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DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL PIE Y EDUCACION ESPECIAL



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DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL PIE Y EDUCACION ESPECIAL.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE



  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional competente cuyo objetivo consiste en asesorar y desarrollar estrategias para el desarrollo de actividades educativas dentro de los establecimientos educacionales.





  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Apoyo técnico pedagógico en Establecimientos Municipalizados.

  • Supervisión de cumplimiento de prácticas pedagógicas acorde al PIE de los estudiantes y buen funcionamiento de la coordinación en los establecimientos.

  • Trabajo con equipos de coordinación de establecimientos municipalizados con PIE.

  • Apoyo en la gestión y ejecución del PIE Comunal.



4.7.3. COORDINADORA PSICOLOGOS PIE



  1. DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL PIE Y EDUCACION ESPECIAL.




  1. PERSONAL A CARGO:

Psicólogos pertenecientes al Equipo PIE.




  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional de la salud mental con conocimientos especializados en evaluación, diagnóstico e intervenciones alumnos.





  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Atención, derivación y denuncia en caso de grave vulneración de derechos de alumnos del sistema educacional.

  • Evaluación y reevaluaciones psicométricas para diagnosticar discapacidad intelectual en niñas y niños de los establecimientos educacionales municipales

  • Elaboración de informes psicológicos de alumnos evaluados para ingreso a PIE.

  • Talleres dirigidos a padres, madres, y/o apoderados, docentes y alumnos de los establecimientos educacionales municipales.

  • Apoyo en terreno a las docentes especialistas del proyecto PIE.

  • Participación directa en temas de convivencia escolar.

  • Intervención psicológica breve de casos con problemas conductuales y emocionales.

  • orientación y trámite de pensión por discapacidad intelectual.

  • Atención de estudios de casos

  • Sensibilización a establecimientos educacionales en temáticas del PIE.

  • Velar por el cumplimiento de la Normativa del PIE comunal.

  • Apoyo a otros departamentos del DAEM.


4.7.4. COORDINADORA ASISTENTE SOCIAL PIE



  1. DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL PIE Y EDUCACION ESPECIAL.




  1. PERSONAL A CARGO:

Asistentes sociales pertenecientes al Equipo PIE y educación especial y duplas psicosociales SEP, profesionales de integración.




  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional del área social con destacadas competencias en gestión y coordinación de equipos y redes de trabajo en el ámbito psicosocial.





  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Coordinar con los Directivos de los establecimientos las actividades a realizar para la retención de los estudiantes

  • Atención de casos sociales, denuncias, reclamos, entre otras demandas

  • Escolarización de alumnos/as en situación de deserción, riesgo de deserción y con NEE permanentes y transitorias

  • Orientación a apoderados, docentes, docentes directivos

  • Informes: socio económicos, sociales, peritajes a Juzgados de Familia, psicosociales

  • Denuncias a Fiscalía Local Chillán cuando corresponda

  • Coordinación y derivación con redes de apoyo comunal

  • Coordinación con duplas psicosociales SEP y profesionales de PIE

  • Apoyo a actividades o acciones que permitan potenciar el desempeño general de estudiantes

  • Participación activa en los diversos programas de impacto comunal

  • Profesional de apoyo en proceso postulación de Becas

  • Realizar charlas educativas de acuerdo a los requerimientos del PIE

  • Coordinar atención de salud, para los alumnos/as de establecimientos municipalizados

  • Realizar visitas domiciliarias cuando corresponda

  • Realizar procesos de Intervención familiar breve cuando corresponda

  • Intervención en casos de inasistencias reiteradas sin justificación aparente

  • Orientación para la obtención de beneficios sociales (registro discapacidad, pensión básica solidaria, de invalidez, entre otras

  • Elaborar, apoyar y colaborar en la postulación de diversos proyectos de apoyo a la educación (SENADIS; Juaneb, entre otros)

  • Atención oportuna frente a vulneraciones de derecho grave en niños y niñas del sistema de educación municipal, así como acompañamiento en los procesos.

  • Solicitud de Medidas de Protección, cuando corresponda.

  • Profesional de apoyo para Subvención Pro Retención, Convivencia Escolar, apoyo técnico Directora DAEM.


4.7.5. COORDINADORA FONOAUDIOLOGA.



  1. DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL PIE Y EDUCACION ESPECIAL.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE



  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

El Fonoaudiólogo es un profesional asistente de la educación perteneciente al Equipo PIE y educación especial Comunal, cuyo cargo está orientado a la atención directa de los estudiantes con dificultades del lenguaje oral, pertenecientes a Establecimientos Educacionales Municipales que cuentan con Programa de Integración Educativa (PIE) por Necesidad Educativa Transitoria: Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), y Escuela especial de Lenguaje Municipal.


