La organización genital infantil



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Neurofisiología
24 de Marzo de 2010

Teórico

Frenología de Gall


a) la mente tiene un soporte biológico: el cerebro

b) la mente no es unitaria sino que se divide en 35 áreas circunscriptas a diferentes funciones



  • En base a las ideas anteriores, la protuberancia en determinada zona del cerebro se traduciría en una mayor habilidad del individuo en la función correspondiente a esta región.

  • Otro punto importante de la teoría de Gall es que, sosteniendo la no unitariedad del cerebro, se desprende de esto que una lesión que afecte una función dejará intacta las demás.

  • Por último, por pensar que el sustrato de la mente era de índole biológica, se desprende también el carácter hereditario de las habilidades

  • Fallas de la teoría: pensar al cerebro en analogía con los músculos (descuidando la complejidad del mismo) y tampoco hay solidez sobre las facultades cerebrales que enumera


Antecedentes de la neurociencia moderna


  • En el antiguo Egipto se conocía a nivel empírico la especialización del hemisferio derecho y la del izquierdo

  • Por otra parte, ya Hipócrates (300 a.c.) señalaba que el asiento del raciocinio era el cerebro

  • Descartes (s. XVII) y su famoso dualismo daban por sentado que el cuerpo era una entidad diferente a la mental: mientras que la primera era susceptible de estudio a través de la física, la segunda era inabordable científicamente por no ser física y ser inmedible.

  • A partir de la intervención cartesiana, el estudio de la mente fue relegado a la teología aún entre fines de s. XIX y principios del XX, cuando Gall expuso su teoría

  • Más tarde el fisiólogo Flourens contrastaría experimentalmente las ideas de Gall, acordando con éste en lo referido a la relación mente – cerebro pero discordando en el modo en que se da esta relación. Con esto último nace el debate: localizacionistas Vs. antilocalizacionistas

  • En 1861 Brocca presenta sus evidencias científicas de la localización de la función del lenguaje articulado (el lóbulo frontal izquierdo) introduciendo al campo de lo científico los estudios de la relación mente – cerebro

  • 5 disciplinas precursoras:

  1. Anatomía. A fines del s. XIX y a principios del XX (tras 80 años de los trabajos de Gall) Ramón y Cajal pudo discernir el papel de la neurona

  2. Embriología. Harrison et. al. mostraron que la dendrita y el axón eran continuidades del cuerpo celular, desde su apariencia en la embriogénesis.

  3. Fisiología. Luego, con el descubrimiento de que las células musculares producen electricidad, se dio lugar al desarrollo de la electrofisiología; por otra parte el cerebro comenzaba a entenderse en términos de actividad refleja (más tarde Pavlov desarrollaría su teoría del condicionamiento clásico).

  4. Farmacología. Se comenzó a estudiar la acción de las drogas en el organismo al interactuar con receptores celulares específicos

  5. Psicología.


Neurociencia contemporánea


  • Impulsada por el cambio de paradigma en psicología (de conductismo a cognitivismo). Así es que fue posible comenzar a indagar sobre conductas no observables atinentes al organismo. Comienzan a aparecer términos como estructuras o procesos, inferibles mediante manipulación experimental.

  • Luria (después de la segunda guerra mundial) arriba a la conclusión de que el asunto de las localidades específicas estaba mal encarado. Una función era sostenida por más de una región especializada del cerebro. Esto llegó a contrastarse mediante la medición de alteraciones en diferentes regiones cerebrales durante el funcionamiento normal.



Psicología y neurociencia


  • Ya que la psicología estudia científicamente el comportamiento (tanto lo manifiesto como sus procesos subyacentes) y la neurociencia estudia el soporte de estos fenómenos, queda justificada esta estúpida materia en el plan de estudios.


Ramas de la neurociencia en función del recorte del objeto de estudio y su metodología


  • Neurofisiología. F(x)

  • Neuroanatomía y neurohistología. Estructura macro y micro

  • Neuroquímica. Bases químicas

  • Neuropatología. Alteraciones en el tejido

  • Neurología. Especialidad médica que estudia las enfermedades

  • Biología del comportamiento. Trabaja con animales (objeto), manipulando el tejido nervioso (método) a fin de estudiar los efectos en el comportamiento. Lesiones controladas, estimulación eléctrica, inyección de sust. neuroactivas (técnicas)

  • Psicofisiología. Trabaja con humanos (objeto), técnicas de registro eléctrico no invasivo

  • Neuropsicología. Efecto de lesiones cerebrales sobre funciones complejas. Sujetos afectados espontáneamente

  • Psicofarmacología. Manipulación farmacológica. Sujetos animales y humanos

  • Neurociencia cognitiva. = que neuropsicología pero trabaja con sujetos sanos. Se subdivide en neurociencia afectiva (se aboca más a los aspectos afectivos que los cognitivos)y en neurociencia cognitiva social (bases neurales del comportamiento socioemocional)


Cuestiones metodológicas


  • 3 tipos de manipulación:

  1. intervención somática. Manipular tejido y ver que pasa a nivel conductual

  2. intervención conductual. Manipular la conducta y observar los efectos en el tejido neural.

