • Características de salida. Características de transferencia. Características de entrada.

  • Coeficiente de transmisión. El transistor bipolar como elemento amplificador. Estados del transistor. Hoja de características del transistor bipolar. Transistores de efecto campo.

  • Transistores FET de unión. Tensiones y corrientes del FET de unión.

  • Características de un FET montaje SC. Características de salida. Características de transferencia. Hoja de características de los FET.

  • Transistores MOS. Tipos de MOS. Funcionamiento del MOS.

  • Diferencias entre los MOS de enriquecimiento y los de empobrecimiento. Características de los MOS.

UNIDAD 5: El amplificador operacional.

  • Características del amplificador operacional.

  • Análisis de un amplificador operacional como circuito realimentado.

  • Otros circuitos lineales con amplificadores operacionales

  • Amplificador inversor.

  • Amplificador no inversor.

  • Especificaciones del amplificador operacional.


UNIDAD 6: Aplicaciones de circuitos integrales

  • Introducción.

  • Algebra de Boole

  • Obtencion de la función lógica a partir de la Tabla de la verdad.

  • Simplificación de funciones.

  • Implementación de funciones con puertas NAND y NOR.

  • Codificadores

  • Decodificadores

  • Convertidores de código.

  • Multiplexores.

  • Demultiplexores.

  • Comparadores.



RÉGIMEN DE APROBACIÓN

RÉGIMEN DE APROBACIÓN:

Para la regularización de la asignatura, los alumnos inscriptos deberán aprobar:

a) Régimen de asistencia no menor al 80% de las clases, las que son teórico-prácticas.

b) Aprobar dos parciales teórico-prácticos, o las correspondientes recuperaciones estipuladas por Reglamentación.

c) Presentar informes de los laboratorios realizados.



EXAMEN FINAL

Los alumnos regulares serán evaluados en la teoría y práctica de la materia.

Los alumnos libres serán evaluados en la teoría y práctica de la materia, luego de aprobar un

Plan de Trabajos Prácticos y desarrollar algunos de los laboratorios vistos, a elección del profesor instituto


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Padilla Gill Antonio. Electrónica General. Dispositivos básicos y analógicos. Ed. M. Graw-

Hill/Interamericana de España, S.A. España. 1990.

Padilla Gill Antonio. Electrónica General. Dispositivos y sistemas digitales. Ed. M. Graw-

Hill/Interamericana de España, S.A. España. 1990.

Pareja y otros. Prácticos de Electrónica. Ed. Mc. Graw-Hill. Madrid. España. 1990.

Malvino Albert Paul. Principios de Electrónica. Ed. M. Graw-Hill. 5º Ed. España. 1993.

Gonzalez Felipe. Curso Práctico de Electrónica Digital. CEKIT S.A. Chile. 1993.



Edminister Joseph. A. Circuitos Eléctricos. Mc. Graw-Hill. 2º Ed. México. 1993.

LOGÍSTICA
OFERTA ACADÉMICA

MATERIA

CARRERA

AÑO


PERÍODO


LOGISTTICA

Tecnicatura Sup. en Tecnologías Industriales



1º Cuatrimestre




DOCENTE

FUNCIÓN

LUIS RICARDO ROBLE

Profesor Responsable




CREDITO HORARIO SEMANAL

CUATRIMESTRE

DURACIÓN

2 horas

1 (uno)

  1. horas


PROGRAMA ANALÍTICO

Unidad Nº1: La logistica en la cadena de suministro

  • Introducción

  • Gestión de la cadena de suministro

  • Logistica Integral

Unidad Nº2: El stock

  • Introducción

  • Rotación de stocks

  • Concepto de cobertura



  • Costos de la posesión de stocks

  • Ocultamiento de ineficiencias con la tenencia de stocks.

  • Objetivos de la gestión de stocks.

  • Principales tipos de Stocks.

Unidad Nº3: Dimensionamiento del stock

  • Introducción

  • Previsión del ritmo de las salidas: Método de la media móvil. Metodo del alisado exponencial.

  • Capacidad de rotación de los stocks.

  • Sistema de punto de pedido. Lote económico de producción.

Unidad Nº4: Técnicas para aumentar la rotación de los productos terminados.

  • Introducción

  • Sistema de punto de pedido. Lote económico de producción.

  • Sistemas de producción ajustada. El SMED. KANBAN.

