[]



Descargar 337.33 Kb.
Página1/3
Fecha de conversión09.05.2019
Tamaño337.33 Kb.
  1   2   3


















< / Datos>







< / Hablantes>< / Trans>

E: este / ¿y cómo ha estado usted?


I: bastante bien / gracias a dios
E: ¿qué está haciendo ahorita?
I: pues / haciendo como que hacemos algunas cosas / no mira / hicimos un libro sobre / el recuerdo de mi padre es un libro / lo terminamos el año pasado / y ahorita / está muy avanzado ya otro libro sobre mis memorias / lo estamos haciendo mi esposa y yo la verdad es que lo voy escribiendo y ella me corrige y complementa todas las cosas de / pos ella / tiene mucha mejor calidad de escritura que yo / y ya está bastante avanzado / lo estamos terminando ya / nos falta / la selección de fotografías / y el / el prólogo / que se lo encargamos a / al hijo mayor / y / no nos ha hecho el favor de mandarlo / pero esperamos que pronto salga / por otra parte pos tengo contacto con / la comisión de ciencia y tecnología / del estado de Nuevo León
E: ¡ajá!
I: sí / ahí estoy comisionado / y del lado ciudadano / porque hay / los ejecutivos y los que hacen / y los que sólo estamos en plan asesor / así que los asesores obviamente pos nomás estamos / apoyando ¿verdá? pero / ni / obviamente no hay / trabajo ni / salario ni nada directamente ¿verdad? / pero es muy interesante / también tengo que ver algo con la sociedad del conocimiento / que / que es un / pos yo creo que es un proyecto / también a largo plazo / ojalá que con el cambio de gobierno pues estas cosas no desaparezcan ¿verdá?
E: sí
I: claro es de / como / orita / ahorita es un gobierno / un proyecto y lo / el siguiente lo pone a nivel / menos / que menos / menos importante / bueno puede ser / que / como están conjugadas en / pos en universidades entonces / privadas y / puede ser que eso ayude / a que no se pierda el
E: tiene razón
I: seguimiento ¿no? / yo pienso que sí / sí / sí te
E: aparte / que las empresas están / haciendo aportaciones importantes porque también / le / le están apostando / a / el que vaya / a / rendir frutos eso
I: sí / tienes mucha razón / ahora / pues la verdad es que si no hacemos algo nos vamosair para abajo / porque si no avanzan / yo les digo que es como el que anda en bicicleta
E: así es
I: si no avanzas tienes que hacer muchos circos para no caerte
E: así es / sí es / pos yo / e / con esta experiencia de / de mi / nueva carrera pos / este / he vivido / en carne propia eso de / que la profesión / tienes que darle / eso es algo / hay que estar / ya me siento en competencia con / con la gente joven / tengo cuarenta y dos años y no me siento viejo pero
I: no pues claro que no
E: pero / para que / en muchas empresas ya / tienes cuarenta y / dicen ya estás / pasadito ¿no? / pero / este
I: pues fíjate que ya hay otra cosa que yo cre- / yo lo veo por ejemplo con mis hijos / pos casi todos trabajan por su cuenta
E: ¿sí?
I: sí / ha / hace años / pos era / casi casi no había otra opción / entrar a trabajar a alguna empresa / y pedirle a dios que te fuera bien / y hacer carrera ahí toda tu vida más allá de
E: sí
I: ya ves la gente que / cómo hizo carreras en / Cervecería / la Vidriera y / el mismo hojalata / y luego empezaron a ver / en el mismo hojalata que / que ya no había tanto amor a la camiseta ¿verdá? / sobre todo de los jefes o
E: sí
I: entonces pues // se dececionaron algunos de mis amigos y / se salieron y / y empezaron a trabajar por su cuenta / y les ha ido bien gracias a dios a la mayoría / sí
E: sí cómo no / su empresa y
I: entonces hay que estar preparados y / y echarle ganas ¿verdá?
E: sí
I: yo creo que vivimos en un / un país maravilloso con muchísimas posibilidades / una enorme riqueza / gente buena / gente cada vez más preparada así que pues / hay que / hay que empujar y salir
E: pues sí / ya estamos aquí y hay que / ¿seguirle no? / pedalearle como dice usted
I: sí
E: mmm eh / quería preguntarle / ahorita que / empieza la cuaresma / ¿ustedes cómo / cómo celebran / la cuaresma / cómo la / ¿cómo la viven?
