Borrador: ciudadanía y



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CIUDADANÍA, MUCHO MÁS QUE UNA ASIGNATURA

“Se necesita todo un pueblo para educar a un niño”




  • Documentos Teóricos

  • Módulo de convivencia

  • Experiencias sobre Comités de pueblos

  • Experiencias de centros

(Todo el material en texto word , del DVD, carpeta de Ciudadanía)



EDUCACIÓN Y CULTURA DEMOCRÁTICAS

PROCESOS DE FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA

www.proyecto-atlantida.org/lauris@eresmas.net




Una escuela democrática es aquélla que se compromete, en coordinación con el contexto en que se desenvuelve y aprovechando hasta el límite sus posibilidades, a evitar que las diferencias individuales, grupales o sociales del alumnado se conviertan en dificultades para acceder a la cultura que debe ofrecer el curriculum común y obligatorio.

De nuevo bienvenidos y bienvenidas a la nueva documentación, que a modo de dossier de trabajo editamos internamente para trabajar en nuestra propuesta. Al trabajo del 2003, le sucede este de 2005 volcados en el diseño de una alternativa a la EDUCACION DEMOCRATICA PARA LA CIUDADANÍA. TICS Y ARQUEOLOGÍA DE LOS SENTIMIENTOS completan el dossier.

Cada día somos más los preocupados por diseñar una nueva propuesta de educación porque estamos convencidos de que OTRA ESCUELA Y EDUCACIÓN/SOCIEDAD SON POSIBLES

El Proyecto surge en Canarias en 1997 de un colectivo plural de profesorado de diferentes etapas educativas y en colaboración con la Asociación estatal ADEME (Asociación para el Desarrollo y la Mejora de la Escuela). A lo largo de estos ocho años, Atlántida ha configurado todo un discurso teórico-práctico sobre educación y cultura democráticas en contacto con centros educativos y sus contextos más cercanos en siete CCAA: Canarias, Murcia, Madrid, Andalucía, Extremadura, Valencia y Ceuta. Atlántida ha vivido su proceso de investigación-acción en paralelo a otras propuestas de educación y cultura con las que confluye en ciertos aspectos y se complementa en otros (escuelas esenciales, escuelas inclusivas, escuelas aceleradas, escuelas ciudadanas, escuelas nuevas y comunidades de aprendizaje-CREA-, con esta última iniciamos un proceso de estrecha colaboración). Atlántida pretende:



  • Analizar críticamente el núcleo cultural básico de nuestra sociedad, y enfatizar una propuesta de valores democráticos, donde sobresale el compromiso crítico: revisar el modelo socioeconómico, sociopolítico, sociocultural y socioafectivo de nuestra sociedad, desde el nuevo papel que debe jugar una ciudadanía comunitaria y democrática: qué competencias o aprendizajes básicos para el nuevo ciudadano

  • Describir los elementos identificadores de una educación democrática y los ejes básicos que la permitan mejorar y transformar la acción educativa, a partir de un nuevo currículo común e inclusivo, que es preciso redefinir con urgencia.

  • Atlántida pretende, en suma, prevenir sobre el clima de desasosiego, incertidumbre y desorientación crecientes, para evitar, en lo posible, como diría Saramago, un cortocircuito cívico que llene nuestras aulas, calles y plazas de votos en blanco y ensayos de ceguera, para lo que será necesario promover plataformas cívicas en las que los centros educativos estén inmersos

  • Intentamos, además, facilitar un modelo colaborativo de formación-autoformación del profesorado que, a partir de problemas concretos, surgidos de la práctica educativa, tales como convivencia-disciplina, interculturalidad, evaluación, etc., promueva experiencias que persigan la reconstrucción democrática. Modelo de procesos de mejora.

  • Apoyar y promover experiencias autoformativas con las familias del alumnado de los centros educativos, AMPAS, y servicios sociales del ámbito municipal, que faciliten su participación en la reconstrucción democrática de la cultura escolar. Hablamos de un nuevo núcleo de cambio educativo formado por Escuela-Familia y Municipio, para lo que establecemos planes con FAPAS y Ayuntamientos, que traten de incidir en el marco de la escuela y el contexto cercano.

  • Configurar una red de escuelas y experiencias democráticas socioeducativas como base para la elaboración de nuevos discursos y materiales didácticos. Para ello nos servimos de Internet, correo electrónico, foros de debate y el intercambio permanente de las experiencias integradas que asesoramos o las puntualmente colaboradoras. Tratamos de configurar una red Atlántida en diferentes CCAA, que se coordine con otras similares, ya en marcha, para cualificar el futuro del servicio público educativo, a través, entre otros, del Foro Estatal o Plataforma de Innovación-Educación Pública, del que a título personal algunos ya formamos parte: www.educacionpublica.es

EQUIPO COORDINADOR PROYECTO ESTATAL ATLÁNTIDA (17 miembros)

  • JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ. Catedrático de Didáctica de la Universidad de Murcia.

