Curriculum vitae (Completar uno por cada evaluador, investigador / técnico / personal de apoyo / alumno que participe en el proyecto de investigación)



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CURRICULUM VITAE

(Completar uno por cada evaluador, investigador / técnico / personal de apoyo / alumno que participe en el proyecto de investigación)

  1. Datos personales

    Apellido: Otero

    Nombre: Susana

    D.N.I: 5801280 Legajo en la USAL 150.066 Fecha de Nacimiento:19/10/48

    Dirección particular: Av. Cabildo 112 2do A

    Ciudad: Capital Federal C.P: 1426 Teléfono: 47737440

    Fax: E-Mail USAL: Susana.otero@usal.edu.ar Celular: 1567972297

    Página web:

  2. Formación Académica

Título de Grado: Lic. en Filosofía

Fecha: Diciembre 1975

Calificación/Honores: Aprobado

Otorgado por: Universidad Nacional de Córdoba

Especialización:

Fecha:

Calificación/Honores:

Otorgado por:

Maestría:

Nombre de la tesis:

Calificación/Honores:

Fecha:

Otorgado por:

Doctorado:

Nombre de la tesis: Análisis fenomenológico de la memoria en E. Husserl

Calificación/Honores: Summa cum Laude

Fecha: Noviembre de 2008

Otorgado por: Universidad Nacional de Tucumán




Otros estudios Profesorado en Filosofía

Fecha: Noviembre del 2009

Otorgado por: Universidad del Salvador

Lugar de Trabajo: Universidad del Salvador

Organismo:

Laboratorio Dept. /Secc. /Unidad: Facultad de Psicología y Psicopedagogía

Dirección: M. T. de Alvear 1335

Teléfono:

Fax: E- Mail:




  1. Idiomas_de_interés_científico_(R=_Regular._B=_Bien._C=_Correctamente)'>Idiomas de interés científico (R= Regular. B= Bien. C= Correctamente)




Idioma

Habla

Lee

Escribe

1.

Ingles

R

B

R

2.

Francés

R

B




3.

Alemán

R

B

R




  1. Proyectos de investigación realizados en los últimos cinco años

2009-2011: La Asociación, ley inmanente de la conciencia, en la génesis de la moral y la religiosidad.

2011-2013: La Formación de competencias morales y sociales, en la prevención y/o reinserción de sujetos con conductas antisociales.

2014-2015: Ley de salud mental 26.657: Consecuencias de su implementación en la concepción teórica, abordaje y dirección del tratamiento de las adicciones

2014-2016 Formulación del método de enseñanza-aprendizaje para la formación de competencias morales y sociales.

2015-2016 Las organizaciones de usuarios de los servicios de salud mental: su participación en políticas públicas. Avances y Dificultades.

2017-2019 El uso de la imagen como estrategia didáctica en la formación de competencias morales.

2019-2021 Las emociones en el aprendizaje de las competencias morales. Teoría y práctica en educación y salud mental.





  1. Publicaciones realizadas en los últimos cinco años, indicando las publicadas en revistas con arbitraje. También indicar, si las hubiera, publicaciones que hayan surgido de proyectos de investigación financiados por la USAL.