I: pues mira / cómo la viví y cómo la vivimos en la actualidad hay diferencias muy grandes / yo de chico / pues eh / soy de una familia / originaria de Guadalajara / mi padre y sobre todo mi madre siempre / muy / respetuosa de la cuestión de / de / la iglesia / yo soy ex alumno de los jesuitas / estudié secundaria / preparatoria / y he seguido en contacto con ellos toda mi vida / entonces / en / la época que yo era joven / pues dejábamos de ir al cine / en la cuaresma / dejábamos de / comer postre más que los domingos / en general pues era / bastante más / sosegada la / la cuestión de / de diversión
A1: ¿le ofrezco algo de tomar?
I: agua por favor / ¿no quieres un café / un té?
E: no / no / con agua está bien
I: sí / gracias / está bueno / está bueno está bueno entonces era / era la situación / luego / yo recuerdo la época también de la cuaresma / cuando yo estaba / allá de chico en el instituto todos los días había misa / pos todos los días había misa y hacíamos la lucha por ir a misa / todos los días / pero esas situaciones / pues cambiaron ¿verdá? desde el punto de vista de / la edad y demás / inclusive cuando yo estuve en Estados Unidos / en la cuaresma / yo estuve en el año cincuenta y tres / con una beca / en Cleveland / y / pues ahí la gente / seguía unas disposiciones más o menos fuerte / le / pegaban muy duro / a / comer poco durante / una o dos de las comidas del día / y por otra parte / los viernes / había / siempre abstinencia de carne ¿verdá? y / y se seguían / sí se seguían / ahora / con el tiempo pues voy viendo una cosa / por qué la abstinencia de carne ¿vedá? / es lo que me he preguntado / si en alguna ocasión / yo oí / yo creo que al padre Poncio cuando era párroco de aquí de San Juan Bosco / que decía que / en la época de los apóstoles / la gente rica comía carne / y los pobres comían pescado / entonces la idea era / en esos días / iguales a todos / coman todos pescado / pero con el tiempo pos ora / yo lo digo aquí tal vez te ha tocado también / le dan a uno pescado riquísimo pos / está muy lejos de ser algo
E: pues sí
I: pues que / que signifique // de penitencia / ahora pues / ya estamos solos Beatriz y yo en la casa / y / pos seguimos / tratando de / de / pues / seguir las normas / de / de abstinencia / de carne / el ayuno el miércoles de ceniza / y yo año con año / no solamente hago ejercicios espirituales / sino que me / me pongo con un grupo de gentes a / organizar una tanda de ejercicios / dando ejercicios que tenemos desde el año cincuenta y / ocho / aquí en Monterrey / con los padres jesuitas / son ejercicios de tres días / y / para mí son muy / muy importantes porque / hay / tal vez un libro que tú / conozcas muy bien / lo has de conocer mejor que yo pues es el retrato de Dorian Gray
E: ¡ajá!
I: en el retrato de Dorian Gray / el tema es / recuerdas que / pos Dorian era / un joven / que en un momento dado hace un / un deseo / e / él no cambia en la vida / el que cambia es el retrato que le estaba haciendo / pintando un amigo
E: sí
I: y pues / un / una deidad de lo contrario entonces el retrato era el que iba cambiando / entonces pues / los ejercicios son una especie de ir a ver el retrato de Dorian Gray / en
E: el retrato
I: cómo el cambio lo
E: sí
I: ir a ver a Dorian / es por / ahí hay una risita que no me gusta / hay ahí / unas cosas que / no pos acuérdate cómo va evolucionando el retrato de / era / verdadero desastre porque / Dorian Gray se fue por caminos muy tortuosos / entonces es una de las cosas que / físicamente nosotros hacemos / y es / pues / algo que / yo creo que / el ser humano necesita ritos / ora / ser esclavo de los ritos pos no me parece ¿verdá? pero sí necesitamos ritos / y como decía Cuperini / es lo que / hace un día diferente a otro / como decía en el Principito / si todos los días los / los amigos de / si algún día se van y no fueran a bailar / no podría yo ir al pue- / al pueblo a comer gallinas / intentar de cazarlos / hay un día por lo menos que no sé / intentar de cazarlos / entonces yo creo que los ritos son necesarios / ora / yo pienso que / a veces / a mí me llama la atención ver cómo / le hacemos más caso al rito que al fondo del rito
