Entidad Local



Descargar 391 Kb.
Página1/2
Fecha de conversión28.01.2018
Tamaño391 Kb.
Vistas39
Descargas0
  1   2
Catálogo: sipes2
sipes2 -> Nombre del proyecto


RED ESPAÑOLA DE CIUDADES SALUDABLES




ACUERDO DE COLABORACIÓN PARA EL AÑO 2014 ENTRE EL MINISTERIO DE SANIDAD, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD Y LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS PARA LA POTENCIACIÓN DE LA RED ESPAÑOLA DE CIUDADES SALUDABLES Y LA IMPLEMENTACIÓN LOCAL DE LA ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN
SOLICITUD DE APOYO ECONÓMICO PARA AYUNTAMIENTOS DE LA RED ESPAÑOLA DE CIUDADES SALUDABLES.
Talleres de Educación sexual y prevención de

Enfermedades de transmisión sexual y VIH

para alumnos de secundaria
AYUNTAMIENTO DE ALGETE


NOMBRE DEL PROYECTO

TALLERES DE EDUCACIÓN SEXUAL Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y VIH PARA JOVENES








OBJETIVOS GENERALES

Transmitir un concepto amplio de la sexualidad que incluya aspectos como la reproducción, el placer, la afectividad, la comunicación, las relaciones, el conocimiento… y que se interprete como parte del desarrollo personal de cada sujeto.

Fomentar la idea del respeto y la igualdad como base para disfrutar de la sexualidad

Ofrecer alternativas para la prevención de situaciones no deseadas y para la

promoción de comportamientos y actitudes deseables que favorezcan una vivencia

positiva de la sexualidad.

Ampliar el conocimiento y la comprensión del concepto de sexualidad.

Favorecer la reflexión sobre los valores, modelos y normas sociales acerca de la

sexualidad.

Conocer cambios físicos, psicólogicos y sociales que se producen en la adolescencia,

fomentando una actitud comprensiva y positiva hacia dichos cambios.

Desmentir mitos y temores relacionados con la sexualidad y resolver las posibles

dudas.


Informar sobre las diversas ETS/ITS (Infecciones/enfermedades de Transmisión Sexual) y cómo prevenirlas.

Informar sobre el SIDA (formas de transmisión, prevención etc)

Dar a conocer los principales recursos sobre sexualidad disponibles para jóvenes.






OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONTENIDOS para 3 y 4 de la ESO

−Introducción del formador, de los objetivos y de las normas del taller.

−Análisis de expectativas.

−Concepto de sexualidad profundizando en procreación-pareja.

−Concepto de sexuación: proceso de construcción como hombres y mujeres.

−Reflexión sobre el fenómeno de la intersexualidad: las características típicamente

femeninas y masculinas se reparten de una forma única en cada hombre y mujer.

−Introducción de la idea de diversidad como valor: todos/as somos “verdaderos

hombres” y “verdaderas mujeres”.

−Recepción de dudas.

−Información sobre las infecciones de transmisión genital, en especial, VIH.

−Información sobre los métodos anticonceptivos y aconceptivos.

−Explicación de los métodos conceptivos y del embarazo.

−Abordaje realista de las ideas y deseos de maternidad y paternidad.

−Análisis de los conceptos fantasía, deseo, conducta y sueño.

−Diversidad de los modelos de pareja: media naranja, pareja inclusiva, pareja abierta…

−Habilidades y estrategias necesarias para una pareja “ideal”: comunicación,

negociación, lealtad…

−Reflexión sobre las determinadas situaciones negativas que pueden derivarse de

algunos de esos modelos.

−Resolución de cualquier posible duda que haya quedado.

-Informar sobre las diversas ETS/ITS (Infecciones/enfermedades de Transmisión Sexual) y cómo prevenirlas.

-Informar sobre el SIDA (formas de transmisión, prevención etc)

-Dar a conocer los principales recursos sobre sexualidad disponibles para jóvenes








POBLACIÓN DIANA Y COBERTURA

Dirigidos a 4 de la ESO del IES Gustavo Adolfo Becquer y 3 de la ESO del IES Alsatt ambos en Algete. Jóvenes de estas edades de Algete y Municipios colindantes.






CALENDARIO

Desde junio a 10 de diciembre del 2014.




ÁMBITO TERRITORIAL:

Municipio de Algete y municipios colindantes.




ACTIVIDADES CONTEMPLADAS

Fechas de realización de los Talleres en el IES Alsatt:

TALLER DE ED. AFECTIVO-SEXUAL 3º ESO





3º A

3º B

3º C

3º E

LUNES 24 NOV





12.35-13.25 Y

13.30-14.20

9.25-10.15

Y

10.20-11.10




VIERNES 21 NOV

9.25-10.15 Y

10.20-11.10

12.35-13.25 Y

13.30-14.20








NOVIEMBRE- DICIEMBRE 2014

FECHAS de realización de los talleres EN EL IES BECQUER:




