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fUNDAMENTOS


Los derechos humanos se encuentran estrechamente vinculados a la DIGNIDAD humana. Con el reconocimiento, ejercicio y protección de los derechos humanos se pretende satisfacer una serie de necesidades que se consideran indispensables para un digno desenvolvimiento de la vida humana.

Los derechos fundamentales son aquellos que surgen de las necesidades humanas básicas. Este concepto ha ido ampliándose e incorporando las necesidades, experiencias y aspiraciones particulares de grupos o poblaciones sociales determinadas cuyas demandas no eran reconocidas por los derechos proclamados en determinado momento histórico.


Uno de los instrumentos internacionales sobre derechos humanos se refiere a los Derechos de las mujeres “ Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer “ adoptada en 1979 por la Asamblea General de la ONU.
El derecho a la vida implica a la vez derecho a calidad de vida. por lo tanto vamos a entender en primer lugar el término necesidad:
Las necesidades humanas se comprenden no sólo como carencia sino también como potencialidad. Es decir, se entienden como la realización de algo que es imprescindible para el ser humano (subsistencia, afecto, libertad, trascendencia). En la medida en que estas se realizan como potencial, comprometen, motivan y movilizan a las personas y llegan a convertirse en recursos de vida.
Las necesidades se realizan a través de satisfactores que representan formas de ser, tener, hacer y estar; pueden ser valores, normas de conducta, formas de organización, prácticas sociales, comportamientos, actitudes, que tienden a consolidarse o a cambiar de acuerdo a las circunstancias en que se dan. Los satisfactores se refieren en algunos casos a distintas necesidades. A manera de ejemplo, la alimentación (diferente según regiones geográficas y culturas) es un satisfactor de la necesidad de subsistencia, como la organización familiar lo es de las necesidades de protección y afecto.
Como los satisfactores pueden tener muchas características algunos de ellos, de acuerdo con las costumbres sociales, nos llevan a creer que están realizando alguna necesidad cuando lo que están haciendo es bien imposibilitando o inhibiendo la satisfacción de otras. Por ejemplo, con el autoritarismo se pretende satisfacer la necesidad de protección pero, lo que en realidad sucede es que imposibilita la realización de la necesidad de afecto, de libertad o de identidad al no permitir al individuo el desarrollo de sus propias posibilidades.
La eficiencia con que los satisfactores realizan la necesidad depende de los bienes que el medio genera, de cómo los genera y de cómo organiza el consumo de los mismos. Cuando la forma de producción y consumo de bienes conduce a convertir los bienes en fines en sí mismos, queda empañada la realización verdadera de una necesidad y se pone la vida al servicio de los artefactos y no éstos al servicio de la vida.
Como necesidades humanas fundamentales se han definido las siguientes: subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, descanso, creación, identidad, libertad, trascendencia. Además, se consideran necesidades existenciales: el ser, el tener, el hacer, el estar.

Necesidades y pobrezas


"Cualquier necesidad humana fundamental que no es adecuadamente satisfecha revela una pobreza humana. La pobreza de subsistencia (debido a alimentación y abrigo insuficientes); de protección (debido a sistemas de salud ineficientes, a la violencia, a la carrera armamentista); de afecto (debido al autoritarismo, la opresión, las relaciones de explotación con el medio ambiente natural, etc.); de entendimiento (debido a la deficiente calidad de la educación); de participación (debido a la marginación y discriminación de mujeres, niños y minorías); de identidad (debido a la imposición de valores extraños a culturas locales y regionales, emigración forzada, exilio político, etc.) y así sucesivamente".


Esto nos permite ver que más allá del ámbito económico-material existe también la pobreza espiritual. Pobreza no sólo de quienes se encuentran cansados y desesperados por la falta de recursos mínimos para cobijar las necesidades elementales suyas y de sus familias, sino también de quienes viviendo en la abundancia tienen una actitud de desencanto ante la vida propia y la de los otros.

"En esta instancia de la pobreza, menesteroso es aquel que en su libertad espiritual se encuentra eclipsado en la percepción que tiene de sí mismo y de los otros. Si se piensa el núcleo de la libertad como ofrecimiento gratuito (desinteresado) al otro que es mi prójimo, es inevitable afirmar que ella desaparece en el momento en que la presencia del otro se convierte en un objeto intercambiable, un asunto de negocio del que se puede disponer, es decir, cuando alguien a pesar de estar presente (como hombre) está ausente (se hace cosa) en razón del uso interesado (económico) que se hace de él.