E:
I: por ejemplo / el / me llamó mucho la atención / ahora el miércoles de ceniza / que fui / aquí a la parroquia / y / vi retacado aquello / fui a la hora que normalmente hay misa y / ese día estaba retacado porque la gente quería / ceniza / no quería misa / quería ceniza / y de hecho no hubo misa / la suspendieron / qué curioso ¿verdá?
E: sí
I: se le da más fuerza / a un rito // que a un sacramento
E: sí
I: pues bien / no sé si / medio contesté tu pregunta porque / cuando yo era chico pos había todavía / mucho más cosas por ejemplo / había una / tradición / de las lágrimas de / de la virgen / entonces en las casas daban aguas frescas / a la gente / que iba le daban agua fresca / qué había / la visita a los siete templos también / y había / pues / los judas / que eran / bastante / impresionantes porque / tenían significados políticos y / y pos / también / había unos pleitos muy padres ahí
E: ¿sí?
I: sí
E: también / había de todo ahí / sí me acuerdo de / de / que / tapaban los espejos / en esas / épocas
I: ¿qué? perdón
E: tapaban los / cubrían los espejos
I: ah sí / cuando / cuando decía que / se había escondido / para que no lo / agredieran / entonces tapaban / todas las imágenes / y también / pos era / era todo un rito muy / muy llevado en las iglesias / tiene usted razón / y cuando se abría la gloria pos / les quitaban los tapujos a todas las / imágenes a la hora que se abría
E: sí / sí / hay cosas que se han ido / perdiendo / o modificando
I: pues sí / modificando / tienes razón / porque pos son / muchos de éstos son ritos ¿verdá? // ahora / pues todas esas cuestiones de / con la globalización / yo veo con gusto / muchos avances / con pendiente ciertas pérdidas porque / a mí me ha tocado vivir en otros países / en temporadas cortitas si tú quieres / pero no tan cortos ¿verdá? / porque en Estados Unidos sí he pasado buenas cantidad de meses ahí / y / ver las costumbres / cultura de ellos pues / pues sí / también / en cierta forma / puede / si no digo asimilado sí por lo menos a mí me ha tocado / compartir un poco / entonces cuando voltea uno a ver / la influencia tan grande que va teniendo / una visión mundial / con la televisión que nos llega todos los días hasta el último rincón de la casa / con / pues tantas facilidades que se tienen en la actualidad / de otras culturas / pues dices bueno y / yo con qué me voy a quedar ¿verdá? / soy vulnerable / pos sí soy vulnerable / pero al mismo tiempo / hay riquezas / entonces cuando uno se asoma y se da cuenta que / dentro de / estas cosas que a veces / le parecen a uno muy superfluas / pues / gente que viene de fuera las estima / porque dicen yo no tengo eso / yo quiero algo / quiero tener algo de dónde agarrarme / quiero tener raíces ¿verdá? / hay por ejemplo un hecho / que me parecía muy bonito / que / en los pueblos por lo menos de Jalisco lo tenían / era el día del ausente / y eso / ¿en qué consistía? / gente que sobre todo de los que estaban del otro lado / hacían el esfuerzo de un día / volver a su pueblo / un día del año / y por ejemplo / en algunos casos / los muchachos / pos se medio casaban allá en Estados Unidos / pero cuando querían casarse de de veras / venían a buscar novia aquí / el día del ausente / entonces era un día muy importante para el pueblo
E: sin duda
I: entonces / entonces el pueblo se engalanaba en cierta forma / y la gente de fuera llegaba / pues como / que querían volver a nutrirse del / de / su cultura / de su tradición / de sus raíces ¿verdá? / yo se los he propuesto por ejemplo / soy consejero de / del / Museo de Mina / ¿te acuerdas de la señora Tina que / que hizo / que estudió ahí con nosotros?
E: sí
I: la señora Tina / era esposa de / del alcalde de Mina / cuando encontraron el mamut
E: ándele