Otero, Moreno et al. (2013) “La formación de competencias morales, como aporte a la solución de conflictos, prueba piloto con estudiantes 1ro-4to de Psicología y 1ro-4to-5to Arquitectura –Área Pilar- Usal”. En Michelini, Ortiz et al (eds) (2013) La democracia como realidad y como proyecto inconcluso. Río Cuarto. Córdoba. Ediciones del ICALA. ISBN: 978-987-1318-24-7 (p.167).
Otero, S. Crowe, E. y Rausch, B. (2014) “Cuidado del Otro, en la Formulación del Método de Enseñanza-Aprendizaje para la Formación de Competencias Morales”. En Michelini,D., Wester, J. y Bonyuan (Eds), (2014) El cuidado del otro, Río Cuarto Córdoba. Ediciones del ICALA. ISBN: 978-987-1318-26-1 (p.114)
Otero, S. (2014) “La constitución del alter ego en la intersubjetividad”. En Michelini,D., Wester, J. y Bonyuan (Eds), (2014) El cuidado del otro. Río Cuarto Córdoba. Ediciones del ICALA. ISBN 978-987-1318-26-1 (p.9)
Otero, S. (2014) “’Explicitar lo implícito’ sobre el pasado histórico después del giro lingüístico” Revista ERASMUS, XVI 2014-1. Río Cuarto. Córdoba. Ediciones del ICALA. ISSN 1514-6049 (p.61)
Otero, S. (2015) “La fenomenología y el desarrollo histórico de lo social” ERASMUS, XVII, 2015 Río Cuarto Córdoba. Ediciones del ICALA. ISSN 1514-6049 (p.98)
Otero,Crowe et al. (2015) “Educar para la paz y la solución de conflicto. Trabajo de campo con los alumnos del Cgio Ntra Sra de Luján de Pilar”. En Michelini, Basconzuelo et al. (2015), Ética, Discurso, Responsabilidad. Río Cuarto Córdoba. Ediciones del ICALA. ISBN 978-987-1318-32-2 (p.82)
Otero, S. (2016) “Fenomenología y hermenéutica en la formulación del método” En Revista Virtual Año 1, 2016, N° 1, Facultad de Psicología y Psicopedagogía. USAL ISSN 2545-6253 (p.59)
Otero, Crowe et al. (2016) “Nuestra propuesta metodológica para la formación de competencias morales, en el nivel medio educativo”. En Michelini, Peppino y Bonyuan (eds) 2016, Ética en la ciencia y la vida. Río Cuarto Córdoba. Ediciones del ICALA. ISBN: 978-987-1318-33-9 (p.64)

Otero, S. (2016) “Educación, TICs y algunas cuestiones morales”. En Michelini, Peppino y Bonyuan (eds) 2016, Ética en la ciencia y la vida. Río Cuarto Córdoba. Ediciones del ICALA ISBN: 978-987-1318-33-9 (p.60)


Otero, S. (2017) El uso de la imagen como estrategia didáctica para la formación de competencias morales Revista ERASMUS, Año XIX, 2017, Nro 2. Río Cuarto Córdoba. Ediciones del ICALA. ISSN 1514-6049 pp.35-48.
Otero, Moreno et al. (2017) La formulación del método de enseñanza aprendizaje para la formación de competencias morales y Sociales. Revista ERASMUS, Año XIX, 2017, Nro 2. Río Cuarto Córdoba Ediciones del ICALA. ISSN 1514-6049 pp.5-34.
Otero, S. (2017) Edmund Husserl. Análisis fenomenológico de la memoria. Editorial Académica Española ISBN: 978-620-2-25366-6 (152 páginas)
Otero, Moreno et al, (2017) Método de enseñanza aprendizaje para la formación de competencias morales. Propuesta metodológica para docentes del nivel medio educativo y docentes de la formación superior universitaria. Editorial Académica Española ISBN: 978-620-2-25734-3 (58 páginas)
Otero, S, Blanco, S, Sartuqui, A, (2018) El uso de la imagen como estrategia didáctica en la formación de competencias morales. Marco teórico, estudio de campo y conclusiones finales. En Michelini, D. Pérez Zabala, G., Galetto, N. (Eds.) Crisis de la Democracia. Desafíos para América Latina. Río Cuarto. Ediciones del ICALA. ISBN 978-987-1318-38-4


Estadías en centros extranjeros

Centro: DAAD

Señalar con una cruz el motivo de la estadía:

Postdoctoral




Invitado




Contratado




Otras

(Especificar)