  • M. TERESA GONZÁLEZ, Titular Didáctica Universidad Murcia, coordinadora Atlántida Murcia

  • EULALIA VAQUERO GOMEZ, expresidenta de CEAPA, asesora Atlántida Escuela-Familia

  • ANTONIO BOLIVAR BOTIA. Catedrático de Didáctica, Univ. Granada, representante Ciudadanía

  • JUAN MANUEL MORENO OLMEDILLA, profesor titular de la UNED y actualmente Especialista Principal de Educación del Banco Mundial (Washington).

  • AMADOR GUARRO PALLÁS, Catedrático de Didáctica y Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna. Coordinador debate curricular en Atlántida.

  • NINA SANTANA DUMPIERRE, Licenciada en Derecho; Alta Inspección del MEC

  • FRANCISCO HERRERA CLAVERO, catedrático de Psicología de EU, Ceuta.

  • JUAN CARLOS TORREGO SEIJO, profesor titular en la Facultad de Educación de A. de Henares.

  • CARMEN ESPINAR VALDERRAMA ,asesora Atlántida movimientos de AAVV

  • RODRIGO GARCIA GOMEZ , doctor en Pedagogía, asesor defensor del Menor en Madrid

  • JUSTO GÓMEZ, GARCIA. sicopedagogo G. Municipal, Getafe. Coordinador Atlántida Madrid.

  • ANA VEGA NAVARRO, profesora titular Pedagogía, Univ. de La Laguna, coordinadora infantil

  • JUVENAL PADRON FRAGOSO, doctor en Pedagogía, Universidad de La Laguna, responsable web

  • PAZ SANCHEZ PÉREZ, pedagoga, profesora Secundaria asesora de Convivencia, CEP La Laguna.

  • HUMBERTO RAMOS HERNÁDEZ, licenciado Historia, coordinador Atlántida en Canarias.

  • FLORENCIO LUENGO HORCAJO, pedagogo, profesor Secundaria, coordinador general Atlántida

--------------------------------OTROS COLABORADORES ATLÁNTIDA INTEGRADOS-----------------

  • NURIA ILLAN, JOSEFINA LOZANO, PACO BALLESTER y RAFAEL GARCIA NADAL, doctores y profesorado de la Facultad de Educación, Murcia.

  • JESUS DOMINGO, profesor titular de la Universidad de Granada, coordinador Atlántida en Granada

  • JOSE MARY DEL CASTILLO y ROSI DE LA GUARDIA, doctores, Universidad de La Laguna

  • JOSE MOYA, profesor titular de , Universidad de Las Palmas

  • CONSUELO VELAZ, profesora titular Pedagogía, UNED, asesora Atlántida temas socioeducativos

  • JUAN IGNACIO LOPEZ, profesor titular Pedagogía, Universidad de Sevilla. Coordinador en Sevilla

  • PEP APARICI GUADAS, DOLOR MONFERRER … asesores Ed. Adultos, Xátiva. Valencia

  • EMILIO MARTINEZ, asesor y coordinador TICS Atlántida, Valencia

  • BEGOÑA MARTÍNEZ, profesorado titular de Didáctica, en la Universidad de Bilbao.

  • M A. VALVERDE, PILAR LARRODÉ, MARGA AROCA ISABEL GARCÍA, ANA ROMAY, VICTORIA RODRIGO, LOURDES MARTÍNEZ, DOMINGO RIVERO, MICA GONZALEZ, MANOLO ORTIZ, RAMON HORCAJO, OMAIRA MORALES, CHANA PERERA, CAMINO CADENAS, VICTORIA MARTÍNEZ, J. CARLOS RUIZ, GERMÁN SÁNCHEZ, SILVIA GALVÁN, JAIME MIR, ANTONIO SÁNCHEZ, AGUSTIN GARCIA, RAFAEL ESCALANTE, BELEN LOZANO, RAQUEL ESPINOSA, … del equipo de asesoramiento de infantil, primaria, secundaria y adultos.

GRUPO DE COLABORADORES Y APOYOS DE OTRAS ENTIDADES

  • DESDE LA UNIVERSIDAD: Catedrático RAMÓN FLECHA, Y JESUS GOMEZ, LIDIA PUIGVERT… y el colectivo CREA, Universidad de Barcelona; Catedrático MIGUEL ANGEL SANTOS GUERRA, Universidad de Málaga; Catedrático MARIANO FDEZ ENGUITA, Universidad de Salamanca; Catedrático MANOLO AREA, Univ. de La Laguna

  • DESDE EL MEC: Grupo de Ciudadanía, ENRIQUE ROCA, PEDRO URUÑUELA…

  • CONSEJERIA DE EDUCACIÓN DE CANARIAS y apoyos de las de ANDALUCÍA, CASTILLA LA MANCHA, ARAGON, CEUTA…

  • CONFEDERACIONES APAS DE CANARIAS, EXTREMADURA, ANDALUCÍA…

  • AYUNTAMIENTOS DE GETAFE, TIAS, BREÑA ALTA, HARIA, SEVILLA, CORIA, JEREZ, LA LAGUNA…

Y UNA RED DE GRUPOS DE TRABAJO, Y CENTROS COLABORADORES en Canarias, Andalucía, Extremadura, Murcia, Madrid, Valencia y Ceuta, entre otros
ATLÁNTIDA AGRADECE LA INVITACIÓN DEL MEC A INTEGRARSE EN EL COMITÉ DE CIUDADANÍA ESTATAL

2005. AÑO EUROPEO DE LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN

COMITÉ ESTATAL DE CIUDADANIA, CREADO POR EL MEC, 8 de Marzo, 2005

Presidencia: Ministerio de Educación y Ciencia
Dª Mª Jesús San Segundo (Ministra)

D. Alejandro Tiana (Secretario General de Educación)


Un representante de cada uno de los Ministerios de:

  • Asuntos Exteriores y de Cooperación: D. Alfons Martinell Sempere, Director General de Relaciones Culturales y Científicas.