Unidad Nº5: Técnicas para aumentar la rotación de materia prima.

  • Introducción

  • Sistema de punto de pedido. Lote económico de compra.

  • El sistema MRP. Estructura de los productos. Calendario inverso. Plan maestro de producción.

Unidad Nº6: El almacén. Conceptos

  • Introducción. Principios de almacenaje. Tipos de almacenes. Zonas de un almacen.

  • Unidades de manipulación

  • Identificación en el almacen.Los codigos de barras. RFID.

  • Sistemas de almacenaje.

  • Elementos de manipulación

  • Ubicación de las mercaderias en el almcén.

Unidad N°7: Alternativas de distribución.

  • Introducción.

  • Objetivos de la distribución.

  • Modelos de distribución.

  • Localización física de los almacenes.

  • Subcontratación de las operciones logisticas.

Unidad N°8: Modalidades de tranporte.

  • Características principales.

  • Formas de comercialización.

  • Selección de medios de transporte.

  • El transporte multimodal.

PLANIFICACIÓN

OBJETIVOS

  • Al final de la materia el alumno deberá estar capacitado para:

  • Reconocer y comprender los problemas que se puedan presentar.

  • Trabajar en el problema en busca de la idea de la solución.

  • Utilizar metodos técnicas y herramientas vistas durante el cursado.

  • Solucionar problemas y evaluar las vias.

  • Reflexionar sobre los metodos aplicados.

METODOLOGÍA:

Las actividades se desarrollarán en aulas comenzando con el desarrollo de la teoría correspondiente a cada tema. Posteriormente se plantearan situaciones problematicas las que serán resueltas por los alumnos individual y grupalmente con la guía del docente. Se pondran en practica actividades tales como:



  • Resolución de situaciones y problemas.

  • Estudio de los distintos casos.

  • Ejercicios basados en situacioes reales.

RECURSOS:

Aulas.


Computadoras (una por alumno).

Una computadora para el profesor.

Conexión a internet.

Pizarrón, marcadores de colores.



Biblioteca.

EVALUACIÓN
Para promocionar, el alumno deberá cumplir con los siguientes requisitos:

  • 80% de asistencia a clase (teórica y práctica).

  • Presentación de carpeta con trabajos prácticos.

  • Aprobado de dos parciales con una nota de 7 (siete) o más.

BIBLIOGRAFÍA

  • Anaya Tejero, J. J: Logística Integral.

  • Ballou R. H.: Logística Empresarial.

  • Gutiérrez Casas, G: Logística y Distribución Física.

  • Sabri, F: Estudio de la Gestión de la Cadena de Suministro.

  • Prado, J. C.: Dirección de Logística y Producción.

  • Hall, R. W : Producción con stock mínimo.


MÁQUINAS E INSTALACIONES ELÉCTRICAS

OFERTA ACADÉMICA

MATERIA

CARRERA

AÑO

PERÍODO

MÁQUINAS e INSTALACIONES ELÉCTRICAS

Tecnicatura Superior en Tecnologías Industriales

2012

1º Cuatrimestre

DOCENTE

DOCENTE

FUNCIÓN

DEDICACIÓN

Ing. Luis Alberto Diaz

Prof. Responsable

25 horas

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

CRÉDITO HORARIO SEMANAL CON HORARIO ESPEJO

TEÓRICO

PRÁCTICO

TIPIFICACIÓN

TOTAL

4 h

4hs

Teoría con prácticas en el aula y prácticas en laboratorios

8 horas



DURACIÓN

DESDE

HASTA

CANTIDAD DE HORAS

CANTIDAD DE SEMANAS

15 / 08 / 2011

02 / 12 / 2011

64 horas

16 semanas


FUNDAMENTACIÓN
El presente curso tiene como eje fundamental el estudio de los circuitos eléctricos y magnéticos en corriente continua y corriente alterna, potencia y energía eléctrica tanto en corriente continua como en alterna, basándose en conocimientos previos de física, matemática y tecnología.

Este modulo también servirá para introducirse posteriormente a espacios como máquinas e instalaciones eléctricas, electrónica y automatización y control.

OBJETIVOS
Finalizada la materia los estudiantes demostrarán sus competencias en un contexto laboral, caracterizados por:

  • Componentes, productos y equipos montados y/o emplazados en tiempo y forma de acuerdo a las condiciones dadas en la documentación técnica.

