Manual Padres



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Escuela Primaria (PCES)

Fuego

  • las rutas de evacuación se registró en la pared junto a la puerta de cada habitación de los alumnos del nivel de los ojos. Ruta de evacuación contra incendios se pone de relieve a la ayuda de identificación visual.

  • Departamento de Bomberos es alertado automáticamente y responde al sonido de la alarma de incendio.

Cuando el fuego

  • alarma, salir lo más pronto posible y ordenada a un lugar por lo menos 300 pies de distancia del edificio y fuera de la ruta de las carreteras y los vehículos de emergencia.

  • Dejar las aulas las puertas cerradas y desbloqueadas.

  • Los profesores toman rollo libros y paquetes de emergencia cuando salen del edificio.

  • Los estudiantes se forman de manera ordenada. Conteo se toman los corredores y la asistencia son enviados.

  • Los profesores más cercano las puertas que dan al exterior desengrane los bloqueos de las puertas de salida para hacer regreso posible.


Escuela intermedia y secundaria (PCM y HHS)

Fuego

1. Coordinador de la obra, en primer lugar, veamos el programa diario para determinar donde se encuentran los estudiantes. El horario de los alumnos determina los pasos que se deben tomar como lo que es preciso que los profesores sean llamados y a qué lugares los estudiantes serán los informes.


2. Coordinador de la obra (de ese día) se notificará el Condado de Pulaski Bomberos (478-783 -3971) que el programa después de clases se va a realizar un incendio o tornado de broca.
3. Coordinador de la obra, sonará la alarma para estudiantes y profesores en el sitio de PCMS, y, a continuación, se le notificará a las entidades en el HHS llamando a los teléfonos celulares de los docentes en servicio.
4. Después de oír la alarma o de recibir la llamada de teléfono desde el coordinador de la obra, los estudiantes y los maestros tienen que salir del edificio en la forma más rápida y ordenada como sea posible y presentar un informe a la ubicación designada en el plan de evacuación por emergencia registró en sus aulas. Las rutas de evacuación se registró en la pared al lado de la puerta en cada una de las aulas a los estudiantes de nivel de los ojos. La ruta de evacuación se resalta a la ayuda de identificación visual.
5. Dejar las aulas las puertas cerradas y desbloqueadas.
6. Los profesores toman clase las listas y paquete de emergencia cuando salen del edificio. Las clases se reunirán en la zona por la PCMS asta o en la parte frontal de los PCMS gimnasio; el que sea más cercano.
7. Los estudiantes se forman de manera ordenada. Cabeza se sacan los recuentos y la asistencia a los corredores se envían Coordinador de la obra.

8. Los maestros más cercanos al desacoplar las puertas cerraduras de puertas de salida para hacer regreso posible.


Lockdown
 al hacer el anuncio de la escuela en un bloqueo, no utilice "códigos": Lo mejor es que en normal que habla la escuela se sitúa en un nivel ___ lockdown hasta nuevo aviso. Si se considera necesario, puede que sea apropiado para proporcionar instrucciones adicionales sobre la base de la situación concreta, pero no anuncian el motivo de la sujeción.

 El nivel de bloqueo pueden cambiar en cualquier momento. Los estudiantes y el personal deben estar preparados para responder de forma adecuada.


Los niveles de protección:

 Nivel 1

- Bloquear todas las puertas exteriores, bloquear y puerta de acceso principal del monitor.

- coordinador de la obra se vaya a cada ASP aula aula para bloquear las puertas. (Coordinador de la obra se bloquearán las puertas, porque los profesores no pueden tener clases clave)

- controle el movimiento de los estudiantes en particular entre las clases.

- Los estudiantes y personal en la construcción.

- movimiento es limitado.

- Bloque visibilidad en las aulas desde el exterior ventanas y puertas * .

 Ejemplo: Amenaza es exterior a la escuela. Sospechoso policía armada sensación.

Actividad delictiva en la zona de la escuela.

 Nivel 2


  • Cerrar y bloquear todas las puertas exteriores, así como aulas las puertas. (Coordinador de la obra se bloquearánm las puertas, porque los profesores no pueden tener clases llave.)

  • abrir las persianas exterior o exterior para permitir que las cortinas visibilidad en el entorno del aula * .

  • realizar procedimientos de rendición.

  • el personal de los estudiantes no dejar las aulas.

  • instrucción en el aula o continuar sus actividades normales dentro del aula de clases.

  • no oficina de contacto a menos que se tenga información pertinente o una situación de emergencia.

  • anunciar a todos los visitantes y proveedores dentro del edificio para volver a la oficina.

 Ejemplo: Amenaza es en la escuela. Padres de Familia o el alumno ira verbalmente que molesta

y agitada, pero no físicamente una amenaza en tiempo actual.

 Nivel 3


  • Cerrar y bloquear aula puertas de inmediato. (Coordinador de la obra se bloquearán las puertas, porque

los profesores no pueden tener clases clave.)

  • Todas las personas se desplazan fuera de la vista en habitación cerrada (p. ej., junto a las paredes interiores, por debajo del escritorio, debajo de las mesas. ). Apagar las luces si la visibilidad es posible del interior las puertas y ventanas.

  • Abrir las persianas exterior o exterior para permitir las cortinas visibilidad en el entorno del aula * .

- permanecer en silencio.

- los funcionarios de la Escuela en posición bloqueo también. o

Ejemplo: Amenaza está en el interior. Persona es una amenaza a la escuela, arma y activo

shooter (estudiantes/padres/personal).


* Consultar responder aplicación de la ley local para determinar su preferencia basada en sus capacidades tácticas.
Plan asistencia

para llegar a los estudiantes el programa después de clases por ir a la ubicación especificada después de la jornada escolar regular es despedido (comedor escolar para los alumnos de la escuela primaria, aulas para estudiantes de enseñanza secundaria).


Los estudiantes reciben ayuda de las áreas académicas que están luchando con sólo si van a ayudar a que le está dando. APRENDIZAJE SE LLEVA A CABO TODOS LOS DÍAS EN EL PROGRAMA DESPUÉS DE CLASES. NO DEJE QUE EL ESTUDIANTE PIERDA!
Si un estudiante pierde, 2 días en una fila, el coordinador de la obra se llamarán a los padres para discutir la situación. Si un estudiante pierde 10 días sin consultar con el médico la excusa, que el estudiante, será destituido el programa. Cierta indulgencia será dado a los estudiantes que participan en actividades deportivas.
Para la retirada de un estudiante en el programa después de clases, el padre/tutor debe presentar una carta por escrito al sitio apropiado coordinador.

Tornado

Tornado watch - una alerta de tornado se emite por el Servicio Nacional de Meteorología cuando los tornados son posibles en nuestra zona. Permanecer alerta para las tormentas que se avecinan. Este es el momento para recordar a los estudiantes de los procedimientos de seguridad y escuche las instrucciones.

