Las palmas de gran canaria



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PLAN FORMACION-AELFA

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PROPUESTAS PARA EL CURSO 2011-2012

LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

1.- CURSO “LA VOZ”
PONENTE: DON GONZALO ACOSTA
LUGAR DE CELEBRACIÓN FACULTAD DEL PROFESORADO

FECHAS 20 DE NOVIEMBRE (2011) DE 10 A 2 Y DE 15.:30 A 19:30

PRECIO 35 EUROS.

SOCIOS DE AELFA 25 EUROS


2.- CURSO “LA TARTAMUDEZ”
PONENTE: DOÑA ALICIA FERNANDEZ-ZÚÑIGA

FECHAS MARZO (2012) DE 10 A 2 Y DE 15.:30 A 19:30

PRECIO 40 EUROS.

SOCIOS DE AELFA 35 EUROS


3.- CURSO “EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN PARÁLISIS CEREBRAL”.
PONENTE: DON MIGUEL PUYUELO

FECHAS JUNIO (2012) DE 10 A 2 Y DE 15.:30 A 19:30

PRECIO 40 EUROS.

SOCIOS DE AELFA 35 EUROS



VOCALIA ANDALUCÍA ORIENTAL

FECHA

ACTIVIDAD

PONENTE

OCTUBRE

22 y 23

16.30-21 h

9-13.30 h


TALLER: DE LA VOZ CANTADA A LA VOZ HABLADA : REHABILITACIÓN LOGOPEDICA EN DISFONÍAS


NORA MILITO


FEBRERO


TALLER: TRATAMIENTO OROMOTOR EN MAYORES?


NATALIA MELLE

(Por confirmar)

MAYO

CURSO: INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN ATENCIÓN TEMPRANA

RAQUEL CERRILLO

ADORACIÓN MOLINA

ACTIVIDADES TENERIFE

  1. TITULO

Apoyo Conductual Positivo e intervenciones Comunicativas en problemas de conductas en personas con Espectro Autista y/o Discapacidad Intelectual

PONENTE

Pedro Jiménez Navarro Consultor de Organizaciones Sociales

Pedagogo Especialista en Autismo,

Máster en Psicología y Discapacidad Intelectual

Discapacidad USAL y Calidad de Vida

pedrojimenezn@gmail.com en Organizaciones Soc.

Horas recomendadas: 12- 15 horas repartidas en 3 o 4 días

Fechas posibles: Semana del 3 al 7 de octubre; o del 17 al 21 de octubre

Metodología:

El curso tendrá formato de taller, por lo que todos los contenidos que se presenten se aplicarán sobre casos prácticos. Las herramientas y estrategias se aplicarán sobre situaciones reales, en formato de pequeño grupo 4-5 personas.



Contenidos:

Principios del Apoyo Conductual Positivo

  • Relación con modelos de apoyo de la AAIDD (Asociación Americana a favor de Discapacidades Intelectual y del Desarrollo)

  • Fundamentos del modelo de Apoyo Conductual Positivo

Fases del Apoyo conductual Positivo

  • Evaluación Funcional de Conductas

  • Establecer Hipótesis sobre funcionalidad de conductas

  • Realizar un Plan de Apoyo Conductual

    1. Cambios contextuales

    2. Control de consecuencias

    3. Enseñanza de habilidades funcionales

    4. Control de elementos que interfieren en el éxito

    5. Intervenciones en situación de Crisis

    6. Evaluación del Plan.

Asistentes: 30-35 personas. Especialmente indicado para profesionales del campo del autismo o la Discapacidad intelectual o estudiantes relacionados con el campo de la logopedia, la educación y la psicología.

2. TITULO

ELAB ORACIÓN DE MATERIALES PARA LA INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA

PONENTE

Lidia Rodríguez. Profesora de la Universidad Castilla La Mancha

Horas recomendadas: 8 horas
Fechas posibles: Segunda quincena de octubre o primera quincena de noviembre de 2011

Metodología:

El curso tendrá formato de taller, por lo que todos los contenidos que se presenten se aplicarán sobre casos prácticos. Las herramientas y estrategias se aplicarán sobre situaciones reales, en formato de pequeño grupo 4-5 personas.



Asistentes: 40-50 personas

Especialmente indicado para profesionales del campo o estudiantes relacionados con el campo de la logopedia, la educación, la psicología, la fisioterapia.



3. TITULO

ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO

EN EL NIÑO CON DAÑO NEUROLÓGICO

De la Teoría a la Práctica

Programa:

1. Introducción al daño neurológico

1.1. Neurofisiología: generalidades de control motor y neuroplasticidad.

1.2. Definición de daño neurológico.

1.2.1. Sintomatología general:

1.2.1.1. Sistema motor:

1.2.1.2. Tono muscular: espasticidad, hipotonía y fluctuaciones de tono.

1.2.1.3. Distribución de la afectación: hemiparesia, cuadriparesia y diparesia.

1.2.1.4. Afectación de los sistemas respiratorio, deglutorio y fonatorio.

1.2.1.5. Sistema sensitivo - perceptual.

1.2.1.6. Sistema cognitivo.
2. Abordaje interdisciplinario. Un paso más, la transdisciplinaridad.

2.1. Definición

2.2. El paciente la familia y su entorno (casa, colegio, parque…)

2.3. Valoración funcional interdisciplinaria.

2.4. Nuestra experiencia de trabajo. Casos clínicos.

2.5. Secuelas a largo plazo.


3. El papel del logopeda dentro del equipo.

3.1. Valoración específica.

3.1.1. Respiración, deglución, fonación, comunicación y lenguaje.

3.2. Principios de tratamiento.

3.2.1. Terapia orofacial y miofuncional

3.2.2. Deglución

3.2.3. Comunicación y lenguaje

3.2.4. Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de comunicación.

3.2.5. Tecnología asistiva
4. Casos clínicos

5. Aplicación práctica de los contenidos



Objetivos:

1. Introducir al alumno de logopedia en el campo de la neurorrehabilitación como trabajo especializado.

2. Dar una nueva visión, un enfoque funcional al abordaje de la patología neurológica en niños.

3. Introducir el enfoque transdisciplinario como herramienta de trabajo.

4. Fundamentar el rol del logopeda en el equipo.
Carga Horaria:

6 horas


Ponentes:

Equipo centro CREN (Capacitación y Rehabilitación Especializado en Neurología)

Lic. Margarita Badalotti. Fisioterapeuta. Especializada en Rehabilitación Neurológica.

Lic. Nuria Náchez. Fisioterapeuta. Especializada en Rehabilitación Neurológica.

Jonathan Delgado. Logopeda .



4. TITULO

Evaluación e intervención en las habilidades narrativas de alumnado con trastornos del lenguaje

PONENTES

Víctor Acosta y Equipo de Investigación en Dificultades de Lenguaje Acentejo. Universidad de La Laguna.

Horas recomendadas: 8 horas

Fechas posibles: Marzo de 2012

Metodología:

El curso tendrá formato de taller, por lo que todos los contenidos que se presenten se aplicarán sobre casos prácticos.



Asistentes: 40-50 personas

Especialmente indicado para profesionales y estudiantes relacionados con el campo de la logopedia, la educación y la psicología.



5. TITULO

"CICLO DE JORNADAS EN PACIENTES NEUROLÓGICOS POR PATOLOGÍAS: ATAXIA, PARKINSON, ICTUS, EM" Serían 4 jornadas de 3 horas cada una.

Ponentes:

Equipo centro CREN (Capacitación y Rehabilitación Especializado en Neurología)

Lic. Margarita Badalotti. Fisioterapeuta. Especializada en Rehabilitación Neurológica.

Lic. Nuria Náchez. Fisioterapeuta. Especializada en Rehabilitación Neurológica.

Jonathan Delgado. Logopeda .



Horas: 12 horas

Fecha a determinar

6. TITULO
"PRINCIPALES TÉCNICAS DE NEUROHABILITACIÓN"
Ponentes:

Equipo centro CREN (Capacitación y Rehabilitación Especializado en Neurología)

Lic. Margarita Badalotti. Fisioterapeuta. Especializada en Rehabilitación Neurológica.

Lic. Nuria Náchez. Fisioterapeuta. Especializada en Rehabilitación Neurológica.

Jonathan Delgado. Logopeda .



Horas: 3 horas

Fecha a determinar

CATALUÑA

1.- “LA INTERVENCIÓN DEL LOGOPEDA EN LAS PERSONAS CON T.E.A.”
PONENTES: Equipo COADI

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Barcelona

FECHA: 1 de octubre de 2011

DURACIÓN: 4h. De 9:30 a 13:30

PRECIO: 25 €.

SOCIOS DE AELFA y ESTUDIANTES: 25 €



2.- “ EL NIÑO CON TRASTORNO AUTISTA EN EL CONTEXTO ESCOLAR”

PONENTES: Por determinar

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Barcelona

FECHA: Día a determinar entre febrero y marzo 2012

DURACIÓN: 4h. De 9:30 a 13:30

PRECIO: 25 €.

SOCIOS DE AELFA y ESTUDIANTES: 25 €
3.- “EL DESARROLLO COGNITIVO I SOCIAL EN EL TRASTORNO DE LENGUAJE”.

PONENTES: Por determinar

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Barcelona

FECHA: Día a determinar entre abril y mayo de 2012.

DURACIÓN: 4h. De 9:30 a 13:30

PRECIO: 25 €.

SOCIOS DE AELFA y ESTUDIANTES: 25 €

ILLES BALEARS

TÍTULO: Actualización en la evaluación logopédica (dimensiones lingüísticas)


RESPONSABLE (Ponente): Pendiente de confirmar
FECHA/S (aproximada):  Noviembre de 2011

TÍTULO: Discapacidad auditiva en entornos educativos: Una propuesta de intervención del logopeda y del AL.


RESPONSABLE (Ponente): Pendiente de confirmar
FECHA/S (aproximada):  Enero de 2012

TÍTULO: Habilidades de comunicación con el paciente para personal sanitario.


RESPONSABLE (Ponente): Raquel Caja (Psicóloga. Centro ILD)
FECHA/S (aproximada):  Marzo de 2012

TÍTULO: Trabajo con familias de niños con dificultades de comunicación y lenguaje.


RESPONSABLE (Ponente): Pendiente de confirmar
FECHA/S (aproximada):  Abril de 2012

CASTILLA Y LEON

En Valladolid se van a hacer dos sesiones científicas, una en el primer cuatrimestre y otra en el segundo. Las fechas y el ponente estan pendientes de confirmar.


La vocalía de Castilla y León colaborará con la Diplomatura de Logopedia en las Sesiones Científicas de Logopedia y en los Talleres en Logopedia. Los temas y las fechas se concretarán en Septiembre.

MADRID


Dirigidos a socios y otros profesionales interesados. Orientación teórico-práctica

21-22 OCTUBRE 2011

La electroglotografía en el diagnóstico y tratamiento de disfonías funcionales.

Carolina Pérez, Logopeda. Profesora CSIC

 

18-19 NOVIEMBRE 2011

Intervención en Dificultades del aprendizaje

M. José Molero Peinado, Psicóloga. Profesora Postgrado CES La Salle.

 

24-25 FEBRERO 2012

Trastorno fonológico, Diagnostico e intervención

Sara Gambra, Psicologa. Master de Trastornos de lenguaje

 

1-2 JUNIO 2012

Inteligencia emocional.

Raquel Caja, Psicóloga. Profesora de CES LaSalle


ACREDITCION SOLICITADA POR COMUNIDAD DE MADRID

 
INCRIPCIONES: aelfa@aelfa.org informa@ild.es

Precio socios: 50 €

Transferencia bancaria a cuenta de "La Caixa": 2100 3225 69 2200183238 (enviar resguardo a la Secretaría de AELFA por e-mail: aelfa@aelfa.org ó por fax: 93 491 51 26.

 

 

 



 

 

 



 

 




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