3º A

3º B

3º C

3º E

LUNES 1 DIC







12.35-13.25 Y

13.30-14.20

9.25-10.15 Y

10.20-11.10


VIERNES 5 DIC

11.40-12.30 Y

12.35-13.25

9.25-10.15 Y

10.20-11.10













4A

4B

4C

4D

12 noviembre

miercoles












11.25 a 12.20

13 noviembre

jueves


10.35 a 11.25

9.25 a 10.15

8.30 a 9.20

13.30 a 14.20

19 noviembre

miercoles












11.25 a 12.20

20 noviemb

jueves


10.35 a 11.25

9.25 a 10.15

8.30 a 9.20




26 novim

miercoles












11.25 a 12.20

27 noviemb

jueves


10.35 a 11.25

9.25 a 10.15

8.30 a 9.20




3 diciembre

miercoles












11.25 a 12.20

4 diciemb

jueves


10.35 a 11.25

9.25 a 10.15

8.30 a 9.20




PROCEDIMIENTO


  • Los talleres dirigidos a jóvenes se desarrollas en el horario de tutorías de ambos Institutos.

  • Los tutores permanecen en el aula para luego realizar la evaluación en la reunión de tutorías y recoger la evaluación por el orientador.

  • Taller para los padres de los jóvenes a los que se les imparte el taller, con una carta explicativa del programa y el marco de la subvención dirigida a cada familia. Recoge las inscripciones el tutor, el AMPA y la técnico de prevención por correo electrónico y/o llamadas de tlf



  • Durante mes de octubre reuniones con el departamento de orientación, personal de esta Concejalía para repasar los contenidos y la metodología a trabajar.

  • El profesorado asiste a los talleres, y comenta la evaluación en reunión de tutorías que recoge el orientador. El hecho de que el profesorado esté en el aula mientras se desarrolla el taller conlleva muchos beneficios: podrá recoger el testigo y rescatar determinados temas durante el resto del curso, resolver dudas y derivar a los recursos existentes y proporcionar al formador/a información sobre el grupo, así como evaluar brevemente con él/ella el desarrollo del taller.

  • Una jornada para padres y madres con jóvenes de estas edades.

  • Mesa informativa con material divulgativo, cartelería y técnico que asesora en los IES coincidiendo con dos días que se imparte el taller en los IES.

  • Se coloca la Cartelería divulgativa de sensibilización coincidiendo con el Día Mundial de la Lucha contra el Sida de las actividades y las colaboraciones, en edificios municipales, por correo a base de datos del Ayto, en prensa, en el IES etc.

  • Hemos tenido dificultades con el proveedor, con la Asociación para entrega de materiales y realización de todas las sesiones, comenta que no estaba contemplado en el presupuesto. Se entregará material divulgativo que se proporciona en la mesa de las Consejerías de Salud, de Mujer.

  • Se facilita información verbal la ponente sobre los recursos donde acudir en la zona para consultar y conseguir información y documentación.







AGENTES Y SECTORES COLABORADORES

Los talleres están siendo impartidos por una psicóloga-sexologa de una entidad especializada en este tema. Esto es lo que genera coste.

Técnico de Prevención Municipal del Ayuntamiento que trabaja para la concejalía de Servicios Sociales y la Concejalía de Salud, lleva el seguimiento de la actividad, la coordina y también evalúa.

Personal educativo del centro y equipo de orientación.








MATERIALES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

METODOLOGÍA

La diversidad de los grupos muestra que hay chicos y chicas acostumbrados/as a hablar del tema y que no tienen problema alguno en hacerlo en público.

Del mismo modo, hay chicos y chicas que preferirían no hablar en voz alta, por lo que es

fundamental combinar tres tipos de trabajo grupal: el trabajo individual, que promueve la

reflexión, la autonomía y el autocontrol; el trabajo en pequeño grupo, que promueve el

aprendizaje entre iguales y cooperativo y el trabajo en gran grupo, que da voz a todas las

personas que quieran participar.

De esta forma, a lo largo del taller se combinarán exposiciones teóricas con diversas

actividades típicas de la dinámica de grupos (lluvias de ideas, role playing, debates, trabajo con casos, etcétera) que favorezcan la integración de contenidos y que posibiliten la adquisición de aprendizajes significativos y globalizadores, aquellos conectados con las

Vivencias de chicos y chicas y que, por tanto, son más duraderos en el tiempo.



La propuesta ya está recogida de los centros que han manifestado la necesidad y su interés en realizarlo, las fechas de realización se acordarán durante las reuniones del mes de septiembre y octubre con los IES, para concretar reuniones de preparación de las actividades así como fechas de realización en el primes trimestre del curso escolar antes del vencimiento de la fecha límite de la subvención.
Cronograma de las actividades que se están realizando:


ACTIVIDADES

MESES




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Presentación y oferta de actividades a los centros
















x







X

X







Reunión y coordinación con personal de los centros educativos

























X

X







Formación al personal educativo sobre las actividades a realizar

























X

X







Coordinación y realización de las actividades con los monitores de la actividad




























X

X




Realización de las actividades en los centros escolares































x

X

Recogida de cuestionarios que evalúen la actividad































x

X

Valoración final de las actividades































x

x






RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO


Compartir con tus amigos:

  1   2


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2017
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos