Ciclo formativo de grado superior



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Familia


SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD













Grado Medio

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA






FICHA

1
EL CENTRO DE TRABAJO





¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Ubicarse en el centro de trabajo.

 Conociendo los siguientes aspectos del centro de trabajo:

  • Características y fines

  • Régimen jurídico y competencias

  • Sistema organizativo y económico

  • Comunicación: niveles, cauces y documentación

 Identificando las funciones de la Institución en la que se integra para la realización de la FCT.


 Asumiendo como propio el sistema de funcionamiento de la Institución.
 Recopilando en un diario de trabajo todos aquellos aspectos que sean relevantes para la confección de un informe o dossier sobre la Institución.


Técnicas de observación: directa, participante, no participante, documental,...


Recursos: los diferentes documentos de la Institución: informativos, proyectos, memorias, planes, proyectos,...
Programas de actividades de la institución.
Otros recursos: material informático, y audiovisual.

Los ámbitos relacionados con el conocimiento del centro de trabajo se realizarán al principio de la FCT.
Esta duración dependerá del tipo de centro donde se desarrolle la formación, ya que una parte es conveniente realizarla en un domicilio particular y el resto en una Institución: Centros residenciales para los citados colectivos, Centros de día, ...


Individual





FICHA__2'>FICHA

2
EL TRABAJO EN EQUIPO



¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO




Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo




  • Integrarse en el equipo asignado de forma activa y responsable, colaborando y participando en el centro de trabajo.



 Analizando la información sobre programas o proyectos y propuestas de trabajo generados por el equipo interdisciplinar.
 Identificando el método, procedimientos y estilo del equipo de trabajo.
 Identificando sus funciones en el seno del equipo y las responsabilidades que se derivan de ellas.
Manteniendo una comunicación fluida con los miembros del equipo de trabajo, respecto del desarrollo de su actividad en la organización, la preparación y el control de los procesos de atención.
 Admitiendo las sugerencias, aportaciones y soluciones generadas por el equipo de trabajo.
 Utilizando las vías y mecanismos habituales para la resolución de conflictos.
Trabajando, cuando se le requiere, en equipo corresponsabilizándose, cooperando y valorando el trabajo de los demás.
Obteniendo la información y los medios necesarios para realizar las actividades encomendadas, utilizando los canales existentes.
Gestionando los recursos que utiliza con eficacia y eficiencia.



Técnicas de observación (directa participante, no participante, documental,...)
Técnicas de dinámica de grupos y de resolución de conflictos.
Estrategias y dinámicas de trabajo cooperativo.
Recursos documentales: Los diferentes documentos de la Institución: informativos, proyectos, memorias,..., y recogida de información como diario de trabajo.
Estructura de los equipos intedisciplinares.
Protocolos de recogida y transmisión de la información.

Instrumentos de registro: fichas de control, de seguimiento, etc.


Otros recursos: material informático, y audiovisual.

A lo largo de toda la FCT.



De forma general será individual, a excepción del realizado en Instituciones, en las que se puede desarrollar en equipo.



Actuar de forma responsable y respetuosa en el entorno de trabajo
FICHA__4'>FICHA

3





¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Actuar de forma responsable, cumpliendo las normas de seguridad derivadas de las actividades inherentes al puesto de trabajo.

 Conociendo y cumpliendo las normas de seguridad e higiene personales y colectivas aplicables a su ámbito de trabajo.
 Responsabilizándose de los materiales, equipos, ayudas técnicas e instalaciones utilizados, manteniéndolos en perfecto estado de uso.
 Aplicando las normas y procedimientos establecidos de seguridad e higiene y medio ambiente, así como técnicas de primeros auxilios y de asistencia inmediata.
 Interpretando y realizando con diligencia las instrucciones que reciba, responsabilizándose del trabajo que desarrolle.
 Asumiendo las tareas propias del Técnico de Atención Sociosanitaria, así como las del equipo interdisciplinar y de los demás profesionales con los que colabora.


Normativa de seguridad y prevención de riesgos aplicable a las actividades de atención sociosanitaria.
Manual y materiales de primeros auxilios.
Documentación / normativa de las tareas del Técnico en Atención Sociosanitaria, así como de su integración en los equipos interdisciplinares.
Procedimientos de control de instalaciones y materiales.

Estructura y funciones de los miembros del equipo interdisciplinar.





A lo largo de toda la FCT.



Individual





FICHA

4
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES FÍSICAS DE LOS USUARIOS




¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Realizar las actividades de atención a las necesidades físicas de los usuarios.


 Fomentando los hábitos saludables y de apoyo al individuo dependiente, mediante la transmisión a los usuarios y/o familiares la información sanitaria necesaria.
 Respetando la intimidad y confidencialidad en todas sus actuaciones.
 Estableciendo lazos de relación: afectivos, normativos y de identidad, adecuados al usuario.
 Realizando la limpieza, desinfección y en caso necesario la esterilización de instrumentos y materiales utilizados en la aplicación de cuidados sanitarios, incluyendo la eliminación de residuos orgánicos e inorgánicos.
 Seleccionando los materiales necesarios para la administración de fármacos por vía oral, rectal y tópica.
Efectuando, en caso necesario, los cuidados postmortem, siguiendo los protocolos establecidos.


Documentación e información:

  • Información individualizada del usuario/s y de su entorno.

  • Procedimientos de atención y cuidados.

  • Protocolos de las técnicas de cuidaos a aplicar: aseo e higiene, administración de medicación, aerosolterapia y oxígeno, traslado, movilización y deambulación, toma de constantes vitales,...

  • Planes de cuidados individualizados.

  • Documentación de registro: hojas de incidencias y seguimiento, hojas de dietas, hojas de tratamiento,...

  • Manual de primeros auxilios.

  • Manuales de información sanitaria, de cuidados y planes de seguridad.

  • Bibliografía relacionada.

  • Información de l a situación y evolución del usuario.




A lo largo de toda la FCT.

Si la atención se realiza en un domicilio se realizará de forma individual.
Si la atención se realiza en una Institución, se podrá realizar en grupo.




FICHA
E
4
L DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES FÍSICAS DE LOS USUARIOS (CONTINUACIÓN)




¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO




Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo




 Efectuando y/o colaborando en las siguientes actividades de atención física a los usuarios, aplicando en todos ellos los medios, las técnicas y los materiales más adecuados en cada caso:


    • La higiene y el aseo.




    • Los cambios de ropa y hechura de cama.




    • La movilización, traslado y deambulación.




    • La obtención de muestras de excretas.




    • La aplicación de tratamientos locales de frío y/o calor.




    • La medición y registro de constantes vitales.




    • La ayuda a la ingesta.

 Comunicando a los responsables las incidencias que ocurran en el desarrollo de las actividades de atención y cuidados físicos.



Materiales e instrumentos para:

  • El aseo

  • La limpieza, desinfección de materiales.

  • Curas.

  • La administración de medicación por vía oral tópica y rectal.

  • Ayudas técnicas: sillas de ruedas, andadores, muletas, camas articuladas, grúas, prótesis y órtesis,..

  • Ropa de cama.

  • La aplicación de aerosolterapia y de oxígeno.

  • La ingesta.

  • La medición de constantes vitales.

  • Prevención de úlceras por presión.

  • Toma de muestras.

  • Recogida de eliminaciones.

  • Cuidados postmortem




A lo largo de toda la FCT.

Si la atención se realiza en un domicilio se realizará de forma individual.
Si la atención se realiza en una Institución, se podrá realizar en grupo.




FICHA

5
EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO A LOS USUARIOS




¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Acompañar y apoyar a los usuarios en la realización de actividades específicas, programadas en el plan de cuidados individualizado.


 Identificando en el programa de la Institución o del Servicio, la información necesaria para el desarrollo de sus intervenciones.
 Conociendo, adaptando y aplicando las ayudas técnicas previstas, de acuerdo con los protocolos establecidos y con las características y necesidades del usuario.
 Preparando y aplicando los recursos espaciales y materiales necesarios para el desarrollo de su actividad.
 Prestando la ayuda necesaria a cada usuario, siguiendo las actuaciones fijadas por el equipo interdisciplinar.
 Estableciendo relaciones con el usuario, en las que se manifieste su actitud de comprensión y respeto hacia la autonomía de los mismos.

 Resolviendo los conflictos o imprevistos que se manifiesten en el desarrollo de las actividades.


 Aplicando los instrumentos de observación previstos en el desarrollo de las actividades y en las conductas y manifestaciones de los usuarios.
 Registrando los datos obtenidos siguiendo los procedimientos establecidos.



Documentación, información:

  • Información individualizada del usuario/s y de su entorno.

  • Programación de actividades y servicios.

  • Protocolos para la aplicación de ayudas técnicas.

  • Programas de servicios e intervenciones de la institución en función de sus fines.

  • Protocolos de realización de actividades, tareas y ejercicios.

  • Procedimientos de gestión.

  • Técnicas de dinámica de grupos y de resolución de conflictos, de observación, de registro de datos e incidencias.

  • Bibliografía específica.

Materiales:



  • Específicos para la realización de ejercicios de mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas, para la realización de tareas y ejercicios de rehabilitación.

  • Ayudas técnicas: tableros de comunicación, comunicadores, máquinas de escribir,..

Otros recursos: material informático, y audiovisual.



A lo largo de toda la FCT.

Si las actividades se realizan en un domicilio se realizará de forma individual.
Si las actividades se desarrollan en una Institución, se podrá realizar en grupo.





