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Anime la discusión. No corrija las “respuestas incorrectas



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Anime la discusión. No corrija las “respuestas incorrectas”. Permita que todas den una opinión. Esta página es para discutir, no para enseñar.

  • Después que las participantes contesten la última pregunta, pase a la siguiente página del rotafolio diciendo, “comparemos sus ideas con los mensajes de las siguientes páginas”.


Prevenir la propagación del cólera durante el transporte del paciente y el entierro (Cuadro 4.2) - 5 minutos



5. Comparta el Significado de Cada Cuadro



  • Pida a las cuidadoras que describan lo que ven en los cuadros en la página 52.

  • Comparta el significado de cada cuadro usando las páginas 51 y 52 del rotafolio.

? ¿Qué piensa usted que significan estos cuadros?



  1. Cuando ocurre la muerte, y se sospecha de cólera, se debe contactar a los trabajadores de sanidad o los funcionarios locales inmediatamente.




  1. Si un trabajador de sanidad o los trabajadores capacitados en la manipulación de cuerpos de gente que ha muerto de cólera no pueden ayudar con el cuerpo, se debe tener mucho cuidado para preparar el cuerpo para el entierro para que otros no se enfermen de cólera. Si es posible, los miembros de la familia no deben manipular el cuerpo.




  1. Se deben enterrar los cuerpos por lo menos a 30 pasos lejos de las fuentes de agua.




  1. Si usted o un miembro de la familia debe manipular el cuerpo:

    • Se deben tener entierros o servicios conmemorativos pequeños dentro de horas de la muerte, si es posible.

    • Tenga las mismas precauciones de cuidado como cuando la persona estaba viva – evite tener contacto con los líquidos corporales de la persona (por ejemplo, heces, vómito), lavarse las manos bien con jabón y agua después de tocar el cuerpo.

    • Use un delantal y guantes mientras manipule el cuerpo, y no ponga su mano adentro ni cerca de su boca o cara ni en otras personas después de manipular el cuerpo.

    • Si la gente lava un cuerpo para el entierro, no se olvide de hacer que todos se laven bien con jabón y agua después de preparar el cuerpo. Vote el agua de lavado en un hoyo que se pueda cubrir con tierra o ceniza.

    • Si otra gente quizá toque o bese el cuerpo durante el entierro, desinfecte el cuerpo con una solución de cloro (2%). Recomiende que la gente no toque ni bese el cuerpo en ningún momento.

    • Llene la boca y el ano de la persona fallecida con algodón empapado con la solución de cloro.

    • Desinfecte la ropa y el lecho del difunto mezclando las ropas/lecho en agua hirviendo o secando el lecho que no se puede lavar completamente en el sol.


? ¿Que tan común es para usted preparar el cuerpo para el entierro si un miembro de la familia muere? ¿Qué piensa de tener a un funcionario capacitado para que prepare y entierre el cuerpo? ¿Podría usted seguir esta guía? ¿Por qué o por qué no?

Información Adicional para el Instructor

[Se puede agregar información adicional aquí para cada programa dependiendo del contexto del país.]

Cólera y Estigma (Cuadro 4.3) - 5 minutos



6. Comparta el Significado de Cada Cuadro



  • Pida a las cuidadoras que describan lo que ven en los cuadros en la página 54.

  • Comparta el significado de cada cuadro usando las páginas 53 y 54 del rotafolio.

? ¿Qué piensa usted que significan estos cuadros?
Evite estigmatizar a la gente que se ha recuperado del Cólera.

    • Ellos pueden compartir su experiencia de tener cólera con otros (por ejemplo, la importancia de beber SRO y de ir a la clínica si no se puede permanecer hidratado). Ellos pueden explicar cómo CUALQUIERA puede contraer el cólera y cómo se propaga para ayudar a prevenir la propagación adicional en su comunidad.

    • Es importante que una persona continúe siguiendo las buenas medidas preventivas del cólera aun cuando lo declaren que está bien. Las buenas medidas preventivas del cólera incluyen lavarse las manos con jabón en los cinco momentos críticos, beber solamente agua limpia, segura, evitar los entierros, etc.

? ¿Cuándo y dónde ve el estigma del cólera en su comunidad?

? ¿Cómo puede usted ayudar a cuidar a los niños cuyos padres han muerto de cólera y permanecer seguro al mismo tiempo?

Información Adicional para el Instructor

La definición de estigma es “una marca de deshonra asociada con una circunstancia, una calidad, o una persona particular”.20 El estigma es una identidad deteriorada. Estigmatizar es etiquetar a alguien; verlo como inferior debido a una cualidad que tiene.21

Algunos ejemplos de estigma y de discriminación:

  • Aislamiento físico y social de la familia, de amigos y de la comunidad

  • Chismear, uso de insultos, violencia y condenación

  • Pérdida de los derechos y del poder de tomar decisiones

  • Auto estigma: cuando la gente se aculpa y se aísla

  • Estigma por asociación: la familia entera es afectada por el estigma

Evitar los entierros durante un brote de la enfermedad NO es estigma; es una manera importante de evitar infectarse. Podemos encontrar otras maneras de honrar a la persona que murió y de ayudar a sus familias.

