Escuela Normal J. Guadalupe Mainero Lic en educación preescolar. Trabajo Final



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Entrevistas a docentes.


Nombre: Teresa Mata Rodríguez

Sexo: Femenino

Ocupación: Docente y Madre de Familia

  1. ¿Cómo influye el maltrato físico y psicológico en el rendimiento escolar de un niño?

De una manera negativa, la autoestima del alumno se ve afectada por ende el aprendizaje también, pierde el interés por las actividades escolares y se siente desconfiado y se aísla de los demás.

2. ¿Cómo se puede ayudar a los niños que sufren de maltrato infantil?

Primeramente, detectando el problema, orientándolo y sobre todo existen instituciones a las cuales recurrir en caso de que exista dicha situación y convertirnos como docentes en el salvavidas del alumno.



  1. ¿Cómo le afecta en su vida psicológica a un niño que ha sido maltratado emocionalmente?

Lo afecta de gran manera sobre todo en su autoestima la cual hará que el alumno crezca con una gran deficiencia emocional y afectiva.

4. ¿Quiénes son responsables del maltrato infantil?

Depende de las personas involucradas, generalmente son los adultos, los mismos padres de familia.

5. ¿Dónde ocurre el mayor porcentaje de maltrato?

En cualquier ámbito social



Nombre: Nora Lilia Vásquez Bermúdez

Sexo: Femenino

Ocupación: Docente y Madre de Familia

  1. ¿Cómo influye el maltrato físico y psicológico en el rendimiento escolar de un niño?

Incide generalmente en el rendimiento ya que un niño que sufra maltrato físico o psicológico no podrá aprender de la misma manera que el resto de los alumnos que no sufren maltrato. El nivel de desarrollo se ve por lo tanto afectado al vivir en un ambiente donde recibe este tipo de maltrato

  1. ¿Cómo se puede ayudar a los niños que sufren de maltrato infantil?

Se puede hacer desde diversos sectores, si nos enfocamos en la escuela.

La escuela debe investigar la situación por la cual atraviesa el niño hasta donde sea posible, muchas veces es difícil que los padres reconozcan la situación por la que enfrenta el niño y sobre todo como maestros tener claro que el maltrato físico y psicológico se da de muchas maneras.

¿Cómo lo podemos ayudar?, brindándole en el aula un espacio donde el niño se sienta seguro en confianza para platicar, un espacio donde se sienta reconocido, donde se sienta valorado y en libertad de poder expresarse en todo en cuanto a sus ideas, pensamientos y necesidades


  1. ¿Cómo le afecta en su vida psicológica a un niño que ha sido maltratado emocionalmente?

Le afecta demasiado porque el maltrato psicológico incide en el desarrollo afectivo y social del niño, entonces tendremos a un niño que difícilmente tendrá una autoestima elevada, un niño con poca seguridad en sí mismo y con poca autonomía

  1. ¿Quiénes son responsables del maltrato infantil?

Pueden ser los padres, puede darse en el contexto familiar, puede darse socialmente, vemos mucha explotación de los niños, pero también hay maltrato en la escuela y esto se manifiesta en muchas formas no necesariamente tiene que ser físico ni psicológico; en la escuela cuando los maestros le piden a los alumnos que permanezcan durante mucho tiempo sentados , callados, que no se muevan, que pidan permiso para todo, que queremos que actúen solamente a lo que nosotros indicamos, eso también es una forma de violencia y por tanto de maltrato a los alumnos, cualquiera puede ser alguien que maltrate física o psicológicamente a un menor.

5. ¿Dónde ocurre el mayor porcentaje de maltrato?

Bueno, de acuerdo a mi experiencia ocurre desgraciadamente en el contexto de la familia, es donde primeramente se da el maltrato sobre todo cuando son menores porque es el contexto en el que ellos se desenvuelven, igualmente no excluye la escuela ni el entorno social del alumno.

Propuesta de intervención


Nuestro equipo considera que una propuesta de intervención es la creación de un curso donde se le fomente a los docentes a que puedan apoyar y sobre todo identificar a un niño que muestra síntomas del maltrato infantil. Al igual que una asignatura en específico para los niños, así ellos podrán conocer cuando sufren maltrato infantil y que puedan entender que no están solos, si no que los pueden apoyar a mejorar su situación.

También que las escuelas crean el compromiso para que los padres asistan a una escuela para padres, donde se les enseñe la forma en cómo debe de ser un buen padre sin llegar a los extremos del maltrato hacia sus hijos.

