Materia: administracion



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Materia: ADMINISTRACION

Fecha: 1º cuat. ‘12

Examen: 1º parcial

Prof.: ?



  1. ¿Cuáles son las escuelas de administración formales y que se entiende por el término “formales”?

  2. Concepto de autoridad para Taylor y Fayol.

  3. Enumere y explique 5 principios de la administración de Fayol.

  4. Escuela de psicología: explique la teoría de la motivación de Maslow.

  5. Teoría de la organización: explique la teoría del equilibrio.

Fecha: 1º cuat. ‘12

Examen: 1º parcial

Prof.: ?



  1. ¿Cuáles son las escuelas de administración informales y que se entiende por el término “informales”?

  2. Escuela de sociología: explique los tipos de líderes (jefes) ¿Cuál cree usted que es el mejor líder para el logro de resultados en la empresa y por qué?

  3. Escuela de psicología: explique las teorías X e Y de Mc Gregor.

  4. Teoría de la organización: explique la teoría de la decisión.

  5. TGS: concepto de sistema, características.

Fecha: 05/11

Examen: 1º parcial

Prof.: ?



  1. Concepto y características de organización.

  2. Concepto de administración según Fayol.

  3. Explique uno de los postulados básicos de Taylor.

  4. Concepto de descentralización según los Neoclásicos.

  5. Características de la comunicación en la Teoría de la Burocracia.

  6. Explique la Teoría del equilibrio según Simon.

  7. Enfoque de sistemas para la administración, grafique y explique.

Fecha: 05/11

Examen: 1º parcial

Prof.: ?


  1. Explique uno de los postulados básicos de Taylor.

  2. Explique al menos dos principios de la administración según Fayol.

  3. Elementos de la administración para los neoclásicos.

  4. Resultados obtenidos por la escuela de las Relaciones Humanas.

  5. Explique el principio de Autoridad y responsabilidad para los neoclásicos.

  6. Concepto de autoridad para la Teoría de la Organización.

  7. Explique la organización como sistema.

Fecha: 1º cuat. ‘11

Examen: 1º parcial

Prof.: ?


  1. Concepto de autoridad para Taylor y Fayol.

  2. Enumere y explique 4 principios de la administración de Fayol.

  3. Modelo Burocrático: grafique y explique el modelo.

  4. Teoría de la Organización: autoridad / influencia organizativa. Comparación.

  5. Teoría de la Organización: explique la Teoría del Equilibrio.

  6. TGS ¿Qué características de las organizaciones hacen que las podamos definir como un sistema abierto?

Fecha: 1º cuat. ‘11

Examen: 1º parcial

Prof.: ?



  1. Definir/explicar: eficacia, eficiencia y productividad.

  2. Concepto de autoridad para Mayo. ¿Cuáles son las principales contribuciones de los estudios de Elton Mayo?

  3. Escuela de Sociología: Explique los tipos de líderes (jefes). ¿Cuál cree usted que es el mejor líder para el logro de resultados en la empresa y por qué?

  4. Escuela de Psicología: Explique las teorías X e Y de Mc Gregor.

  5. Teoría de la Organización: Explique la Teoría de la Decisión.

  6. TGS: concepto de sistema, características.

Fecha: 1º cuat. ‘11

Examen: 1º parcial

Prof.: ?



  1. Cómo se llamó el método ideado por Taylor? A qué escuela perteneció y hacia qué época?

  2. Elementos, principios y funciones según Fayol.

  3. Elementos, principios y funciones según los neoclásicos.

  4. Graficar y explicar el esquema de la burocracia.

  5. Graficar y explicar la jerarquía de las necesidades humanas, según Maslow.

  6. Explicar la clasificación de los grupos según los sociólogos.

  7. Graficar el esquema de la toma de decisiones racionales.

  8. Explicar clases de conflictos según Simon.

  9. Graficar y explicar desequilibrio a favor de la organización.

  10. Graficar y explicar el esquema de las 3 olas.

  11. Explicar las consecuencias de la situación actual, según Alvin Toffler.

  12. Qué sostenía Elton Mayo sobre los trabajadores?

Fecha: 1º cuat. ‘10

Examen: 1º parcial

Prof.: ?