  • Maletín o caja de herramental e instrumental, conteniendo las herramientas e instrumentos electrónicos portátiles que permitan el montaje y/o instalación fuera de un taller o laboratorio.

  • Emplazamiento y conexión de equipos según las especificaciones técnicas del mismo y las normas técnicas nacionales e internacionales.

  • Desarrollo del montaje y/o instalación entendiendo los objetivos, características y funciones de los componentes, reconociendo e interpretando los requerimientos, o bien realizando el relevamiento y la decodificación de planos, circuitos, y diagramas esquemáticos.

  • Evaluación de las condiciones estructurales y funcionales para la instalación, que posibilitan luego la operatividad de los componentes y/o equipos.

  • Técnicas de protección y puesta tierra.

  • Información producida en el proceso de trabajo, que es toda la documentación que elabora el técnico durante el montaje y/o instalación (planos, diagramas, tablas, modificaciones a las especificaciones, etc.).


METODOLOGIA
El desarrollo de la actividad se hará en aulas y laboratorios partiendo de situaciones problemáticas las que serán resueltas por los alumnos en forma individual y grupal con la guía del docente.

A fin de desarrollar las capacidades que se presentan en el espacio curricular y el trabajo consiguiente sobre la temática que le da forma, se llevará a cabo un organigrama de actividades formativas como:



  • Resolución de situaciones/problema.

  • Estudio de casos.

  • Prácticas y/o ejercicios de situaciones reales de trabajo.

  • Trabajos de campo.

  • Simulaciones con computadoras.

  • Formulación de hipótesis de fallas en los circuitos.

RECURSOS
Los recursos con los que se cuentan para desarrollar las actividades indicadas son:

    • Aulas

    • Laboratorios

    • Sala de informática-Internet

    • Sala de proyecciones

    • Biblioteca

CONTENIDOS


  1. TRANSFORMADORES DE TENSIÓN MONOFÁSICOS:

Estructura y funcionamiento – Bobinas – su construcción – Fenómenos de inducción y Autoinducción - Relación de transformación – análisis de las variables primarias y secundarias – valores máximos, instantaneos y eficaces - diagramas vectoriales – circuito equivalente – valores referidos. Ensayo de un pequeño transformador monofásico, pérdidas y rendimiento - Autotransformadores - Construcción – Descripción del funcionamiento – Bobinas – Utilización

  1. MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA (MONOFÁSICA -TRIFÁSICA):

Principio de funcionamiento – Campo rotante - velocidad de sincronismo – Influencia de la frecuencia – Número de polos – Pares de polos – formas constructivas – generalidades – motor de inducción o asincrónico – Deslizamiento -estator – inductor – borneras – formas de conexión – características de funcionamiento – curvas de funcionamiento – alimentación – sentido de giro – inversión de giro – tipos constructivos - acoplamiento para motores – potencias normalizadas – factor de potencia – transformación de motores trifásicos en monofásicos – Arranque de motores - estrella triangulo – Frenado de motores - A contracorriente – Dinámico.

  1. MÁQUINAS DE C.C.:

Motores de C.C. - Principio de funcionamiento – Potencia y Cupla motriz – Fuerza contra electromotriz - Clasificación - Conexiones (serie, derivación y compound). – Tensión aplicada al motor – Variación de la velocidad – Inversión del sentido de giro – Valor de la corriente de arranque – Análisis de las curvas características -



  1. RENDIMIENTO EN MAQUINAS Y ARTEFACTOS DEILUMINACIÓN

Potencia en C.C. y C.A. – Potencia activa – Potencia reactiva – Potencia aparente – Energía Eléctrica – Energía mecánica -- Energía entregada – Energía absorbida –Pérdidas, – Pasaje de unidades – Análisis de las perdidas en una máquina eléctrica - Iluminción - Radiación electromagnética, espectro visible - Magnitudes y unidades radiométricas - Potencia radiante - El vatio luz - Equivalencia entre el vatio luz y lumen – Flujo - Intensidad – Iluminancia – Radiancia –

Luminancia - Interpretación de color - Temperatura de color - Leyes fundamentales – Reflexión – Refracción – Absorción - Difusión.- Percepción visual: Deslumbramiento - Normas para evitar deslumbramiento.



  1. ELEMENTOS GENERALES DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS:

Elección de conductores sobre la base de la corriente de régimen - cantidad de conductores por caño - conductores enterrados directamente - conductores canalizados en cañerías e instalados en bandeja - Cálculo de conductores por caída de tensión para circuitos con cargas mixtas (monofásicas y trifásicas). Elección de borneras y terminales para Conductores.- Redes monofásicas y trifásicas – conexiones estrella triangulo – tensión de línea – tensión de fase – corriente de línea – corriente de fase – relaciones – reglamentos y normas de electricidad e instalaciones Diagramas unifilares y trifilares . Puesta a tierra

  1. ELEMENTOS DE PROTECCIÓN Y COMANDO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS:

Selección de contactores de potencia – tensión de trabajo de las bobinas – contactos auxiliares – categoría de servicio – selección de relé térmicos – Régimen variable: mando y control: control de factor de potencia – corrección – determinación y selección de los condensadores

  1. PROYECTO FINAL DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS: Tema Libre

Reglamentos de Instalaciones eléctricas - seguridad en el mundo del trabajo eléctrico- manejo y uso de: folletería – catálogos – manuales - tablas y ábacos - uso de Internet.

PLAN DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Se desarrollarán durante el cursado del módulo 6 (seis) trabajos Prácticos establecidos en tiempos perentorios y correlatividades que el grupo docente establece, conforme a la complejidad y/o necesidades de conocimientos previos, ordenados de la siguiente manera:




PRACTICO N°1 “TRANSFORMADORES”

PRACTICO N°2 “CIRCUITOS DE POTENCIA Y COMANDO”

PRACTICO N°3 “DETERMINACIÓN Y CALCULO DE CONDUCTORES”

PRACTICO N°4 “MOTORES DE CA”

PRACTICO N°5 “CORRECCIÓN DEL FACTOR DE POTENCIA”

PRACTICO N°5 “MOTORES DE CC”

PRACTICO N°6 “ILUMINACIÓN”

PRACTICO N°7 “PROYECTO FINAL DE UNA INSTALACIÓN ELÉCTRICA”
La modalidad y fecha para la recuperación serán determinadas oportunamer el equipo docente.

Plan de Trabajos de Laboratorio

Laboratorio Nº 1: Transformadores y Autotransformadores


Laboratorio Nº 2: Circuitos de potencia y comando
Laboratorio Nº 3: Motores de C. A.
Laboratorio Nº 4: Iluminación

Actividades formativas

A fin de desarrollar las capacidades que se presentan en el espacio curricular y el trabajo consiguiente sobre la temática que le da forma, se llevará a cabo un organigrama de actividades formativas como:



  • Resolución de situaciones/problema.

  • Estudio de casos concretos.

  • Prácticas y/o ejercicios de situaciones reales de trabajo.

  • Simulaciones con computadoras.

  • Formulación de hipótesis de fallas en las máquinas.

RÉGIMEN DE APROBACIÓN

Para acceder a la condición de regular el alumno deberá cumplir con los siguientes requisitos:


1- Acreditar el 80% de asistencia a las clases teórico - prácticos de aula.
2- Tener aprobada la totalidad de los trabajos prácticos, los cuales deberán ser presentados en la semana posterior de la finalización del mismo. Las carpetas se realizarán de manera individual, es decir una carpeta por alumno o por grupos de no más de 2 alumnos.
3- Aprobar dos evaluaciones parciales o sus correspondientes recuperatorios.

La nota necesaria para aprobar cada uno de los exámenes parciales será Cuatro (4). Se promocionará el espacio curricular con haber alcanzado el 70 % en los dos (2) exámenes parciales.


Fecha tentativa primer parcial: Segunda semana de mayo
Fecha tentativa segundo parcial: Última semana del mes de junio

Los alumnos que trabajen tendrán una recuperación global de acuerdo a la reglamentación vigente.


Para los alumnos que no promocionan la aprobación de la asignatura se realizara mediante un examen oral o escrito individual que tiene la siguiente modalidad:

En el caso de ser oral se selecciona tres temas de las diferentes Unidades del Programa Analítico, de las cuales el alumno deberá exponer uno y luego el tribunal lo evalúa en los restantes.