La primera acción inmediata a seguir es detener el maltrato. Muchos padres creen que los hijos son de su "propiedad" y no admiten que otros adultos intervengan. Sin embargo, están equivocados, ante un caso de maltrato se debe intervenir.
Por ello tanto los padres, maestros, agentes de salud y la sociedad en general, deben tener en cuenta que toda acción contra el maltrato debe ser una intervención colectiva que cuente con el compromiso de la comunidad.

Conclusiones.


Nallely Hernández Ramírez.

Actualmente el maltrato infantil es uno de los problemas que más podemos observar en nuestra vida cotidiana, esto se debe a la falta de valores y cultura que la sociedad tiene.

Por consecuente cabe mencionar que el maltrato infantil es un problema que se afrontan diversos niños, el cual considero que debe se debe de trabajar por evitar el maltrato infantil. Debido que el ocasionar daños físicos, psicológicos, etc., a lo largo de la vida de la víctima puedo traer consecuencias a un futuro, como lo serian causarle algún tipo de trauma, o en ocasiones crear a una persona violenta por el simple hecho de que en su momento él lo vivió.

Después de indagar en diferentes fuentes y realizar encuestas a diferentes personas nos dimos cuenta que como ya lo mencione el maltrato infantil es una problemática en la sociedad, en la cual influyen diversos factores, cabe mencionar que la mayoría de las personas coinciden que es un problema el cual se debe evitar.



Sayli Casandra Rojas Nava

El maltrato infantil lo considero un gran problema en nuestra sociedad ya que es un daño no solo físico, donde el niño puede de cierta manera olvidar el golpe, pero el daño psicológico no tiene un fin pues queda marcado de por vida.

Tanto que llega a afectar en el aprendizaje del niño de manera que no podrá tener un buen desarrollo en su vida para el futuro. Si el maltrato infantil se evita o previene desde un inicio esto puede traer consigo buenas consecuencia que en un futuro ayudaran al completo desarrollo de nuestras sociedades.

Ya sea cualquier tipo de maltrato el niño no tendrá una vida tan plena como otros que de cierta manera no vivieron ninguno de esos tipos de maltratos, también nos debe de quedar claro que no importa la clase, la cultura siempre se vive este problema que afecta de manera general a nuestra sociedad.

Me queda claro que el maltrato a existido desde antes pero así como la violencia con las mujeres, no se le había dado tanta importancia hasta actualmente con la formulación de los derechos para la protección de los niños.

Daniela Treviño Mata

El maltrato a los menores siempre ha existido desde los tiempos antiguos, pero no se había formulado derechos exclusivos para ellos por lo tanto los padres o personas mayores pensaban que tenían la autoridad sobre ellos.

Se debería concientizar más a la población adulta, que la salud de los menores debe ser cuidada de tal manera que no se exponga a un desequilibrio por causas de maltrato, que como ya se mencionó, puede ser de diferentes maneras y afectan de diversas maneras a los menores pudiéndole causar en casos graves la muerte.

También se debe programar pláticas en las escuelas referentes a la violencia familiar y la manera de prevenirla para que, en un futuro, al formar una familia no traten mal a sus hijos.

Todo niño maltratado tiene derecho a vivir una vida como cualquier otro niño y se le debe de dar la ayuda necesaria para poder superar este problema.

Hay que hacer conciencia a los padres que dar una buena educación a sus hijos no es pegarles ni hacerlos menos, si no que al contrario dar amor, cuidado y protección, es la mejor manera de brindar una buena educación a nuestros hijos.



Monica Alejandra Vásquez García.

Estas situaciones de maltrato psicológico, obliga a los niños a utilizar una gran cantidad de energía psicológica para desarrollar mecanismos de adaptación, como por ejemplo en las relaciones interpersonales caracterizadas por la dependencia y el rechazo, ésta aparece por la indiferencia de los padres, por lo que el niño puede convertirse en un ser muy dependiente de los signos de afecto de cualquier adulto, llamando su atención para procurarse un poco de afecto, exponiéndose permanentemente al peligro del abuso sexual o del rechazo. Cuando logra la atención del adulto, esta dependencia se transforma en retirada, para protegerse del sufrimiento que puede conllevar un nuevo abandono.

Así, estos niños dejan paulatinamente de buscar afecto y congelan sus emociones, negándose la posibilidad de mantener relaciones afectivas cálidas y duraderas en el transcurso de su vida. Y esto puede llegar a afectar en la educación del niño y retrasar su aprendizaje al no sentirse seguro de sí mismo o seguro de expresar lo que siente y posiblemente esto podría conllevar consecuencias para su crecimiento.

Bibliografía


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OMS16: , (OMS, 2016),

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Gui12: , (Guillen, 2012),

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