La conducta del Estudiante


Expediente: JICA Código del Vestir del Estudiante



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Expediente: JICA

Código del Vestir del Estudiante

Un ambiente de aprendizaje seguro y disciplinado es esencial para un programa de calidad educativa. Los criterios en todo el Distrito sobre la vestimenta son intentados para ayudar a los estudiantes a concentrarse en el trabajo escolar, reducir los problemas de disciplina y mejorar el orden y la seguridad escolar. El Distrito reconoce que los estudiantes tengan un derecho a expresarse por ellos mismos a través del vestir y de la apariencia personal; sin embargo, los estudiantes no usaran ropa que se crea que interrumpe o que potencialmente interrumpe el ambiente o el mantenimiento del salón de clase de una escuela segura y ordenada.


Cualquier estudiante que piense en violar el código del vestir, le será requerido cambiarse a una ropa apropiada o a que haga arreglos para tener la ropa apropiada que se la traigan inmediatamente. En este caso, no tendrá una penalidad extra.

Si el estudiante no puede obtener la ropa apropiada rápidamente, sobre la primera ofensa, se le dará al estudiante una advertencia por escrito y un administrador notificará a los padres o tutores del estudiante. En la segunda ofensa, el estudiante permanecerá en la oficina administrativa por todo el día y hará el trabajo escolar y será sostenida una conferencia con los padres o tutores. En la tercera ofensa, el estudiante puede ser sujeto a suspensión o a otra acción disciplinaria, de acuerdo con las reglas del Consejo de Educación concerniente a suspensiones, expulsiones y otras intervenciones disciplinarias al estudiante.



Artículos Inaceptables

Los siguientes artículos son pensados que interrumpen el ambiente del salón de clase o el mantenimiento de una escuela segura y ordenada y no son aceptables en los edificios escolares, en terrenos escolares o en actividades escolares:




  1. Pantalones cortos, vestidos, faldas u otra ropa similar más corta que la longitud de la mitad del muslo.




  1. Lentes y/o sombreros que se usen dentro del edificio.




  1. Ropa que sea inapropiadamente transparente, estrecha o escotada (Ejemplo: que muestre el estomago, ropa sin espalda o con los hombros descubiertos, prendas de vestir hechos de tela estilo red de pescar, ropa tejida con espacios grandes o de un material similar, ropa con tirantes delgados, etc.), que expongan desnudas partes privadas del cuerpo, incluyendo pero no limitado a: el estomago, glúteos, espalda y busto.




  1. Camisetas con tirantes y otra ropa similar que tenga los tirantes mas estrechos que 1.5 pulgadas de anchos.




  1. Cualquier ropa, pertenencias, accesorios del cabello, joyería, cabello pintado, accesorios u otros adornos del cuerpo que sean o contengan cualquier propaganda, símbolos, palabras, frases, parches o dibujos que:




  • Se refieran a drogas, tabaco, alcohol o armas.

  • Que sean de naturaleza sexual.

  • Extravagancia de color, arreglo, marca u otro atributo que denote membresía en pandillas, las cuales apoyen el uso de las drogas, la violencia o una conducta que cause problemas.

  • Que sea obsceno, profano, vulgar, indecente o legalmente injurioso.

  • Que amenace la seguridad o bienestar de cualquier persona.

  • Que promueva cualquier actividad prohibida por el Código de Conducta del estudiante.

  • De otra manera, que interrumpa el proceso de enseñanza-aprendizaje.



Excepciones

La ropa atlética apropiada, puede ser usada en las clases de Educación Física. La ropa normalmente usada cuando se participe en actividades deportivas o extra curriculares patrocinadas por la escuela (tales como uniformes de porristas o algo comparable), pueden ser usadas cuando sean aprobadas por el patrocinador o por el entrenador.

Los directores del edificio, en conjunto con el comité de responsabilidad escolar, pueden desarrollar y adoptar los códigos del vestir específicos-escolares que sean consistentes con este reglamento.
REFERENCIAS LEGALES: C.R.S. 22-32-109.1 (2)(a)(I)(J) (Deber de los Comités para adoptar el código de vestir del estudiante).
CROSS REFS.:

Reglas Administrativas:

IMDB, Muestras de bandera.

JBB*, Acoso Sexual

JIC, Conducta del Estudiante

JICDA, Código de Conducta

JICF, Sociedades Secretas/Actividades de Pandillas

JICH, Participación de los estudiantes en el uso de alcohol y drogas.

JICI, Armas en la Escuela

JK, Disciplina del Estudiante

JKD/JKE, Suspensión/Expulsión de Estudiantes

JLI, Seguridad de los Estudiantes


Expediente: JICC
Conducta del Estudiante en Vehículos Escolares
El privilegio de subir a un vehículo escolar es contingente sobre la buena conducta de un estudiante y la observancia del Código de Conducta del Estudiante y los reglamentos establecidos para la conducta del estudiante, ambos designados en las paradas de vehículos escolares designadas y yendo en vehículos escolares designados.
El operador de un vehículo escolar será responsable por la seguridad de los estudiantes en el vehículo, tanto durante el viaje y mientras los estudiantes estén subiendo o bajando del vehículo. A los estudiantes les será requerido estar conformes con todos las reglas concernientes a la disciplina, seguridad y conducta mientras vayan en un vehículo escolar. Es deber del operador del vehículo notificar al supervisor de transportes y al director de la escuela que esté envuelta si algún estudiante persiste en violar las reglas de conducta establecidas.
Después de que se haya dado una advertencia al estudiante y a los padres o tutores del estudiante, el director puede retirar del estudiante el privilegio de viajar en el vehículo escolar. La violación de las reglas y reglamentos del distrito mientras viajen en un vehículo escolar puede también resultar en la suspensión o expulsión del estudiante de la escuela, de acuerdo con las reglas del distrito, concerniente a suspensiones, expulsiones y otras intervenciones disciplinarias del estudiante.
REFERENCIAS LEGAL: C.R.S. 22-32-109.1 (2)(a)(I)(B) (código de disciplina para dirigir la conducta en vehículos escolares).

C.R.S. 42-1-102 (88.5) (definición de vehículo escolar la cual incluye un autobús escolar).


CROSS REFS.: JIC, Conducta del estudiante y los sub-códigos.

