Carrera de licenciatura en entrenamiento deportivo



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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CARRERA DE LICENCIATURA EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
SYLLABUS
PSICOLOGÍA DEPORTIVA


  1. MISIÓN

La carrera de Entrenamiento Deportivo de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una unidad académica en donde se forman licenciados, con un alto nivel de conocimientos científicos, tecnológicos, deportivos, humanista, lideres, y se vincula con la comunidad con criterios de sustentabilidad para construir emprendedores con responsabilidad; vinculado con la comunidad, con criterio de sustentabilidad para contribuir al desarrollo deportivo, social, económico, cultural y ecológico de la región y del país.






  1. VISIÓN



La carrera de Entrenamiento Deportivo de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología, hasta el año 2020, será una unidad académica, con estándares de calidad en el campo educativo, deportivo que responda a la demanda social y productiva del norte del país.






  1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS



CÓDIGO



NRO. CRÉDITOS






  1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO


En concordancia con la naturaleza de la Carrera, esta asignatura denominada PSICOLOGÍA DEPORTIVA aborda competencias que debe poseer el nuevo Licenciado en Entrenamiento Deportivo que le permita enfrentar las demandas de la profesión.


Durante el Módulo el alumno estudiará las tareas concernientes al proceso de enseñanza aprendizaje en el entrenamiento y competencia como: las diferencias individuales, la creatividad, la solución de problemas, las técnicas de control pre y post competencia demostrando liderazgo y aplicando una buena comunicación entre otras, que le permitirán encuadrase en el perfil de egreso de la carrera.

La evaluación será continua y sistemática durante el proceso educativo con el afán de comprobar el avance de las competencias docentes.




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  1. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:




PRERREQUISITO:

Psicología General- Psicología Deportiva- Ciencias de la Actividad Física

CORREQUISITO:

Psicología Educativa- Educación Física



  1. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

Textos Guía:





  • LOHER, James. “La excelencia en los deportes”. Bogotá Colombia. Editorial, Planeta Argentina, 1990,

  • VALDEZ, Hiram. “Personalidad, actividad física y deporte”. Primera edición. Editorial, Monserrate, 1996, 208 págs.

  • GONZALES, José. “Psicología del deporte”. Madrid –España. Editorial, Biblioteca Nueva, 1998, 261, págs.

  • FELDMAN, Robert.”Psicología”. México. Interamericana Editores, 2001, 759, págs.

  • MANUAL de Entrenamiento de la FIFA. 2006. Video.

  • EFE, Deportes.

  • Blog. García Ucha.

  • DOSIL, Joaquín. Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Interamericana Editores

2004. 516, págs.

  1. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO)

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:




  1. Describir los conceptos, principios de la Psicología Deportiva.

  2. Identificar uno o más conceptos de Psicología y de Psicología Deportiva.

  3. Seleccionar teorías cognitivas que favorezcan el aprendizaje en el entrenamiento.

  4. Aplicar conocimientos, conceptos, de la Psicología Deportiva a los problemas de aprendizaje.

  5. Demostrar si la creatividad es un medio factible para resolver problemas en el entrenamiento.

  6. Resumir los contenidos de estudio de la Psicología Deportiva..

  7. Evaluar el modulo de estudio que contribuyan a desarrollar aprendizajes significativos.

  8. Ejecutar técnicas para controlar el Estrés.

  9. Comprender su nuevo rol de líder deportivo.



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  1. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS (NÚMERO DE HORAS POR TEMA)


Nº horas


1.Conceptualizacion y definición de Psicología Deportiva………………………………….2

2.Surgimiento y desarrollo de la Psicología Deportiva……………………………………...2

3.Test Psicológico y su valoración……………………………………………………………..2

4.Modelo multidimensional de Liderazgo en el deporte..................................................2

5 Habilidades de Comunicación......................................................................................2

6.El entrenador como Líder……………………………………………………………….…....2

7.Medios de Comunicación………………………………………………………………….....4

8.Padres de Familia…………………………….................................................................2

9.Modificacion de la conducta “técnica de los pensamientos positivo-negativos……….2

10.La preparación Psicológica en el Futbol………………………………………………….4

11.Focalizacion de la atención…………………………………………………………………2

12.Manejo de los deportistas problema………………………………………………………2

13.Test de IADOV Sobre la Motivación ………………………………………………………4

14.Modificacion de conducta en el deporte…………………………………………………..2

15.Oservacion de de comportamientos de los técnicos en competencia………………..2

(Ficha)


16. Motivación en el deporte……...……………………………………………………………4

Intrínseca, Extrínseca………………………………………………………………………


Total 40


  1. HORARIO DE CLASE / LABORATORIO (NÚMERO DE SESIONES POR SEMANA Y DURACIÓN DE CADA SESIÓN)




HORARIO DE CLASES
Semestre: Cuarto- 2012.
Sábado: 7:30 am a 15 30 pm.
Nº horas por semana: 8


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  1. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN LICENCIADO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO. (CRITERIO # 5 DE ACREDITACION ABET)



CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA A LA FORMACION DEL LICENCIADO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO


Los contenidos de estudio así como las actividades prácticas desarrolladas a través del ciclo de estudio contribuyen de manera específica a la formación del nuevo profesional en las tareas de la enseñanza aprendizaje, al uso y manejo de las herramientas psicopedagógicas y de la Psicología en general fortaleciendo de esta manera las competencias necesarias para su desenvolvimiento en el trabajo de campo en donde su aporte profesional será de mucho interés para los futuros deportistas que en el proceso de enseñanza buscaran el alto rendimiento deportivo siempre buscando la salud mental del conglomerado , y de igual manera coadyuva a conseguir los objetivos propuestos de la institución a la cual pertenece.




  1. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO 3 DE ACREDITACIÓN ABET: RESULTADOS DE APRENDIZAJE (“LEARNING OUTCOMES”)




RESULTADOS DE APRENDIZAJE



CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIANA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE

  1. Aplicar conocimientos básicos de la asignatura

ALTA

Aplicar conocimientos básicos fundamentales de la Psicología Deportiva.

  1. Analizar y resolver experimentos y problemas

MEDIANA

Analizar y resolver problemas conductuales que afecte el aprendizaje en el campo de entrenamiento.

  1. Diseñar nuevos sistemas servicios o productos

MEDIANA

Diseñar programas de apoyo Psico-educativo que coadyuve a mejorar los aprendizajes.

  1. Trabajar en equipos multidisciplinarios

ALTA

Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo y colaboración adecuada con el equipo multidisciplinario.

  1. Solución de problemas de la asignatura

ALTA


Detectar y proponer soluciones a los problemas de aprendizaje y control emocional..

  1. Comportamiento de ética profesional

ALTA

Demostrar un compromiso sólido con su código ética. Predicar con el ejemplo.

  1. Comunicación oral, escrita y digital efectiva

MEDIANA

Habilidad para interrelacionarse con el conglomerado deportivo.

  1. Impacto en el contexto social, medio ambiente, económico y global.

MEDIANA

Tener mayor incidencia a través de la Psicología Deportiva en la solución de problemas de ansiedad en la competencia logrando el equilibrio emocional, sin descuidar el cuidado de la Naturaleza.

  1. Compromiso con el aprendizaje continuo

MEDIANA


Demostrar actitudes para la actualización y el perfeccionamiento profesional continuo. Asistir a cursos de entrenamiento

  1. Conocimiento del entorno contemporáneo

BAJA

Comprensión de la realidad socio económica de su institución.

  1. Utilizar técnicas, habilidades y herramientas modernas.

MEDIANA

Utilizar test psicológicos, técnicas de enseñanza- aprendizaje, herramientas digitales en la difusión del conocimiento psicológico



  1. EVALUACIÓN DEL CURSO






1º Evaluación

2º Evaluación

3ª Evaluación




Exámenes

20%

20%

20%




Lecciones

20%

20%

20%




Deberes

20%

20%

20%




Exposiciones

20%

20%

20%




Participación

20%

20%

20%




TOTAL

100%

100%

100%







  1. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN




Elaborado por:

Lcdo. Guillermo Guaña H. MSc.

Fecha:

2 de Mayo del 2012

Lcdo. Guillermo Guaña H. MSc.

DOCENTE.



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