  1. Describa los rasgos característicos de la escuela de la administración científica de Frederick Taylor.

  2. Grafique las funciones de la escuela neoclásica.

  3. Explique la teoría de campo de Karl Lewin.

  4. Grafique la pirámide de las necesidades de Abraham Maslow.

  5. Desarrolle teoría de las decisiones de Herbert Simon.

Fecha: 1º cuat. ‘10

Examen: 1º parcial

Prof.: ?



  1. Describa los rasgos característicos de la escuela de la administración industrial y general de Henry Fayol.

  2. Grafique las funciones de la escuela neoclásica.

  3. Desarrolle el modelo burocrático de Max Weber.

  4. Grafique la pirámide de las necesidades de Abraham Maslow.

  5. Desarrolle teoría de las decisiones de Herbert Simon.

Fecha: 1º cuat. ‘09

Examen: 1º parcial

Prof.: Rumbo




  1. Qué opinaba Taylor sobre los trabajadores. Qué propugno para lograr una mayor productividad?

  2. Qué pensaba Mayo sobre los trabajadores?

  3. Cómo se llamó la escuela de Elton Mayo y por qué?

  4. Elementos, principios y funciones, según Fayol.

  5. Clasificación de los grupos, según los sociólogos.

  6. Funciones de Administración, según los neoclásicos.

  7. Clasificación de los líderes, según los psicólogos.

  8. Qué es el sistema mayor y qué es el sistema menor, según Weber.

  9. Quiénes fueron los neoestructuralistas?

  10. Graficar y explicar el esquema completo de la toma de decisiones.

  11. Elementos de la Administración, según los neoclásicos.

  12. Graficar y explicar el estudio de Maslow.

  13. Características de la burocracia.

  14. Jerarquía de los sistemas.

Fecha: 1º cuat. ‘09

Examen: 1º parcial

Prof.: Rumbo




  1. Existe vinculación en la clasificación de los líderes según los sociólogos y según los psicólogos?

  2. Qué estudió McGregor?

  3. Clasificación de los líderes, según los sociólogos.

  4. Qué estudió Elton Mayo, cómo clasificó a los grupos y qué sostuvo respecto de los trabajadores?

  5. Principios, elementos y funciones, según Fayol.

  6. Graficar y explicar el esquema de las 3 olas de Alvin Tofler. Cuándo apareció la Administración y por qué?

  7. Cuáles son las tres clases de conflictos según Simon y cómo se resuelven?

  8. Cuáles son los participantes de la Organización, según Simon (o cuáles son los distintos componentes que la integran)?

  9. Por qué se estudia el esquema de Weber?

  10. Qué idearon los estructuralistas para hacer operativo el esquema de Weber?

  11. Teoría del equilibrio en las organizaciones.

  12. Qué estudió la escuela de la “Administración Científica”?

  13. Elementos, principios y funciones según los neoclásicos.

  14. Graficar y explicar la teoría Z. Dónde se aplicó?

Fecha: 05/09

Examen: 1º parcial

Prof.: Romeo




  1. Definir los principios de equidad, unidad de mando y responsabilidad.

  2. Explicar las funciones básicas de la administración según los conceptos de la escuela clásica.

  3. Relacione la jerarquía de las necesidades con el principio de motivación.

  4. Explicar la teoría del conflicto.

  5. Desarrollar el concepto del enfoque sistémico.

Fecha: 05/09

Examen: 1º parcial

Prof.: Romeo




  1. Definir los principios de autoridad, unidad de dirección y división de trabajo.

  2. Explicar los métodos aplicados por la escuela de administración científica.

  3. Explicar la teoría de la decisión.

  4. Exponer los lineamientos de la escuela de la burocracia, con sus aspectos positivos y negativos para la administración de las organizaciones actuales.