En el caso de ser escrito se seleccionan dos temas de las diferentes Unidades del Programa Analítico que tendrá que desarrollar.
Para aprobar la asignatura en condición de alumno libre, el alumno tendrá que rendir primero un examen escrito sobre resolución de problemas cuya temática será la correspondiente al programa de trabajos prácticos de la materia y desarrollar alguno de los Laboratorios. Solo si aprueba dichos exámenes podrá rendir el examen oral o escrito individual que tendrá las mismas características que para un alumno que lo hace en condición de regular.

Requisitos

El cursado de este espacio curricular tiene como requisito haber regularizado electricidad del segundo cuatrimestre del segundo año de estudios y aprobadas matemáticas aplicada I y física del primer cuatrimestre del primer año de estudios. Para la aprobación será necesario haber aprobado los espacios curriculares mencionados.



Carga horaria

La duración estimada de referencia del espacio curricular es de 64 horas reloj. Que se dictará mediante el dictado de tres (3) horas semanales y una hora de consulta en el horario dispuesto por la institución, los días martes por la mañana de 9,00 a 13,00 hs, repitiéndose la clase en el horario espejo que se dictará el martes por la tarde de 15.00 hs a 19.00 hs.



BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

  • Instalaciones eléctricas generales: José Ramiro Vázquez - enciclopedia CEAC

  • Curso teórico - practico de luminotecnia - Ing. Herberto Buhler - curso para ingenieros u.t.n.

  • Manual de alumbrado - Philips - editorial paraninfo.

  • Sistemas industriales de regulación eléctrica - Carlos Siskind - Editorial Labor

  • Corrección del factor de potencia - publicaciones técnicas de Elecond y Leyden.

  • Manual de baja tensión - Siemens s.a. Buenos Aires - catálogo general

  • Manual y catalogo del electricista - groupe Schneider

  • La puesta a tierra de instalaciones eléctricas - Rogelio G. Márquez - ed, Alfaomega.-

  • Maquinas Elétrica – Marcelo A. Sobrevila – Ed. Alsina

  • Maquinas Eléctricas – CHapman Stephen J. – Ed. MCGRAW-HILL


PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES

OFERTA ACADÉMICA

MATERIA

CARRERA

AÑO

PERÍODO

Psicología de las Organizaciones

Tecnicatura Superior en Tecnologías Industriales

2012

1º Cuatrimestre

DOCENTE

DOCENTE

FUNCIÓN

DEDICACIÓN

Lic. María José Yrazola

Prof. Responsable

12 horas

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

CRÉDITO HORARIO SEMANAL CON HORARIO ESPEJO

TEÓRICO

PRÁCTICO

TIPIFICACIÓN

TOTAL

2 h

1hs

Teoría con prácticas en el aula y prácticas en laboratorios

3 horas

FUNDAMENTACIÓN

Una de las características de la sociedad contemporánea es el elevado número de organizaciones existentes en su seno. Estas han surgido en los campos más importantes de la vida como son el trabajo, la enseñanza, la política, las creencias religiosas, la diversión y el ocio, la salud, etc.

De este modo se han configurado como organizaciones las empresas, los hospitales, las prisiones, las escuelas, las universidades, los departamentos de la Administración, las unidades militares, la iglesia, los sindicatos, los partidos políticos y otras muchas instituciones sociales conscientes de sus fines y racionalmente constituidas

Este hecho ha permitido a diversos autores caracterizar a nuestra sociedad como “burocrática” o como “organizacional”.


Debido a esa relevancia de las organizaciones en nuestra sociedad, múltiples disciplinas se han ocupado de su estudio, entre ellas la Psicología. Sin embargo, para estudiar las organizaciones desde la perspectiva  psicológica, es completamente necesario conocer el desarrollo histórico de la teoría elaborada; de esta forma se podrá comprender de modo adecuado las diversas líneas de la investigación reciente.

Por lo tanto, no podemos separa las relaciones entre las personas de su lugar de trabajo, en el cual pasan un alto número de horas de su vida.

Este espacio curricular tenderá a analizar las relaciones que se producen dentro de las organizaciones, preferentemente las empresas y como repercuten en ella las acciones u omisiones de sus integrantes.


UBICACIÓN:

Este espacio curricular se dicta durante el primer cuatrimestre del tercer año de estudio de la carrera Tecnicatura en Tecnologías Industriales, perteneciente al Área de Ciencias y Tecnología del Instituto de Formación Docente Continua de Villa Mercedes.