Advertencia de Tornado - una advertencia de tornado se emite cuando un tornado ha sido miopes o indicada por el radar meteorológico. Este es el momento de activar los procedimientos de seguridad.
 Si se genera una alerta, todos en el edificio principal se mueve en los pasillos, se sienta con la espalda contra la pared, con la cabeza hacia abajo entre las piernas y los brazos cruzados sobre la cabeza hasta que peligro pasa y un señal clara.

 Todos en fuera de los edificios se mueve en edificio principal de puerta más cercana y en las zonas seguras en los pasillos. Los maestros siguen siendo con los estudiantes en el pasillo.

 Otras personas en el edificio se moverá en el pasillo y permanecen en el tornado posición hasta que pase el peligro y una clara señal ha sido dado.

 Las necesidades especiales de los alumnos será supervisado por el maestro con el objeto de determinar los problemas emocionales o físicos.

 Estar preparada para sistemas de alarma para activar si está dañado.

 Si en la ruta, los conductores de autobús y los estudiantes evacuar el autobús y buscar refugio en zanjas o zonas bajas fuera de las líneas eléctricas.

 Los estudiantes no se dará a conocer o los autobuses escolares pueden dejar campus durante una severa advertencia de tormentas.
Las inclemencias del tiempo los procedimientos: en el caso de que la escuela cierra por las inclemencias del tiempo, el programa después de clases también se cancelará. Si no hay motivo de cierre temprano o salir antes durante el programa después de clases, los padres serán notificados por el personal de la escuela.

MANTENER INFORMACIÓN SOBRE LOS CONTACTOS DE EMERGENCIA

ES MUY IMPORTANTE QUE EL PROGRAMA DESPUÉS DE CLASES TIENE LA INFORMACIÓN DE CONTACTO CORRECTA PARA CADA ESTUDIANTE. TAMBIÉN ES MUY IMPORTANTE QUE TENEMOS CONTACTOS ALTERNATIVOS DE LLAMADA SI UN PADRE NO PUEDE SER ALCANZADO CUANDO UN ESTUDIANTE NECESITA REGRESAR A SUS HOGARES DEBIDO A UNA ENFERMEDAD O EN CASO DE EMERGENCIA. ESTOS CONTACTOS DEBEN SER DE LOS ESTUDIANTES FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN. SI LOS NÚMEROS DE TELÉFONO QUE USTED NOS PROPORCIONA EN ESTE FORMULARIO CAMBIAR EN CUALQUIER MOMENTO DURANTE EL AÑO ESCOLAR, POR FAVOR LLAME AL COORDINADOR DE LA OBRA Y LES DAN LOS NUEVOS NÚMEROS.
Informes sobre los casos de fraude, desperdicio o uso indebido

que nadie sospechar fraude, desperdicio o uso indebido de US ED fondos o programas debe llamar o escribir: LEAAdministrador(es)

o

Departamento de Educación de Georgia



Oficina de Servicios Jurídicos

1852 Torres Gemelas

205 Oriente Jesse Hill Jr. Drive SE

Atlanta, GA 30334

Teléfono: (404) 232-1066

Correo Electrónico: sdrake@doe.k jmunevar@atlanta.k12.ga.us


o
en la Oficinadel Inspector General de la línea telefónica (elija el método de contacto que más le convenga

): oig.hotline@ed.gov


Llamar al INSPECTOR GENERAL de la línea número gratuito 1-800-MIS-USED. Las horas de funcionamiento de la Línea Telefónica son Lunes, Miércoles y Viernes de 9:00 a 11:00 horas, tiempo del Este; el Martes y Jueves, 1:00 pm hasta 15:00, Hora Oriental, excepto para las vacaciones.
Completar y enviar un formulario de reclamación (English, Español) para

garantizar un completo anonimato, descargue una copia impresa de la especial forma de la queja, completa y correo electrónico a:


la Oficina del Inspector General Hotline

Oficina del Inspector General

Departamento de Educación DE LOS ESTADOS UNIDOS

400 Maryland Avenue, SW

Washington, DC 20202-1500
personas sospechosas de fraude, desperdicio o abuso de los recursos del distrito escolar están protegidos de represalias por ley de Georgia @ O. C. G. A. 45-01-0004
21 denunciantes El nepotismo Política CCLC

contratación y promoción las preferencias no se da a los miembros de la familia inmediata de la CCLC 21 personal administrativo (es decir, el Director del Proyecto y los coordinadores).


Política de conflicto de intereses

UN 21CCLC empleado debe realizar negocios con los más altos estándares éticos de conducta. Horas trabajadas por cada empleado que se tienen que pagar a 21CCLC fondos se destinarán exclusivamente al cumplimiento de sus objetivos actuales 21CCLC y objetivos. No hay recursos o horas pertenecientes a la 21ª CCLC programa será utilizada para uso personal o promoción. La violación de esta política implicará la inmediata y apropiada de disciplina, incluida la rescisión inmediata.


ACOSO SEXUAL

es la política del Condado de Pulaski sistema escolar con el fin de mantener un ambiente de aprendizaje libre de hostigamiento sexual. Será una violación de esta política para cualquier estudiante de hostigar a cualquier otro estudiante de conducta o comunicación de tipo sexual como se define a continuación.


Insinuaciones sexuales inoportunas, pedidos de favores sexuales y otras inapropiado oral, escrito, o los comportamientos físicos de una naturaleza sexual cuando hechas por un empleado o cuando por cualquier estudiante a otro estudiante constituye el acoso sexual cuando:
presentación de dicha conducta, ya sea explícita o implícitamente, un término o condición de un individuo de educación. Esa conducta tiene el propósito o el efecto de interferir con una sustancial del rendimiento académico individual o crea un entorno intimidatorio, hostil u ofensivo ambiente académico.
Acoso Sexual puede incluir, pero no se limita a, las siguientes:acoso verbal o abuso;presión para la actividad sexual;comentarios a una persona con implicaciones sexuales humillantes odesagradables; tocar, sugiriendo

o demandando participación sexual acompañado de amenazas implícitas o explícitas.