  5. Desarrollar las ideas fundamentales de la escuela de las relaciones humanas.

Fecha: 1º cuat. ‘08

Examen: 1º parcial

Prof.: Cassino/Romeo




  1. Definir conceptualmente el planeamiento y su instrumentación.

  2. Explique el proceso de Organización.

  3. Explique la relación que existe entre la estrategia y la estructura.

  4. Defina el proceso de comunicación y su importancia en la administración.

  5. Desarrolle: los cambios en el contexto y su relación con la administración de las organizaciones.

  6. Explique los objetivos de la función de Recursos Humanos.

  7. Incidencia de las políticas en la toma de decisión?

  8. Explique el proceso de Control.

  9. Desarrolle el concepto de financiamiento total.

Fecha: 2/5/06

Examen: 1º parcial?

Prof.: Rumbo?


-Explicar la Escuela de la Administración Industrial y General

-Explicar la Escuela de las Relaciones Humanas

-Clasificación de los grupos según los sociólogos

-¿Cómo llegan al poder los gobernantes según Max Weber?

-¿Cómo se podía mejorar según Max Weber?

-Graficar los sistemas de la burocracia según Max Weber?

-¿Cómo mejoraron los neoestructuralistas el esquema de la burocracia?

-Graficar la teoría del equilibrio según Simon.

-Explicar clases de conflictos y cómo se podrían tratar

-Explicar la Escuela de la Administración Científica

-Enunciar y explicar la jerarquía de los sistemas

-¿Cuáles son las principales jerarquías de los sistemas?

Fecha: 4/5/04

Examen: 1º parcial

Prof.: Rumbo
-¿Cómo se llamó el sistema que creó Taylor? ¿Qué estudió? ¿Cómo pretendió mejorar el rendimiento? ¿Qué resultados obtuvo?

-¿Cuáles fueron los elementos, los principios y las funciones según Fayol?

-Graficar y explicar el esquema de la "burocracia"

-Comparar y encontrar similitudes o diferencias en la clasificación de los líderes entre los psicólogos y los sociólogos

-Graficar y explicar la "teoría Z"

-Graficar y explicar la teoría del equilibrio de las organiaciones

-¿Qué cantidad de información propugnaba Simon para su sistema de toma de decisiones? ¿Por qué pretendía resultados óptimos?

-Jerarquía de los sistemas. Explicar

-Graficar la teoría de sistemas aplicada a las organizaciones

-Principales situaciones de contingencias en las organizaciones

Fecha: 4/5/04

Examen: 1º parcial

Prof.: Rumbo
-Elementos, principios y funciones según los neoclásicos

-¿Qué es sistema mayor y qué es sistema menor en el esquema de Weber? ¿Qué modificaciones propusieron los neoestructuralistas?

-¿Qué sostuvo Elton Mayo sobre los grupos en las organizaciones? ¿Quiénes lo continuaron y cómo clasificaron los grupos?

-¿Cómo surgían los gobernantes, según Weber? ¿Qué propuso para mejorar dicha situación? ¿Además de los gobiernos a quién sostuvo que podría beneficiar su esquema y por qué?

-Comparar la Teoría Z con la clasificación de los líderes según los sociólogos, ¿en qué clasificación entrarían?

-Explicar teoría del conflicto en las organizaciones

-Esquema de Simon sobre toda de decisiones

-Característica de los sistemas

-Graficar y explicar la teoría de sistemas y la rueda operativa

-¿A qué se denomina enfoque de contingencias. ¿Se aplica sólo en Administración?

