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SITEMATIZACIÓN DE PROPUESTA N° 4

ORGANIZACIÓN ESCOLAR DE VARONES Y MUJERES- VAMUJOSA

Centro de Educación a Distancia: Nº 17524

Lugar: San Agustín – Bellavista -Jaén

INDICE DE LA PROPUESTA:




  1. Síntesis de la propuesta.

  2. Acta de Constitución de VAMUJOSA

  3. Reglamento Interno de la Organización Juvenil.

  4. Unidad de Aprendizaje..

  5. Fotos

Jaén, 26 de diciembre del 2011

SINTESIS DE LA PROPUESTA

  1. DATOS GENERALES

  • Título: Organización Escolar de Varones y Mujeres Jóvenes San Agustín.

  • Categoría: Buenas prácticas.

  • Nivel Educativo: Educación Secundaria. .

  • Institución Educativa: Centro de Educación a Distancia Nº17524, San Agustín.

  • Destinatarios: Docentes de las organizaciones de Jaén y Piura.

  • Organización: Asociación Civil de educadores/as promotores/as de equidad de género - ACEPEG

  • Lugar: Caserío San Agustín.

  • Tiempo de duración de la experiencia: Abril a Diciembre 2011.

  • Objeto de sistematización: Organización Escolar.

  • Instrumentos: Ficha de recuperación de la experiencia, entrevista a los/as ´líderes, registro anecdótico, libro de actas, reglamento de la organización.

  • Fecha de presentación: diciembre del 2011



  1. CONTEXTO

    • San Agustín es un Caserío, que pertenece al Centro Poblado de Shumba, se ubica en la margen derecha de la carretera Jaén – San Ignacio. La población es de 200 familias que migraron de Chota y Cutervo en los años 80, trabajan en la actividad agrícola del cultivo de arroz en calidad de peones. La propiedad de la tierra es de familias adineradas de Jaén.

    • En el 50% de familias, las mujeres son jefas de hogar que trabajan como peonas en el cultivo de arroz y crianza de animales menores. Desconocen y muestran indiferencia a temas cívicos y políticos, no están organizadas.

    • Durante la siembra del arroz, son las mujeres, así como los niños, niñas y adolescentes quienes realizan estas labores agrícolas, ausentándose de la IE por varias semanas. La mujeres reciben un salario de S/. 15 y los niños/as S/.10.

    • La excesiva humedad de los arrozales condiciona la proliferación de zancudos y enfermedades como el dengue y paludismo. Así también problemas de salud relacionadas con las articulaciones.

    • En cuanto al nivel educativo, existe un alto porcentaje de analfabetismo femenino (30 madres del total de 52 familias de la comunidad educativa y algunos hombres) y los hombres con primaria incompleta.

    • Predomina la cultura machista que limita la participación de las mujeres en las actividades comunales y en las asambleas de la IE.



  1. SITUACION PROBLEMÁTICA

  • Los comportamientos violentos hacia las compañeras mujeres y profesores, particularmente de los estudiantes varones.

  • El comportamiento autoritario, discriminatorio y descalificador particularmente con los alumnos varones por parte del director.

  • Algunos docentes utilizan lenguaje excluyente, apodos y mensajes sexistas con los y las estudiantes que afecta su desarrollo emocional.

  • La inexistencia de una organización escolar que canalice la problemática de maltrato y violación de sus derechos así como de sus necesidades.

  • La organización está integrada por 22 adolescentes del nivel secundario con edades que oscilan de 12 a 17 años.

  • Las mujeres son tímidas, laboriosas, activas, respetuosas y participativas

  • Los hombres también son tímidos, algo machistas, participativos, colaboradores,

  • agresivos, desordenados.

  • Ambos se sienten comprometidos/as con la lucha por la igualdad de género.


GRAFICO 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS



FUENTE: Encuesta a estudiantes I.E Nº 17524 – San Agustín


GRAFICO 2. ESTUDIANTES DE VAMUJOSA


Participantes por sexo



%

Hombres

5

23%

Mujeres

17

77%

Total

22

100%



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