Unas relaciones humanas fundadas en intereses económicos representan un olvido de sí. Por ello, cabe afirmar que el fenómeno espiritual que se anida en una economía que acentúa la pobreza representa la pérdida de humanidad, expresada como ausencia de sentido de la vida. Los documentos episcopales marcan este fenómeno como el signo de "crisis de humanismo" y "pérdida de la identidad del hombre latinoamericano"
Proceso METODOLÓGICO:
En la primera columna, NECESIDADES, encontrarán el listado de las necesidades humanas fundamentales de acuerdo con la teoría vista anteriormente.

Frente a cada una de ellas hemos señalado 5 SATISFACTORES (segunda columna) para los cuales usted debe señalar sobre una escala de 0 a 10 el grado de su realización. El extremo izquierdo, RIQUEZA (puntaje 10) simboliza su plena realización y el extremo derecho POBREZA (puntaje 0) simboliza su total carencia.

Antes de responder reflexionen sobre la importancia que le ha dado a la realización de esa necesidad. Identifique los aspectos que favorecen y que obstaculizan su vivencia. ¿Cuáles tienen mayor incidencia?. Entonces, marque con una X el grado de realización.

Cuando hayan respondido a todas las necesidades, revisen los resultados. En general, ¿hay más

riquezas o pobrezas?, ¿en qué necesidades sobresalen los extremos? Reflexionen sobre esos

datos.


Luego, en la columna FUTURO PROBABLE, describa cómo será en cinco años su situación sino hace nada para generar un cambio.

g. Por último, identifique las ALTERNATIVAS posibles para alcanzar una mejor calidad de vida.


Cuadro de ANÁLISIS





NECESIDADES

SATISFACTORES

RIQUEZA POBREZA


FUTURO PROBABLE


Subsistencia


Salud

Alimentación


Vivienda

Trabajo


Vestido

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0




Protección


Ahorro

Seguridad social

Servicios Públicos

Pensión


Vivir en zonas que no estén en riesgo.

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0






Afecto


Autoestima

Amistades estables

Relación de pareja estable y armónica

Vínculos fuertes con los hijos

Respeto y Aceptación en la comunidad


10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0






Entendimiento


Formación básica ( primaria –bachillerato)

Capacitación técnica

Capacitación Profesional

Capacitación para el desarrollo de habilidades y destrezas

Formación para el desarrollo personal


10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0


10_______________ 0








Participación


Construcción plan de desarrollo

Plan de ordenamiento territorial

Junta de acción comunal

Veeduría ciudadana.

En grupos políticos y sociales


10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0







Descanso

Disponer de un tiempo diario exclusivo para ud.

Asistir a espectáculos, desfiles, carnavales en su ciudad.

Salir a pasear en familia los fines de semana.

Practicar algún deporte o algún hobby.

Tener un grupo de amigas con quienes compartir o recrearse.


10_______________ 0

10_______________ 0


10_______________ 0
10_______________ 0
10_______________ 0







Identidad Cultural


Conocer la historia de su ciudad.

Saber el Himno y los símbolos de su patria chica.

Conocer y valorar el folklore de su ciudad.

Participar en los acontecimientos memorables de su ciudad..

Proteger el patrimonio y el medio ambiente.


10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0
10_______________ 0

10_______________ 0






Libertad

Derecho a movilizarse

A establecer relaciones con quien quiera.

Ejercer el derecho al trabajo.

De credo


De tomar decisiones sobre su proyecto de vida.


10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0





Creación

Inventar, crear, construir, innovar

Desarrollo de habilidades artísticas.

Crear con otros alternativas para la solución de problemas

Ambientes de relación y convivencia.

Fortalezas frente a las adversidades.


10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0


10_______________ 0





Trascendencia

Proyecto de vida

Espíritu de superación

Desarrollo pleno de la espiritualidad.


Hacer historia, dejar huella.
Atreverse a generar cambios.

10_______________ 0

10_______________ 0

10_______________ 0


10_______________0
10_______________0





Alcaldía de facatativá
Taller 13 violaciones a los derechos de las mujeres.
Taller 19 resolución de conflictos al interior de los grupos



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