Indice I. IntroduccióN



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Contenidos educativos del Programa Ep, No badis! ¡Eh, no te despistes!





Contenidos









      1. Conceptuales


Procedimentales

Actitudinales




  • El propio cuerpo: partes públicas y partes privadas

  • Nos relacionamos

  • Contactos apropiados e inapropiados

  • Maltrato infantil

  • Situaciones de riesgo

  • El agresor

  • La culpabilidad

  • Pedir ayuda

  • El apoyo del grupo de iguales

  • Los derechos del niño




  • Exposiciones en el aula

  • Trabajos en grupos pequeños

  • Recogida de información

  • Entrenamiento en habilidades de discriminación de situaciones potencialmente peligrosas

  • Entrenamiento de resolución de situaciones problemáticas

  • Entrenamiento en habilidades de comunicación

  • Entrenamiento en la petición de ayuda da para sí mismo o para otros







  • Desarrollo de la autoestima y la confianza

  • Respeto y estima hacia el propio cuerpo

  • Sentimientos y actitudes positivas hacia la propia sexualidad

  • Solidaridad hacia los otros compañeros y compañeras víctimas de abuso y/o agresiones sexuales

  • Confianza en la ayuda que le puede prestar el maestro






3.2.5.Programas de prevención primaria en el ámbito policial y judicial
Uno de los ámbitos menos trabajados hasta ahora en prevención ha sido el ámbito policial y judicial. En los últimos años se ha realizado un esfuerzo importante por parte de los Cuerpos de Seguridad del Estado en promocionar e incrementar la formación de sus profesionales respecto a los derechos y necesidades del niño o niña víctimas de abuso sexual o involucrados en cualquier otro tipo de delito. No obstante, todavía queda un trabajo importante por hacer, sobre todo, en el sistema judicial.
Determinadas profesiones no contemplan en su curriculum formal contenidos de psicología que, sin embargo, los profesionales del campo echan de menos después en su práctica. Un juez, por ejemplo, para adoptar determinadas medidas, necesitaría conocer las consecuencias que éstas pueden tener sobre el niño. Los equipos psicológicos de los juzgados de menores y familia han venido a paliar esta ausencia, pero la sensibilización de los profesionales y personal de la administración de justicia es imprescindible para evitar, entre otras cosas, la revictimización secundaria del menor en el procedimiento penal. Esta sensibilidad hacia los derechos de los niños debería estar presente en todo el personal de los juzgados y tribunales, desde los administrativos hasta los jueces y magistrados.
La labor de prevención primaria en estos ámbitos viene unida a la protección del niño o niña víctima de abuso sexual durante el procedimiento policial y judicial. Las pautas a seguir para proteger los derechos de estos niños ya se han abordado en el capítulo referente a consideraciones legales dentro del apartado de definición del abuso sexual infantil, pero se reitera la necesidad de una sensibilización eficaz de los profesionales de estos ámbitos.
Asimismo, los profesionales del ámbito policial y judicial se enfrentan a diario a dos formas de explotación sexual infantil cuya incidencia todavía se desconoce pero que parece estar incrementándose, y a las que merece la pena hacer una mención especial, por la dificultad que presenta su abordaje. Nos referimos a la pornografía infantil en Internet y a la prostitución infantil o tráfico de niños y niñas con fines de explotación sexual. En esta línea, se proponen el desarrollo de algunas actuaciones concretas:


  • Sensibilización y concienciación social respecto a lo que supone consumir este tipo de servicios y a las redes que los sustentan.




  • Realización de investigaciones sobre la incidencia real de estas problemáticas y, si existen “grupos de riesgo” diferenciados, aplicación de programas de intervención específicos para ellos.




  • Involucración de los medios de comunicación en esta labor, puesto que pueden hacer públicos, entre otros contenidos, los nexos de unión existentes entre los países productores y consumidores.




  • Trabajo con los profesionales del ámbito del turismo para concienciarles de su responsabilidad en el tema del tráfico sexual infantil, estableciendo un código de conducta internacional común para todos los profesionales involucrados.




  • Desarrollo de programas de cooperación y coordinación internacional en el ámbito de la promoción y defensa de los derechos de la infancia que aborden específicamente este tema, impulsando las reformas legislativas necesarias en cada país.




  • Establecimiento de pautas de control de acceso a las páginas de pornografía infantil, dando a conocer a los padres y a la sociedad en general los mecanismos de filtrado de las ya existentes.




  • Penalización del consumo de pornografía infantil, no sólo su producción o distribución.




  • Establecimiento de los mecanismos necesarios para una persecución eficaz de los agresores y de las redes internacionales que los amparan.




  • Facilitación de la atención terapéutica a los niños y niñas víctimas de este tipo de explotación sexual y de los recursos necesarios para la misma.


Todas las instituciones son responsables de proporcionar a los profesionales implicados en programas de prevención las estrategias de actuación y una formación multidisciplinar. Asimismo, se debe incluir el tema de abuso sexual en los curriculum formales de los profesionales directamente implicados en la atención a la familia.

3.2. PREVENCIÓN SECUNDARIA





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