Fecha: ?/?/02

Examen: 1º parcial

Prof.: Cassino
-Autoridad según la Teoría de la Organización

-Poder para la Teoría de la Burocracia

-Organización formal para la Teoría Clásica

-Capacitación para la Teoría de la Burocracia

-Concepto de hombre para los Neoclásicos

-Función del administrador según la Teoría de la Organización

-Explique el proceso de planeamiento

Fecha: ?/?/02

Examen: 1º parcial

Prof.: Cassino


-Supervisión para la Teoría Clásica

-Concepto de organización para la Teoría de la Organización

-Contexto histórico para la Teoría Clásica

-Comunicaciones según la Teoría de las Relaciones Humanas

-Organización informal para los Neoclásicos

-Estructura informal para la Teoría de la Burocracia

-Objetivos y componentes del planeamiento

Fecha: ?/?/02

Examen: 1º parcial

Prof.: Cassino


-Selección del trabajador para la Teoría Clásica

-Selección del trabajador para la Teoría de las Relaciones Humanas

-Concepto de organización para la Teoría de la Burocracia

-Teoría del equilibrio para la Teoría de la Organización

-Concepto de Salario para la Teoría de la Burocracia

-Contexto histórico para la Teoría de la Organización

-Explique la función de la misión, políticas y objetivos de las organizaciones

Fecha: 1º cuat. ‘12

Examen: 2º parcial

Prof.: ?



  1. Planeamiento. Desarrolle misión, visión y metas.

  2. Organización. Desarrolle tipos de organización.

  3. Organización. Desarrolle estructuras múltiples.

  4. Dirección. Grafique y desarrolle el proceso de comunicación.

  5. Dirección. Desarrolle la teoría motivacional de la expectativa de V. Vroom.

Fecha: 1º cuat. ‘12

Examen: 2º parcial

Prof.: ?



  1. Planeamiento. Defina objetivos y características de los mismos. Defina reglas.

  2. Organización. Grafique y explique la estructura matricial.

  3. Comunicación. Defina ruido y redundancia.

  4. Dirección. Desarrolle estilos basados en el uso de la autoridad.

  5. Dirección. Desarrolle teoría de la equidad de J. Stacy Adams.

Fecha: 1º cuat. ‘10

Examen: 2º parcial

Prof.: ?



  1. Qué es la administración, concepto y componente.

  2. Qué es el planeamiento o planeación. Tipos de planes.

  3. Describir los conceptos de: valores y objetivos, procedimientos, reglas, programas.

  4. Categorías del planeamiento (estratégico y táctico).

  5. Matriz BCG.

  6. De los 9 principios de la organización, enunciar y breve desarrollo de 5 de ellos.

  7. Tipos de departamentalización, enunciar y graficar.

  8. Tipos de organigramas.

  9. Motivación. Enuncie las teorías de motivación.

  10. Concepto de control. Pasos o etapas del control. Tipos de control (en el tiempo).

Fecha: 1º cuat. ‘10

Examen: 2º parcial

Prof.: ?



  1. Ambientes, general y de tarea (gráfico y breve descripción).

  2. Propósito o misión, visión. Estrategia, políticas.

  3. Proceso del planeamiento.

  4. Matriz FODA explicar.

  5. Concepto de organización, elementos de la organización. Importancia de la organización. Etapas de la organización.

  6. Secuencia de la departamentalización.

  7. Dirección. Concepto y elementos que la componen.

  8. Comunicación, componentes y proceso.

  9. Concepto de liderazgo, componentes.

  10. Objetivo del control. Parámetros, puntos críticos, estándares.

Fecha: 14/11/08

Examen: 2º parcial

Prof.: Rumbo




  1. Graficar y explicar la teoría de sistemas, aplicado a la organización.

  2. Jerarquía de los sistemas.

  3. Explicar el enfoque de contingencias.

  4. Tipos de planeamiento en el tiempo.

  5. Explicar declaración de la misión, cómo se aplica y para qué.

  6. Graficar y explicar las fuerzas del mercado, según Porter.

  7. Concepto de departamentalización por número, se aplica ¿

  8. Graficar y explicar la organización múltiple.

  9. Explicar el esquema de Miles y Snow.

  10. Roles de decisión, según Mintzberg.

  11. Qué es un directivo, según Mintzberg.

  12. Explicar la teoría de la equidad en la motivación.

  13. Qué es redundancia en la comunicación.

  14. Cuál es el objetivo final del control?

  15. Explicar los diferentes tipos de control en el tiempo.

Fecha: 21/6/05

Examen: 2º parcial

Prof.: ?
-Relacione la estrategia con la función organización

-Vincule la función planeamiento con la función comercial

-Explique qué tipos de control se aplican en la función producción

-Mencione las herramientas principales de la dirección y describa alguna de ellas