Posee una carga horaria de 32 horas

OBJETIVOS


  • Capacitar a los alumnos en el análisis de las conductas de los individuos dentro de las organizaciones


CONTENIDOS

Unidad N° 1

Historia y concepto de la Psicología de las Organizaciones

  • La historia de la Psicología de las Organizaciones.

  • Las organizaciones y la conducta organizacional.

  • Variables de análisis organizaciones, variables duras y variables blandas

Unidad N° 2

El ambiente y las nuevas estructuras organizacionales

  • El ambiente y las estructuras organizacionales.

  • Clima organizacional

  • Cambio e innovación tecnológica en las organizaciones.

  • Los grupos de trabajo en las organizaciones actuales.

Unidad N° 3

Procesos organizacionales y resultados

  • Liderazgo y cultura organizacional.

  • El poder y el conflicto en las organizaciones.

  • Motivación y satisfacción: el mantenimiento del individuo en la organización.

  • Estrés y salud laboral.

  • La carrera profesional: relaciones entre el individuo y la organización.

METODOLOGÍA DE CURSADO

Clases presenciales: Cuatro horas reloj

Clases virtuales: dos horas reloj

Las clases se intercalaran cada quince días, siendo una clase semanal presencial y una virtual.

Se utilizará una página web diseñada para esta materia, en donde se dejará la bibliografía pertinente obligatoria y de consulta ampliatoria, además de las actividades correspondientes.

CONDICIÓN DE REGULARIDAD

Para adquirir la condición de alumno regular en este espacio, es necesario asistir al 80 % de las clases y presentar los trabajos solicitados.

El total de trabajo necesarios cuya aprobación permite la regularidad es de seis(6).

No existe la condición de promoción.



BIBLIOGRAFÍA

  • Osca Segovia, Amparo ; PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES (1ª) Ed. SANZ Y TORRES

  • Osca Segovia, Amparo ;PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS

ORGANIZACIONES (1ª) Ed. SANZ Y TORRES

  • Gil Rodríguez, Francisco ; Alcover De La Hera, Carlos Mª ; INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES (1) Ed. ALIANZA EDITORIAL, S.A.

  • DAFT, R. (2000) (6.a Ed.). Teoría y diseño organizacional. Madrid, International Thomson Editores.

  • GIL, F. y ALCOVER DE LA HERA, C. (2003). Introducción a la Psicología de las Organizaciones. Madrid, Ed. Alianza Editorial.

  • LÓPEZ-MEJÍA, L. R., BALKIN, D. B. y CARDY, R. L. (1997). Gestión de los recursos humanos. Madrid, Prentice Hall.

  • PEIRÓ, J. M. (1998) (5ª Edición). Psicología de la Organización. Madrid, Ed. UNED.

  • ULRICH, D., LOSEY, M. R. y LAKE, G. (1997). El futuro de la gestión de los recursos humanos. Madrid, Gestión 2000-Aedipe


ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y LA PRODUCCIÓN
OFERTA ACADÉMICA

MATERIA

CARRERA

AÑO


PERÍODO


Organización del Trabajo y la Producción

Tecnicatura Superior en Tecnologías Industriales



1º Cuatrimestre


DOCENTE

DOCENTE

FUNCIÓN

Mirta Beatriz Cámara Guillet

Ingeniera Civil

Licenciada en Administración


Profesor Responsable


CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

CREDITO HORARIO SEMANAL

DURACIÓN

3 horas (presenciales)

1 Hora consulta

64 horas



FUNDAMENTACIÓN:

El perfil profesional del Técnico Superior en Tecnologías Industriales, debe incluir entre otros aspectos, los conocimientos necesarios que hagan posible el análisis y optimización de sistemas de producción de bienes y servicios, para obtener mejoras en la eficiencia y productividad de los mismos. Es necesario que el alumno adquiera una visión global de los procesos de desarrollo de la producción, que le permita analizar, discernir y optar entre distintas alternativas frente a problemas concretos.

Con ello, se pretende inducir al alumno al trabajo multidisciplinario y a a la permeabilidad a nuevos desarrollos, de forma que le permitan abordar los cada vez más complejos problemas de la ciencia y del mundo tecnológico.

Los conocimientos acerca de las nuevas tendencias y técnicas en el mundo industrial le permitirán seleccionar entre las alternativas existentes según su grado de aplicabilidad real. Se introducirá al alumno en el conocimiento de las tecnologías de punta en calidad, gestión, desarrollo de productos, planeación de producción.