I: entonces me dijo ¡a y! maestro / yo le voy a hacer una casa al mamut / sí ésa fue su tesis / profesional ahí en la uni / el museo de Mina sí / que al final de cuentas lo hizo / entoces yo se los he propuesto / ¿por qué no hacen un día del ausente? / y no no / no se ha logrado hacer
E: ¿y era / alguna fecha / específica?
I: no / no necesariamente / no te sabría contestar / en qué fecha propiamente dicha / pero por ejemplo / era un día muy / muy sonado / el que / era el día del ausente / en Lagos de Moreno / y gente que vivía aquí como / Pedro Reyes Velásquez / que fue un / pues un intelectual / maestro del Tecnológico / que era originario de Lagos / él en sus artículos / lo mencionaba / cuando se / venían la fechas / o lo hacían en diferentes < fechas / no te sabría contestar
E: obviamente es una idea muy interesante y muy / motivada
I: sí muy interesante / y valiosa fíjate / sí / lo que / lo que tiene su fondo ¿verdá?
E: sí / claro / atraer a la / a la gente a su tierra / este / nosotros tenemos una una hija / la hija de en medio / la segunda que se / que se nos casa / y / se casó con un norteamericano / y este / y no pos / aparte tiene dos años de casada / pero ella / añora / acá la / la tierra / las costumbres y la / comida y / y claro pues a la gente también ¿no? / este / y sí / sí es / cuando uno está fuera es cuando / empieza a a apreciar
I: cuando le pega más duro ¿verdá?
E: sí / yo estuve / también en / muy jovencito estuve / como ocho o nueve meses estuve / en Houston / estaba estudiando inglés / y / y sí / se siente
I: te tocó vivirlo
E: sí se siente / sí siente el cambio y / y se vive / en este caso como en Estados Unidos / un fenómeno que / como la mayor parte son / inmigrantes / se hace un tipo de familia / pues / en / pues entre las amistades / pero se crean lazos muy / muy especiales
I: sí / sí son las minorías ¿verdá? que / son muy fuertes allá / sí / así es / ora / otra costumbre que / que yo veía mucho en / el centro de la república y aquí no es fuerte / es celebrar el día del santo / si por ejemplo me preguntas por qué mis hijos se llaman / como se llaman / pos es porque / pos en un caso que / lleva el mismo nombre que / que mi esposa / Beatriz / otro también es ____ _______ como yo / pero los otros / por qué les pusimos el nombre / hay una cosa que / que inclusive en la cos / en la cultura de los huicholes / tienen algo muy curioso / y es lo siguiente / el nombre de una persona / lo consideran / sagrado / es algo que les da su padre / y es más para ellos / el nombre / es tan sagrado / que pocas gentes / se lo dan a conocer exactamente el nombre de la persona / fíjate nomás / entonces / pero volviendo al / ya a la costumbre nuestra / por ejemplo / el segundo de nuestros hijos / se llama Bernardo / porque nosotros leímos una vida / que nos gustó / recién casados leíamos juntos Beatriz y yo / al decir juntos uno leía en voz alta / y el otro escuchaba / y leímos una obra de un escritor / Raymond / de la familia que alcanzó a Cristo / y en cierta forma era la vida / de / San Bernardo / entonces dijimos pos era / pelado / señorón ¿verdá? que
E:
I: en cierta forma / por decir / te vamos a encomendar / al hijo / en memoria de / fulano / fulano de tal / y así / así se llama Bernardo
E: yo lo conocí / fue maestro mío
I: sí / y otro se llama / Eugenio / pensando en Eugenio Pacelli que fue Pío doce / María se llama María pues por la virgen María / y Felipe por San Felipe de Jesús / entoce es no / no era que sonara bonito / ni que rimara / sino pos / sobre todo / pensar en / en que tuviera / como si dijéramos un / una guía / que le daba el mismo nombre / un poco la idea de los huicholes / obviamente no tan fuerte ¿verdá? / ahora me doy cuenta / pero / así era fíjate / aquí en el norte es mucho más fuerte el cumpleaños
E: sí
I: el santo se celebra muy poco / inclusive / muchos de los calendarios / a mí me dio tristeza esta última agenda que compré / ni me fijé / que no trae santoral ¿verdá? / que no lo trae
E: sí / sí ya está
I: me hace falta a mí por lo menos
E: entró en desuso / ya la gente no / no le e / no / ni los revisa ¿verdá?