-Mencione por lo menos cuatro criterios de departamentalización y explique ventajas y desventajas de alguno de ellos

-Tipos de planeamiento

Fecha: 21/6/05

Examen: 2º parcial

Prof.: ?
-Explique el concepto de descentralización

-Vincule la función de dirección con la función financiera

-Explique el proceso de control y su enfoque moderno

-Desarrolle el criterio de departamentalización territorial, sus ventajas y desventajas

-La misión y la visión, rol que representan y cuál es la diferencia

-Objetivos de la función comercial

Fecha: 14/6/05

Examen: 2º parcial

Prof.: Rumbo


-Elementos del planeamiento

-¿A qué se denomina credo corporativo y cuáles son sus componentes principales?

-Explicar el planeamiento del auto ka. ¿A qué tipo de planeamiento correspondió y por qué fue de aplicación inflexible?

-¿Existe algún esquema para detectar oportunidades para una organización y a qué hay que recurrir para detectarlas?

-Graficar y explicar el esquema de Miles y Show.

-¿A qué se llama estructura de la organización?

-Graficar y explicar descentralización

-Concepto de autoridad y responsabilidad

-¿A qué se llama departamentalización funcional?

-¿A qué se llama departamentalización por producto?

-¿Qué son roles informativos o comunicacionales?

-¿A qué se llama "reforzamiento" de la motivación?

-¿Qué es comunicación vertical descendente y cuándo se aplica?

-¿Qué es medición en el control y para qué sirve?

-¿Cuál es el objetivo final del control?

Fecha: 14/6/05

Examen: 2º parcial

Prof.: Rumbo


-¿Cuándo y dónde se dice que existe ruido en la comunicación?

-Mencionar y explicar "pasos de control"

-Graficar y explicar comunicación vertical ascendente y cuándo se aplica.

-¿Qué decía McClelland sobre la motivación?

-Explicar roles interpersonales

-¿Qué es departamentalización múltiple?

-Graficar y explicar departamentalización por producto. ¿Se puede aplicar?

-Graficar y explicar escala de mando

-¿A qué se llama funciones de línea y a qué se llama funciones de staff? Graficar y explicar

-¿A qué se llama departamentalización geográfica y dónde se puede aplicar?

-¿A qué se llama formalización?

-Graficar y explicar el esquema de Miles y Show. ¿Por qué se llama "esquema adaptativo" y a qué hay que adaptarse en Argentina?

-Graficar y explicar el esquema de la Boston Consulting Group

-¿Qué significa FODA, para qué sirve y en qué se aplica?

-¿Cuál es la diferencia entre misión y visión?

-¿Cuál es el objetivo final del control?

Fecha: 1º cuat. '04

Examen: 2º parcial

Prof.: Cassino
-Explique la relación entre la función control y la función planeamiento

-Objetivo de la función comercial

-Explique el concepto de delegación de autoridad

-Desarrolle los conceptos de poder y autoridad

-Explique el proceso de comunicación
Fecha: 1º cuat. '04

Examen: 2º parcial

Prof.: Cassino
-Explique la relación entre la función planeamiento y la función organización

-Explique el concepto de departamentalización

-Desarrolle el proceso de toma de decisiones

-Explique el concepto de motivación

-Explique el proceso de control

Fecha: 14/11/03

Examen: 2º parcial

Prof.: Cassino


-Explique la relación entre el control y la función de producción. ¿Qué tipo de control debería efectuar una organización para lograr eficiencia en el área antes mencionada? Ejemplifique

-Describa el proceso de planificación en el área de comercialización de una empresa

-¿Qué función cumple el presupuesto como herramienta del proceso de control?