En los trabajos prácticos los alumnos enfrentarán los conocimientos teóricos a una situación real, guiándolos para que puedan traducir los mismos a sus aplicaciones, adquiriendo así conciencia de las limitaciones y desafíos de las teorías frente a empresas reales.


OBJETIVOS

Incorporar las herramientas necesarias para poder proyectar, dirigir, implementar, operar y evaluar procesos de producción.

Conocer las distintas variables que inciden en los procesos de producción, para operar sobre las mismas.

Determinar los puntos críticos en los procesos de producción para poder trabajar en su optimización.

Comprender las tecnologías de punta en gestión que se están desarrollando en el mundo fabril, comparando con su realidad para definir la aplicabilidad de dichas técnicas a la cultura local.

Reflexionar sobre los obstáculos y el rol que como técnicos industriales pueden jugar en la adaptación de las teorías a la realidad.

Respetar las opiniones de los compañeros para aprender a convivir con la diversidad.

Conformar equipos de trabajo, para habituarse a la modalidad multidisciplinar.



MODALIDAD

Se trabajará con el alumno de manera de favorecer la incorporación de conocimientos sustantivos.

Se empleará a modo de organizadores previos, material introductorio de mayor nivel de abstracción, generalidad e inclusividad que el nuevo material que se va a aprender. Construyendo un puente entre lo que el sujeto conoce y lo que necesita conocer para asimilar significativamente los nuevos contenidos, proporcionándole el andamiaje ideacional, que le permita generar una estructura cognitiva con ideas inclusoras.

UNIDAD 1: Origen y Objetivos de la Organización Industrial.

Evolución histórica de la Industria. Principales trabajos del siglo XX. Objetivos de la Organización. Construcción de la Organización Interna. Organigramas.




UNIDAD 2: Organización de la Producción.

La Producción como sistema. Aspectos generales. Producción de bienes físicos y servicios. Productividad. Concepto. Factores que afectan la productividad. Aumento de la productividad.




UNIDAD 3: Localización de Industrias.

Impacto Geo-económico de la localización. Factores condicionantes. Localización de establecimientos múltiples. Metodología para la decisión de localización. Etapas. Consideraciones especiales.




UNIDAD 4: Producto.

Desarrollo de productos y servicios. Estrategia de producto. Etapas del ciclo de vida del producto. Diseño Técnico: factores, especificación y organización. El packaging. Servicios de apoyo. Eliminación de productos.




UNIDAD 5: Procesos.

Tipología de la producción, intermitente o continua. Características. Integración producto-proceso. Diseño del proceso: decisiones, metodología, gráficas de proceso, símbolos y diagrama de flujo. Balanceo de línea. Programación de la Producción: JIT, MRP, Método gráfico de Gantt, CPM y PERT.



UNIDAD 6: Disposición de las Instalaciones.

Edificios de fábricas. Disposición de la instalación. Influencia de los procesos. Disposición de las máquinas. Modelos de rutas. Disposición por proceso o funcional. Disposición por producto o de línea recta. Disposición híbrida o por células de trabajo. Lay out.



UNIDAD 7: Estudio del Trabajo.

El estudio del trabajo como medio para aumentar la productividad. Procedimiento básico para el estudio del trabajo.




UNIDAD 8: Estudio de Métodos

Introducción al estudio de métodos y selección de trabajos. Procedimiento básico. Métodos de trabajo y movimientos en el lugar de trabajo.




UNIDAD 9: Medición del Trabajo.

Objeto de la medición del trabajo. Procedimiento básico. Las técnicas de medición del trabajo. Estudio de tiempos. Ventajas y desventajas.



CONDICIONES DE APROBACIÓN

  • Asistencia al 80% de clases.

  • Participación en foros de aula virtual.

  • Presentación de los trabajos prácticos en tiempo y forma.

  • Presentación del portfolio, conteniendo todos los trabajos prácticos aprobados.

  • Coloquio y autoevaluación.

En las clases presenciales se irán consensuando las fechas de presentación de los diferentes trabajos prácticos, para rendir coloquio deberá tener el 80% de asistencia a las clases, aprobados todos los trabajos prácticos y haber participado regularmente en los foros de discusión en el aula virtual.

Mirta Beatriz Cámara Guillet



Ingeniera Civil - Licenciada en Administración




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