El accionar de la atención de los estudiantes se rige por la Normativa vigente del MINEDUC.



  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.







  • Velar por el cumplimiento de la Normativa del PIE comunal.

  • Atención y estudios de casos.

  • Sensibilización a la comunidad escolar de las diversas Unidades Educativas en temáticas del PIE.

  • Detección, evaluación, reevaluación y diagnóstico de estudiantes con dificultades del lenguaje oral pertenecientes a establecimientos municipalizados de Chillán que cuentan con PIE NEET-TEL o postulantes al Programa.

  • Intervención fonoaudiológica de alumnos pertenecientes al PIE NEET-TEL y NEEP que lo requieran.

  • Detección, evaluación, reevaluación y diagnóstico de niños y niñas con dificultades del lenguaje oral, de edad pre-escolar para ingreso a Escuela Especial de Lenguaje Municipal.

  • Intervención fonoaudiológica de alumnos y alumnas pertenecientes a Escuela Especial de Lenguaje Municipal.

  • Velar por la superación de las dificultades del lenguaje oral de alumnos y alumnas intervenidos con el fin de potenciar su rendimiento escolar y general, previniendo futuras secuelas y consecuencias negativas.

  • Coordinación, otorgando orientaciones y realizando trabajo colaborativo con docentes especialistas, profesores de aula común, U.T.P. y la familia del estudiante, por medio de entrevistas, reuniones, talleres informativos y formativos.

  • Fomentar una salud integral de cada uno de los estudiantes evaluados e intervenidos, realizando las derivaciones a especialistas correspondientes a medida que se identifiquen problemáticas de salud.

  • Realizar interconsultas a especialistas correspondientes al área, a medida que se requiera realizar diagnóstico diferencial de los estudiantes.

  • Coordinación con Fonoaudiólogos SEP, pertenecientes a Unidades Educativas Municipales que cuentan con el recurso profesional.

  • Las funciones dentro de las Unidades Educativas a las que se les presta el servicio se rigen por el protocolo de procedimiento de la disciplina y por el programa de trabajo anual correspondientes al año vigente (se adjuntan ambos documentos).


4.7.6. KINESIOLOGA



  1. DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL PIE Y EDUCACION ESPECIAL.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE



  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional de la salud con conocimientos en diversos ámbitos de la rehabilitación del movimiento humano que realiza tratamientos recuperativos y de mantención de pacientes infantojuveniles.




  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.



  • Detección y evaluación de los alumnos con trastornos motores pertenecientes al Proyecto de Integración.

  • Atención personalizada de pacientes infantiles y juveniles en visitas a escuelas y a través de hipoterapia en relación a la rehabilitación neurológica.

  • Realización de estudios de casos.

  • Elaboración de informes kinésicos a alumnos apoyados kinésicamente.

  • Incorporación de la familia a las diferentes etapas de la rehabilitación.

  • Orientación a docentes PIE y de los establecimientos sobre aspectos del manejo de los alumnos con NEE.

  • Detección y realización de talleres de capacitaciones según la necesidad de los pacientes y profesionales que lo apoyan, dirigidos a padres y/o apoderados, docentes y alumnos de los establecimientos educacionales comunales.

  • Sensibilización a la comunidad escolar en diversos temas concernientes al PIE.

  • Velar por el cumplimiento de normativa del PIE comunal.

  • Apoyo en el seguimiento del tratamiento de las distintas redes de salud.

4.7.7. SECRETARIA Y ENCARGADA DE COMPRAS PIE



  1. DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL PIE Y EDUCACION ESPECIAL.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE



  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

PENDIENTE




  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • llevar un registro y control de los asuntos y actividades relevantes de la secretaría administrativa por cada uno de los establecimientos con programa PIE

  • Redactar correspondencia y documentación complejos, con solo indicaciones de su contenido, preparándolos para su firma y salida.

  • Tomar conocimiento de los problemas, peticiones e intereses de los visitantes en el ámbito de su competencia y responsabilidad, además de procurar ofrecer soluciones procedentes.

  • Se responsabilizara de la agenda de trabajo de la coordinación PIE.

  • Realizar trámites para firmas de documentos en la municipalidad, llevando un registro cada uno.