FICHA

6
LAS ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE





¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Apoyar y acompañar en sus actividades de ocio y tiempo libre a usuarios cuya residencia esté en domicilios particulares.

 Elaborando un fichero de los recursos de ocio y tiempo libre existentes en el entorno del centro de trabajo (domicilio particular de los usuarios, en donde se desarrollan las prácticas del alumno).
 Detectando las necesidades e intereses personales de los usuarios, con relación al ocio y tiempo libre.
 Realizando actividades con el usuario en su tiempo libre, que cubran sus intereses y demandas.
 Aportando los recursos necesarios y aplicando las técnicas y estrategias adecuadas para el desarrollo de las actividades y para la motivación de los usuarios.
 Implicando a las familias en las necesidades de los usuarios.
 Efectuando el seguimiento de las intervenciones realizadas.
 Transmitiendo la información obtenida al equipo interdisciplinar en la forma y en los plazos establecidos.


Documentación, información:

  • Información individualizada del usuario/s y de su entorno.

  • Programación de actividades y servicios.

  • Estrategias de actuación aplicadas a cada usuario.

  • Procedimientos de comunicación verbal y no verbal y sistemas alternativos de comunicación, motivación, apoyo emocional y relación de ayuda, resolución de conflictos.

  • Programas de recursos sociales, culturales y de ocio del entorno.

Materiales:



  • Material e instrumentos de comunicación verbal y no verbal.

  • Materiales específicos par el ocio en el domicilio: libros, música, manualidades, jardinería,...

  • Materiales específicos para la realización de ejercicios de mantenimiento y entrenamiento de funciones cognitivas: memoria, atención,...

  • Ayudas técnicas: teleasistencia,..

  • Ayudas facilitadoras de la comunicación y la participación de los usuarios.

Otros recursos: material informático, y audiovisual.




A lo largo del periodo de estancia en domicilios.

Individual




FICHA

6
LAS ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE (CONTINUACIÓN)




¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Participar en el diseño y desarrollo de las actividades de ocio y tiempo libre para usuarios de Instituciones.

 Colaborando en el diseño y en la realización de los decorados y ambientación de los espacios.
 Preparando los espacios, materiales y ayudas técnicas necesarias para el desarrollo de las actividades.

 Motivando y estimulando a los usuarios y a sus familias para obtener una mayor implicación de todos en la realización de las actividades diseñadas y programadas.


 Realizando las gestiones necesarias para que se puedan desarrollar las actividades lúdicas dentro y fuera de la Institución.
 Estableciendo los lazos de relación adecuados a los usuarios.
 Aplicando las técnicas de dinamización previstas a los largo del desarrollo de las actividades programadas.
 Resolviendo los conflictos o imprevistos que se presenten en el desarrollo de las actividades programadas.
 Registrando y transmitiendo la información obtenida al equipo interdisciplinar en la forma y en los plazos establecidos.



Documentación, información:

  • Información individualizada del usuario/s y de su entorno.

  • Programación de actividades y servicios.

  • Programas de recursos sociales, culturales y de ocio del entorno.

  • Guías de recursos sociales de atención al colectivo de intervención.

  • Procedimientos para la observación, motivación, resolución de conflictos, organización, ambientación y decoración de espacios, comunicación verbal y no verbal y sistemas alternativos de comunicación, animación y dinamización de espacios y tiempos, trabajo en equipo, apoyo emocional y relación de ayuda.

  • Bibliografía específica.

Materiales:



  • Material e instrumentos de comunicación verbal y no verbal.

  • Materiales específicos par el ocio: teatros, cines, música,..

  • Material fungible para la señalización, decoración y ambientación de espacios.

  • Juegos adaptados.

  • Materiales específicos para la realización de ejercicios de mantenimiento y entrenamiento de funciones cognitivas: memoria, atención,...

  • Material de recogida y transmisión de la información.

  • Ayudas técnicas facilitadoras de la comunicación y la participación de los usuarios.

  • Ayudas técnicas de comunicación alternativa: tableros de comunicación, comunicadores, máquinas de escribir, ordenadores,...

Otros recursos: material informático, y audiovisual.




A lo largo del periodo de estancia en Instituciones.

Individual / grupal, dependiendo de la actividad a desarrollar en la Institución.




FICHA

7
EL MANTENIMIENTO DEL ENTORNO DEL USUARIO





¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Realizar el mantenimiento del entorno material del usuario en un Servicio de Atención Domiciliaria (domicilio)

 Verificando las necesidades de apoyo específicas de la unidad convivencial.

 Elaborando el plan de trabajo, seleccionado, secuenciando y temporalizando las tareas que debe realizar.

 Orientando y en caso necesario, elaborando el presupuesto de la unidad convivencial.

 Realizando o colaborando en las compras necesarias

 Efectuando las tareas de limpieza orden y mantenimiento de espacios, mobiliario, enseres y electrodomésticos.

 Llevando a cabo las tareas relativas al lavado, planchado, repasado, colocación y conservación de la ropa.

 Confeccionando, en caso necesario, los menús de la unidad convivencial.

 Elaborando y presentando los alimentos.

 Realizando diariamente la comprobación del funcionamiento de las ayudas técnicas.

 Supervisando el estado de conservación y uso del domicilio, realizando pequeños arreglos y/o reposiciones de su competencia y gestionando, en los casos necesarios, su resolución.

 Recopilando y archivando la documentación necesaria para el correcto funcionamiento de la unidad familiar.

 Llevando el seguimiento del plan de trabajo, introduciendo y registrando las modificaciones necesarias.

 Fomentando la participación del usuario

 Transmitiendo la información derivada de sus actividades y tareas, en la forma y el plazo establecidos.





Documentación, información:

  • Información médica, social y psicológica necesaria para su intervención.

  • Prescripciones médicas y dietéticas.

  • Instrucciones de mantenimiento y uso de electrodomésticos.

  • Instrucciones de uso, manejo y almacenamiento de productos de limpieza.

  • Listado de datos telefónicos y postales de recursos para la resolución de contingencias.

  • Normas de seguridad y prevención de riesgos en el domicilio.

  • Procedimientos para la elaboración de menús.

  • Técnicas de observación y supervisión.

Materiales:



  • Materiales de higiene domiciliaria.

  • Electrodomésticos.

  • Menaje de servicio.

  • Menaje y utensilios para la elaboración y conservación de alimentos.

  • Ajuar doméstico y personal del usuario.

  • Materias primas, crudas y/o preparadas para la elaboración de menús.

  • Productos de limpieza.

  • Ayudas técnicas: sistemas de alarma, telealarma, teleasistencia,..., en función de las necesidades de cada usuario asistido.

  • Fichas de seguimiento, registro y control.

A lo largo del periodo de estancia en un Servicio de atención domiciliaria.

Individual




7

FICHA
EL MANTENIMIENTO DEL ENTORNO DEL USUARIO (CONTINUACIÓN)



¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Realizar el mantenimiento del entorno material del usuario en una Institución de atención sociosanitaria.

 Identificando, a partir del plan de cuidados individualizado establecido, las necesidades espaciales y materiales para la atención al usuario.
 Supervisando el correcto estado de orden, limpieza y mantenimiento de espacios, mobiliario y enseres de uso personal.
 Organizando y supervisando las recogidas y entregas de ropa de los usuarios.
 Ordenando la ropa y los objetos de lencería y comprobando diariamente la correcta disposición de los enseres de uso personal de los usuarios.
 Facilitando el desarrollo y mantenimiento de la autonomía de los usuarios.
 Transmitiendo las necesidades detectadas y la información recogida en la forma y los plazos establecidos a los profesionales responsables.


Documentación, información:


  • Informes de valoración individualizados.

  • Plan de cuidados y atención establecidos por el equipo interdisciplinar.

  • Información y orientaciones complementarias: orientaciones e instrucciones dietéticas, sanitarias, necesidades específicas,..., de los usuarios.

  • Programación para la supervisión de los espacios de la institución.

  • Procedimientos para la recogida de datos e información y para su registro.

Materiales:




  • Fichas de seguimiento, registro y control.

  • Medios informáticos y software de control de existencias.


A lo largo del periodo de estancia en una Institución de atención sociosanitaria.

Individual




FICHA

8
ATENCIÓN AL USUARIO Y SEGURIDAD





¿Qué debe hacer el estudiante en la empresa?

¿Cómo?

ORIENTATIVO

Maquinaria, herramientas y documentación técnica

Frecuencia o tiempo de realización

Trabajo individual o en grupo

 Atender al usuario con principios de ética profesional, cumpliendo las normas de seguridad establecidas.

 Aplicando las normas de atención al usuario y los principios de éticos de intervención.
 Actuando de acuerdo a las pautas de intervención de profesionales de atención directa.
 Conociendo y aplicando la normativa de seguridad e higiene en el trabajo.
 Describiendo las diferencias de seguridad en función del ámbito de trabajo: residencia, institución abierta, domicilio.
 Aplicando las adecuadas especificaciones para la atención a personas enfermas o discapacitadas.
 Actuando siempre de forma responsable, evitando actuaciones de riesgo.


Normas de seguridad e higiene en el trabajo aplicable a las Instituciones de atención sociosanitaria.
Manual de prevención de riesgos profesionales y de accidentes de trabajo.
Protocolo de actuación deontológico de los profesionales de la atención sociosanitaria.
Normativa en vigor sobre seguridad en Instituciones residenciales, instituciones abiertas, domicilios,...



A lo largo de toda la FCT.


Individual








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