  • Justicia: D. Artemio Rallo Lombarte, Director del Centro de Estudios Jurídicos de la administración de Justicia.

  • Interior:

  • Trabajo y Asuntos Sociales: Dª Pilar Gómez, Subdirectora General de Formación Ocupacional.

  • Presidencia: D. José Álvarez Junco, Director General del Centro de Estudios Políticos y Constitucionales.

  • Cultura: D. Rogelio Blanco Martínez, Director General del Libro, Archivos y Bibliotecas.


Un representante de los siguientes organismos e instituciones:

  • Consejo de la Juventud. Dña. Lucía Sala Silveira. Presidenta.

  • Oficina del Defensor del Pueblo. D. Manuel Ángel Aguilar Belda, encargado del núcleo de gestión correspondiente al ámbito educativo.

  • Federación Española de Municipios y Provincias. Dña. Pilar Aldanondo Ochoa, responsable del área de educación.

  • Comisión nacional de la UNESCO: D. Luis I. Ramallo Massanet, Presidente de la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO.

  • Coordinadora de las ONGs: Dña. Raquel Martín Sacristán, Vocal de Educación para el Desarrollo (EpD).

  • Grupo Atlántida: Representante D. Antonio Bolivar Botia, Catedrático del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Granada. Equipo: Amador Guarro, catedrático de Didáctica Universidad de La Laguna Florencio Luengo Horcajo, coordinación general, Justo Gómez, asesor Municipios, y Eulalia Vaquero, asesoría de familias.

  • Movimientos de Renovación Pedagógica: D. Félix Gil Clavijo.

  • RTVE: representante

  • Asociación de la Prensa: representante

  • Coordinador para el proyecto Educación para la ciudadanía democrática y para el seguimiento del “Año” : Enrique Roca. Vocal Asesor. Secretaría General de Educación.

INDICE:
1.- CIUDADANIA COMUNITARIA Y DEMOCRÁTICA

Previos:

Quiénes somos en Atlántida, actividades y grupo de personas
Prólogo:

Secretaría G. de Educación del MEC, Alejandro Tiana



y Consejero de Educación de Canarias, Isaac Godoy
1.1.- Ciudadanía y democracia: el núcleo central de una buena educación para todos.

Juan Manuel Escudero y Ramón Flecha ……………………………………………….Página 10


1.2.- Aprender a ser y a convivir desde el proyecto conjunto del centro y el área de educación para ciudadanía.

Antonio Bolívar, Florencio Luengo……………………………………………………Página 25

Bibliografía comentada sobre Ciudadanía: Antonio Bolívar y Florencio Luengo

2.- Los pilares de la ciudadanía y la mejora del clima de enseñanza y aprendizaje

Introducción: Florencio Luengo Horcajo y Juan Manuel Moreno Olmedilla

2.1.-Algunas claves de nuestra experiencia: De la disciplina a la Convivencia democrática:

Florencio Luengo y Juan M Moreno…………………………………………………Página 65

2.2.-El Modelo Integrado y Comunitario de la Gestión de la Convivencia Atlántida

Florencio Luengo y Juan Carlos Torrego……………………………………………Página 70

2.3.-La priorización de los ámbitos de mejora de la Convivencia y las ejemplificaciones

Florencio Luengo y Juan Manuel Moreno…………………………………………..Página 87
3.-OTROS DOCUMENTOS ATLÁNTIDA EN RELACIÓN CON CIUDADANÍA

3.1.-La Educación de la Ciudadanía y la Educación, Antonio Bolívar……………….Página 105

3.2.-E pluribus unum: Educación y cohesión social en un contexto de



multiculturalidad y desigualdad: Mariano Fdez Enguita………………………...Página 128

3.3.-Medidas para prevenir el rechazo escolar y evitar la exclusión social desde

un enfoque democrático y comunitario de la atención a la diversidad:

Consuelo Vélaz de Medrano Ureta……………………………………………….Página 134

3.4.-Promoción de la convivencia y escuelas de cultura académica:



Rodrigo J. García…………………………………………………………………Página 156

3.5.- Documento del MRP de Getafe sobre Ciudadania: Los valores y la formación

ciudadana: Pepe Dominguez; MRP, Getafe………………………………………..Página 192


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2015 -> El coaching en el entorno educativo
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2015 -> Título del Proyecto: apoyo al desarrollo integral a niñOS/as para la prevención y atención de déficits escolares y violencias. Institución
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