JK, Disciplina del estudiante y sub-códigos



Expediente: JH
Ausencias y Faltas Injustificadas del Estudiante
Una medida para el éxito de un estudiante en la escuela es la asistencia regular y puntual. Las ausencias frecuentes pueden guiar a un trabajo académico bajo, falta de desarrollo social y una posible falla académica. La asistencia regular es de una importancia extrema para el interés escolar, ajuste social y logro académico.
De acuerdo a la ley del estado, es la obligación de cada padre o tutor asegurarse de que cada niño, bajo su cuidado y supervisión, reciba la educación adecuada y el entrenamiento y, si es de la edad de asistencia obligatoria, asista a la escuela.
La continuidad en el proceso de aprendizaje y la adaptación social es seriamente interrumpida por las ausencias excesivas. En la mayoría de las situaciones, el trabajo que se pierde no puede recuperarse adecuadamente. Los estudiantes que tienen una buena asistencia, generalmente logran calificaciones más altas, disfrutan de la escuela más y son más útiles después de salir de la escuela. Por al menos estas razones, el Consejo cree que un estudiante debe satisfacer estos dos requerimientos básicos en orden de ganar un crédito completo de la clase. (1) Satisfacer todos los requerimientos académicos y (2) Exhibir hábitos de una buena asistencia como se establece en esta póliza.
Ausencias o Faltas Justificadas
Lo siguiente será considerado ausencias justificadas:


  1. Un estudiante que está temporalmente enfermo o herido o a quien la ausencia es aprobada por el administrados de la escuela de asistencia en una base pre-arreglada. Las ausencias pre-arregladas serán aprobadas por citas o circunstancias de una naturaleza seria, solamente que la cual no pueda ser resuelta fuera del horario escolar.




  1. Un estudiante que está ausente por un período extendido de tiempo, debido a una discapacidad física, mental o emocional.




  1. Un estudiante que está consiguiendo un programa de estudio-trabajo bajo la supervisión escolar.




  1. Un estudiante que está asistiendo a cualquier actividad o actividades patrocinadas por la escuela de una naturaleza educativa, con el aprobamiento por anticipado de la administración.




  1. Un estudiante que está suspendido o expulsado.

El distrito puede requerir una prueba aceptable o apropiada concerniente a las excepciones arriba señaladas, incluyendo declaraciones por escrito de recursos médicos.


Si un estudiante está en la colocación fuera-de-casa (como se define por el término C.R.S. 22-32-138(1)(e), las ausencias debido a presentaciones en la corte y participaciones en la corte que ordenen actividades, será justificado. La trabajadora social asignada al estudiante verificará que la ausencia del estudiante sea por una presentación en la corte o por una actividad ordenada por la corte.
Ausencias o Faltas Injustificadas
De acuerdo con la ley, el distrito puede imponer las penalidades apropiadas que se relacionen directamente con las clases que falten mientras sean injustificadas. Las penalidades pueden incluir una advertencia escolar, detención o suspensión en la escuela. Las penalidades académicas: suspensiones fuera de la escuela, o la expulsión no serán impuestas por cualquier ausencia injustificada.
La administración desarrollará reglamentos para implementar las penalidades apropiadas. La administración escolar considerará la correlación entre la falla de un curso, ausencias injustificadas y que un estudiante deje la escuela en desarrollar estos reglamentos e implementar estrategias basadas en la investigación para retener a los estudiantes con un alto número de ausencias justificadas.
Los estudiantes y padres o tutores pueden pedir al Consejo de Educación excepciones a esta regla o a los reglamentos dados que le acompañan, que ninguna excepción será aprobada si el estudiante falla al reconocer todos los requerimientos impuestos por el Consejo así como las condiciones para conceder cualquier excepción.
El número máximo de ausencias injustificadas en las que un estudiante puede incurrir antes de que los procedimientos oficiales sean iniciados para reforzar la asistencia obligatoria es de 10 (diez) días durante cualquier calendario anual o del año escolar.
Recuperar el Trabajo Atrasado
Para recuperar el trabajo, será dado por cualquier clase en la cual un estudiante tienen un ausencia justificada a menos que de otra manera sea determinado por el administrador del edificio o a menos que la ausencia sea debido a la expulsión del estudiante de la escuela. Es la responsabilidad del estudiante recoger y hacer cualquier trabajo permitido en el día de regreso a la clase. Habrá dos días permitidos para que recupere y haga el trabajo atrasado por cada día de ausencia.
Para recuperar el trabajo, será permitido, seguido de una ausencia injustificada o seguida de una suspensión del estudiante de la escuela, con la meta de dar al estudiante una oportunidad para continuar con la clase y con un incentivo para asistir a la escuela. Este trabajo puede recibir un crédito completo o parcial a la extensión posible como es determinado por el administrador del edificio.
A menos que de otra manera sea permitido por el administrador del edificio, el trabajo para recuperar no sea dado durante la expulsión del estudiante. En lugar de eso, el distrito ofrecerá servicios de educación alterna al estudiante expulsado de acuerdo con la ley del estado. El distrito determinará la cantidad de créditos que el estudiante expulsado recibirá por el trabajo terminado durante cualquier programa de educación alterno.
Llegadas Tardes
Las llegadas tardes como es definido como: llegada de un estudiante sin excusa propia después del tiempo programado de cuando una clase comienza. Por la naturaleza de interrupción de la llegada tarde y el efecto de detrimento sobre los derechos de un estudiante que no llega tarde para interrumpir el aprendizaje, las penalidades apropiadas pueden ser impuestas por el exceso de llegadas tardes. Los padres o tutores serán notificados de todas las penalidades concernientes a las llegadas tardes.

En una situación que no se pueda evitar, un estudiante detenido por otro maestro o por el administrador de la escuela, no será considerada llegada tarde, dado que el maestro o el administrador den al estudiante un pase para entrar a la próxima clase. Los maestros darán credibilidad a los pases presentados de acuerdo con esta regla. Las provisiones de esta regla serán aplicables a todos los estudiantes en el distrito, incluyendo esas arriba y debajo de la edad para una asistencia obligatoria como es requerido por la ley.


REFERENCIAS LEGAL: C.R.S. 22-14-101 et seq. (Prevención de dejar la escuela y re-

Inscripción del estudiante).

C.R.S. 22-32-109 (1)(n) (longitud del año escolar, instrucción y tiempo



para contactar)

C.R.S. 22-32-109.1 (2)(a) (código de conducta y disciplina)

C.R.S. 22-32-138 (6) (Requerimiento de ausencias justificadas para colocación de estudiantes fuera-de-casa).

C.R.S. 22-33-101 et seq. (Ley de Asistencia Escolar de 1963).

C.R.S. 22-33-105 (3)(d)(III) (oportunidad para recuperar el trabajo durante la suspensión).

C.R.S. 22-33-108 (Procedimientos judiciales para reforzar las leyes de asistencia escolar).

C.R.S. 22-33-203 (Alternativas educativas para estudiantes expulsados y determinación de créditos).

1 CCR 301-67, Rule 2.01 (7) (definición de estudiante “que deja la escuela”).

1 CCR 301-78 Rules 1.00 et seq. (Cálculo estandarizado para contar la asistencia y faltas de un estudiante).
CROSS REFS.: IC/ICA, Año escolar/Calendario escolar/Tiempo de instrucción.

JEA, Edades de Asistencia Obligatoria.

JF-R, Admisión y Negación de la Admisión. (Procedimientos para Estudiantes en Colocación fuera-de-casa).

JFC, Salida/Dejar la escuela de un estudiante.

JHB, Faltas Injustificadas

JK, Disciplina del Estudiante.

JKD/JKE, Suspensión/Expulsión de Estudiantes.

JLIB, Precauciones para Dejar Salir a un Estudiante


NOTA 1: La ley del estado requiere que el Consejo de Educación local designe a un oficial de asistencia para que el Distrito refuerce las provisiones de la ley de asistencia obligatoria, el consejo de estudiantes y padres e investigue las causas de inasistencias y reporte esos resultados al Consejo. C.R.S. 22-33-107 (1). La ley del estado permite al Consejo, por determinación, autorice a uno o más empleados escolares para representar al Distrito Escolar en los procedimientos judiciales para reforzar la asistencia obligatoria. C.R.S. 22-32-110 (1) (mm)

NOTA 2: Los castigos por ausencias injustificadas pueden ser aprobados por el Consejo de Administración.

NOTA 3: La ley del estado requiere que la regla de l asistencia especifique el número máximo de asistencias injustificadas que activen el refuerzo de la asistencia obligatoria. Al determinar ese número, puede ser de ayuda reportar las reglas del Consejo de Educación Estatal, las cuales definen “faltista habitual: a un niño quien ha llegado a la edad de 6, el o antes del 1º de Agosto del año escolar en cuestión y tiene menos de 17 años y quien tiene 4 días de ausencias injustificadas de la escuela en un mes o un total de 10 días de ausencias injustificadas durante el año escolar. 1 CCR 301-78. Regla 2.00 (7). Los Distritos deben reportar el número de estudiantes identificados como “faltistas habituales” al Departamento de Educación de Colorado (CDE), de acuerdo con las reglas del Consejo de Educación Estatal, concerniente al cálculo de asistencias y faltas de estudiantes. 1 CCR 301-78. CDE debe entonces tener esta información accesible al público al publicarlas en su sitio de Internet. Las reglas del Consejo Estatal también especifican como los Distritos deben registrar y agregar las ausencias del estudiante.

NOTA 4: La ley del estado, racionalmente, requiere que los consejos consideren las ausencias debido a la suspensión o expulsión como ausencias o faltas injustificadas. Ver C.R.S. 22-33-104 (4) (a). CASB recomienda que la filosofía del Distrito concerniente al trabajo arreglado debe ser consistente en todas las reglas de asistencia y disciplina. De acuerdo con la ley del estado, sobre las oportunidades educativas durante la suspensión, un estudiante está autorizado a un crédito completo o parcial en la extensión posible para terminar satisfactoriamente un trabajo. El objetivo debe ser reintegrar al estudiante en el salón de clase y este objetivo debe ser considerado cuando se determine la cantidad de crédito que el estudiante recibe por arreglar el trabajo. Ver C.R.S. 22-33-105 (3) (d)(III). De acuerdo con la ley del estado sobre las oportunidades educativas durante la expulsión, el Distrito Escolar determinará la cantidad de crédito que el estudiante recibirá hacia la graduación por los servicios educativos dados durante la expulsión del estudiante. Ver C..R.S. 22-33-203 (2)(A). Los servicios educativos provistas serán designados para dar una segunda oportunidad para que el estudiante tenga éxito al lograr una educación C.S.R. 22-33-203 (2)(b).
NOTA 5: La ley del estado proveé que los procedimientos de la corte para manejar el acuerdo con la ley de asistencia obligatoria que solamente será usada como la última posibilidad de acceso para dirigir el problema de ausencias injustificadas. El Distrito intentará primero otras opciones para dirigir las faltas injustificadas que emplean las mejores prácticas y estrategias basadas en la investigación para minimizar la necesidad para una acción de la corte. Antes de iniciar los procedimientos de la corte, el distrito proveerá un aviso por escrito al estudiante y a su padre/madre que el distrito iniciara los procedimientos de la corte si el estudiante no obedece con la ley de asistencia obligatoria.

C.R.S. 22-33-108(5)



Expediente: JHB
Faltas o Ausencias Injustificadas
Si un estudiante está ausente sin una justificación firmada por el padre o tutor o si el estudiante sale de la escuela o de una clase sin permiso del maestro o del administrador a cargo, el estudiante será considerado falto de responsabilidad. Un estudiante “que falta habitualmente”, será definido como un estudiante de una edad de asistencia obligatoria quien tienen cuatro días completos de ausencias injustificadas en la escuela ya sea que falte en un mes o en los 10 días completos de ausencias injustificadas durante cualquier año escolar. Las ausencias debido a la suspensión o expulsión no serán contadas en el total de ausencias injustificadas por propósitos de definir a un estudiante como un estudiante “que falta habitualmente”.
En orden de reducir los incidentes de faltas sin permiso, los padres o tutores de todos los estudiantes serán notificados por escrito al comienzo del año escolar acerca de su obligación para asegurarse de que todos los niños que estén en edad de asistencia obligatoria asistan a la escuela. A los padres o tutores les será requerido admitir por escrito del conocimiento de sus obligaciones y dar a la escuela un número de teléfono u otros medios para contactarlos durante el día escolar.
La escuela establecerá un sistema de monitoreo individual por las ausencias injustificadas. Cuando un estudiante falla al reportarse en un día regular con horario escolar y el personal de la escuela no ha recibido ninguna indicación de que el padre o tutor está conciente de esta ausencia, el personal o voluntarios en la escuela bajo la dirección del personal escolar, harán un esfuerzo razonable para notificar al padre o tutor por teléfono.
Un plan será desarrollado para un estudiante que está en riesgo de ser declarado que falta habitualmente con la meta de que el niño asista a la escuela lo que resta del año. El plan también incluirá estrategias para dirigir las razones por las que se ha faltado. Cuando el plan sea puesto en práctica, el padre o tutor legal participarán con el personal del distrito durante el desarrollo de este plan. El personal apropiado de la escuela hará los esfuerzos razonables para reunirse con el padre o tutor legal para revisar y evaluar las razones que tiene el estudiante para ausentarse.
De acuerdo con la ley, el distrito puede imponer las penalidades apropiadas que se relacionen directamente con las clases a las que le faltaron mientras estuvo ausente. Las penalidades pueden incluir una advertencia, detención escolar o suspensión en la escuela. Las penalidades académicas, suspensión fuera-de-la-escuela o expulsión, no serán impuestas por cualquier ausencia escolar.
La administración desarrollará un reglamento para implementar las penalidades apropiadas por faltar injustificadamente. La administración escolar considerará la equivalencia entre fallar en un curso, faltar injustificadamente y que un estudiante deje la escuela cuando el administrador desarrolle este reglamento e implementará estrategias basadas en la investigación para reincorporar a los estudiantes con un alto número de ausencias injustificadas.

REFERENCIAS LEGALES.:

C.R.S. 22-14-101 et seq. (Prevención al dejar la escuela y reincorporación del estudiante)

C.R.S. 22-33-104 (asistencia escolar obligatoria)

C.R.S. 22-33-105 (suspensión/expulsión)

C.R.S. 22-33-107 (apoyo de la asistencia escolar obligatoria)



C.R.S. 22-33-108 (Procedimientos judiciales para reforzar las leyes de asistencia

obligatoria.

1 CCR 301-67, Rule 2.01 (7) (definición de un estudiante que “falla o

renuncia”

1 CCR 301-78 Rules 1.00 et seq. (Cálculo estandarizado para contar la asistencia y faltas de un estudiante)


CROSS REFS.: IHBG, Escuela en Casa

JEA, Edades de Asistencia Obligatoria.

JFC, Salida/Renuncia del estudiante a la escuela.

JH, Ausencias y faltas justificadas del estudiante.


NOTA 1: La ley del estado requiere que el Consejo de Educación local designe a un oficial de asistencia para que el Distrito refuerce las provisiones de la ley de asistencia obligatoria, el consejo de estudiantes y padres e investigue las causas de inasistencias y reporte esos resultados al Consejo. C.R.S. 22-33-107 (1). La ley del estado permite al Consejo, por determinación, autorice a uno o más empleados escolares para representar al Distrito Escolar en los procedimientos judiciales para reforzar la asistencia obligatoria. C.R.S. 22-32-110 (1) (mm)
NOTA 2: La ley del estado proveé que los procedimientos de la corte para manejar el acuerdo con la ley de asistencia obligatoria que solamente será usada como la última posibilidad de acceso para dirigir el problema de ausencias injustificadas. El Distrito intentará primero otras opciones para dirigir las faltas injustificadas que emplean las mejores prácticas y estrategias basadas en la investigación para minimizar la necesidad para una acción de la corte. Antes de iniciar los procedimientos de la corte, el distrito proveerá un aviso por escrito al estudiante y a su padre/madre que el distrito iniciara los procedimientos de la corte si el estudiante no obedece con la ley de asistencia obligatoria.

C.R.S. 22-33-108(5)

NOTA 3: Las reglas del Consejo de Educación Estatal, las cuales definen “faltista habitual: a un niño quien ha llegado a la edad de 6, el o antes del 1º de Agosto del año escolar en cuestión y tiene menos de 17 años y quien tiene 4 días de ausencias injustificadas de la escuela en un mes o un total de 10 días de ausencias injustificadas durante el año escolar. 1 CCR 301-78. Regla 2.00 (7). Los Distritos deben reportar el número de estudiantes identificados como “faltistas habituales” al Departamento de Educación de Colorado (CDE), de acuerdo con las reglas del Consejo de Educación Estatal, concerniente al cálculo de asistencias y faltas de estudiantes. 1 CCR 301-78. CDE debe entonces tener esta información accesible al público al publicarlas en su sitio de Internet. Las reglas del Consejo Estatal también especifican como los Distritos deben registrar y agregar las ausencias del estudiante.
Expediente: ADC
Escuelas Libres de Tabaco
Para promover la salud, el bienestar y la condición satisfactoria en general de los estudiantes y el personal, el fumar, masticar u otro uso de productos de tabaco por el personal, los estudiantes y los miembros del público, está prohibido en toda la propiedad escolar.

La posesión de cualquier producto de tabaco por los estudiantes también está prohibido en la propiedad escolar.


Para propósitos de esta regla o póliza, las siguientes definiciones se aplicarán a:


  1. “Propiedad Escolar” significa todo lo que sea propio, rentado o de otra manera usado o contratado por una escuela, incluyendo pero no limitado a lo siguiente:




    1. Todas las construcciones y porciones del interior de cualquier edificio u otra estructura usada por los niños menores de 18 años, para los servicios de instrucción, educación o de biblioteca, rutinas del cuidado de la salud, servicio de guarderías o desarrollo de la niñez temprana, así como para la administración, servicios de apoyo, mantenimiento o almacenamiento. El término no aplica a edificios usados primeramente como residencias, Ej.: edificios usados como escuela y vivienda.




    1. Todos los terrenos escolares sobre los cuales la escuela ejercite control, incluyendo las áreas alrededor de cualquier edificio, patios de recreo, campos atléticos, áreas de recreación y áreas de estacionamiento.




    1. Todos los vehículos usados por el distrito para transportar a los estudiantes, personal, visitantes u otras personas.




    1. En un evento o actividad aprobado por la escuela.




  1. “Producto de Tabaco significa:




    1. Cualquier producto que contenga nicotina o tabaco o sea derivado del tabaco y sea intentado para ser ingerido o inhalado o aplicado a la pie de un individuo, incluyendo pero no limitado a cigarrillos, puros, pipas con tabaco, aspirar o masticar tabaco; y




    1. Cualquier aparato electrónico que pueda ser usado para repartir la nicotina a la persona que esta inhalando del aparato, incluyendo pero no limitado a un cigarrillo electrónico, puro, cigarro o una pipa.




    1. Un “producto de tabaco” no incluye cualquier producto que haya sido aprobado por la agencia federal apropiada como un producto para terminar o cesar el uso de tabaco.




  1. “Uso” significa encender masticar, fumar, ingerir, o aplicar cualquier producto del tabaco.

Los anuncios serán puestos en lugares que sean vistos fácilmente en todas las propiedades escolares para notificar al público que el fumar o usar productos con tabaco está prohibido, de acuerdo con la ley del estado y las reglas del distrito escolar. Esta regla será publicada en todos los manuales o folletos, en los anuncios del pizarrón del boletín escolar y se repetirá esto en las reuniones del personal.


Cualquier miembro del público en general considerado por el superintendente o su designado de estar violando esta póliza, será instruido salir de la propiedad del distrito escolar. Los empleados encontrados estar violando esta regla, serán sujetos a una acción disciplinaria.

Las medidas disciplinarias para los estudiantes que violen esta regla, incluirán detención en-la-casa, revocación de privilegios y excluirlo de las actividades extra-curriculares. Las violaciones repetidas pueden resultar en suspensión de la escuela. De acuerdo con la ley del estado, ningún estudiante será expulsado solamente por el uso de tabaco.


REFERENCIAS LEGAL:

20 U.S.C. 7181 et seq. (Acta Pro-Niños del 2001, contenida en el Acta del 2001 “Que Ningún Niño se Atrase” que prohíbe el uso de fumar en cualquier edificio que ofrezca servicios educativos a los niños)

C.R.S. 18-13-121 (Provisión de productos de tabaco a menores)

C.R.S. 22-32-109 (1)(bb) (póliza requerida prohibiendo el uso de productos de tabaco en terrenos escolares).

C.R.S. 22-32-109.1 (2)(a)(I)(H) (póliza requerida como parte del plan de escuelas seguras)

C.R.S. 25-14-103.5 (prohibición del uso de tabaco en la propiedad escolar.

C.R.S. 25-14-301 (Acta de Prevención del Uso de Tabaco en Adolescentes)

6 CCR 1010-6, Rule 5-306


CROSS REFS.: IHAMA, Enseñanza acerca de Drogas, Alcohol y Tabaco.

KFA, Conducta Pública en la Propiedad Escolar


Expediente: JICH
Participación de los Estudiantes en Drogas y Alcohol
El Distrito Escolar del Condado Lake R-1 promoverá un ambiente saludable para los estudiantes al proveer educación, apoyo y habilidades para tomar decisiones concernientes al alcohol, drogas y otras substancias controladas y su abuso. En orden de lograr esta meta, un esfuerzo con cooperación debe ser hecho entre las escuelas, los padres o tutores, la comunidad y sus agencias.
Será una violación a la regla del Consejo y considerada ser de conducta la cual es en detrimento del bienestar o seguridad de otros estudiantes o del personal escolar por cualquier estudiante que posea, use, venda o distribuye, o intercambie o esté bajo la influencia del alcohol, drogas u otra substancia controlada. La posesión ilegal o uso de alcohol o substancias controladas está mal y daña a los estudiantes.
Para los propósitos de esta política, las sustancias controladas incluyen pero no se limitan a los estupefacientes, drogas o sustancias alucinógenas o que alteran la mente, anfetaminas, barbitúricos, estimulantes, depresivos, marihuana, esteroides anabólicos, cualquier otra sustancia controlada como se define en la ley, o cualquier droga, medicamento, vitaminas u otras sustancias químicas con o sin receta que no se tomen de acuerdo con las políticas y regulaciones del Distrito sobre la administración de medicamentos a los estudiantes o la política del Distrito sobre la administración de la marihuana médica a los estudiantes calificados.
Esta regla también incluye substancias que son representadas por o el estudiante que tenga cualquier substancia controlada o que el estudiante crea tener cualquier substancia.
Esta regla aplicará a cualquier estudiante en la propiedad del distrito, siendo transportado en vehículos despachados por el distrito o una de sus escuelas, durante una actividad o evento patrocinado por el distrito o por la escuela, fuera de la propiedad escolar cuando la conducta tiene una conexión razonable con la escuela o cualquier evento curricular o no curricular del distrito o quienes la conducta interfiere a cualquier hora o lugar con las operaciones del distrito o la seguridad y bienestar de los estudiantes y empleados.
Los estudiantes que violen esta política estarán sujetos a sanciones disciplinarias que pueden incluir la suspensión y/o expulsión de la escuela y referencia a prosecución. Las sanciones disciplinarias e intervenciones por violaciones de esta política deben estar de acuerdo con la reglamentación correspondiente de esta política.
Las situaciones en las cuales un estudiante busca consejo o información de un miembro del personal profesional por el propósito de dejar el abuso de la substancia, será manejado en una base individual, dependiendo de la naturaleza y particularidad del caso. Cuando se apropiado, los padres participarán y un esfuerzo será hecho para dirigir a la persona que abusa de la substancia con los recursos para ayudarle.
El Consejo, en reconocimiento de que el abuso de la droga y el alcohol es un problema de la comunidad, cooperará activamente con la policía, servicios sociales, otras agencias y organizaciones, con los padres o tutores y otros recursos reconocidos de la comunidad, comprometidos para reducir los incidentes del uso ilegal de drogas y alcohol por la juventud de edad escolar.
Cuando sea posible lidiar con los problemas de los estudiantes asociados con el abuso de drogas y alcohol, el personal escolar dará información a los padres/tutores y estudiantes la información concerniente a la educación y programas de rehabilitación los cuales estén disponibles.
La información dada a los estudiantes y/o a los padres o tutores acerca de los programas de tratamiento por abuso de substancias u otros recurso, estará acompañada por una cláusula que clarifique el distrito escolar no asume la responsabilidad financiera por los gastos de evaluación de drogas o alcohol o del tratamiento provisto por otras agencias o grupos a menos de que en otras circunstancias sea requerido.
El distrito dará a todos los estudiantes y padres o tutores una copia de esta regla y los procedimientos que le acompañan en una base anual.
El distrito conducirá una revisión periódica de su programa de prevención de drogas para determinar su efectividad y par implementar cualquier cambio necesario.
LEGAL REFS.: 20 U.S.C. §7101 et seq. (Acta de Comunidades y Escuelas Seguras y Libres de Drogas de 1994)

21 U.S.C. 812 (Definición de “substancia controlada”)

C.R.S. 18-18-102 (3), (5) (definición de “esteroides anabólicos” y “substancias controladas”)

C.R.S. 18-18-407 (2) (crimen para vender, distribuir o poseer substancias controladas en o cerca de los terrenos o vehículos escolares)

C.R.S. 22-1-110 (instrucción relacionada con las drogas y el alcohol)

C.R.S. 22-32-109.1 (2)(a)(I)(G) (póliza requerida como parte del plan de escuelas seguras)

C.R.S. 22-33-106 (1)(d) (suspensión o expulsión a elección por la venta de drogas y substancias controladas).

C.R.S. 25-1.5-106 (12)(b) (posesión o uso de marihuana como medicina en un terreno escolar o en un autobús escolar está prohibido).


CROSS REFS.: IHAMA, Enseñanza acerca de Drogas, alcohol y tabaco.

JIH, Interrogaciones a los estudiantes, Búsquedas y Arrestos.

JK*-2, Disciplina de Estudiantes con Discapacidades.

JKD/JKE, Suspensión/Expulsión de Estudiantes.

JLCD, Administrando medicinas a los estudiantes
Expediente: JICH-R
Participación de Estudiantes en el Uso de Drogas y Alcohol

(Normas)
De acuerdo con la póliza que lo acompaña, los siguientes procedimientos son establecidos para dirigir la falta de conducta relacionada con drogas o alcohol. Estos procedimientos suplementarán y complementará la autoridad conferida en consideración por la regla del distrito y no será asumida para limitar o suspender a otra autoridad. Los estudiantes serán disciplinados como es apropiado de acuerdo con la regla del distrito JKD/JKE.


Uso


  1. Cuando un estudiante es sospechoso del uso, la persona que tenga la sospecha notificará al director o designado. La notificación debe incluir razones por las cuales la sospecha (uso observado, conducta inusual, etc.), El director o designado conducirá una revisión del estudiante sospechoso y recolectará datos. Esta acción obedecerá la regla del distrito sobre investigaciones e interrogaciones.




    1. Si la información no es suficiente para garantizar otra acción, el director o designado pueden tener una conferencia personal con el estudiante expresando el conocimiento y preocupación.




    1. Si la información es acreditada, el padre o tutor del estudiante, será requerido para asistir a una conferencia en la escuela. La conferencia puede incluir compartir los datos recolectados, explicando las consecuencias por la participación de drogas/alcohol, desarrollando un plan de acción y ofreciendo el padre o tutor del estudiante, la información general y recursos relacionados con el abuso de la substancia.




  1. Cuando sea necesario, el cuidado de salud y seguridad en una emergencia será dado y cualquier procedimiento o problema de disciplina será pospuesto hasta que las necesidades inmediatas del estudiante sean tratadas. Mientras que se espera por el padre o tutor del estudiante o de una ayuda médica, al estudiante no se le dejará solo pero será puesto en una situación tranquila donde el estudiante permanecerá bajo observación.



Posesión, Distribución e Intercambio
Los estudiantes que posean o estén participando en cualquier distribución o intercambio de alcohol, drogas u otra substancia controlada o que contenga droga o pertenencias relacionadas con la droga en violación a la regla del distrito, será manejado de la siguiente manera:



  1. Un miembro del personal que entre en contacto con la evidencia y/o contrabando, notificará al director o al designado inmediatamente.




  1. Un miembro del personal que tiene una causa razonable para cree que un estudiante posee o esté participando en cualquier distribución o intercambio de alcohol, cualquier substancia controlada que contenga droga o relacionada con pertenencias relacionadas con la droga en violación a la regla del distrito, requerirá que el estudiante lo acompañe con el director o designado. Si el estudiante se rehúsa, el miembro del personal notificará al director o al designado inmediatamente.




  1. El director o designado comenzará una interrogación y los procedimientos para una investigación como está descrito en la regla del distrito.




  1. El director o designado colocarán cualquier evidencia en un sobre o en un recipiente como sea necesario, el cual será sellado, fechado y con las iniciales del individuo quien originalmente obtuvo los materiales y por el director o designado. La evidencia entonces será colocada en la caja fuerte de la escuela.




  1. El director o designado reportará al estudiante a los oficiales de policía de acuerdo con la ley aplicable. Una decisión mutua será hecha como retención del contrabando por la escuela o examinada por las autoridades.




  1. Si la información lo garantiza, el padre o tutor del estudiante, será requerido asistir a una conferencia en la escuela. La conferencia puede incluir el compartir los datos recolectados, explicándole las consecuencias de la participación por drogas/alcohol, desarrollando un plan de acción y ofreciéndole al padre o tutor la información general y los recursos relacionados con el abuso de la substancia.


Sanciones e Intervenciones
Los estudiantes son sujetos a una acción disciplinaria que llegue a incluir suspensión y expulsión por una o cualquier violación de la regla que acompaña. Las ofensas y las consecuencias por violaciones del al regla que la acompaña serán acumulativas por tres años del calendario. Las ofensas confirmadas de las escuelas previas a la inscripción del estudiante en el distrito pueden contar hacia el total acumulado.
Posesión, Uso y/o Estar Bajo la Influencia.
Primera Ofensa


  1. El estudiante será suspendido de la escuela por tres días.




  1. Una conferencia con los padres será sostenida.




  1. El Director o Designado intentará desarrollar con los padres o tutores del estudiante y el estudiante un plan que contornará las responsabilidades del padre o tutor, el estudiante y la escuela en un esfuerzo para prevenir que ocurran futuras ofensas.

  2. El Director o Designado pueden recomendar la suspensión adiciona y/o la expulsión dependiendo de la severidad del caso.


Segunda Ofensa


      1. El estudiante será suspendido de la escuela por cinco días.




      1. El Director o Designado puede recomendar una suspensión adicional y/o expulsión dependiendo de la severidad del caso.


Tercera Ofensa


          1. El estudiante será suspendido por diez días y será recomendado para expulsión.




          1. Alternativamente, la expulsión puede ser pospuesta y una suspensión de no menos que cinco días será impuesta si el estudiante está de acuerdo en terminar un programa aprobado de tratamiento/consejería/educativo y mutuamente de acuerdo por los padres o tutores del estudiante y el director o designado. El estudiante y los padres o tutores del estudiante, serán responsables de que el programa sea terminado y de sus costos. El fallar a proveer la documentación del término del programa dentro del tiempo requerido, resultará en la imposición de un período de expulsión completa, inicialmente recomendado.




          1. El director o designado pueden determinar que lo alternativo a suspensión no sea apropiado.




          1. Los estudiantes que terminen el programa apropiado de tratamiento/consejería/ educativo, será expulsado si hay ofensas subsecuentes concernientes a la regla del Consejo y a la participación del estudiante en drogas y alcohol.


Compra, Venta, Distribución e Intercambio
Primera Ofensa


  1. El estudiante será suspendido por diez días y será recomendado para expulsión.




  1. Alternativas a la expulsión, pueden ser consideradas por el director o designado.


Segunda Ofensa
1. El estudiante será suspendido por diez días y recomendado para expulsión sobre la segunda ofensa y todas las ofensas subsecuentes dentro de un período de tres años.
Expediente: JICI
Armas en la Escuela
El distrito determina que el estudiante posea, use y/o amenace con el uso de un arma por los estudiantes es en detrimento del bienestar y la seguridad de los estudiantes y del personal de la escuela dentro del distrito.

Armas Peligrosas
Usar, poseer o amenazar con un arma peligrosa en la propiedad del distrito, cuando esté siendo transportada en los vehículos del distrito o en una de sus escuelas, durante un evento o actividad patrocinada por el distrito o por la escuela y fuera de la propiedad escolar, cuando la conducta tiene una conexión razonable con la escuela o con cualquier evento curricular o no curricular sin la autorización de la escuela o del distrito escolar, está prohibido. Una excepción a esta regla debe ser hecha por los estudiantes que estén participando en una actividad extra-curricular autorizada o en un equipo en que participe el uso de armas de fuego.
Como es usado en esta regla, un “arma peligrosa” significa:



  1. Un arma de fuego, ya sea que esté cargada o no.



  1. Cualquier perdigón, rifle de aire, ya sea operacional o no, diseñado para impulsar proyectiles con la acción de un resorte o aire comprimido.




  1. Un cuchillo con navaja arreglada o una navaja de bolsillo que mida mas de tres pulgadas de longitud.




  1. Cualquier objeto, aparato, instrumento, material o substancia, ya sea animada o inanimada, que sea usado o intentado ser usado para inflingir la muerte o una herida seria en el cuerpo, incluyendo pero no limitado a, resorteras, cachiporras (palos), anillos de metal o de cualquier clase de metales usados en los dedos.

De acuerdo con la ley federal, la expulsión será mandatoria por no más de un año del calendario para un estudiante que está determinado a llevar consigo un arma de fuego o poseer un arma de fuego en la escuela en violación a esta regla. El superintendente puede modificar la longitud de este requerimiento federal para expulsión en una base de caso-por-caso. Tal modificación será por escrito.


Copias Exactas de Arma de Fuego
Cargar, llevar, mostrar activamente o amenazar con el uso de una copia de arma de fuego que pudiera, razonablemente, ser tomada por error como un arma de fuego real en la propiedad del distrito, cuando sea transportada en vehículos despachados por el distrito o en una de sus escuelas, durante un evento o actividad patrocinada por el distrito o por la escuela y fuera de la propiedad escolar, cuando tal conducta tiene una conexión razonable con la escuela o cualquier evento escolar o distrito escolar curricular o no curricular sin la autorización de la escuela o del distrito escolar, está prohibido. Los estudiantes que violen esta regla, la provisión puede ser sujeta a una acción disciplinaria incluyendo pero no limitado a suspensión y/o expulsión. De acuerdo a las reglas del Distrito concerniente a suspensiones, expulsiones y otras intervenciones disciplinarias para el estudiante.

Un estudiante puede buscar, previa autorización del director del edificio, llevar, cargar, usar o poseer una copia de arma de fuego que pudiera razonablemente ser tomada por error como un arma de fuego real en la propiedad escolar para propósitos de una actividad relacionada con la escuela o no. Al fallar un estudiante para obtener tal autorización previa, es una violación de la provisión de esta regla y puede resultar en una acción disciplinaria, incluyendo pero no limitado a la suspensión y/o a la expulsión, De acuerdo a las reglas del Distrito concerniente a suspensiones, expulsiones y otras intervenciones disciplinarias para el estudiante. La decisión del director para negar o permitir a un estudiante que lleve, cargue, use o posea una copia de arma de fuego, que pudiera, razonablemente, ser tomada por error como un arma de fuego real en la propiedad escolar será lo último.


Los administradores escolares consideraran violaciones de la provisión de esta regla en una base caso-por-caso para determinar ya sea la suspensión, expulsión o cualquier otra acción disciplinaria que sea apropiada basados sobre los hechos individuales y las circunstancias que participaron.
Registros de la Documentación
El distrito mantendrá los registros los cuales describen las circunstancias en que participaron las expulsiones de los estudiantes que traen armas a la escuela, incluyendo el nombre de la escuela, el número de estudiantes expulsados y los tipos de armas que participaron; como es requerido por la ley.
Reporte a la Policía
De acuerdo con la ley aplicable, el personal escolar reportara a cualquier estudiante que traiga un arma de fuero o arma a la escuela, sin autorización de la escuela o del distrito escolar, a la policía.
LEGAL REFS.: 18 U.S.C. §921 (a)(3) (definición federal de “arma de fuego”)

20 U.S.C. §7151 (Acta de Escuelas libres de Armas)

20 U.S.C. §7151 (h) (Escuelas que requieren tener reglas requiriendo un reporte de la policía)

C.R.S. 18-1-901 (3)(h) (definición de la ley del estado de “arma de fuego”)

C.R.S. 22-32-109.1 (2)(a)(I)(G) (póliza requerida como parte del plan de escuelas seguras)

C.R.S. 22-33-102 (4) (definición de arma peligrosa)

C.R.S. 22-33-106 (1) (Causa para suspensión, expulsión, negación de admisión)

C.R.S. 22-33-106 (1)(f) (Se debe adoptar la regla concerniente a las copias de armas de fuego)


CROSS REFS.: JK*-2, Disciplina de Estudiantes con Discapacidades.

JKD/JKE, Suspensión/Expulsión de Estudiantes.

KFA, Conducta Pública en la Propiedad Escolar
Expediente: JICI-E
Acta de Escuelas Libres de Armamento

(Definición de: “Arma de Fuego”)


Sección 921 del Título 18, U.S.C. define “Arma de Fuego” como:


  1. Cualquier arma (incluyendo una pistola (incluyendo un revólver diseñado para carreras de campo y pista), el cual será o está diseñado para o puede ser fácilmente convertido para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo;

  2. El marco recibidor de cualquier arma descrita arriba;

  3. Cualquier silenciador de arma de fuego, o

  4. Cualquier aparato destructivo.

Sección 921 del Título 18, U.S.C. define “aparatos destructivos” como:




        1. Cualquier explosivo, incendiario o gas venenoso:




  1. bomba;

  2. granada;

  3. cohete teniendo una carga explosiva de mas de cuatro onzas;

  4. misil, teniendo una carga incendiaria o explosiva de mas de un cuarto de onza;

  5. mina; o

  6. un aparato similar para los aparatos descritos en los párrafos del 1 al 5 de este sub-párrafo




  1. Cualquier tipo de arma la cual pueda ser o estar lista convertida para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo u otra carga explosiva y la cual tiene cualquier tubo que forme parte de la pistola con una barrena de mas de media pulgada en diámetro; y




  1. Cualquier combinación o partes ya sean diseñadas o intentadas para usar en convertir cualquier aparato en un aparato destructivo descrito en los sub-párrafos a) y b) de los cuales un aparato destructivo pueda ser fácilmente ensamblado.


Expediente: JBB*
Acoso Sexual
El distrito reconoce que el acoso sexual puede interferir con una actuación académica y bienestar emocional y físico de un estudiante y que previene y que corregir el acoso sexual en las escuelas es esencial para asegurar un ambiente no-discriminatorio y seguro en el cual los estudiantes puedan aprender. En adición, el acoso sexual es reconocido como una forma de discriminación sexual y por lo tanto es una violación de las leyes que prohíben la discriminación sexual, como es dirigido en la regla AC del Consejo.
Compromiso del Distrito
El distrito está comprometido a mantener un ambiente de aprendizaje que sea libre de acoso sexual. Será una violación a las reglas que cualquier miembro del personal acose a los estudiantes o que los estudiantes acosen a otros estudiantes a través de la conducta o comunicaciones de una naturaleza sexual o una acusación contra alguien que reporte acoso sexual o los participantes en una investigación de acoso.
El distrito investigará todas las indicaciones, reportes informales y los daños o aflicciones del acoso sexual por los estudiantes, personal o terceras partes y una acción correctiva apropiada será tomada. La acción correctiva incluye tomar todos los pasos razonables para terminar el acoso, hacer que el estudiante acosado recupere todas las oportunidades educativas perdidas, para prevenir el acoso de recurrir y prevenir una venganza contra alguien quien reporte el acoso sexual o que participe en una investigación de acoso.
Prohibido el Acoso Sexual
Los avances sexuales no son gratos, los requerimientos por favores sexuales u otras conductas verbales, no verbales o físicas de una naturaleza sexual puede constituir un acoso sexual incluso si el acosador y el estudiante siendo acosado son del mismo sexo y ya sea o no que el estudiante se resita o se someta al acosador cuando:



  1. La sumisión a tal conducta está hecha, ya sea explícita o implícita en un término o condición de la participación de un estudiante en un programa o actividad educativa.




  1. La sumisión o el rechazo de tal conducta por un estudiante es usada como la base para las decisiones educativas que afecten al estudiante.




  1. Si tal conducta es suficientemente severa, persistente o significativa que limite la habilidad del estudiante para participar o para beneficiarse de un programa o actividad educativa o que esto origine un ambiente educativo hostil o de abuso. Por un incidente que pase solo una vez y que aumente el nivel del acoso, esto debe ser severo.

Cualquier conducta de una naturaleza sexual dirigida por un estudiante hacia un miembro del personal a un estudiante que se asume no ser bienvenido y que constituirá un acoso sexual.



Los actos de agresión verbal o física, intimidación u hostilidad basados en el sexo, pero que no participe una conducta de naturaleza sexual, puede también constituir un acoso sexual. El Acoso Sexual como es definido arriba puede incluir, pero no está limitado a:


  1. “Bromas verbales abuso o acoso orientados al sexo.




  1. Presión para una actividad sexual.




  1. Exposición repetida hacia una persona con implicaciones sexuales.




  1. Tener un contacto (tocar) no grato, tales como dar palmadas, pellizcar o un constante masaje contra el cuerpo de otro.




  1. Sugerir o demandar una participación sexual, acompañada de insinuaciones o amenazas explicitas concernientes a un grado o preocupaciones personales similares.




  1. Violencia Sexual


Reportes, Investigaciones y Sanciones
Todos los estudiantes son animados a reportar todos los incidentes de un acoso sexual, ya sea de un maestro, consejero o director en su edificio escolar y llenar una forma con la queja, a través del proceso de quejas y observancias (AC-R). Todos los reportes e indicaciones de los estudiantes, empleados del distrito y terceras partes serán enviados al oficial de acuerdos (AC-E-1).
Si el individuo estableció haberse comprometido en una conducta prohibida, es la persona designada como el oficial de acuerdos, el incidente será dicho al superintendente quien designara un oficial de acuerdos alterno para investigar el asunto.
(NOTA: Si el superintendente es el oficial de acuerdos, el Consejo debe identificar una persona diferente a quien el reporte se hizo).
Todos los asuntos en que participe un reporte sexual permanecerán confidenciales a la extensión posible siempre y cuando al hacer eso no excluya el distrito de responder efectivamente al acoso o que prevenga un acoso futuro. Poniendo en el expediente la queja, o de otra manera, el reporte de un acoso sexual, no se reflejará en el estatus del individuo ni afectará sus calificaciones.
Al determinar ya sea la conducta establecida que constituye un acoso sexual, la totalidad de las circunstancias, la naturaleza de la conducta y del contexto en el cual la conducta establecida ocurrió, será investigada.
Cualquier estudiante encontrado haberse comprometido en un acoso sexual, será sujeto a disciplina, incluyendo pero no limitado a, ser colocado bajo un plan de disciplina correctivo, suspensión o expulsión, sujeto a requerimientos de un procedimiento apropiado y de acuerdo con las leyes aplicables. La conducta de una naturaleza sexual dirigida hacia los estudiantes, en las circunstancias apropiadas, será reportada como investigación de las autoridades apropiadas por abuso a un niño de conformidad con la póliza JLF.
Aviso y Entrenamiento
El aviso de esta póliza será circulado en todas las escuelas del distrito y sus departamentos e incorporado en todos los manuales del estudiante.
Todos los estudiantes y empleados del distrito recibirán un entrenamiento periódico relacionado con el reconocimiento y la prevención de un acoso sexual. Los empleados del distrito recibirán un entrenamiento periódico relacionado con examinar los reportes de un acoso sexual.
LEGAL REF.: 20 U.S.C.§1681 et seq. (Título IX de las Correcciones de Educación de

1971)

CROSS REF.: AC, No-discriminación/Oportunidad de Igualdad


Expediente: JICF
Sociedades Secretas/Actividad de Pandillas
El Distrito desea mantener a las escuelas y a los estudiantes libres de las amenazas o influencias dañinas de cualquier grupo o pandilla la cual anima al uso de las drogas, la violencia o una conducta sin disciplina. El Director o Designado mantendrán una supervisión continua y visible de las premisas de la escuela, vehículos escolares y de las actividades relacionadas con la escuela para prevenir la intimidación de pandillas de estudiantes y confrontaciones entre miembros de diferentes pandillas.
El Superintendente o designado proveerá un entrenamiento en servicio para ayudar a miembros del personal para identificar las pandillas y símbolos de pandillas, reconocer manifestaciones tempranas de actividades que interrumpen la disciplina y responder apropiadamente la conducta de pandillas. Los miembros del personal serán informados acerca de las técnicas de manejo de conflictos y alertados para las medidas de intervención y los recursos de la comunidad los cuales puedan ayudar a los estudiantes.
Símbolos de Pandillas
El Distrito prohíbe la presencia en las premisas de la escuela, en vehículos escolares y en las actividades relacionadas con la escuela de cualquier ropa, joyería, accesorios, cuadernos o manera de vestir, la cual por virtud de su color, arreglo, marca o cualquier otro atributo denote membresía de pandillas las cuales apoyen el uso de las drogas, violencia o conducta sin disciplina. Esta regla será aplicada a discreción del Director después de consultar con el superintendente o designado cuando sea necesario para que esto se presente en los sitios individuales de cada escuela.
Prevención Educativa
El Distrito se de cuenta de que muchos estudiantes llegan a estar envueltos en pandillas sin entender las consecuencias de la membresía de pandillas. La intervención temprana es un componente clave de los esfuerzos para romper el ciclo de membresía de pandillas. Por lo tanto, la prevención de educación de violencia de pandillas en las escuelas comenzara con los estudiantes del tercer grado.

LEGAL REFS.: C.R.S. 22-1-120 (8)

C.R.S. 22-32-109.1 (2)(a)(I)(F) (Regla requerida como parte del plan de

las escuelas seguras).

CROSS REF.: IHACA*, Educación Relacionada con la Ley.

JICA, Código del Vestir del Estudiante


Expediente: JICF-R

Sociedades Secretas/Actividad de Pandillas







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