I: es poco / es muy poco / sí / y / ya ves / son muchos nombres de Myrnas / y nombre de / los / a veces / que se ponen de moda


E: sí
I: en un momento dado / yo no estoy en contra pero / hay hasta cosas tan raras como / Andrea / pos es nombre de hombre
E: sí
I: es Andrés
E: sí
I: y aquí es nombre de mujer / se pone de moda
E: en Europa ¿no? / André / y Andrea / es nombre de hombre
I: Andrea Bocelli / Andrea / es nombre de hombre
E: sí / así es / no / es que son / que suena / bonito y / y ya con eso / o de moda como dice usted / novelas o así / o artistas de moda // y / ¿su familia / se reúnen / ciertos días / o
I: no
E: o así / en cualquier época / ¿tienen algún / día que se reúnan?
I: pues mira / hay una / idea que se le ocurrió a Beatriz / que yo creo que fue una idea muy buena / y es que / nos juntáramos a desayunar / los domingos / en la mañana / entonces el que quiere va / a un restorán / y va con los hijos que puede y quiere / entonces no hay una imposición ni / ni una cosa así de / de presión para ellos / en ocasiones pues / se les complica a algunos / y luego vuelven a aparecer / entonces
E: sí
I: entonces es / es una buena solución / porque cada quien pide lo que quiera / en cierto sentido / por otra parte / sobre todo cuando los nietos estaban muy chiquillos / pues buscábamos lugares donde hubiera juegos / para que los niños pudieran entretenerse
E: sí
I: y ha funcionado muy bien / y también de pasada pos / vas haciendo amistad con otras gentes dentro del mismo grupo / que se juntan los / esos días / a desayunar ¿verdá? / pues ya va / va siendo / un poquito más de / de una comunidad más amplia ¿verdá?
E: sí
I: entonces eso funciona bien / con el tiempo pos también ha sucedido una cosa ¿verdá? / que le siguen picando / y siguen aquí en la casa ¿verdá? / a medio día se vienen a comer ¿verdá?
E:
I: todos ayudan / ora en la actualidad / ya / los muchachos / tienen una cultura diferente a la que yo crecí / cuando yo era chico / ni no / ni de / ni de locos nos metíamos al / a la cocina
E: sí
I: ahora ya los muchachos se meten a la cocina y / son hab- / hábiles para / cocinar / a veces ellos más hábiles que ellas ¿verdá? / así que / ayudan mucho / ellos y ellas ¿verdá?
E: muy bien / es que así de común acuerdo / pues / y considerando / y / considerando a l / dueño de la casa ¿verdad?
I: no ahí todos nos ponemos de acuerdo / ¿qué tienen ganas de comer? / que pollo pos pollo / que carne asada pues carne asada / ya la pedimos y la compramos y / y funciona bien ¿verdá?
E: sí / sí es buena idea / y sí / como dice usted / sin in forzar a nadie / sin comprometerlo a que / tienes que estar aquí o
I: sí / mira / hay una influencia que / en cierta forma está siendo ahí / latente por decir algo / como / tanto mi esposa como yo / somos de / educación de los jesuitas / que existe aquí en Monterrey el Centro Cultural Loyola / el Centro Cultural Loyola / lo fundamos nosotros los laicos no los jesuitas / pero está atendido por los jesuitas
E: sí
I: entonces los nietos los / mis hijos / los han llevado a los nietos para que los preparen para la primera comunión / que hacen ahí la primera comunión / tienen misa los domingos para niños / y tienen misas los sábados para niños sobre todo / y los de la gente grande los domingos y / y el que quiere va y el que no quiere no va pero ahí está / disponible se puede decir / sin presionarlos nosotros / cada quien va formando su / su caminito / porque es muy delicado eso fíjate
E: ¡ah! claro
I: es muy delicado eso / que andan / torciéndoles el brazo / a ellos y a ellas ¿verdá?
E: no no / tiene que ser
I: no se vale / y ahora pues / la verdad que / cuando yo era chico / había muchos colegios / yo te digo particulares / la mayor parte de los colegios particulares de los que iba uno / pos eran de / de línea católica por decir algo / y ahora no / hay muchísimos colegios particulares muy buenos / completamente laicos ¿verdá?
E: sí
I: cada quien / va como quiera a lo que quiere y donde quiere / ¿verdá? / de los niños / entonces los papás tienen que tener un poco más / o bastante más / cuidado también / a ese respecto
E: sí / sí sí ayuda bastante / e / siempre / la guía ¿no? / es / y a veces los / los papás ahorita / al menos / nosotros tenemos dos nietos y / pos trabaja mi hija y trabaja mi yerno y / y por el dinero pos están / solos mucho tiempo / no tienen la vigilancia / directa ¿verdá?
I: te diré otra de las cosas que / que hacíamos cuando eran chicos / un altar de Dolores / lo hacía aquí Beatriz / y también seguimos haciendo el altar de muertos / el día de los muertos / sí / y ponemos algunos de los / retratos de / porque nosotros tenemos dos nietecitas que ya / ya se nos fueron fíjate / chiquitas / y de menos de dos años una de ellas y la otra de cerca de un año / entonces / retratos de los niños y / pos es / es positivo también para que los niños se sientan / se asomen a ese / todo ese / proceso que es / la vida y la muerte ¿verdá?
E: sí
I: y lo vean con cierta naturalidad / así que / pues / normalmente se pon / se ponía el altar de Dolores aquí / y el altar también de muertos / de difuntos



Compartir con tus amigos:
  1   2   3


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad