John Osborn Elementary



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DISCRIMINACION
El Distrito Escolar de Cascade no discrimina por raza, religión, credo, color, origen de nacionalidad, edad, religión, creed, color, veteranos o con status militar dados de alta con honorabilidad, sexo, orientación sexual incluyendo expresión de género o identidad estado civil, la presencia de cualquier discapacidad sensorial, mental, o física, o el uso de un perro guía entrenado o animal de servicio por una persona con una discapacidad en sus programas y actividades y proporciona un acceso igualitario a los Boy Scouts y otros grupos diseñados para jóvenes. Los Siguientes trabajadores han sido desinados para encargarse de contestar preguntas y dar seguimiento a presuntas quejas de discriminación:

 

Coordinador de Derechos Civiles:

Elia Ala’ilima-Daley, edaley@cascadesd.org, 10190 Chumstick Hwy, 509-548-5277

Titulo IX:

Elia Ala’ilima-Daley, edaley@cascadesd.org, 10190 Chumstick Hwy, 509-548-5277



Coordinador de 504:

Tim Lawless, tlawless@cascadesd.org, 10195 Titus Road, 509-548-4042


Tu puedes reportar discriminación y acosamiento discriminatorio con cualquier miembro de personal de la escuela o con el Coordinador de Derechos Civiles del distrito. En la lista de arriba. Tu también tienes el derecho de presentar una queja (vea en la parte de abajo). Para una copia de las políticas y proceso de no discriminación del distrito, contacta tu escuela o la oficina del distrito o velas en la página de internet proporcionada aquí:

http://www.cascadesd.org/cms/lib8/WA01919371/Centricity/Domain/414/3207P.pdf
Prohibición de Acoso, Intimidación y Acoso (Bullying)

EL distrito está comprometido a mantener un entorno educativo seguro y civil para todos los estudiantes, empleados, padres/tutores legales, voluntarios y patrocinadores que es libre acoso, intimidación y acoso(bullying). “Acoso, Intimidación y Acoso (Bullying)” significa cualquier mensaje escrito o imagen intencional incluyendo aquellas que son compartidas electrónicamente – verbales, o actos físicos, incluyendo, pero no limitado a que se muestre baso en raza, color, religión, ascendencia, nacionalidad de origen, genero, orientación sexual, incluyendo expresión de género o identidad, discapacidad metal o física u otras características dativas, cuando un acto.





  • Perjudicar físicamente a un estudiante o daña la propiedad de un estudiante.

  • Tiene el efecto de interferir sustancialmente con la educación del estudiante.

  • Es tan severa, persistente o dominante que crea un ambiente educativo intimidante o amenazante.

  • Tiene el efecto de alterar substancialmente la operación ordenada de la escuela.

 
Nada en esta sección requiere que el estudiante afectado tenga realmente una característica de base para el acoso, la intimidación, o acoso (bullying).
“Otras características distintivas” pueden incluir, pero no son limitadas a: apariencia física, ropa u otro atuendo, nivel socioeconómico y peso.
"Actos intencionales" se refiere a la elección del individuo para participar en el acto y en lugar de preferí en el impacto final de las acciones.
Comportamiento/Excreciones

Acoso, Intimidación, o Acoso(bullying) puede ser de muchas formas incluyendo, pero no son limitas a insultos, rumores, bromas, insinuaciones, comentarios degradantes, dibujos, caricaturas, bromas, gestos, ataques físicos, amenazas escritas u otros, oral, física, o mensajes o imagines tramitadas electrónicamente.


La política no pretende prohibir la expresión de religión, filosofía, o política, siempre que la expresión de la política no altere sustancialmente el aviente educativo. Muchos otros comportamientos que no están en el nivel de acoso, intimidación o acoso (bullying) talvez pueden ser prohibidos por otras políticas del edifico, salón de clase, o reglamentos de programa.
Las políticas son un componente de responsabilidad del distrito para crear y mantener seguro, civil, respetuoso, y una comunidad inclusive de aprendizaje y deberá de ser implementado en conjunto con un entrenamiento compresivo de los estudiantes, personal y voluntarios.
Prevención
El distrito proveerá a los estudiantes estrategias dirigidas a prevenir acoso, intimidación, y acoso (bullying). En si esfuerzo para entrenar a los estudiantes, el distrito buscara aliarse con las familias, departamento de policía, y otras agencias comunitarias.

Intervenciones
Las intervenciones están diseñas para remediar el impacto en el estudiante(s) impactado(s) y otros impactos por la violación, para cambiar el comportamiento del autor, y restaurant un clima escolar positive.
El distrito considerara la frecuencia de los incidentes, la edad de desarrollo del estudiante, y la gravedad de la conducta para determinar las estrategias de intervención. Las intervenciones pueden ser desde consejería, corregir el comportamiento, y disciplina, hasta referencia al departamento de ley.

Estudiantes con Planes Educativos Individuales o en el Plan de la Sección 504

Si las alegaciones echas prueben que un estudiante con Plan Educativo Individual (IEP) o un Plan de la sección 504 a sido objeto de acoso, intimidación o acoso (Bullyinh), la escuela convocara al equipo de (IEP) o de la sección 504 para determinar si el incidente tuvo un impacto en la habilidad del estudiante para recibir gratis, una educación publica apropiada (FAPE). La reunión se producirá independientemente de si el acoso, intimidación o acoso (bullying) cuestiona los rendimientos académicos del estudiante, problemas de comportamiento, asistencia, y parcelación en actividades extracurriculares. Si se determina que el estudiante no recibirá FAPE como resultado del incidente del, Acoso, intimidación o acoso (Bullying). El distrito proveerá todo lo servicios y apoyo adicional como sean necesario, como consejería, monitoreo y/o reevaluación o revisión del IEP del estudiante o del plan de la Sección 504, para asegurar que el estudiante está recibiendo un FAPE.



Acoso Sexual
Los estudiantes y el personal están protegido contra el acoso sexual de cualquier persona en cualquier programa o actividad, incluyendo la propiedad de la escuela, en el autobús escolar, o fuera de la propiedad de la escuela, pero durante una actividad patrocinada por la escuela.

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El Acoso Sexual es un comportamiento no bienvenido o una comunicación que es sexual en su naturaleza cuando:



  • Un estudiante o un empleado es llevado a creer que él o ella debe someterse a una conducta sexual no deseado(a) o a una comunicación con el fin de obtener algo a cambio, como un grado, una promoción, un lugar en un equipo deportivo, o cualquier enseñanza o decisión de empleo,

  • La conducta substancialmente interfiere con el desempeño educativo de un estudiante, o crea un ambiente educativo o de trabajo intimidatorio u hostil.


Ejemplos de Acoso Sexual:

  • Presionar a una persona para favores sexuales

  • Contacto sexual no deseados o de esa naturaleza

  • Escritura de grafiti de carácter sexual

  • Distribución de textos sexuales explícitos, correos electrónicos, o fotografías

  • Hacer chistes sexuales, rumores, o comentarios sugestivos

  • Violencia física, incluyendo violación y asalto sexual


Usted puede reportar acoso sexual a cualquier miembro del personal escolar o al oficial de distrito del Título IX, quien es en la lista de arriba. Usted también tiene derecho a presentar una queja (vea abajo). Para una copia de la política de Acoso sexual política y el procedimiento, contacte su escuela o la oficina del distrito, o vea en la página de internet proporcionada aquí: http://www.cascadesd.org/cms/lib8/WA01919371/Centricity/domain/414/3207/3207.pdf

OPCIONES DE QUEJAS: DISCRIMINACION Y ACOSO SEXUAL

Si usted cree que usted o su hijo han experimentado discriminación ilegal, acoso discriminatorio o acoso sexual en la escuela, usted tiene el derecho a presentar una queja.


Antes de presentar una queja, usted puede discutir sus preocupaciones con el director de su hijo o con el Coordinador del Distrito Escolar de la Sección 504, el oficial del Título IX o Coordinador de los derechos civiles, que son mencionados en la parte de arriba. A menudo esta Esto es la manera más rápida de resolver sus preocupaciones.

Quejas al Distrito Escolar

Paso 1. Escribe tu queja

En la mayoría de los casos, las quejas deben presentarse dentro de un año desde la fecha del incidente o conducta que es objeto de la queja. Una queja debe ser por escrito. Asegúrese de describir la conducta o incidente, explique por qué crees que la discriminación, el acoso discriminatorio, acoso sexual ha tenido lugar y describir qué acciones crees que el distrito debe tomar para resolver el problema. Envíe su queja por escrito, por correo, fax, correo electrónico o entregar personalmente, al Superintendente del distrito o Coordinador de cumplimiento de los derechos civiles.



Paso 2: EL Distrito Escolar Investiga tu Queja

Una vez que el distrito recibe su queja por escrito, el coordinador le dará una copia del procedimiento de quejas y asegurará de a cabo una investigación pronta y exhaustiva. El Superintendente o persona designada le responderá a usted por escrito dentro de 30 días — a menos que usted está de acuerdo en un período de tiempo diferentes. Si su queja implica circunstancias excepcionales que exigen una investigación más larga, el distrito le notificará por escrito para explicar por qué personal necesita una extensión de tiempo y la nueva fecha para su respuesta por escrito.



Paso 3: El Distrito Escolar Responde a su Queja

En su respuesta por escrito, el distrito incluirá un resumen de los resultados de la investigación, la determinación de si el distrito sí o no pudo cumplir con las leyes de derechos civiles, notificación que usted puede apelar determinación y las medidas necesarias para poner el distrito en cumplimiento de las leyes derechos civiles. Medidas correctivas se pondrá en vigor dentro de 30 días después de la respuesta por escrito, a menos que usted está de acuerdo a un período de tiempo diferentes.



Apelación ante El Distrito Escolar
Si no está desacuerdo con la decisión del distrito escolar, usted puede apelar a la Junta Directiva del distrito escolar. Usted debe presentar un aviso de apelación por escrito con la Secretaria de la junta escolar dentro de 10 días de calendario después de haber recibido la respuesta del distrito escolar de su queja. El Consejo Escolar fijará una audiencia dentro de 20 días de calendario después de haber recibido su apelación, a menos que usted está de acuerdo en un límite de tiempo diferente. El Consejo Escolar le enviará una decisión por escrito dentro de 30 días de calendario después de que el Distrito haya recibió su notificación de apelación. La Decisión de la Junta Directiva de la escuela incluirá información y instrucciones acerca de cómo presentar una queja con la oficina Publica del Superintendente (OSPI).


Quejas a OSPI

Si usted no está de acuerdo con decisión de apelación del distrito escolar, la ley estatal proporciona la opción de presentar una queja formal con la Oficina Publica de Instrucciones del Superintendente (OSPI). Este es un proceso de queja separada que toma lugar si se ha producido una de estas dos condiciones: (1) ha completado un proceso de apelación y queja del distrito, o (2) el distrito no ha seguido el proceso de queja y apelación correctamente.


Tiene 20 días para presentar una queja a OSPI después el día que recibió la decisión sobre su apelación. Puede enviar su queja por escrito a la Equity y Civil Rights Office en el OSPI:

Correo Electrónico: Equity@k12.wa.us ǀ Fax: 360-664-2967

Correo o Entrega Personal: PO Box 47200, 600 Washington St. S.E., Olympia, WA 98504-7200
Para más Información, visite www.k12.wa.us/Equity/Complaints.aspx, o Contacte OSPI’s Equity and Civil Rights Office a 360-725-6162/TTY: 360-664-3631 o por correo electronico a equity@k12.wa.us.
Otras Opciones para Quejas Discriminatorias

Office for Civil Rights, U.S. Department of Education

206-607-1600 ǀ TDD: 1-800-877-8339 ǀ OCR.Seattle@ed.gov ǀ www.ed.gov/ocr 


Washington State Human Rights Commission
1-800-233-3247 ǀ TTY: 1-800-300-7525 ǀ www.hum.wa.gov 

Notification of Rights Under the Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA)

for Elementary and Secondary Institutions
Notificación de derechos bajo la ley de privacidad (FERPA) y derechos educativos familia

para las instituciones de primarias y secundarias

Los derechos educativos de la familia y ley de privacidad (FERPA) pagar los padres y estudiantes mayores de 18 años de edad ("estudiantes elegibles") ciertos derechos con respecto a los expedientes educativos del estudiante. Ellos son:

(1) el derecho a inspeccionar y revisar los expedientes educativos del estudiante dentro de 45 días del día en que el distrito recibe una solicitud de acceso. (Aunque FERPA permite 45 días honrar una solicitud, la ley de registros de estado política {RCW 42.17.320} requiere una respuesta apropiada a una petición de "registros públicos" dentro de cinco días hábiles.

Los padres o estudiantes elegibles deben someter al Director de la escuela una petición por escrito que identifica los registros que desean inspeccionar. El principal hará arreglos para el acceso y notificar a los padres o el estudiante elegible de la hora y el lugar donde se puede inspeccionar el registro.

(2) el derecho a solicitar la modificación de registros educativos del estudiante que el padre o estudiante elegible cree es inexactas o engañosas.

Los padres o estudiantes elegibles pueden pedir el distrito escolar de cascada para modificar un registro que creen que es inexacta o engañosa. Debe escribir al Director de la escuela, definir la parte del registro que deseen cambiar y especificar por qué es inexacto o engañoso. Si el distrito decide no enmendar el expediente solicitado por el padre o estudiante elegible, el distrito notificará al padre o estudiante elegible de la decisión y asesorar a sus derechos a una audiencia sobre la solicitud de modificación. Se proporcionará información adicional sobre los procedimientos de audiencia al padre o estudiante elegible cuando notificado del derecho a una audiencia.

(3) el derecho a consentir a la divulgación de información personalmente identificable contenida en registros educativos del estudiante, excepto en la medida en que FERPA autorice la divulgación sin consentimiento.

Una excepción que permite la divulgación sin consentimiento es la divulgación a los funcionarios escolares con intereses educativos legítimos. Un oficial de la escuela es una persona empleada por el distrito como administrador, supervisor, instructor o miembro del personal de apoyo (incluyendo la salud o el personal médico y personal de unidad de aplicación de la ley); una persona que sirve en la junta escolar; una persona o empresa con la cual el distrito ha contratado para realizar una tarea especial (como un abogado, auditor, asesor médico o terapeuta); o un padre o estudiante sirviendo en un Comité oficial, como una disciplina o un Comité de quejas, o ayudar a otro oficial de la escuela en el desempeño de sus tareas.

Un funcionario escolar tiene un interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un expediente de educación con el fin de cumplir con su responsabilidad profesional.

Los padres tienen el derecho a presentar una queja con el Departamento de Educación de Estados Unidos sobre presuntas fallas por el distrito a cumplir con los requisitos de FERPA. El nombre y la dirección de la oficina que administra FERPA es:

Notification of Rights Under the Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA)

for Elementary and Secondary Institutions
(The Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) afford parents and students over 18 years of age (“eligible students) certain rights with respect to the student’s educational records. They are:

(1)     The right to inspect and review the student educational records within 45 days of the day the District receives a request for access. (Although FERPA allows 45 days to honor a request, the state policy records law {RCW 42.17.320} requires an appropriate response to a “public records” request within five business days.

Parents or eligible students should submit to the school principal a written request that identifies the record(s) they wish to inspect. The principal will make arrangements for access and notify the parent or eligible student of the time and place where the record may be inspected.

(2)     The right to request the amendment of the student’s educational records that the parent or eligible student believes are inaccurate or misleading.

Parents or eligible students may ask the Cascade School District to amend a record that they believe is inaccurate or misleading. They should write the school principal, clearly identify the part of the record they want changed, and specify why it is inaccurate or misleading. If the District decides not to amend the record as requested by the parent or eligible student, the District will notify the parent or eligible student of the decision and advise them to their rights to a hearing regarding the request for amendment. Additional information regarding the hearing procedures will be provided to the parent or eligible student when notified of the right to a hearing.

(3)     The right to consent to disclosures of personally identifiable information contained in the student’s educational records, except to the extent that FERPA authorizes disclosure without consent.

One exception which permits disclosure without consent is disclosure to school officials with legitimate educational interest. A school official is a person employed by the District as an administrator, supervisor, instructor, or support staff member (including health or medical staff and law enforcement unit personnel); a person serving on the School Board; a person or company with whom the District has contracted to perform a special task (such as an attorney, auditor, medical consultant, or therapist); or a parent or student serving on an official committee, such as a disciplinary or grievance committee, or assisting another school official in performing his or her tasks.

A school official has a legitimate educational interest if the official needs to review an education record in order to fulfill his or her professional responsibility.

Parents have the right to file a complaint with the U.S. Department of Education concerning alleged failures by the District to comply with requirements of FERPA. The name and address of the Office that administers FERPA is:))

Family Policy Compliance Office

U.S. Department of Education

600 Independence Avenue, SW



Washington, D.C.  20202-4605





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