estudios

Localidad: Marburg

País Alemania

Año 1997

Duración tres meses

Tema: Análisis fenomenológico de la memoria, en Husserl




  1. Congresos Reseña solamente los más relevantes de los últimos cinco años.

Otero, Moreno et al. (2013) “La formación de las competencias morales y sociales, como prevención y/o reinserción de los sujetos con conductas antisociales”, II Jornadas de Investigación en Homenaje a la Dra Cortada de Kohan y el Dr. López Alonso. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. USAL
Otero, Moreno et al. (2013),”La formación de competencias morales, como aporte a la solución de conflictos, prueba piloto con estudiantes 1ro-4to de Psicología y 1ro-4to-5to Arquitectura –Área Pilar- Usal”. XVIII Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de Fundación ICALA sobre “30 años después. La democracia como realidad y como proyecto inconcluso”. Río IV – Córdoba. Noviembre
Otero S, Crowe, E. y Rausch, B. (2014). “El cuidado del otro en la formulación del método de enseñanza-aprendizaje para la formación de competencias morales”. XIX Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de Fundación ICALA sobre “Cuidado del Otro”, Fundación ICALA. Rio Cuarto, Córdoba, Argentina
Otero, S. (2014) “Teísmo moral kantiano” VIII Congreso Latinoamericano de Ciencia y Religión. Seminario Rabínico Latinoamericano. UPAEP. DeCyR. Bs. As. Argentina. Octubre
Otero, S. (2014) “La constitución del alter ego en la intersubjetividad”. XIX Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de la Fundación ICALA sobre “El cuidado del otro”. Río IV – Córdoba. 6 y 7 de Noviembre
Otero,S. Crowe, E. y Rausch, B. (2015) “La formulación del método de enseñanza-aprendizaje para la formación de competencias morales y sociales”. I Jornadas Interdisciplinarias de Investigación en Pilar. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Área Pilar. USAL. Mayo
Otero, S. (2015), “Fenomenología y Hermenéutica en la formulación del método”. XXVI Encuentro Nacional de Fenomenología y Hermenéutica. Academia Nacional de Ciencias de Bs.As. Septiembre
Otero, S. (2015) “Ética del Discurso y Ética de la Comunicación”. II Jornadas Intercurriculares -Grado y Postgrado- de Ética e Investigación, en sede Centro. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro. USAL. Septiembre
Otero, Crowe et al. (2015) “Educar para la paz. Trabajo de campo en el Cgio Ntra Sra de Luján”. XX Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de la Fundación ICALA sobre “Ética, Discurso, Responsabilidad”. Río IV – Córdoba. Noviembre
Otero, Crowe et al. (2016), Nuestra propuesta metodológica para la formación de competencias morales en el nivel medio educativo”. II Jornadas Interdisciplinarias de Ética e Investigación, en Pilar. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Área Pilar. Usal. Mayo
Otero, S. (2016) “La imagen y la emoción en la formación de las competencias morales”. II Jornadas Intercurriculares -Grado y Postgrado- de Ética e Investigación, en sede Centro. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro. USAL. Septiembre
Otero, S. (2016) “Pretensión de verdad en la representación histórica”. XXVII Encuentro Nacional de Fenomenología y Hermenéutica. Academia Nacional de Ciencias de Bs.As. Septiembre
Otero, Crowe et al. (2016) “Nuestra propuesta metodológica de formación de las competencias morales y sociales, en el nivel medio de la educación pública”. XXI Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de la Fundación ICALA sobre “Ética en la ciencia y en la vida”. Río IV – Córdoba. Noviembre
Otero, S. (2016) “Educación, TICs y algunas cuestiones morales”. XXI Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de la Fundación ICALA sobre “Ética en la ciencia y en la vida”. Río Cuarto Córdoba Noviembre.
Otero, S. (2017) "Antecedentes históricos y sistemáticos de la imagen, en el conocimiento". III Jornadas Interdisciplinarias de Ética e Investigación en Pilar. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Área Pilar. Usal. Mayo
Otero, S. (2017) "Antecedentes históricos y sistemáticos de la imagen, en el conocimiento". IV Jornadas Intercurriculares -Grado y Postgrado- de Ética e Investigación, en sede Centro.

Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Sede Centro. USAL. Septiembre


Otero, S. (2017) “El uso de la imagen como estrategia didáctica, en la motivación de la empatía, competencia moral básica”. XXII Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de la Fundación ICALA sobre Violencia. Problemas y abordajes. Río Cuarto Córdoba Noviembre.
Otero, S. (2017) “Antecedentes históricos y sistemáticos del uso de la imagen en el conocimiento. Presente hoy en el giro icónico y pictórico”. XXVIII Encuentro Nacional de Fenomenología y Hermenéutica. Academia Nacional de Ciencias de Bs.As. Septiembre
Otero, S. Blanco, S. y Sartuqui, A. (2018) "El uso de la imagen como estrategia didáctica para las competencias morales". Marco teórico, estudio de campo y conclusiones preliminares. IV Jornadas Interdisciplinarias de Ética e Investigación en Pilar. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Área Pilar. Usal. Mayo
Otero, S. Blanco, S. y Sartuqui, A. (2018) "El uso de la imagen como estrategia didáctica para las competencias morales". Marco teórico, estudio de campo y conclusiones finales. XXIII Jornadas Internacionales Interdisciplinarias de la Fundación ICALA sobre: “Crisis de la democracia. Desafíos para América Latina”. Río Cuarto Córdoba Noviembre.
Otero, S. Blanco, S. y Sartuqui, A. (2018) "El uso de la imagen como estrategia didáctica para las competencias morales". Marco teórico, estudio de campo y conclusiones finales.   Il  Encuentro  investigación y III Jornadas de prácticas, en Pilar. Jueves 18 de Octubre  

Otero, S., Crowe, M. et al (2019) 13th International Symposium in Kontanz, July 25-26, 2019. Moral Competence: Its Nature, Relevance and Education. Trabajo presentado: Emotions in learning moral competence. Theory and practice in education and mental health




9. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN CyT 




9.1 Dirección de Becarios de Investigación




Año inicio (1990 en adelante)

Año finalización

(1990 en adelante y "en curso")

Apellido y Nombre

Tipo de Beca

Institución del Dirigido

Función

(Director - Co-Director)

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



9.2 Dirección de Tesistas




Año inicio (1990 en adelante)

Año finalización (1990 en adelante y "en curso")

Apellido y Nombre

Institución del Dirigido

Función (Director - Co-Director)

Nivel Educativo (Grado - Maestría - Doctorado)

 2013

 2015

García, Ana María

 Usal

 Director

 Maestría

 2015

 “en curso”

Carla Lopez 

 Usal

 Director

 Doctorado

 2015

 2017

 Bernardo Stamatea

 Usal

 Director

 Doctorado

 2017

 “en curso”

 Zambrana, Jerónimo

 Usal

 Director

 Maestría




9.3 Conducción de Grupos de Investigación




Año inicio (1990 en adelante)

Año fin (1990 en adelante y "en curso")

Denominación del Proyecto

Institución del/de los Dirigido/s

Cantidad de Integrantes)

 2009

 2011

 Asociación, ley inmanente de la conciencia, en la génesis de la moral y la religiosidad

 Usal

 4

 2011

 2013

 La formación de competencias morales y sociales

 Usal

 5

 2014

 2016

 Formulación del método para la formación de de competencias morales y sociales

 Usal

 6

 2014

 2015

 Ley de salud mental 26.657

 Usal

 3

 2015

 2016 (en curso)

 Organizaciones

 Usal

 3

 2017

2018

 El uso de la imagen como estrategia didáctica en la formación de las competencias morales

 Usal

 5




10. DOCENCIA

























Asignatura

Institución

Titular o Responsable

Fecha Inicio (1990 en adelante)

Fecha Finalización

(1990 en

adelante

y "en curso")

Cargo

Dedicación (Exclusiva - Semi-exclusiva - Simple)

Nivel Educativo (Grado - Maestría - Doctorado)

 Filosofía

 Usal

 Titular

 1985

 2014

 

 

 Grado

 Psicología de la Religión

 Usal

 Titular

 2002

 En curso

 

 

 Grado

 Deontología

 Usal

 Titular-Consulto

 2008-2014

 En curso

 

 

 Grado

 Seminario Filosófico Teológico

 Usal

 Titular-Consulto

 2011-2014

 En curso

 

 

 Doctorado

 Seminario Filosófico Teológico

 Usal

 Consulto

 2015

 En curso

 

 

 Maestría

 Seminario de Ética

 Usal

 Consulto

 2015

 En curso

 

 

 Post-grado

 Seminario Ética, Sociedad, Cultura, Cine y Psicoanálisis

 Usal

 Consulto

 2016-2018

 En curso

 

 

 Doctorado





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