Acoso sexual no se limita a la demanda de favores sexuales. También puede incluir acciones como:

de orientación sexual verbal "una broma", "bromas" o bromas,

flirteos sexuales repetidas ofensivas, anticipos o proposiciones,

continua o repetida abuso verbal de una naturaleza sexual; el gráfico

o comentarios degradantes sobre un individuo o de su comparecencia, la

visualización de objetos sugestivos o imágenes;

sutil presión para la actividad sexual; y el contacto físico o obstrucción de movimiento.
Acoso sexual no se refiere a alabanzas ocasionales de carácter socialmente aceptable o consensual las relaciones personales y sociales entre los estudiantes. Tampoco se aplica a la edad apropiada de conducta entre los estudiantes muy jóvenes. Más bien, es un comportamiento que no es bienvenida y que personalmente, es intimidatorio, hostil u ofensivo. Los avances sexuales, solicitudes de favores sexuales, y otras conductas de naturaleza sexual por parte de los empleados o voluntarios hacia los estudiantes es bien recibida por definición, y no se tolerará bajo ninguna circunstancia.
Cualquier estudiante que alega acoso sexual por parte de un empleado o un estudiante en el distrito escolar puede quejarse directamente a una de las principales, consejero, u otra persona designada para recibir este tipo de denuncias. Presentación de una queja o de lo contrario los informes acoso sexual no puede reflexionar sobre el estado de la persona ni afectará a los grados o asignaciones.
El derecho a la confidencialidad, tanto de la denunciante y de los acusados, serán respetados conforme a la escuela las obligaciones jurídicas, y con la necesidad de investigar las denuncias de mala conducta y tomar las medidas correctivas cuando esta conducta ha ocurrido.
Todas las denuncias de acoso sexual serán investigadas a fondo y correctoras inmediatas y adecuadas o medidas disciplinarias serán iniciados. UNA justificada contra un estudiante, sin perjuicio que el estudiante a la adopción de medidas disciplinarias incluyendo suspensión o expulsión.
18 20-2-751,7 . (a) La Comisión de Estándares Profesionales deberán establecer un estado que tienen el mandato de estudiantes a seguir al informar sobre los casos de presunta conducta inapropiada por parte de un maestro, administrador, u otro empleado de la escuela a un estudiante que no prohibirán la capacidad de un estudiante para informar de los hechos a la ley
Autoridades de aplicación de la ley. Cada sistema escolar local será necesario para implementar y dar seguimiento, estado que tienen el mandato proceso y deberá incluir el proceso de mandatos estudiante manuales y en los manuales del empleado o de políticas.
ESTUDIANTE DENUNCIA DE ACTOS DE ABUSO SEXUAL O MALA CONDUCTA SEXUAL

(A) Cualquier estudiante (o padre o amigo de un estudiante), quien ha sido la víctima de un acto de abuso sexual o abusos sexuales por parte de un maestro, administrador o cualquier otro sistema escolar se insta a los empleados a presentar un informe oral de la ley a cualquier maestro o administrador de su sitio después de la escuela.

(B) Cualquier maestro o administrador reciba un informe de abuso sexual o mala conducta sexual de un estudiante por un maestro o administrador deberá presentar un informe oral de la incidencia inmediatamente por teléfono o en caso contrario el Director del Proyecto, y deberá presentar un informe escrito del incidente al Director del Proyecto. Si el Director del Proyecto es el acusado del abuso sexual o mala conducta sexual, los informes orales y escritos a la superintendente o el delegado del superintendente (el superintendente adjunto).

(C) El Director del Proyecto reciba un informe de abuso sexual como se define en O. C. G. A. 19-7-5 Deberá presentar un informe oral inmediatamente, pero en ningún caso antes de que transcurran 24 horas desde el momento hay causa razonable para creer un niño ha sufrido abusos. El informe debe hacerse por teléfono y seguida de un informe escrito a la agencia de bienestar social infantil proporcionar servicios de protección, de acuerdo con lo estipulado por el Departamento de Recursos Humanos, o, en ausencia de tal organismo, a una autoridad policial correspondiente o el fiscal.


Los informes sobre actos de abusos sexuales contra un estudiante por un maestro, administrador u otro empleado no cubiertos por la O. C. G. A. 19-7- 5 o 20-2-1184 será investigado inmediatamente por escuela o funcionarios del sistema. En caso de que la investigación de la denuncia de abusos sexuales indica una causa razonable para creer que el informe de mala conducta sexual es válida, el Director del Proyecto deberá hacer un informe por escrito al superintendente y de las normas profesionales División Comisión Ética.
A continuación, se enumeran las definiciones de "abuso sexual" y "abusos sexuales."

"abuso sexual" significa una persona que emplea, utilizando, persuadir, inducir, incitar, o forzar cualquier menor de edad que no es la persona del cónyuge a participar en un acto sexual como se define en O. C. G. A. 19-7-5."Mala conducta sexual" incluye comportamiento de un educador que se dirige a un alumno y tiene intención de despertar o excite sexualmente el educador o el niño. Educador mala conducta sexual puede incluir, pero no limitado a, los siguientes comportamientos:

1. Sexual comentarios, chistes, o gestos.

2. Mostró sexual o que no se muestren imágenes, fotografías, ilustraciones, o mensajes.

3. Escribió los mensajes sexuales/graffiti en notas o en internet.

4. Propagación sexual los rumores (es decir dice un estudiante era gay o lesbiana).

5. Espiaban a los estudiantes como se vestían, bañado o usa el baño de la escuela.

6. Chapado o "mooned" estudiantes.

7. Tocados, excesivamente abrazado, o lo agarró los estudiantes en forma sexual.

8. Obligado a un estudiante para besarlo o hacer otra cosa de naturaleza sexual.

9. O se le ha pedido ha hablado acerca de un estudiante en desarrollo del cuerpo, la sexualidad, hábitos, etc.

10.Hemos hablado varias veces sobre las actividades sexuales o fantasías sexuales.

11. Se burlaba de sus partes del cuerpo.

12. Sexual llamada estudiantes nombres.
Obligación de denunciar el maltrato de menores y/o negligencia

personal de la Escuela se requiere por ley federal y estatal para presentar ciertos actos de los administradores de las escuelas.Maltrato Infantil - Cualquier empleado, profesor o administrador tenga motivos para creer que un niño menor de dieciocho años ha tenido lesiones físicas o daños causados a los hijos no accidental por medio de uno de los padres O cuidado, o ha sido víctima de abuso sexual, deberán informar las observaciones al director de la escuela y/o el director del programa que a su vez hacer un informe para enseñarle a las 24 horas.


JGI Política - Abuso y descuido del niño

cualquier empleado o voluntario que atiende a un niño de conformidad con sus obligaciones en el sistema escolar tiene motivos para creer que un niño menor de dieciocho años ha tenido lesiones físicas o daños causados a los hijos no accidental por medio de un padre o guardián, o se ha dejado de lado o explotados por un padre o guardián, o ha sido víctima de abuso sexual, deberá informar las observaciones al director de la escuela inmediatamente, pero en ningún caso, a más tardar 24 horas antes de la hora hay causa razonable para creer sospechas de abuso de niños.


En ningún caso, la principal o la persona designada a quien un informe de abuso infantil se ha logrado ejercer el control, la restricción, modificación o realizar cualquier otro cambio en la información proporcionada por la persona asignada, a pesar de que el periodista puede ser consultado antes de la toma de un informe y puede proporcionar más, pertinente, y la información necesaria para realizar el informe.
El director o su designado se pondrá en contacto con el Departamento de Servicios de Familia y Niños de conformidad con las disposiciones del Código de Georgia 19-7-5. El director o su designado deberá notificar a la Superintendencia de la remisión.Empleados del sistema de escuelas que tienen contacto con los estudiantes deberán recibir una formación en la identificación y notificación de los casos de abuso de menores y negligencia. Las actualizaciones anuales.
Bajo la ley de Georgia, cualquier empleado que sospeche abuso o negligencia, pero que a sabiendas y voluntariamente deja de hacer un informe será culpable de un delito menor y después de la condena se impondrá como por un delito menor.
Según la ley de Georgia, todo aquel que realice un informe de buena fe tiene derecho a la inmunidad.
No discriminación /ADA/IDEA Política

cumplimiento de lo dispuesto en el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, Título IX de las enmiendas de Educación de 1972, la Ley de Rehabilitación de 1973, la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, la Ley de Derechos Educacionales de la Familia y Ley de protección de la intimidad, la Berlina Enmienda, los Centros de Formación Profesional y equidad de género en la Ley del Deporte, y otros requisitos federales y estatales.Es la intención de la Pulaski County School District para cumplir con las mencionadas leyes federales y estatales y reglamentos adoptados en virtud de los mismos, en términos de empleo, programas y otras actividades afines en el distrito escolar. Parte de nuestro esfuerzo de cumplimiento apprize periódicamente los empleados, padres y alumnos de la existencia de estos estatutos y reglamentos, y nuestra intención de llevar a cabo los mandatos.
Cobertura

Las regulaciones finales cubren todas las operaciones de la Pulaski County School District con la excepción de que las pautas de la educación profesional de los programas de formación profesional.


Tratamiento

todas las escuelas deben tratar los estudiantes y los empleados sin discriminación por motivos de raza, sexo, color, origen nacional, religión, edad o discapacidad. Las normas cubren las siguientes áreas:

•Acceso y participación en cursos y actividades extracurriculares, incluyendo las organizaciones del campus y competiciones de atletismo.

• Elegibilidad para y de la recepción o disfrute de las prestaciones y servicios.


Uso de las instalaciones

un destinatario distrito escolar no podrán participar con un solo sexo otras organizaciones, además de los siguientes: Boy Scouts, Girl Scouts, YWCA, YMCA, y algunos jóvenes voluntarios las organizaciones de servicios que cumplan con las disposiciones del Título IX.


Las clases de educación para la salud

en la educación para la salud no pueden ser ofrecidas por separado sobre la base de sexo, salvo que sesiones separadas para los niños y las niñas son permisibles en los momentos en los que los materiales y los debates tratar exclusivamente con la sexualidad humana.


Educación Física

segregación por sexos las clases de educación física están prohibidos. Los reglamentos permiten una separación por sexo en las clases de educación física durante la competición de lucha libre, boxeo, baloncesto, fútbol y otros deportes de contacto físico.


El atletismo

donde selección competitiva se basa en habilidades o la actividad de que se trate es un deporte de contacto, el atletismo puede ser proporcionada a través de los distintos equipos de los hombres y de las mujeres, o a través de un único equipo abierto a ambos sexos. Si se ofrecen los equipos separados, deben promover la igualdad de oportunidades de servicios comparables, equipo, etc. -, pero igual los gastos globales no son necesarias.


Equidad de Género en el Deporte

ley estatal prohíbe la discriminación basada en el género en los programas deportivos de los distritos escolares (Equidad en Ley del Deporte, O. C. G. A. § 20-2 -325). Los estudiantes se queda notificado de que el Condado de Pulaski School District no discrimina sobre la base de género en sus programas atléticos. El Coordinador Deportivo de la Capital Pulaski County School District es el Superintendente Asistente, 72 Warren Street, Hawkinsville, Georgia 31036, (478) 783-7200. Preguntas o quejas sobre los deportes equidad en este distrito escolar pueden ser presentadas a la equidad Coordinador deportivo.


El

distrito escolar no puede proporcionar una gran cantidad de asistencia, en relación con su programa de educación o de la actividad, para cualquier tipo de organización, agencia o persona que discrimina por razón de raza, sexo, color, origen nacional, religión, edad o discapacidad.


Consejería

Consejería materiales material elaborado y difundido en consonancia con estas normas deben excluir las referencias que retratan los prejuicios hacia la raza, sexo, color, origen nacional, edad, religión o discapacidad.


Empleo

Los reglamentos se aplican a las políticas y prácticas discriminatorias, tanto empleo a tiempo completo y a tiempo parcial y los estudiantes. En concreto, el reglamento se aplica:

criterios de empleo; contratación

; el derecho a la indemnización;

clasificación de puestos y estructura;

beneficios;

Estado civil o estado de los padres; efecto de

leyes estatales o locales u otros requisitos; publicidad;

Pre-empleo preguntas.
Empleo en general sigue las políticas de la Comisión de Igualdad de Oportunidades en el empleo.
Registros de los estudiantes

La Privacidad y Derechos Educativos de la familia (FERPA) brinda los padres y estudiantes mayores de 18 años de edad ( "estudiantes elegibles") ciertos derechos con respecto a los archivos del estudiante. Estos son: el


derecho a inspeccionar y revisar los archivos educacionales del estudiante dentro de un plazo de 45 días a partir de la fecha en que el distrito reciba una solicitud de acceso. Los padres o estudiantes elegibles deberán presentar al director de la escuela [o al oficial apropiado de] una petición por escrito que identifique el registro(s) que desean inspeccionar. El principal hará los arreglos necesarios para el acceso y notificará a los padres o estudiante elegible de la hora y el lugar donde los registros pueden ser inspeccionados.
El derecho de pedir una enmienda de los archivos educacionales del estudiante que el padre o estudiante elegible cree que es errónea o engañosa. Los padres o estudiantes elegibles pueden pedir a la Pulaski County School District a enmendar un registro que ellos consideran que es inexacta o engañosa. Ellos deben escribir al director de la escuela, identificar claramente la parte del registro que ellos quieren que sea cambiado y especificar el porqué es inexacta o engañosa. Si el distrito decide no enmendar el registro como solicitado por el padre o estudiante elegible, el distrito notificará al padre o estudiante elegible de la decisión y les aconsejará acerca de su derecho a una audiencia sobre la solicitud de modificación. Información adicional en cuanto a la audiencia será proporcionada al padre o estudiante elegible cuando se le notifique del derecho a una audiencia.
El derecho a dar su consentimiento a las divulgaciones de información personal identificable contenida en los archivos del estudiante, excepto en la medida en que FERPA autoriza la comunicación sin consentimiento. Una excepción que permite que se revele sin consentimiento es reservada a los oficiales de la escuela con intereses educativos legítimos. Un funcionario escolar es una persona empleada por el distrito como administrador, supervisor, instructor, o miembro del personal del servicio de asistencia técnica (incluida la salud o personal médico y la aplicación de la ley personal de la unidad); una persona que sirve en el consejo escolar; una persona o compañía con quien el distrito ha contratado para realizar una tarea especial (como un abogado, auditor, consultor médico o terapeuta); o un padre o estudiante que sirve en un comité oficial, como un comité disciplinario o queja, o ayudar a otro oficial de la escuela en el desempeño de sus tareas. Un oficial de la escuela tiene un interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un registro educativo para cumplir con sus responsabilidades profesionales.
A petición, el Distrito Escolar revela archivos educacionales sin consentimiento a oficiales de otra escuela en el cual un estudiante busca o tiene la intención de inscribirse.El derecho a presentar una queja con el Departamento de Educación DE LOS ESTADOS UNIDOS concerniente a fallas por el distrito para cumplir con los requisitos de FERPA. El nombre y la dirección de la oficina que administra FERPA es:
Family Policy Compliance Office

U. S. Department of Education 400 Maryland

Avenue, SW Washington, DC 20202-4605
El distrito escolar ha designado los siguientes tipos de información personal identificable sobre los estudiantes como "información del Directorio." información de directorio pueden ser liberados por el distrito escolar sin el consentimiento de los padres o de un estudiante.

Nombre del estudiante, dirección, y teléfono;

• Fecha y lugar de nacimiento

• Fechas de asistencia;

• Participaciónen actividades y deportes reconocidos oficialmente;

• el peso y la altura de los miembros de los equipos atléticos;

•fotografías,vídeo y audio

• imágenes y registros;

• Diplomas y premios recibidos;

• gran campo de estudio;

• El nombre de la anterior más reciente agencia educativa, institución o colegio de los estudiantes.

Uno de los padres o estudiantes elegibles que quiere que el distrito escolar no liberar cualquier o todos los directorios información acerca de un estudiante debe notificar al distrito escolar para tal efecto en un escrito dirigido a la Pulaski County School District, Atención: Superintendente, 72 Warren Street, Hawkinsville, Georgia 31036 a más tardar en septiembre 1, 2015.


Las investigaciones y encuestas sobre los estudiantes

La Protección Modificación de la Ley de Derechos de alumno (PPRA) brinda los padres ciertos derechos con respecto a la escuela la realización de encuestas, las colecciones y el uso de la información para propósitos de mercadeo, y ciertos exámenes físicos. Estos incluyen el derecho a:



  1. consentimiento antes de que los estudiantes tienen la obligación de presentar a una encuesta que se refiere a uno o más de las siguientes áreas protegidas ( "encuesta sobre información protegida") si la encuesta es financiada en su totalidad o en parte por un programa del Departamento de Educación DE LOS ESTADOS UNIDOS:

  1. Las afiliaciones políticas o creencias del estudiante o padres del estudiante;

  2. problemas mentales o psicológicos del estudiante o la familia de los alumnos;

  3. conducta sexual o actitudes;

  4. ilegal, anti-social, auto-incriminatoria, o conducta humillante;

  5. valoraciones críticas de otras personas con las que los encuestados tienen relaciones familiares cercanas;

f) relaciones privilegiadas reconocidas legalmente, tales como con abogados, médicos o ministros;

g) las prácticas religiosas, afiliaciones, o creencias del estudiante o sus padres; o

h) Ingresos, Otros de los requeridos por la ley para determinar elegibilidad.

2) Recibir notificación y la oportunidad de optar un estudiante de:

a) Cualquier otra información protegida encuesta, con independencia de la financiación;

b) Cualquier no-emergencia, examen físico o invasiva detección requiere como condición de asistencia, administrado por la escuela o su agente, y no necesario para proteger la salud y la seguridad de un estudiante, excepto para la audiencia, visión o escoliosis, o cualquier examen físico o los exámenes permitidos o requeridos bajo la ley del Estado; y las actividades relativas a la recolección, divulgación o uso de información personal

c) obtenidos de los estudiantes para su comercialización o para vender o de otra manera distribuir la información a otros.

3) Inspeccionar, a petición de los interesados, y antes de la administración o uso:

a) estudios sobre información protegida de los estudiantes;

b) Los instrumentos utilizados para recolectar información personal de los estudiantes para cualquiera de los anteriores marketing, ventas, o otros propósitos de distribución; y

c)material didáctico utilizado como parte de los programas de enseñanza.

Estos derechos de los padres de un estudiante que tiene 18 años de edad o de un menor emancipado bajo la ley del Estado. El Distrito Escolar ha desarrollado y adoptado políticas, en consulta con los padres, con respecto a estos derechos, así como la adopción de medidas que protejan la privacidad de alumnos en administración encuestas de información protegida y en las colecciones, la divulgación de información, o el uso de información personal para marketing, ventas, u otros propósitos de distribución. El Distrito Escolar puede notificar a los padres directamente de estas políticas por lo menos anualmente al comienzo de cada año escolar y después de cualquier cambio sustancial. El Distrito Escolar también notificar directamente, como por correo postal o correo electrónico, a los padres de los alumnos que están programados para participar en las actividades específicas y encuestas indican a continuación y será una oportunidad para los padres para optar su o sus hijos fuera de la participación de la actividad específica o la encuesta. El Distrito Escolar hará esta notificación a los padres al principio del año escolar si el distrito ha identificado las fechas específicas o aproximadas de las actividades o encuestas en ese momento. Para la realización de estudios y actividades programadas después comienza el año escolar, los padres serán siempre notificación razonable de las actividades previstas y las encuestas indican a continuación, por las que se ofrece la oportunidad de excluir a su hijo de tales actividades y encuestas.

Los padres también se ofrecerá la oportunidad de revisar las encuestas pertinentes. Siguiente es una lista de las actividades específicas y encuestas a través de este requisito:


  1. Colección, revelación, o el uso de información personal para mercadeo, ventas o otra distribución.

b. Administración de cualquier encuesta sobre información protegida no financiados en su totalidad o en parte por el Departamento de Educación DE LOS ESTADOS UNIDOS

c. Cualquier no-emergencia, examen físico invasivo o el cribado como se describe anteriormente.


Los padres que creen que sus derechos han sido violados en lo que respecta a la protección de modificación de la Ley de Derechos alumno puede presentar una queja con:

Family Policy Compliance Office

U. S. Department of Education 400 Maryland

Avenue, SW Washington, DC 20202-5901

los empleados, los estudiantes y otras personas que creen haber sido discriminados por razón de su sexo, raza, color, origen nacional, edad, religión, o discapacidad, o que han sido objeto de acoso sexual debe ponerse en contacto con el Título VI, VII, IX, la Sección 504 y la equidad de género en los Deportes Coordinador.
Asistente del Superintendente

Pulaski County School District

72 Warren Street Hawkinsville, Georgia 31036

(478) 783-7200

o

la Oficina de Derechos Civiles



Departamento de Educación de EE.UU.

61 Forsyth Street, S. W. , Suite 19T70

Atlanta, Georgia 30303 (404) 562-6350
es necesario ponerse en contacto por escrito indicando la naturaleza de la denuncia, en el que se indique cómo usted puede ser alcanzado con el fin de programar una conferencia. Después de un contacto inicial con el Distrito Escolar, las quejas serán manejados de acuerdo con el siguiente procedimiento:
procedimiento de queja Igualdad de Oportunidades

las quejas presentadas ante la Pulaski County School District acerca de la supuesta discriminación por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, o sobre la base de la discapacidad, en violación del Título(s) VI, VII, IX, 35 Sección 504/ADA, se tratarán de conformidad con los siguientes procedimientos:


a. Cualquier estudiante, empleado o de cualquier otra persona con una denuncia por la supuesta violación, como se ha descrito anteriormente deberá notificar, por escrito o en forma verbal, el coordinador designado anteriormente para el sistema escolar. Si la denuncia es la oral, el coordinador preparará puntualmente un memo o declaración por escrito de la queja, presentada por el demandante, que tendrá la demandante leer y firmar la nota o comunicado si se refleja con precisión la queja.
b. El coordinador dispondrá de un plazo de quince días, con el fin de recolectar toda la información pertinente a la denuncia formulada, revise la información y determinar los hechos relativos a la queja con el demandante y las demás personas involucradas. El coordinador preparará una respuesta por escrito a la reclamación detallando las medidas que han de adoptarse en respuesta a la denuncia y el tiempo en el que tales medidas sean adoptadas y de los ejemplares de esta respuesta será proporcionada a la demandante y el Superintendente.

c. Si la queja no se resuelve por la conclusión de este período de quince días o si el demandante no está satisfecho con la resolución de la reclamación, el demandante tendrá derecho, dentro de los cinco días siguientes a la recepción de la copia de la respuesta por escrito, la denuncia a que se refiere el Superintendente de las escuelas.


d.La Superintendencia dispondrá de un plazo de quince días a fin de examinar la reclamación y la respuesta de la coordinadora y tratar de resolver la queja. El Superintendente deberá suministrar al demandante una respuesta por escrito de aprobación de las medidas recomendadas por el coordinador o de la acción a ser tomada por el sistema en respuesta a la denuncia en lugar de lo recomendado por el coordinador y el tiempo en que estas medidas deberán tomarse.
e.Si el demandante está insatisfecho con la respuesta del superintendente, a continuación, el denunciante tendrá derecho dentro de los cinco días siguientes a la recepción de la respuesta por escrito del Superintendente de la denuncia se refiere a la Junta de Educación. Con el fin de que el examen de la Junta la decisión del Superintendente, el demandante deberá presentar a la Superintendencia una declaración por escrito de las razones por las cuales él o ella discrepa con la respuesta del superintendente y la acción la demandante solicita el sistema. El demandante también incluirá en la respuesta por escrito que la queja se refiere a la Junta de Educación.
f. Dentro de los treinta días siguientes a la fecha de recepción de la solicitud por escrito del autor de la queja, el Superintendente deberá presentar la cuestión a la Junta de Educación en su reunión ordinaria o en una reunión especial que se convoque con tal propósito. La Junta examinará la denuncia original, la respuesta de la coordinadora, la respuesta del superintendente y la respuesta de la demandante. Además, la Junta puede, aunque no está obligado a ello, escuchar directamente de cualquier persona con conocimiento de los hechos pertinentes relativos a la denuncia.
g. La Junta de Educación puede confirmar la recomendación del superintendente o requiere que el sistema tenga alguna otra acción en respuesta a la denuncia. Una copia de la acción de la Junta Directiva será entregado a la demandante, ya sea como parte de las actas de la Junta de Educación o por separado en un comunicado. La Junta será el examen final autoridad dentro del sistema.
h. Este procedimiento no está pensado para privar a cualquier empleado de cualquier derecho que pueda tener para presentar una queja en virtud de cualquier otra política o la Junta de Educación, y en particular de GAE, en su caso. Esta política no se tiene la intención de proporcionar un proceso alternativo para resolver conflictos laborales y evaluación en el que ya exista un debido proceso procedimiento establecido por la ley del estado o Departamento de Estado de Educación, en particular, pero no limitado a, las audiencias que se llevarán a cabo de conformidad con la Ley sobre despido justo de Georgia, código oficial de Georgia anotado a través 20-2-940 947.El autor conserva en todo momento el derecho a ponerse en contacto con la Oficina de Derechos Civiles en lo que respecta a las denuncias de que el sistema ha violado las estatuas se ha descrito anteriormente.
i. Este procedimiento está a disposición de los estudiantes, los empleados y el público en general. Las políticas del Distrito Escolar Los manuales están disponibles en todos los medios centros y la oficina central de 72 Warren Street, Hawkinsville, Georgia 31036.
Registro de infractores sexuales

ley de Georgia requiere que las personas declaradas culpables de delitos contra menores y/o ofensas de violencia sexual para registrar con el Pulaski County Sheriff's Office cuando están condenados o liberados y pasar a Condado de Pulaski. Información sobre los autores de delitos sexuales registrados se encuentra en la Oficina de Investigaciones de Georgia (GBI) www.ganet.org/gib/. sitio web deHaga clic en el enlace titulado "Los delincuentes sexuales" y siga las instrucciones para obtener información sobre los delincuentes sexuales que se han registrado en el Condado de Pulaski.

Nota: Este apéndice es una revisión de las leyes y reglamentos federales y estatales citadas anteriormente. Sólo aquellas áreas relacionadas con el Condado de Pulaski Distrito Escolar son revisados en este resumen. El plan completo de implantación incluye el Reglamento, el Condado de Pulaski Las políticas del Distrito Escolar y las normas relacionadas con el personal y los estudiantes, un procedimiento para la tramitación de quejas y un Título IX registro de las actividades de implementación.

Anuncio de Padres/estudiantes Derechos Educativos bajo la sección 504

si se determina que el estudiante tiene una discapacidad física o mental que revisión ordenadasMedio ambiente, que el estudiante está desactivado bajo la Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973. Además, si un estudiante no tiene una discapacidad pero tiene un registro de la discapacidad o discapacidad se considera por personal de la escuela, que el estudiante está protegido contra la discriminación en virtud de la sección 504. Si un niño es una persona con discapacidad o un padre cree que su hijo o hija está desactivada o se ha discriminado a causa de una discapacidad, el padre tiene derecho a ciertos derechos. Este aviso está diseñado para proporcionar Pulaski County Distrito escolar de los padres y a los estudiantes información sobre esos derechos.