Quizá desee discutir las maneras por medio de las cuales las mujeres pueden ayudar a reducir el estigma sobre el cólera en sus comunidades. Por ejemplo, pueden:

  • Hablar con sus familias y vecinos sobre el estigma: Pueden compartir la información sobre el cólera, especialmente que los sobrevivientes no son infecciosos. Pueden invitar a los trabajadores de sanidad para que expliquen a nuestras vecindades si todavía hay miedo.

  • Estos pueden ser ejemplos: No participar en estigmatización ni comportamientos discriminantes—no uso de insultos, no evitar a los sobrevivientes de cólera, etc.—y tratar a los sobrevivientes normalmente de modo que otra gente pueda ver que es seguro hacerlo.


Recuperación del Cólera (Cuadro 4.4) — 5 minutos



7. Comparta el Significado de Cada Cuadro



  • Pida a las cuidadoras que describan lo que ven en los cuadros en la página 6.

  • Comparta el significado de cada cuadro usando las páginas 55 y 56 del rotafolio.

? ¿Qué piensa usted que significan estos cuadros?
1. La gente que ha tenido cólera, pero ya no tiene señales ni síntomas (por ejemplo, diarrea) no debe bañarse en masas de aguas (por ejemplo, charcas, ríos, lagos, corrientes) por lo menos dos semanas después de que desaparezcan los síntomas.

  • Más bien deben tomar baños de balde en casa usando agua que ha sido purificada.

2. La gente que se recupera del cólera no debe nadar por dos semanas después de la enfermedad. Esto ayuda a evitar la transmisión de las bacterias de la persona al agua (lo cual puede ocurrir por varios días después de la recuperación), así como evitar que la persona se vuelva a infectar por la exposición repetida.

3. Al recuperarse del cólera, una persona necesita comer bien para recuperar cualquier pérdida de peso y reabastecer las vitaminas, las calorías y la pérdida de nutrientes al tener diarrea. Esto incluye alimentos que son:

  • Una buena fuente de proteína para ayudar a construir huesos y músculos fuertes como pescados, carne, huevos, habas y productos lácteos como queso, yogur y leche si está disponible.

  • Una buena fuente de vitaminas para proteger el cuerpo como frutas por ejemplo plátanos, papaya, mango y vegetales de hoja verde.

  • Una buena fuente de alimentos de energía como el arroz, maíz y las grasas como semillas secas, aguacates y aceite de cocina.


4. Asegúrese de continuar con las prácticas de alimentos seguros discutidas antes por ejemplo lavar todas las frutas y vegetales con agua purificada y cocinar los alimentos por completo.
? ¿Cuál son algunos alimentos que su familia come cada día? ¿Pudiera incorporar los alimentos de todos estos grupos en la dieta de su familia?

Información adicional para el instructor:

[Se puede agregar información adicional aquí para cada programa dependiendo del contexto del país.]
Ayudar a los niños a hacer frente cuando alguien que ellos aman fallece. (Cuadro 4.5) ─ 5 minutos



8. Comparta el Significado de Cada Cuadro



  • Pida a las cuidadoras que describan lo que ven en los cuadros en la página 58.

  • Comparta el significado de cada cuadro usando las páginas 57 y 58 del rotafolio.

? ¿Qué piensa usted que significan estos cuadros?

1. El cólera puede aumentar el número de huérfanos y de niños sin madres y padres.

2. Los niños se afligen cuando alguien que aman ha muerto. Aquí están algunas maneras que usted puede ayudar a un niño pequeño que está afligido:

  • Responda honestamente: diga al niño la verdad sobre cómo el padre o el pariente murió. No es útil contar una historia confusa.

  • Ayude a los niños a expresar sus sentimientos y pensamientos.

  • Permita que los niños expresen su tristeza.

  • Anime al niño a encontrar significado en las vidas de sus miembros de familia contando historias sobre (o dibujando cuadros sobre) las buenas cosas que su miembro de familia difunto hizo mientras estaba vivo. También ayude a los niños a encontrar recuerdos felices y significativos.

3. Los niños que han perdido recientemente a un padre o a ambos padres necesitan ayuda emocional para ayudarles a atravesar el proceso de duelo.

    • Los profesores y los líderes religiosos pueden ser buenos mentores y ser motivados por la ayuda psicológica.

    • Usted puede ayudar a incrementar el conocimiento de la comunidad sobre los huérfanos del cólera y animar a su comunidad a que amen y acepten a estos niños.

4. Los niños tienen necesidades físicas para las cuales necesitan cuidados. Los niños huérfanos están en riesgo de una mala salud si no hay nadie que cuide de ellos.

    • Los niños necesitan una buena nutrición y asistencia médica para permanecer sanos (por ejemplo, vacunas, buena nutrición, asistencia médica, dormir debajo de un mosquitero para cama tratado con insecticida, etc.).

    • ¿Qué hemos aprendido en las lecciones anteriores del Care Group sobre las necesidades nutricionales de los niños?

    • ¿Qué hemos aprendido ya sobre la necesidad de los niños de la asistencia médica para permanecer sanos?




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