  • Efectuar las cotizaciones.

  • Emitir Órdenes de Compra.

  • Elaborar registro de órdenes de compras.

  • Adquirir los bienes para el funcionamiento del servicio, previamente solicitado por la jefatura o personal autorizado.

  • Distribuir los bienes adquiridos para el buen funcionamiento del servicio.

  • Preparar licitaciones en la plataforma mercadopublico.cl.

  • Exigir certificados de recepción conforme de las especies a quien corresponda.

  • Ejercer un control sobre las compras efectuadas, por escuela.

  • Obtener VºBº disponibilidad presupuestaria por cada compra a realizar.

  • Elaboración de Decretos para publicación y adjudicación de licitaciones.

  • Elaboración informes de evaluación por cada licitación efectuada.

  • Recepción y despacho de materiales o bienes.


4.8. UNIDAD DE HABILIDADES PARA LA VIDA.

CARGOS.

      1. Coordinador Equipo Habilidades para la Vida.



      1. Asistente Social.



      1. Psicólogo.


4.8.1 COORDINADORA COMUNAL EQUIPO HABILIDADES PARA LA VIDA



  1. DEPENDENCIA: JEFE DEPARTAMENTO PLANIFICACION TECNICA.




  1. PERSONAL A CARGO:

Personal del equipo de habilidades para la vida.




  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional del área de las ciencias sociales con conocimientos y capacidades de coordinar acciones destinadas a la dirección del equipo de profesionales a su cargo para desarrollar estrategias que mejoren el desempeño académico de los alumnos, así como también disminuir factores de riesgo en los niños, como deserción escolar y repitencia, de esa manera se potencian las competencias y se reducen los daños asociados a diferentes trastornos mentales.




  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Gestión de recursos humanos, administrativas y financieras del proyecto, tales como contratación del personal, asignación de sueldos asignación de horas certificación, permisos administrativos y otros

  • Diseño del plan de trabajo y líneas de acción anual del programa.

  • Asignación de tareas y responsabilidades a los profesionales que componen el equipo.

  • Evaluación y seguimiento del programa en sus estrategias técnicas y gestión administrativa y financiera.


4.8.2. ASISTENTE SOCIAL



  1. DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL HABILIDADES PARA LA VIDA.




  1. PERSONAL A CARGO: No tiene




  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional del área de las ciencias sociales con conocimientos en intervenciones socio-educativas, talleres y aplicación de instrumentos, con el fin de ser facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje y desarrollo de habilidades sociales y adaptativas en los alumnos.





  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Prevención de conductas de riesgo para la salud mental (talleres preventivos)

  • Asesorías socioeducativas para docentes y educadoras de párvulos.

  • Derivaciones a redes de infancia y Salud.

  • Aplicación de instrumentos de detección de factores de riesgo de Salud Mental.

  • Promoción salud mental y talleres de autocuidado en la comunidad educativa.


4.8.3PSICOLOGO



  1. DEPENDENCIA: COORDINADORA COMUNAL HABILIDADES PARA LA VIDA.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE



  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional psicólogo educativo con conocimientos en intervenciones psico-educativas, talleres y aplicación de instrumentos, con el fin de ser facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje y desarrollo de habilidades sociales y adaptativas en los alumnos.




  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Prevención de conductas de riesgo para la salud mental (talleres preventivos)

  • Asesorías psicoeducativas para docentes y educadoras de párvulos.

  • Derivaciones a redes de infancia y Salud.

  • Aplicación de instrumentos de detección de factores de riesgo de Salud Mental.

  • Promoción salud mental y talleres de autocuidado en la comunidad educativa.


5. DEPARTAMENTO PROYECTOS TECNOLOGICOS Y EDUCATIVOS.

CARGOS.

    1. Jefe Depto. Proyectos Tecnológicos y educativos.



    1. Técnico Administrativo.



    1. Técnico en Computación.



    1. Técnico en Informática.


5.1. JEFE DEPARTAMENTO DE PROYECTOS TECNOLOGICOS Y EDUCATIVOS.


  1. DEPENDENCIA: DIRECCION.




  1. PERSONAL A CARGO:

Técnico Administrativo, Técnico en computación y Técnico informático.




  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Profesional competente con conocimientos en el ámbito de la informática que aporta con sus competencias para solucionar dificultades y problemas en el área de sistemas informáticos y su aporte en trabajo de redes, además del Plan de Mejoramiento de la Gestión Municipal en Educación.




  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Formular Proyectos Tecnológicos y Educacionales para ser presentados a fuentes de financiamiento internas y externas.

  • Asesorar a la Dirección del DAEM y a todos los Departamentos del DAEM en los aspectos computacionales e informáticos.

  • Administrar el Equipamiento Computacional del DAEM

  • Administrar el Ítem del presupuesto relacionado con el área Computacional e Informática

  • Coordinar con el programa Fondo de Apoyo al Mejoramiento de la Gestión Educacional Municipal.

  • Coordinar Proyectos Tecnológicos emanados del Mineduc, como (Enlaces, Tic en el aula, Yo elijo mi PC, Laboratorios Móviles, INTERNET, etc.).

  • Promover en conjunto con los coordinadores de Informática Educativa de los Establecimientos Educacionales acciones para la inserción curricular de las TICs.

  • Promover y coordinar acciones de capacitación en el ámbito de la Informática Educativa dirigidas a Docentes de los Establecimientos Educaciones.

  • Diseñar y administrar plan de mantención de hardware y software para el DAEM y los Establecimientos Educacionales.

  • Coordinar y supervisar que las reparaciones, mantenciones, y/o compra de repuestos de los equipos computacionales del DAEM y de los Establecimientos Educacionales se efectué de acuerdo a las especificaciones técnicas, previa consulta a este encargado.

  • Preparar informes con las necesidades de equipos computacionales del DAEM y Establecimientos Educacionales.

  • Administrar Sitio Web del DAEM.

  • Administrar Sistema Informáticos del DAEM (SINEDUC, SIGE, otros.).



5.2. TECNICO ADMINISTRATIVO.



  1. DEPENDENCIA: JEFE DEPARTAMENTO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y TECNOLOGICOS.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE




  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Apoyar las gestiones del departamento y coordinar las actividades de la Jefatura.





  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Atender Público en general y en particular al personal perteneciente al Sistema Comunal de Educación, en los horarios establecidos, con debida diligencia.

  • Atender teléfono y derivar llamada, según corresponda.

  • Recepcionar y preparar la correspondencia del Departamento.

  • Mantener debidamente ordenada y actualizada toda la documentación y archivos.

  • Registrar, despachar y distribuir correspondencia: circulares, ordinarios, y demás documentación pertinente.

  • Registrar toda documentación recepcionada o despachada. imprimiendo en cada documento la fecha y la hora del acontecimiento.

  • Trámites varios.

5.3. TECNICO EN COMPUTACION



  1. DEPENDENCIA: JEFE DEPARTAMENTO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y TECNOLOGICOS.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE



  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Personal encargado del mantenimiento y reparación de Hardware.




  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Instalación, mantenimiento y reparación de equipos computacionales de los Establecimientos Educacionales y del DAEM.

  • Instalación, mantenimiento y reparación de redes computacionales de los Establecimientos Educacionales y del DAEM.

  • Implementar plan de mantención del equipamiento tecnológico de los Establecimientos Educacionales y del DAEM.

  • Asesor a los Establecimientos Educacionales en la compra de Equipamiento Tecnológico.

  • Elaborar y presentar a su jefe directo Bitácora de trabajo diario.

  • Elaborar y presentar a su jefe directo Informes de trabajo.

  • Soporte Técnico a usuarios del Sistema Educacional.

  • Capacitación a usuarios del Sistema Educacional.

  • Otras funciones de acuerdo a su ámbito de trabajo que sean establecidas por su jefe directo.

5.4. TECNICO EN INFORMATICA



  1. DEPENDENCIA: JEFE DEPARTAMENTO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y TECNOLOGICOS.




  1. PERSONAL A CARGO: NO TIENE



  1. DESCRIPCIÓN BÁSICA DEL CARGO.

Personal encargado del mantenimiento y reparación de Software.





  1. FUNCIONES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO.




  • Instalación, administración, mantenimiento y reparación de sistemas informáticos (software) de los Establecimientos Educacionales y del DAEM.

  • Implementar plan de mantención y actualización de sistemas informáticos de los Establecimientos Educacionales y del DAEM.

  • Asesor a los Establecimientos Educacionales en la compra de Sistemas Informáticos (Software de Administración o Educativos).

  • Administrar sistemas de seguridad informática.

  • Administración de Servidores.

  • Soporte Técnico a usuarios del Sistema Educacional.

  • Capacitar a usuarios del Sistema Educacional.

  • Otras funciones de acuerdo a su ámbito de trabajo que sean establecidas por su jefe directo.



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