-¿Cómo influyen la comunicación y el liderazgo en la función directiva?

-Describir el proceso de reclutamiento de personal en el departamento de recursos humanos

Fecha:?


Examen: 2º parcial

Prof.: Cassino?


-Concepto de misión, su importancia en el planeamiento

-Pasos de la planeación

-Objetivos de la función comercial

-Pasos de la función organización

-Proceso de control

-Qué es la motivación, su utilización

Fecha: 27/06/08

Examen: Recuperatorio.

Prof.: Rumbo


  1. Cómo se llamó el método estudiado por Taylor y en qué se basaba?

  2. Cuáles eran los elementos estudiados por Farol y qué significaba?

  3. Qué estudió Elton Mayo? Cómo se llamó su escuela y qué época?

  4. Cuáles eran las funciones de Administración, según los neoclásicos?

  5. Cuándo concluyeron los estudios de los neoclásicos?

  6. Cuál es la clasificación de los sociólogos de los líderes?

  7. Graficar y explicar la pirámide de Maslow.

  8. Graficar y explicar el esquema de la burocracia.

  9. Explicar las características de la burocracia.

  10. Qué propusieron los llamados neoestructuralistas?

  11. Graficar y explicar el esquema completo de la toma de decisiones.

  12. Graficar y explicar la situación de desequilibrio a favor de las organizaciones. Cómo puede terminar?

Fecha: ?


Examen: ?

Prof: Rumbo?


-Características de los sistemas. Enunciar y explicar

-¿Cómo pueden terminar los conflictos interorganizacionales?

-Graficar y explicar desequilibrio en contra de las organizaciones y cómo pueden terminar

-¿Qué significa suboptimizar y cuáles eran las restricciones que Simon señalaba que se presentan en la toma de decisiones?

-¿Qué sostenía Weber sobre la aplicación de su esquema a empresas?

-¿Cuáles son los elementos de cada puesto del organigrama?

-¿Qué significa burocracia, quién la creó y qué se propuso?

-Clasificación de los líderes según los sociólogos

-Funciones de la administración según los neoclásicos

-Principios de la administración según los neoclásicos

-¿Qué método creó Taylor y en qué consistía?

-Elementos, principios y funciones, según Farol

Fecha: 20/05/14

Examen: Final

Prof.: ?
● Pasos del Control

● Elementos Principios y Funciones según Neoclásicos

● Motivación, según Herzberg

● Clasificación de los grupos según los sociólogos

● Teoría de Equilibrio en las organizaciones

● Explicar escuela de la Burocracia

● Clasificación de Planes

● Conceptos que comprende el término “Organizar”

Fecha: 30/07/13

Examen: Final

Prof.: ?
● Elementos, Principios y Funciones según Fayol

● Elementos, Principios y Funciones según Neoclásicos

● Tipos de Grupos según Sociólogos

● Explicar Planes en el tiempo

● Explicar Desequilibrio a favor de la organización

● Explicar y Esquematizar Sistema de Burocracia

● Conceptos que abarca el término “organizar”

● Explicar y Esquematizar pasos del “control”

● Explicar y Esquematizar la “Toma de Decisiones”

● Explicar y Esquematizar Motivación según Herzberg

Fecha: 22/07/08

Examen: Final



Prof.: Cassino


  1. Explique los fundamentos de la teoría de la administración científica.

  2. Esquematice la función de planeamiento con sus elementos.

  3. Desarrolle las contribuciones a la administración de la teoría de sistemas.

  4. Defina las principales contribuciones del estructuralismo.

  5. Defina las organizaciones y sus principales características.

  6. Diferencia entre el pensamiento neoclásico y la teoría de las RR. HH.

  7. Pirámide de las necesidades humanas según Maslow.

  8. Defina la función de control y sus etapas.

  9. Concepto de departamentalización, y criterios.


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