Facultad de Psicolog



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Conclusiones

El contar con diferentes sistemas de comunicación es una parte fundamental en la implementación de ambientes flexibles de aprendizaje, sin embargo no basta con tenerlos. es necesario utilizarlos.

Como nos indican las cifras, la falta de comunicación de parte de los facilitadores y la falta de interés por parte de los estudiantes obligan al LTE a buscar nuevas estrategias para que la comunicación fluya. Es necesario realizar adecuaciones al modelo de atención al estudiante.

En primer lugar, establecer una nueva dinámica de comunicación por parte de los facilitadores. Generar más espacios de comunicación y de intercambio de ideas, de manera presencial y a distancia, a través de videoconferencias y chats, procurando en todo momento que el alumno perciba su acompañamiento.

En segundo lugar, fortalecer las estrategias: CAT, Canal Educativo del CAT y el CAdE. Brindar asesoría útil tanto a los facilitadores como a los alumnos y un marcaje personal para intervenir antes de que se afecte el aprendizaje.

En tercer lugar cambiar la fecha de entrega de las actividades. Los informes indican que los alumnos inician con sus actividades de aprendizaje los fines de semana y muchas de las tareas consisten en la revisión de libros de la facultad. Esta situación genera que no se entreguen las tareas en los tiempos estipulados.

Aunado a esto, el diseño de una video-revista electrónica que informe de las actividades y acontecimientos que ocurran en la facultad y en la Universidad guiará a los participantes a una nueva dinámica en el uso de las redes sociales.

El integrar materiales educativos en línea en toda facultad, no es tarea fácil. Es un proceso que se irá adaptando a las características de la facultad y de su comunidad educativa.
Alcances en el Plan de trabajo. De la acreditación al liderazgo de frontera en Psicología U.V.

El análisis de datos arrojados en la primer producción de EDL en la Facultad de Psicología Xalapa, han permitido el cumplimiento y seguimiento de los siguientes proyectos y acciones del plan de trabajo: De la acreditación al liderazgo de frontera en Psicología U.V., planteados en la Propuesta de Construcción y Plan de Trabajo del LTE:

Proyectos de intervención


  • Servicio integral al estudiante de psicología.

Actividades:

  • Establecer los lineamientos de producción de cursos y materiales sobre métodos y procedimientos de aprendizaje que habiliten a los alumnos en el manejo de información y en el planteamiento y resolución de problemas, mediante el uso de las TIC.

  • Aseguramiento de la mejora continua del programa educativo.

Actividades:

      • Promover la vinculación de desarrollo tecnológico de la facultad con el de la Universidad Veracruzana.

      • Dar seguimiento al programa de actualización tecnológica al servicio de los procesos educativos y administrativos.

Proyectos de trabajo

  • Desarrollo e implementación de TE.

Actividades:

      • Vincular los procedimientos de desarrollo e innovación en TE para fortalecer Proyecto AULA.

      • Coordinar la producción de productos de TE con base en las necesidades de la educación escolar para facilitar los procesos de enseñanza y los de aprendizaje.

Proyectos de vinculación

Interna



  • Educación multimodal.

Actividades:

      • Promover con las academias y catedráticos el desarrollo de cursos en línea y de contenidos educativos digitales en la plataforma Eminus2.

      • Establecer las estrategias de colaboración con el Sistema de Enseñanza Abierta SEA, de la Universidad Veracruzana.

Externa

  • Red de estudiantes de psicología.

Actividades:

      • Diseñar un manual de operación y seguimiento de las actividades de la red.

El desarrollo de los cursos para EDL han permitido el seguimiento de los siguientes proyectos y acciones del plan de trabajo: De la acreditación al liderazgo de frontera en Psicología U.V., planteados en la Propuesta de Construcción y Plan de Trabajo del LTE:

Proyectos de intervención



  • Servicio integral al estudiante de psicología.

Actividades:

  • Establecer los lineamientos de producción de cursos y materiales sobre métodos y procedimientos de aprendizaje que habiliten a los alumnos en el manejo de información y en el planteamiento y resolución de problemas, mediante el uso de las TIC.

      • Diseñar un catálogo de servicios, talleres y cursos en los que se fortalezca la participación de los estudiantes con impacto en su formación.

  • Aseguramiento de la mejora continua del programa educativo.

Actividades:

      • Promover la vinculación de desarrollo tecnológico de la facultad con el de la Universidad Veracruzana.

      • Dar seguimiento al programa de actualización tecnológica al servicio de los procesos educativos y administrativos.

Proyectos de trabajo

  • Desarrollo e implementación de TE.

Actividades:

      • Integrar de un equipo de producción multi e interdisciplinario de Tecnología educativa.

      • Coordinar la producción de productos de TE con base en las necesidades de la educación escolar para facilitar los procesos de enseñanza y los de aprendizaje.

Proyectos de vinculación

Interna



  • Educación multimodal.

Actividades:

      • Promover con las academias y catedráticos el desarrollo de cursos en línea y de contenidos educativos digitales en la plataforma Eminus2.

      • Coordinar la producción de cursos en línea y materiales educativos multimedia con impacto en la flexibilidad de horarios, los espacios para la realización de las actividades y disposición de los contenidos.

      • Establecer las estrategias de colaboración con el Sistema de Enseñanza Abierta SEA, de la Universidad Veracruzana.

  • Imagen e Identidad Psicología. UV.

Actividades:

      • Establecer los mecanismos de difusión de las actividades, avances, aportaciones, logros, reconocimientos y posicionamiento de la Facultad a través de las Redes Sociales y mecanismo de comunicación de la Universidad Veracruzana: Video Conferencia.



Mtro. Juan Grapain Contreras




Mtro. Herson Alfonso Castellanos Celis

Director de la Facultad de psicología Xalapa

Vo.Bo.





Responsable de la implementación y desarrollo



Facultad de Psicología Xalapa Manantial de San Cristobal s/n 91097 Xalapa Veracruz México T 842 1700 F 819 1555 http://www.uv.mx/psicologia


Porcentaje de estudiantes por ee que entregaron en tiempo y en prórroga sus tareas.
Número de retroalimentaciones por ee realizadas en tiempo y fuera de tiempo.
Número total de comunicados enviados y recibidos
Encuesta de satisfacción
Reporte de la actividad canal educativo del cat del periodo agosto 2013 - enero 2014
Lugar de reproducciones
Datos demográficos
Retención de la audiencia



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