Mientras que los servicios prestados a los estudiantes calificados no son necesarios para producir los mismos resultados o niveles de logro con compañeros no discapacitados, los servicios deben ser diseñados para ofrecer una igualdad de oportunidades para obtener los mismos beneficios en el ambiente menos restrictivo con compañeros no discapacitados en la mayor medida posible.

Bajo la sección 504, un estudiante tiene derecho a:

1. Participar en todas las actividades de la escuela sin discriminación únicamente sobre la base de la discapacidad;

2. Ser educados en las instalaciones y servicios que son comparables a las que se proporcionan a los estudiantes discapacitados;

3. Recibir una educación diseñada para satisfacer al estudiante de las necesidades educativas individuales de la manera más adecuada a las necesidades de los estudiantes con discapacidad;

4. Recibir gratuitamente servicios educativos con excepción de las tasas que se aplican a estudiantes sin discapacidad o de sus padres. Las aseguradoras y similares terceros que proporcionan servicios no operados por o son proporcionados por el distrito escolar no se alivia de una obligación válida a proporcionar o pagar por los servicios prestados a las personas con discapacidad;

5. Para participar en un contexto de educación (académicos y no académicos) con -estudiantes con discapacidad en la mayor medida posible a las necesidades de los estudiantes;

6.Para una evaluación previa a una sección 504 determinación de la elegibilidad;

7.Si el estudiante es elegible para servicios bajo la sección 504, el derecho de reevaluaciones periódicas, incluso antes de cualquier cambio significativo de colocación; y

8.Un estudiante con una discapacidad no puede ser objeto de discriminación basada únicamente sobre la base de la discapacidad en relación con la oportunidad de competir para la participación en actividades extracurriculares y no académicos ofrecidos por el Distrito.

Con respecto a la prestación de los servicios educativos bajo la sección 504, un padre tiene el derecho a:

1. Aviso con respecto a las medidas relativas a la identificación/elegibilidad, evaluación o colocación educacional de su hijo;

2.Acceso a todos los registros relativos a las decisiones relativas a la identificación/elegibilidad, evaluación o colocación educativa de su hijo;

3.Tener evaluación, educación y las decisiones sobre la colocación de una variedad de fuentes de información, y porlas personas que saben el estudiante y estén bien informados acerca de la evaluación de datos y opciones de colocación;

4.Para asegurarse de que el Distrito Escolar examinará la información de una variedad de fuentes, que pueden incluir pruebas aptitud y logro, grados, profesor recomendaciones y observaciones, condiciones físicas, sociales o culturales, registros médicos, y de los padres recomendaciones;

5.Reto a cualquier acción por lo que se refiere a la identificación/elegibilidad, evaluación o colocación educacional de su hijo, solicitando mediación y/o una audiencia imparcial; -Los procedimientos y formularios para el inicio de una audiencia imparcial con respecto a la identificación, elegibilidad,

evaluación o colocación educacional de su niño(a) puede ser obtenida de la Sección 504 del Distrito

Coordinador o del director de la escuela de su hijo.

6. Para recibir una copia de este aviso y una copia del Distrito Escolar de audiencia imparcial los procedimientos de solicitud.

7. Participar en cualquier audiencia solicitada;

8.Estar representado en su cargo por un abogado en la audiencia; y

9. Apelar cualquier decisión por el oficial de la audiencia imparcial de la Junta Estatal de Educación.

10. En lo que respecta a discriminación por discapacidad o cualquier otra cuestión que no tiene ninguna relación con la discapacidad la identificación/elegibilidad, evaluación o la colocación del estudiante, el padre o la madre tiene derecho a presentar una queja local

Con el Distrito de conformidad con la política de la Junta JCE-R. Política de la Junta JCE-R se puede obtener en el sitio web del distrito escolar, de la Sección 504 del Distrito Coordinador o del director de la escuela de su hijo.

11. El distrito escolar no podrá tomar represalias contra cualquier persona que haya presentado una denuncia, declaró, ayudado o participado en ninguna manera en una investigación o procedimiento bajo la Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973. Si uno de los padres afirma que él o ella es o ha sido vengado por su hijo o hija de la discapacidad o porque de hacer valer cualquier derecho bajo la sección 504, que deberá notificar al padre del Distrito Coordinador Sección 504 enumerados a continuación.

12. Si un padre cree que el Distrito Escolar no ha actuado de conformidad con la ley, el padre tiene el derecho de presentar una queja con la Oficina de Derechos Civiles en EE.UU., Departamento de Educación, 61 Forsyth Street SW, Suite 3B70, Atlanta, GA 30303-8927.

Si usted cree que sus derechos o de los derechos de su hijo han sido violados, usted puede ponerse en contacto con la Sección 504 Coordinador de la Pulaski County School District, Rhonda Negro, en 72 Warren Street, Hawkinsville, Georgia 31036, para todos los procedimientos de reclamación y de las formas o al (478) 783-7200 si tiene alguna pregunta o inquietud.
Artículo 504 Garantías Procesales

1 - Descripción: Cualquier estudiante o padre, madre o tutor (el "demandante") pueden solicitar una audiencia imparcial por el Distrito Escolar las acciones u omisiones del estudiante con respecto a la identificación, evaluación, o colocación educativa bajo la sección 504. Las solicitudes para una audiencia imparcial debe ser por escrito al Distrito Escolar la Sección 504 Coordinador; sin embargo, un demandante no a solicitar una audiencia por escrito no alivia el Distrito Escolar tiene la obligación de proporcionar una audiencia imparcial si el demandante solicita verbalmente una audiencia imparcial a través de la Sección del Distrito Escolar 504 Coordinador. El Distrito Escolar de Sección 504 Coordinador asistirá a la demandante en la conclusión de la solicitud escrita para la audiencia.

2 - Audiencia Solicitud: La solicitud escrita de la audiencia debe incluir lo siguiente:

a. El nombre del estudiante.

b. La dirección de la residencia del estudiante.

c.El nombre de la escuela que el estudiante está asistiendo a.

d.La decisión del Distrito Escolar que es el objeto de la audiencia.

e.La solicitud de revisión.

f.La solución propuesta por el autor.

g.El nombre y la información de contacto de la demandante.

Dentro de los 10 días desde que recibe la solicitud de la demandante para la audiencia, la Sección 504 Coordinador, reconozcan la solicitud de audiencia por escrito y programar una hora y el lugar de la audiencia. Si la solicitud por escrito para una audiencia no contienen la información necesaria ha señalado más arriba, la Sección 504 Coordinador informará al denunciante de la información específica que se necesita y ayudar a la finalización de la solicitud de audiencia. Todos los plazos y procesos se mantuvo hasta la solicitud de audiencia contiene la información necesaria.

3 - Mediación: El Distrito Escolar le puede ofrecer su mediación para resolver las cuestiones detalladas por el demandante en su solicitud de audiencia. La mediación es voluntaria y tanto el demandante como Distrito Escolar deben estar de acuerdo en participar. El demandante podrá dar por terminada la mediación en cualquier momento. Si la mediación se ha finalizado sin acuerdo, el Distrito Escolar seguirá los procedimientos para llevar a cabo una audiencia imparcial sin una solicitud adicional para la audiencia.

4 - Los procedimientos de audiencia: la Sección 504 Coordinador, con la asistencia del Superintendente, permitirá identificar y obtener un oficial de audiencia que llevará a cabo una audiencia dentro de un plazo de 45 días calendario a partir de la recepción de la solicitud del demandante para la audiencia a menos que se llegue a un acuerdo de lo contrario por el demandante, o una continuidad es concedida por el Oficial de la audiencia. El Oficial de la audiencia debe (i) contar con el conocimiento y la formación en la sección 504, (ii) no ser empleado del Distrito Escolar, y (iii) no tienen un interés personal o profesional que entraría en conflicto con

Su objetividad en la audiencia. No es necesario que el demandante consentimiento oficial de audiencia a la que está seleccionada.

Si existe una causa que lo justifique por el demandante, o Distrito Escolar, el Oficial de la audiencia, a su discreción, podrá conceder una continuidad y establecer una nueva fecha para la audiencia. La solicitud de una persistencia debe ser por escrito y con copia a la otra parte.

El demandante tendrá la oportunidad de examinar el expediente escolar del niño antes de la audiencia.

El demandante tendrá la oportunidad de ser representado por un abogado de oficio por su propia cuenta y participar, hablar, interrogar a los testigos y presentar la información en la audiencia. Si el demandante es de ser representados por un abogado en la audiencia, él o ella debe informar a la Sección 504 Coordinador de ello por escrito al menos 10 días calendario antes de la audiencia. Falta de notificación al coordinador Sección 504 por escrito de la representación de un abogado, constituirá una buena causa para la continuación de la audiencia.

El demandante tendrá la carga de probar cualquiera de las afirmaciones que él o ella puede hacer valer. Cuando las circunstancias lo justifiquen o la ley, el oficial de audiencia puede requerir que el destinatario para defender su posición y decisión con respecto a las reclamaciones (es decir El beneficiario deberá colocar un estudiante con discapacidad en el ambiente de educación regular operado por el destinatario a menos que se demuestre por el destinatario que la educación de la persona en el medio ambiente con el uso de ayuda y servicios suplementarios no puede lograrse satisfactoriamente. 34 C. F. R. §104,34 ). Uno o más representantes del Distrito Escolar, que puede ser un abogado, que asiste a la audiencia para presentar las pruebas y los testigos, responder a la declaración del autor y responder a las preguntas formuladas por el Oficial de la audiencia.


El Oficial de la audiencia no tendrá el poder de citar a testigos o exige a las partes para llevar a cabo cualquier descubrimiento. Las reglas estrictas de la prueba no se aplicará a las audiencias. El Oficial de la audiencia tiene la autoridad para emitir las instrucciones previas a la vista, que pueden incluir las partes para intercambiar documentos y los nombres de los testigos que se presente a declarar.
El Oficial de la Audiencia determinará el peso de las pruebas basadas en la fiabilidad y el valor probatorio.

La audiencia será cerrado al público.

Los temas de la audiencia se limitará a los que se plantean en el escrito de solicitud de audiencia.

Los testigos serán interrogados directamente por parte de quien llama. El contrainterrogatorio de los testigos será permitido. El oficial de audiencia, a su discreción, puede permitir que un nuevo examen de testigos o hacer preguntas a los testigos. El Oficial de la audiencia tiene el derecho de establecer los parámetros de tiempo y de las restricciones a la audiencia y el examen de los testigos y la presentación de pruebas. Cualquiera de las partes podrá solicitar que los testigos fueran secuestradas.


Testimonio será registrado por corte o una grabación de audio a expensas del Distrito Escolar. Toda la documentación relacionada con la audiencia será retenida por el Distrito Escolar.
A menos que la ley lo requiera, el oficial de audiencia deberán defender la acción del Distrito Escolar a menos que el demandante pueda probar que la preponderancia de la evidencia apoya su reclamación(s).
Hecho de que el demandante a comparecer en una audiencia fijada a menos que notificación previa de ausencia fue proporcionada y aprobado por el Oficial de la audiencia o justa causa se muestra constituirá una renuncia del derecho a una comparecencia personal ante el oficial de la audiencia.

5 - Decisión: El Oficial de la audiencia deberá emitir una decisión por escrito dentro de un plazo de 20 días naturales a partir de la fecha la audiencia concluyó. La determinación del Oficial de la audiencia no se incluirá ninguna indemnización monetaria o la adjudicación de cualquier honorarios del abogado. La decisión del oficial de la audiencia es final y vinculante a menos que sean apeladas.
6 - Revisión: Si no está satisfecho con la decisión del oficial de la Audiencia, cualquiera de las partes podrá recurrir a cualquier derecho de revisión, apelación, causa de acción o reclamación a su disposición en virtud de la ley o las normas estatales o federales o reglamentos.
Por favor, tenga en cuenta lo siguiente:El Distrito Escolar es responsable de los gastos directamente relacionados con la audiencias imparciales se describe en estos procedimientos, incluido el pago de indemnizaciones a la audiencia, las transcripciones o grabaciones de la audiencia y otros gastos relacionados.
El distrito escolar no es responsable de los gastos de un abogado u otro representante del demandante, o de los costes de producción o reproducción de las pruebas presentadas por el demandante.
Los plazos que se especifican en este documento podrá ser prorrogado por acuerdo entre el Distrito Escolar y el demandante, o por orden del oficial de audiencia.
Las quejas y denuncias

que la política del Condado de Pulaski Junta de Educación no discrimina por razón de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad, o religión en los programas de educación y actividades de/o admisiones a establecimientos administrados por la Junta o en las prácticas de empleo del Condado de Pulaski Agencia de Educación. La Junta deberá cumplir con todos los aspectos del Título I, Título II, Título VI, Título IX, Sección 504, Mc Kinney-Vento , y ESEA.


Cualquier estudiante, empleado o de cualquier otra persona con una denuncia por la supuesta violación, como se ha descrito anteriormente deberá notificar, por escrito o verbalmente, el coordinador designado por debajo en el sistema escolar. El procedimiento de reclamación se pone a disposición de los estudiantes, los empleados y el público en general, a través EBOARD las políticas de nuestro sitio web en www.pulaski.k12.ga.us.


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