  3. intervención correlacional. Observar correlaciones entre variables conductuales y neurales.


Relaciones mente cerebro: ¿dónde?


  • Las f(x) complejas se pueden descomponer en unidades que llevan a cabo solo una parte de la tarea

  • Son estas unidades las localizables

  • Son estos componentes los que pueden correlacionarse con los componentes de procesamiento postulados por los modelos de psicología


Relaciones mente cerebro: ¿cómo?


  • ¿cómo el sist. Nervioso adquiere, almacena y procesa la info.? Sinapsis Hebbiana, redes locales, neuronas…


Algunas obviedades varias


  • El cerebro es el resultado del proceso de selección natural, por lo que el estudio de su configuración actual debe estar guiado más por un enfoque biológico que uno lógico

  • El gen actúa en el desarrollo embrionario y en los periodos críticos. El ambiente entra en juego en la última etapa de este desarrollo, a partir de la actividad y los estímulos externos. Luego del nacimiento, el papel central es del ambiente

  • El cerebro pesa como un kilo trescientos y consta de alrededor de 1011 células y alrededor de 1013 de sinapsis. Su complejidad rige en su organización.

  • Las neuronas poseen una organización de complejidad creciente (sistemas regionales que a su vez son parte de otros sistemas, etc.)

  • De esto último se desprende que:

  1. la especialización de un área se debe a la configuración de las conexiones locales que lo componen y su ubicación dentro de un sistema más complejo

  2. cada nuevo nivel de organización muestra capacidades de procesamiento más complejas, emergentes


SISTEMA NERVIOSO CENTRAL


  • niveles de organización en f(x) del tamaño:

    • moléculas

    • sinapsis: conexión entre neuronas. Liberación de neurotransmisores

    • neuronas

    • redes locales: acá cobran importancia las f(x) psi superiores. A falta de observación directa, se trata de contrastar hipótesis con simulaciones computacionales.

    • Regiones (mapas, láminas y columnas): los circuitos locales se agrupan en conjuntos mayores denominados regiones. Algunas regiones se organizan en mapas (patrón topográfico, como la musculatura), otras se organizan en láminas (organización por capas horizontales que ordena el patrón de conexiones) o en columnas (organización vertical que atraviesan las láminas)

    • sistemas: estructura neural constituida por varias regiones funcionales unidas fibras blancas

24 de Marzo de 2010

Práctico

Anatomía del sistema nervioso


  • el SNC (cerebro y columna) asiento del procesamiento más complejo y las f(x) de coordinación, está conectado con cada parte del cuerpo a través del SNP y con los tejidos a través del Sist. neuroendocrino.

  • SNP (nervios y ganglios). Se divide en:

    • SNP somático. Conduce info. aferente y eferente

    • SNP autónomo. Trabaja en forma conjunta con el sist. Endocrino en la homeostasis. La rta. Autónoma es más rápida que la endocrina y se hace a través de las vísceras. El SNA controla la contracción muscular cardiaca, de los músculos lisos del intestino, de los vasos, pelos y la act. De las glándulas de secreción externa. Se divide por anatomía y función en simpático (prepara al organismo para la acción y es psi activador) y parasimpático (f(x) de reparación y conservación del tejido y las reservas, actúa durante el reposo y es psi relajador)

    • SNC es la parte contenida en las cavidades óseas, envuelto por las meninges y flota en líquido cefalorraquídeo. Dos zonas distinguibles a simple vista:




    • Sustancia gris. Cuerpos neuronales y elementos de sostén. Dos variedades: corteza (estructura estratificada que cubre los hemisferios del cerebro y del cerebelo) y núcleos (congregaciones de cuerpos neuronales no estratificados que están en la profundidad del cerebro y del tronco cerebral)

    • Sustancia blanca. Axones envueltos por la vaina de mielina lo que da el color

    • Aferencia: hacia el SNC

    • Eferencia: desde el SNC (ojo, también pueden utilizarse deíticamente los términos)




  • 3 ejes:

    • Longitudinal. Sigue el eje principal del cuerpo, desde la cabeza a la cola

    • Postero-anterior. Del vientre a la espalda

    • Latero-medial. De los lados a la línea media




      • 7 regiones macroscópicas del SNC:

          • Medula espinal. Desde la base del cráneo hasta la 1er vértebra lumbar; se divide en segmentos que se conectan con segmentos corporales; hay 31 pares de nervios raquídeos (uno por segmento medular), el nervio raquídeo resulta de la unión de las raíces posterior y anterior, cada una de estas compuesta por el asta posterior (info. sensitiva aferente proveniente del ganglio dorsal), asta anterior (info. motora eferente) y el asta lateral de fibras eferentes para las divisiones simpática y parasimpática

          • Tronco (bulbo, mesencéfalo y protuberancia o puente: se ubica dentro del cráneo; recibe info. Sensitiva proveniente de la piel, músculos y articulaciones de la cara, cuello y cabeza; también recibe info. Proveniente de los sentidos del gusto, audición y equilibrio; está atravesado por las vías ascendentes y descendentes que transportan info. senso y motora desde y hacia el cerebro la mayoría de las cuales decusan (cruzan al otro hemisferio).

            • El bulbo se localiza por encima de la médula; contiene núcleos grises que participan en la regulación de la presión y la respiración y parte de los núcleos que participan en el gusto, la audición y el equilibrio

            • La protuberancia o puente es la porción media del tronco. Contiene núcleos que sirven para el intercambio de info. sobre el movimiento y la sensibilidad entre el cerebelo, el cerebro y la médula, contiene parte de los núcleos que coordinan la motilidad ocular y los núcleos que controlan el movimiento de la cara

            • El mesencéfalo une el tronco al cerebro; contiene parte de los núcleos que coordinan la motilidad ocular y núcleos importantes para el control motor. La sustancia reticular se extiende a lo largo de todo el tronco alcanzando mayor complejidad a nivel del mesencéfalo: participa en la regulación del alerta, la atención, el sueño y en el control del tono de los músculos esqueléticos. Es también una estación de relevo en las vías visual y auditiva

          • Cerebelo. Se localiza detrás de la protuberancia y el bulbo; juega un papel esencial en la coordinación de los músculos esqueléticos durante el mantenimiento de la postura y el movimiento y en el aprendizaje de hábitos motores complejos; tiene una superficie plegada llamada corteza cerebelosa la cual se divide en lóbulos; recibe info. senso desde la medula; info. motora desde la corteza cerebral e info. del equilibrio desde los órganos vestibulares del oído

          • Diencéfalo (tálamo e hipotálamo):

            • el tálamo es una formación gris localizada en la parte central de cada hemisferio; procesa, modula y distribuye la mayor parte de la info. senso y motora que entra o sale de la corteza cerebral

            • el hipotálamo es una estructura importante en el control de la conducta motivada; algunas acciones las ejerce mediante el control de la glándula pituitaria (hipofisis) que cuelga en su extremo anterior

          • Hemisferios cerebrales. Separados por la cisura interhemisferica, son la región encefálica más grande y ocupan la mayor parte del cráneo. En cada hemisferio se distinguen la corteza cerebral, la sustancia blanca subcortical y las formaciones grises profundas; son anatómica y funcionalmente asimétricos




Hemisferios cerebrales


      • Corteza cerebral. Sustancia gris que recubre los hemisferios; presenta surcos o cisuras que separan regiones mas elevadas llamadas circunvoluciones; los surcos grandes (iguales en toda la especie) dividen los llamados lóbulos frontal, parietal, occipital y temporal; su composición histológica no es homogénea lo que permite trazar mapas cito arquitectónicos; esta también altamente diferenciada a nivel funcional, se diferencian en función a la proximidad con las vías motoras o sensoriales y de la complejidad:

- áreas primarias: a) área de proyección sensorial primaria es la región cortical donde termina una vía sensorial. En el hombre esta la visual, la auditiva y la somato sensitiva; b) el área motora primaria es donde la vía motora abandona la corteza para dirigirse a la medula y finalmente a los efectos musculares de la periferia.

- áreas de asociación unimodal o secundarias: se localizan alrededor de las áreas primarias; llevan a cabo el segundo nivel de proa de info. sensorial o el procesamiento promotor previo al envío a la corteza primaria motora

- áreas hetero o multimodal o terciarias: son las ultimas en desarrollarse; a) posterior o parieto – temporo – occipital esta relacionada con la orientación del cuerpo en el espacio, integración sensorial compleja, la atención y el lenguaje; b) la prefrontal relacionada con la planificación, el control y la ejecución de acciones voluntarias complejas y b) la limbica relacionada con la memoria y con aspectos motivacionales, emocionales y sociales de la conducta

Las últimas dos áreas de asociación no están relacionadas directamente con la periferia, ya que se ha experimentado dándole estímulos que no producen respuestas directas y si se lesionan tampoco reportan perdidas de función ni ausencia de motilidad.



      • Sustancia blanca hemisférica: axones mielinizados. Hay 3 tipos de fibras:

- las de proyección

- las de asociación

- las comisurales


      • Formaciones grises: a) cuerpo estriado; b) complejo amigdalino; c) hipocampo

a) formado por los núcleos putamen, globo pálido y caudado; tienen f(x) principalmente motoras

b) núcleo que se relaciona con la conducta emocional (principalmente miedo e ira)



c) no es nucleo, sino repliegue de corteza antigua (3 capas) que se relaciona con la memoria

31 de Marzo de 2010



Teórico
Prof: Jacuvovich, Silvia
Modelo funcional del sistema nervioso



Entrada de info.

Sistemas sensoriales

Ingresa x receptores específicos, van a las áreas primarias de la corteza por axones

reconocimiento

gnosico

El proceso sigue en las áreas de asoc. Unimodal

Combinación en formato abstracto

simbolización

En las áreas terciarias se combina info. proveniente de varios canales

Selección de conducta adecuada

Control ejecutivo

Nivel supramodal. Anticipa, planifica, busca y selecciona respuestas, la iniciativa y el monitoreo de acción

Planificación de la conducta

praxico

Motor secundario

salida

motor

Luego de la planificación la info pasa al nivel motor primario

Lo que quedo a despecho:


  1. Memoria: sist de almacenamiento. Se veran después

  2. Emocion: la corteza de asoc. Multimodal límbica, el complejo amigdalino y el eje hipotalamo – hipofisiario orman parte del sist que controla lo emocional

  3. Atención: el sist. Reticular del tronco cerebral y sus conexiones corticales y subcorticales regulan el nivel de alerta. Este sist esta bajo otros superiores que regulan la atención hacia. Estimulo sensoriales y hacia la accion

Ejemplo del arquero, sacandole lo seco al verdeo:



    • Reconocer la pelota, determinar velocidad y direccion lo hace el sistema visual: la info va a la corteza visual primaria y pasa a las 2rias occipito – temporales (reconocen al objeto en f(x) de la forma color y profundidad) y occipito – parietales (percepc de mov y profundidad)

    • La conciencia de su propia postura se la da el sistema somatosensitivo: se origina en receptores especiliazados en la piel, los musculos, los huesos y articulaciones; sus vias ascienden con estaciones de relevo en la médula, el tronco y el tálamo hasta llegar al area somatosensitiva primaria del lóbulo parietal; las secundarias combinan la info táctil, termica y propioceptiva (info sobre la propia postura)

    • El trazado del mapa tridimensional con cancha, arquero, pelota y todo incluido se realiza en la corteza de asoc. Multimodal localizada en el lóbulo parietal posterior derecho

    • La selección de la conducta apropiada la realiza el sist. ejecutivo: se hace en base a la información sensorial que ya vimos, los modelos de rtas. almacenados y los intereses y objetivos del individuo. Este sist también monitorea la acción haciendo ajustes pertinentes

    • La planificación esta a cargo del sist motor: en toda la movida se ponen en juego la corteza primaria y secundaria y las estaciones de las vias descendentes en paralelo del sist. Motor que pasan por los ganglios base y el cerebelo; el asta anterior de la medula recibe los comando desde los niveles sup y hace el ajuste final y emite finalmente el comando a los musculos

    • La parte emocional – motivacional se pone en juego a través del complejo amigdalino y otras estructuras límbicas

    • El estado de alerta se lo debe, entre otros componentes, a la sustancia reticular del tronco cerebral

    • La memoria viene a recordar conocimientos previos y episodios similares (hipocampo), registra el episodio actual para su utilización futura. Mas alla esto participan tambien la memoria que almacena las habilidades motoras (ganglios)

31 de Marzo de 2010

Práctico
Prof: Martinez Cuitiño, Macarena
Tipos de celulas nerviosas


  1. Celulas gliales: macroglia y microglia.

Entre las macroglias se hallan los astrocitos cuya funcion es de sostén nutricion y proteccion y para la formación de mielina hallamos los oligodentrocitos (SNC) y las celulas de Schwan


Entre las microglias estan los fagotitos cuya funcion es la de la defensa inmunitaria



  1. Las neuronas








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